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1、Guangzhou Jinling Technical School 本本教案类型：理论课教案系 部：商务贸易系课程名称：消费心理学任课班级：2011201120162016 电商中技任课教师：金汉林一学 期：202L2022202L2022 学年第二学期理论课教案科目消费心理学授课 教师金汉林课题3-1 消费者的感觉授课 时间第 3 周星期一第 1-2 节授课 班级2011-2016 电 商中技课时2教学 手段多媒体教学、幻灯片教学 目标知识教学：了解消费者心理学中感觉的概念。能力教学：掌握消费者感觉的基本规律。思想教育：建立科学的电子商务心理营销的思维意识。教学重 难点重点消费者心理学中感
2、觉的概念、消费者感觉的基本规律难点消费者感觉的基本规律授课方式讲授法、情境导入法、讨论法、发现法、案例分析法、任务驱动法布置作业运用有关感觉知识来分析消费者的心理状况课后体会审阅签名：郑子豪授课教师：金汉林审阅签名：郑子豪提交日期：2022 年 2 月 25 日提交日期：2022 年 2 月 25 日审阅日期：2022 年 2 月 27 日教师活动内容学生活动内容时间1、课前学习：1、观看视频、到学校商店观察店铺店5 分钟上传微课视频至QQ群，线上指导与答 疑；微信、指导学生观察校内商 店产品的店招、商品特点并答疑。招与商品外观特点并做好记录。2、明确任务：2、接受任务，能够完整的理解情景任1
3、0 分钟情景任务题：小文是一个爱美的女孩 子，她现在想要购买一款防晒霜，但 是品牌太多，不知道选择哪一款，请务提的内涵并复述你帮助她从不同的角度分析应该购买哪一款防晒霜？15 分钟3、实施准备：3、分小组讨论采用何种渠道帮助小教师巡回指导，针对疑难问题给予及文作出决策；分析小文的购买需求有时的解答和纠正。哪些；通过上网查看资料帮助做决策4、制定方案：4、根据要求，小组确定购买方案：为学生制定不同的方案提供必要的指第一小组：选择电商平台网购30 分钟导与帮助。第二小组：通过熟人介绍购买第三小组：直接过去商场实体店体验购买第四小组：线上线下相结合购买5、方案展示：5.1 注意学生展示过程中的亮点与不 足，及时给予表扬和纠正，并记录平 时分5、分组展示商品购买方案5.2 将活动过程发现的问题用可视化、可评价的形式展现汇总评价与总结10 分钟10 分钟6、总结评价:6、总结评价:6、执行小组评价与组内评价7、课后作业7、课后作业7、学生完成课后作业10 分钟案例分析：把一个刚烤出来的面包放 在消费者面前，通过不同的感官，分 别刺激了哪些器官？并分别说明感觉 在市场营销中的作用