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1、观看高效课堂展示课评课记录表姓名单位学科评课记录课题平抛运动执教者罗志强学习时间优点：罗老师精心组织教学，实现了 “强化基础知识、提升思想方法”的目的。教学特点鲜明， 罗老师非常重视从教材取材，在教材的基础上引申、拓展和变化。建议：课堂引入的情境教学，要贴近学生生活，才能吸引学生的注意力。课题食品中有机化合物一一乙 醇执教者林淑英学习时间优点：体以“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。建议：注意控制语言的节奏、语调、“激情”教学（包括肢体语言和使用）课题WiverseCulturesReading andThinking执教者林丽银学习时间6.3优点：教学思路清晰，过程流畅。建议：应
2、让学生充分发表自己的意见，多鼓励学生，充分调动学生学习的积极课题基本经济制度执教者沈晓丹学习时间6.4优点：充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野。建议：要培养让学生记笔记的习惯课题宋元时期的都市和文化执教者冯燕青学习时间6.4优点：1、结合导学案引导学生自主学习，并鼓励学生大胆质疑；2、课件出示关于古文的摘录，巧妙启发诱导学生抓住其中关键词，推测出宋元时期的大都市。建议：可用展现宋元时期都市文化，并配有宋词、元曲的课件导入新课C课题复习课以旋转为载体的几 何探究题执教者陈丽珊学习时间6.4优点：教学设计思路清晰，教学实施能以例引发学生思考讨论
3、，引导学生积极参与课堂教学建议：要培养让学生记笔记的习惯课题人生几度秋凉意何妨吟啸 且徐行一苏轼群词复习执教者王怡琳学习时间6.5优点：教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂气氛。建议：创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维课题Unit6WeatherPartA执教者林金霞学习时间6.5优点：本节课条理清晰，节奏明快，表达了教师的基本功比拟扎实。建议：点评之前可先让同学讨论，以激发学生思维课题课题复习立体图形的外表 积与体积执教者余芳芳学习时间6. 5优点：教学设计思路较清晰，课堂教学能根据教学设计，基本到达教学目的 建议：语言节奏、语调要适当控制课题跳水执教者林风轻学习时间6.5优点
4、：林老师的语言非常精练而又充满柔情，学生在激情语言的感染下，采用体会读，感情读，教师范 读等形式，朗朗的读书声让学生犹如身临其境，从整体上把握课文的情感，学生把自己置于课文 情境之中，与作者一同去观察，一同去感受“平静、高兴、着急、紧张、害怕”的心情，有 效地理解了课文内容，感悟语言。建议：在这节课上老师应该始终引导体会重点词语，才能使学生很容易抓住重点知识。课题勿忘历史执教者欧欣欣学习时间6.5优点：欧星师立足于学生的开展，这种开展不只是简单的教材知识的罗列，更多的是教材知识的重组和 整合，并不断地引导学生去分析现实问题。在掌握基础知识之后，提升学生的分析问题、解决问 题的能力。欧老师的课一直在努力培养学生这方面的能力。建议：在学生掌握知识的基础上如何应对问题的能力要求，还需要在设计和教学中实践加以尝试不断完 善。