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1、保忖韦笈级技工学笈Guangzhou Jinling Technical School教案类型: 系 部: 课程名称: 任课班级: 任课教师: 学 期:理论课教案商务贸易系消费心理学20112016电商中技金汉林2021-2022学年第二学期理论课教案科目消费心理学授课 教师金汉林课题10-1消费者的购买动机（机动周）授课 时间第10周星期一第3-4节授课 班级2011-2016 电 商中技课时2教学 手段多媒体教学、幻灯片教学 目标知识教学：了解国内外动机理论的研究。能力教学：认识购买动机的可诱导性；掌握消费者购买动机的类型以及对消费行为的影响。思想教育：建立利用消费心理学开展电商营销活动的
2、思维意识。教学重 难点重点消费者购买动机的类型以及对消费行为的影响难点消费者购买动机的类型以及对消费行为的影响授课方式讲授法、情境导入法、讨论法、发现法、案例分析法、演示法布置作业消费者购买动机的类型课后体会审阅签名：郑子豪审阅签名：郑子豪授课教师：金汉林提交日期：2022年4月25日 审阅日期：2022年4月27日教与学互动设计时间5分钟5分钟5分钟15分钟20分钟教师活动内容1、课前学习：将本节课微视频和上节课工作任务上 传至班级QQ群，然那个学生明确学习 任务2、组织教学：1.1 考勤，记录学生到课情况2检查教师卫生，进行安全教育3、检查与指导：3.1组织全体学生对小组间的调查任 务进行
3、展示，对完成出色的小组进行 表扬2指导学生进行调查结果展示，对 其中的错误进行纠正。2. 3根据各小组完成情况，在平时分 记录表上进行记录。4、知识准备：购买动机类型及其行为影响5、实施任务：案例分析：大学电脑购买的过程安排各小组的座位，并分配好手 机、电脑5.1 巡回指导，及时发现小组讨论中 出现的问题并及时的给予纠正，关注 学生的情绪变化。学生活动内容1、进入班级QQ群，下载观看本次课 学习微视频，继续完成上节课布置的 课后作业：观察并记录不同学生的消 费心态。2、分组就座，班长清点人数，汇报到 位情况3、小组代表把小组成员调查结果张 提在黑板上；全体学生对张贴在黑板 上的的成果进行讨论，
4、并请小组代表 进行解释，学生代表在教师的引导下 完成不同消费者心理活动的解释，全 体学生认真听讲。4、认真听取教师讲课，做好记录。5、分小组接受案例实操任务，记录任 务要求，根据任务要求分配好组员任 务，根据教师示范，利用所学知识开 展分析活动5.3根据学生的完成情况，在平时分记录表上记分6、评价与展示：.6.1 组织学生展示任务结果2对各组的任务完成情况作出评价, 并简单反应过程性考核结果7、课堂小结参考评价表，分析本节课目标达 成情况，对个别未达成目标的学生采 取补救措施6. 2简单总结消费者心理需求的内容73总结本节课小组活动过程，提出表扬，指正缺乏7. 4布置作业6、小组分工展示任务完成结果，并简 短的互评；认真听取教师的评价反应7、认真听取教师总结；记录课后作业20分钟10分钟