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1、2021-2022年度重庆市巴南区教师乡镇选调招聘考试 教育基础知识试卷及答案O 1WP刮D IHP椰奥S注意事项1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。2、考生按规定时间参加考试，考 试 预 备 铃 响 后（考 前 15分 钟），考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由离开考场。3、所有考生均不得提前交卷出考场。4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域外的答案无效。5、考生严禁 携 带 任 何 通 讯 工 具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆
2、录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。一.单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（）A.过分依赖B,吸烟C,认为生活没有乐趣D、一到考试就有不适应反应2.综合性学习主要指某一学科内部的综合活动.关于开展综合性学习，下列说法错误的是（）.A.在综合中凸显鲜明的学科特点B,要作为常态的课堂教学来实施C、可以脱离本学科去还原学习内容的完整性D.要有开放而严谨的预先设计3.“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾
3、矩.”这句话体现的教育思想是（）.A,素质教育B、终身教育C、全民教育D、全纳教育4.论语中有很多关于“仁”的解释，,仁 的核心是（）.第I页,A、爱人B、人心C、谦让D、诚信5.（）是以提高国民素质为宗旨的教育。它是依据 教育法规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨。以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。A、应试教育B、终身教育C、素质教育D、创新教育6.德育评价方法有集体评价法、调查法、定量分析法和（）。A、奖惩法B、个案法C、过程分析法D、经验总结法7.新课程提倡师生
4、新关系，新课程中具有现代师生关系的模式（）。A、合作模式B、平等模式C、管理模式D、授受模式8.非指导性教学 的教育目的是使学生得到（）。A、一般发展B、全面发展C、情感发展D、自我实现9.我国教育目的的理论基础是（）.A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说10.墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚:贤良之士寡，则国家之治薄。”这一思想体现的是教育的（）功能。1 2页A、政治B、经济C、文化D、育人11.根据埃里克森的人格发展阶段理论，（）的主要发展任务是培养其信任感。A、婴儿期B、儿童期C、学龄初期D、青春期12.“呈现基本情景一随机进入学习
5、一思维发展训练一一小组协作学习一一学习效果评估”属 于（）的教育模式。A、随机进入教学B、抛锚式C、支架式D、探究式13.在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（）。A、“四书”、“五经”B、“六艺”C、“七艺D、“八股文”14.品德是道德品质的简称，它是一种（）。A、社会现象B、集体现象C、个体现象D、文化现象15.学校的各类仪式活动都增强学生的集体荣誉感、责任感和自豪感。这说明学校从（）角度对学生心理发展产生影响。A、教学内容B、教师C、同伴交往D、校风16.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（）。A、教师负责制第2页,B、校务委员会负责制C、家长委员会负责
6、制D、校长负责制17.李老师平时与幼儿的接触中，了解幼儿的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注学前方面的最新动向，用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到（）0A、团结协作B、爱岗敬业C、为人师表D、终身学习18.临近六一，高高兴兴地去接孩子放学，李女士却撞见孩子遭老师呵斥而流泪的场景。另一位家长的 善意提醒 让她恍然大悟：一定要给老师送礼！如果不送，你的孩子就会遭冷遇，这是行规。”面对这样的行规，下列教师行为不正确的是（）。A、教师应做到为人师表，廉洁从教B、理解家长的一片苦心，讲清其中利弊关系C、抵制各种诱惑，和家长保持健康的教养关系D、中国向来是礼
7、仪之邦，可以接受家长送的礼物19.下列不属于教育基本要素的是（）。A、教育者B、学习者C、教育管理系统D、教育影响20.小明全神贯注观察一朵绿花，然后觉得白墙上有一朵红花，这种现象是（）。A、视觉后像B、联觉C、视觉适应D、感觉对比21.某实验室老师在学生做实验时，离开实验室接听私人电话，学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校实验室失火，幸而没有人员伤亡。该老师的行为（）。A、触犯了刑法B、属于不作为侵权C、侵犯了学生的生命权、身体权和健康权D、没有违法1 2页22.1916年（）的出版，在20世纪教育学发展历史上具有里程碑意义。A、斯宾塞 教学论B、赫尔巴特 普通教育学C、凯洛
8、夫 教育学D、杜 威 民主主义与教育23.（）是指文化内容或结构的变化，通常表现为新文化的增加和旧文化的改变。A、文化模式B、文化传承C、文化变迁D、文化多元24 ，（）是教育的首要问题。A、培养什么人B、为谁培养人C、怎样培养人D、为什么样的教育25.小学校普通教室小学生人均使用面积不小于（）。A、0.5rrfB、in fC、1.5nfD、2.3nf26.“闻一知十”、“触类旁通”是指学习中的（）。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性27.今天老师打扮的很漂亮，课前一进教室，所有小朋友的眼光都盯着老师。有几个淘气的小男孩就凑在一起，喊道：老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是
9、（）。A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说：我告诉大家一个秘密，我也爱你们。D、不予理睬，开始上课28.有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为（）.A、记忆力B、想象力C、观察力D、思维力29.影响人的发展的诸因素中，起主导作用的是（）.A、教育B、遗传C、环境D、主观能动性30.下列对教材理解正确的是（）。A、教材就是教科书B、教材是指与教科书有关的教学资源C、教材就是课程D、教学参考书不属于教材二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。31.健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师以德立身、
10、以德立学、以德施教、以德育德，坚 持（），争 做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。A、教书与育人相统一B、潜心问道与关注社会相统一C、言传与身教相统一D、学术自由与学术规范相统一32.属于个性心理特征的有（）。A、认知B、能力C、气质D、性格33.教学大纲和教科书的编写通常采用（）。A、直线式B、螺旋式C、波浪式D、辐射式34.“三维课程目标”的内容包括（）.A、知识与技能第3页，共1 2页B、过程与方法C、情感态度与价值观D、智力35.刚参加工作的教师很容易产生心理冲突，如果不能及时解决就容易产生防御性反应，甚至出现严重的心理障碍，这将直接影响新教
11、师的生活和工作。调适新教师心理冲突的方法主要包括（）。A、充实提高、自勉自慰B、期望适度、不断成功C、经常调休、外出放松D、情绪乐观、充满师爱36.教育心理学常用的研究方法有（）.A、实验法B、调查法C、个案研究法D、观察法37.陈述性知识和程序性知识的差异是（）。A、在获得陈述性知识的基础上才能获得程序性知识B、陈述性知识需要有意的提取程序性知识才能达到自动化程度C、陈述性知识是对事物的说明，程序性知识是怎么做的知识D、陈述性知识通过操作表现出程序性知识38.下列关于早期教育与心理发展，说法正确的是（）。A、6-9岁是儿童开始学习书面言语的最佳年龄B、3-4岁是儿童学习口头语言的最佳年龄C、
12、儿童早期抚育中的社会交往因素对儿童智力、情感发展有重要作用D、“早期教育造就天才”，超常儿童大都受过优越的早期教育39.下列属于元认知策略的是（）。A、考试时考生注意自己的答题速度和时间B、王力从头到尾背诵了 5遍课文C、在阅读时，学生遇到难点立即停下了思考或回到前面重新阅读D、利用二十四节气歌熟记各个节气40.表扬或批评应该遵循的原则有（）.A、教育性原则B、儿童化原则C、及时性原则第4页,D、适当性原则41.半个多月来，山西某中学英语张老师一直在“跪着”上课，这是怎么回事？今年2月底，张老师的左脚骨折，在家休息了一个月，担心会耽误孩子们的学习进度，脚伤还没有痊愈，她就回到了学校。每天两节英
13、语课，大约90分钟，她基本是 跪”在凳子上讲课。“跪着.讲课，不仅膝盖不舒服，也不利于血液循环，时间长了脚还会肿。脚受伤后，上厕所不方便，张老师在学校不敢多喝水虽然坐着上课，有利于脚伤的恢复，但张老师说：坐着上课，无法看到所有学生，不方便与学生进行课堂交流和互动。，跪着,讲课没什么大不了，我只是做了任何一个老师都可能会做的事。”张老师的脚伤还没有愈合，走路多了，脚会肿；走路快了，脚会疼，同学们就扶着张老师走路，帮她拿东西、倒水在张老师看来，“跪着”上课不值一提，反而是学生们的行动，更让她感动。张老师与学生之间具有良好的师生关系。理想的师生关系具有的基本特征有（）.A、尊师爱生，相互配合B、民主
14、平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长D、学生主导，对话频繁42.在教育领域中主要运用的法律救济方式包括（）、行政赔偿等。A、教师申诉制度B、学生申诉制度C、行政诉讼D、行政复议43.下列关于素质教育，表述错误的观点是（）。A、教育自身存在不能够适应社会发展的问题是素质教育产生的重要背景B、素质教育对象主要是面向健康的学生C、素质教育不是一种具体的教育模式D、素质教育就是要消灭考试制度44.下列属于学习策略中的复述策略的有（）.A、画线B、圈点批注C、位置记忆法D、做笔记45.品德的心理结构包括（）。A、道德认知B、道德评价C、道德情感1 2页D、道德意志46.关于对学生的本质特点认识，正确的有
15、（）。A、学生是有主观能动性的人B、学生是有发展潜能的人C、学生是有发展需要的人D、学生是完整的人47.循序渐进原则是指教学内容教学方法和运动负荷等的顺序，安排由易到难，由简到繁，逐步提高，使学生系统地掌握基础知识，技术，技能和科学的锻炼方法，下列属于教学原则中循序渐进原则的有（）OA、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达B、不愤不启，不俳不发，举一隅不以三隅反C、杂施而不孙，则坏乱而不修D、欲速则不达48.下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有（）。A、夸美纽斯的 大教学论B、洛克的 教育漫话C、赫尔巴特的 普通教育学D、杜威的 民本主义与教育49.”一次不忠，百次不用”，下列关于这句话理解正确的
16、是（）A、它体现了个人品德是瞬息万变的B、没有正确区分道德与行为品德C、品德是社会道德在团队中的表现D、道德行为是判断品德的重要依据50.教学有法，但无定法。选择和运用教学方法的依据包括（）。A、教学目的和任务的要求B、课程性质和教材特点C、学生特点D、教师业务水平、实际经验及个性特点三、判断题，判断下列说法的正误。51.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。（）52.根据我国 立法法的规定，具有中国国籍的公民都可向立法机关提出法律议案。（）。53.创设问题情境的理论基础是成败归因理论。（）54.教学的教育性是指通过教学，教师对学生的思想品德的教育。（）55.讲授法就是注入式教学。（）56.
17、德育活动课是实施生命教育的主要渠道之一。（）57.教师在教学活动中，要严厉批评对自己教学提出质疑的学生。（）58.从广义上讲，教育心理学包括学习心理学，学习心理学是教育心理学的一部分。（）59.教师职业是社会性的，社会对教师的接纳与教师对工作的认可是相辅相成的。（）60.学习者在熟悉的情境中比在不熟悉的情境中更容易将新学的信息和技能与其已知的内容联系起来。（）四、简述题61.贯彻循序渐进原则应注意什么？6 2.简述班级常规管理的基本内容。6 3.简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。五、案例分析题6 4.王小奇是重庆某中学初一学生，上小学五年级时就迷上了网络游戏。今年5月2日，王小
18、奇第五次离家出走，父母亲朋四处寻找，直到5月10日，才在一家网吧里找到已经精神恍惚的他。5月19日，王小奇再次离家出走，3天后又是在一家网吧找到他。从此以后，王小奇被无奈的父母关在了家里，他第5页,共1 2页的父母也在家里陪他自学。据王小奇的班主任介绍，王小奇以前成绩还不错，但由于沉溺于游戏，成绩直线下降。她时常给学生讲很多道理和案例，但班上旷课到网吧去玩的学生还是很多，离家出走的也不止王小奇一个。她说我们能管住学生，但管不住网吧。中国互联网络信息中心公布的一项统计表明，18岁以下的网民占我国上网人数的15.1%。从职业结构来看，学生占2 3%,是所有职业中比例最高的群体。去 年12月2 7日
19、晚，广西河池市十多位人大代表对全市61家网吧暗访后统计，进入网吧的未成年人占网吧总人数的57.3%。阅读上述案例，请从社会、家庭和学校三种教育力量整合的角度，谈谈你的认识。第6页，共1 2页202L2022年度重庆市巴南区教师乡镇选调招聘考试 教育基础知识试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择副圭选项。1.【答案】B【解析】依据心理健康的标准,A、C、D三项均属于心理健康问题.B项为问题行为。2.【答案】C【解析】综合性学习的教学设计既要照顾本学科的特点，又要在所学内容与学生生活经验之间建立真实的联系；既要超越本学科去还原学习内容的完整性，又不能脱离本学科；既要在规定时间内实
20、现特点的教学目标，又要通过综合性学习为学生创造更多的可能性。在学习中要重视学生的参与精神，要让学生自行设计和组织活动，特别注重研究的过程，教师则应在各环节的指导上下工夫。C项说法错误，为正确选项。A、B、D三项：说法正确，为干扰项。与题干不符，排除。故 选C。3.【答案】B【解析】我十五岁，有志于学问；三十岁，（懂礼仪，）说话做事都有把握；四十岁，（掌握了各种知识，）不致迷惑；五十岁，得知天命；六十岁，一听别人言语，便可以分别真假，判明是非；到了七十岁，便随心所欲，任何念头都不会越出规矩。这句话体现的教育思想是终身教育。故 选B。4.【答案】A【解析】任 仁”的思想体系的基础上，孔子将仁 分解
21、为几个部分，形成了以仁 为核心、孝悌,为根本、忠恕 为方法、，礼 为标准 的德育内容体系，以此对学生进行教诲。其中，“仁.的核心是爱人，即 仁”是处理人际关系的基础。孔子强调爱人要高于爱物，要尊重和珍惜人的价值，对待他人应当亲爱友善，而且不论身份、种族、贵贱，要尽量扩展这个范围，达到“泛爱众”。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故 选A。5.【答案】C【解析】素质教育是以人的素质交易为核心的教育。实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造 就 有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业
22、的建设者和接班人。故 选C。6.【答案】C【解析】德育评价的方法主要有：集体评价法、过程分析法、调杳法、定量分析法。C项正确。A项：奖惩法又称品德评价法，是指通过对学生的品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，以促使其品德健康形成和发展的方法。与题干不符，排除。A项：个案法是研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的现状或发展变化的研究方法。与题干不符，排除。D项：经验总结法是依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法。与题干不符，排除。故 选C。7.【答案】A【解析】小组
23、合作的教学模式是指在教师的指导下和学生的参与下，通过运动的手段，利用适宜的条件,促进学生合作与竞争意识及能力双重发展的一种教学形式。合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。故 选A。8.【答案】D【解析】最好的教育，目标应该是 充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人，非指导 性 教学以学生为主体，通过创设有利于学生的氛围，教师充分信任学生、了解学生、尊重学生，从而使学生在整个学习过程中都感到安全自信，充分显露自己的潜能，完成自我实现。故 选D。9.【答案】C【解析】我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。故 选C10.【答案】A【解析】“国有贤良之士众，则国家之治厚;贤良
24、之士寡，则国家之治薄”体现了人才对国家发展的重要作用，教育通过培养出政治经济所需要的人才影响政治经济制度是教育的政治功能。故 选A。II.【答案】A【解析】婴 儿 期（01.5岁）的人格发展面临着信任对不信任的冲突，人格发展的主要任务是培养信任感，形成希望的人格品质。此阶段发展顺利的婴与看护者建立初步的爱与信任，获得安全感。此阶段发展不顺利的认为外在世界是不可靠的，在不熟悉的环境中产生焦虑。A项正确。B项：儿 童 期（1.53岁）的人格发展任务是培养自主感，形成意志的品质。与题干不符，排除。C项：学龄 初 期（6、712岁）的人格发展任务是培养勤奋感，形成能力的品质。与题干不符，排除。D项：青
25、 春 期（1218岁）的人格发展任务是建立同一性，形成忠实的品质。与题干不符，排除。故 选A。12.【答案】A【解析】随机进入教学是同样的教学内容可以在不同的阶段教给学生，不同阶段的学生自己建构它的意义。不同阶段的学生因旧知识和旧经验的影响，同样的内容在建构其意义时进入点是不同的，进而产生不同的结果，即意义的层次发生不同。随机进入教学模式的教学步骤：呈现基本情景一一随机进入学习思维发展训练一一小组协作学习一一学习效果评估。A项正确。B项：抛锚式教学模式的教学步骤:创设情境一一确定问题一一自主学习一一协作学习一一效果评价。与题干不符，排除。C项：支架式教学是指教师为学习者搭建向上发展的平台，引导
26、教学的进行，是学习者掌握内化所学的知识技能，并为下一阶段的进一步发展再建构平台。与题干不符，排除。D项：探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通 过 以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。与题干不符，排除。故 选A。13.【答案】A【解析】宋代儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别 大学、中庸、论语、孟子四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。故 选A。第7页,共1 2页14.【答案】C【解析】品德是道德品质的简称，它是一种个体 理现象，它
27、是个体依据一定社会或阶级的道德原则和规范行为所表现出来的稳固的心理特征和倾向。故 选C。15.【答案】D【解析】学校教育对儿童心理发展的影响，主要表现在教学内容、教师角色、学校校风、同伴交往等方面对儿童心理发展的影响。校风是一种无形的感染力量，无声的行动命令。儿童进入学校后，在良好校风的感染下，能比较自觉地约束自己的思想言行，采取符合教育要求的从众行为方式。良好的校风能陶冶师生的心灵，鼓励上进，抵制不良风气和行为方式。因此，每个学校常利用具有特色的文化形式加强校风建设，如升旗仪式、盛大的开学或毕业典礼、校庆活动，授奖仪式以及校徽、校歌等，增强学生的集体荣誉感、自豪感、责任感。题干中利用各类仪式
28、活动对学生进行思想和言行的教育，学生的心理发展受到了良好校风的影响。D项正确。A项：教学内容不仅向儿童揭示特定社会的价值观念、行为准则,进行文化的灌输，更重要的是为儿童提供了学习仿效的模式。与题干不符，排除。B项：在学校教育对儿童心理发展施予影响的诸因素中，教师的作用是最积极、最重要的。教师是对儿童进行社会化的专职实施者。教师不仅传授知识技能，并能按照预定目的对影响儿童的其他一些环境因素进行调节和控制，作出取舍，克服和排除不符合社会主流文化要求的消极因素，引导儿童朝预定方向发展。教师的期望对儿童的心理发展是一种巨大的教育力量。与题干不符，排除。C项：在儿童的社会化过程中，他们更愿意接受来自同伴
29、的以合作为特征的平等的相互影响。同伴既是儿童行为的强化物，又是其评定自己行为的参照物。同辈群体使儿童的归属感得到满足，并以群体规范约束其行为。随着年龄的增长，儿童与同伴交往的时间逐渐超过了与成人交往的时间，对同伴的依恋和友谊显著增长。强烈的归属与交往需要使儿童逐渐学会以群体规范调节、控制自己，做出从众行为，即学会了如何适应群体的要求，成为群体中合格的成员。与题干不符，排除。故 选D。16.【答案】D【解析】校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，同时健全学校领导机构新机制。古攵选D。17.【答案】D【解析】“终身学习 要
30、求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。材料中李老师的行为体现了终身学习。故 选D。18.【答案】D【解析】廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。但学生自己制作的小贺卡是可以收取的。故 选D。19.【答案】C【解析】教育的三个基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。C项当选。A项：凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人都可称为教育者。与题目中的内容不符合，排除。B项：学习者是受教育的又惨、学习的主体。教育活动是教育者与受教育者双向互动的活动，受教育者也是构成教育活动的基本要素，缺少这
31、一要素，就无法构成教育活动。与题目中的内容不符合，排除。D项：教育影响包括教育内容和教育手段（教育措施）。与题目中的内容不符合，排除。故 选C。20.【答案】A【解析】视觉后像是指“光刺激作用于视觉器官时，细胞的兴奋并不随着刺激的终止而消失，而能保留一短暂的时间的现象”。这种在刺激停止后所保留下来的感觉印象称为后象。视觉后象分正后象和负后象两种。正后象是一种与原来刺激性质相同的感觉印象。负后象则是一种与原来刺激相反的感觉印象。如光亮部分变为黑暗部分，黑暗部分变为光亮部分。我们看的电视、电影就是正后像的应用。题干中，注视绿花后在白墙上看到红花，后象品质与刺激物相反属于负后象。A项正确。B项：联觉
32、指的是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。与题干不符，排除。C项：视觉适应指的是视觉器官的感觉随外界亮度的刺激而变化的过程，有时也指这一过程达到的最终状态。与题干不符，排除。D项：感觉对比指的是不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。与题干不符，排除。故 选A。21.【答案】B【解析】不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。根 据 中华人民共和国教师法 中华人民共和国未成年人保护法规定，学校和教师有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。故选瓦22.【答案】D【解析】1916年，美国实用主义教育家
33、杜威的代表作 民主主义与教育出版。这本书在20世纪教育学发展历史上具有里程碑意义，对世界各国的教育理论和教育实践都产生了深远影响，是理解近百年来美国及众多国家教育演进的钥匙。D项正确。A项：斯宾塞是英国实证主义哲学家、社会学家，其代表作 为 教学论。主要观点有：对传统的古典主义教育的批判、教育预备说、科学知识最有价值、制定以科学知识为核心的课程体系。与题干不符，排除。A项：普通教育学是赫尔巴特的著作，它的出版标志着教育学作为一门规范独立的学科正式诞生。与题干不符，排除。C项：凯 洛 夫 的 教育学被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对新中国成立后乃至现在的教育都产生了很大的影响。与题干
34、不符，排除。故 选D。23.【答案】C【解析】文化变迁是指文化内容和结构的变化，通常表现为新文化的增加和旧文化的改变，亦即文化与文化之间的传播或文化自身的创造。故 选C。24.【答案】A【解析】2018年9月10日 在全国教育大会上的讲话中提出了关于教育的、首要问题不口我国教育的“根本任务”的重要论断。他指出，培养什么人，是教育的首要问题。A项正确。B、C两项：属于教育方针范畴，不是教育的首要问题。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。第8页,共1 2页故 选A。25.【答案】C【解析】小学校普通教室小学生人均使用面积不小于1.5nf。故 选C。26.【答案】B【解析】学习迁移也
35、称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。B项正确。A项：定势现象是指先于一定的活动而指向该活动的一种动力准备状态。与题干不符，排除。C项：记忆现象是指记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。用信息加工的术语来讲，记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。与题干不符，排除。D项：创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。与题干不符，排除。故选民27.【答案】C【解析】C项老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故 选C28.【答案】
36、C【解析】观察力是指有目的有计划主动感知客观事物的认识能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程中对声音、气味、温度等有一个新的认识，并通过对现象的观察，提高对事物本质认识的能力。C项正确。A项：记忆力是识记、保持、再认和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。与题干不符，排除。B项：想象力是指在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。与题干不符，排除。D项：思维能力是能力构成的核心部分，是指人们思考问题并解决问题的能力，是直接影响思维活动效率的能力，包括发动、组织思维活动的能力，观察和发现问题的能力，搜集加工、分析概括材料的能力，理论思维能力，语言表达能力等。与题干不符，排除。故 选C
37、。29.【答案】A【解析】该题主要考查人的发展影响因素。教育尤其是学校教育在人的发展中起主导作用，而个体主观能动性在人的身心发展中起动力因或决定作用，个体从潜在状态到达现实状态的决定因素。遗传是个体发展的生理性基础，环境给个体的发展提供多种可能。故 选A。30.【答案】B【解析】教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是与教科书有关的教学资源。包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分。故 选 民二、多项选择，从以下四介选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。31.【答案】ABCD【解析】中共中央、国 务 院 关于全面深化新时
38、代教师队伍建设改革的意见提出，弓战高尚师德。健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，争 做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。古 嫡ABCD。32.【答案】BCD【解析】个性心理主要包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。其中，个性心理特征是一种人的多种心理特征的独特组合，集中反映了一个人的精神面貌稳定的类型差异，包括能力和人格（性格、气质和自我调控系统）。B、C、D三项正确。
39、A项：为干扰项。与题干不符，排除。故 选BCD。33.【答案】AB【解析】教学大纲和教科书的编写通常采用直线式和螺旋式两种方法。故 选AB。34.【答案】ABC【解析】新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教育的任务和学生的需求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度出发设计课程目标。故 选ABC。35.【答案】ABD【解析】新教师在面对新的工作情境时，会有很多的不适应，可以采取多种方法调整自己，比如充实提高、自勉自慰；对自己的期望要适度、在不断的成功中获得自我效能感，解决心理冲突；并且在生活中保持比较积极乐观的情绪。故 选ABD。36.【答案】ABCD【解析】教育心理学的具体研究
40、范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。常用的方法有实验法、个案研究法、调查法和观察法等。（1）实验法是指研究者通过创设一定的条件，从而引起被研究者某种心理现象以进行研究的方法。实验法主要分为实验室实验法和自然实验法。（2）调查法是指依据调研目标，通过向被调查者提出相关问题，从而了解其心理活动的研究方法。调杳法包括问卷法和访谈法两种类型。（3）个案研究法是指对f人 或一组人进行专门研究的方法，比较适合进行特例研究。如学习困难儿童、智力超常儿童等。（4）观察法是指研究人员以旁观者或参与者的身份观察日常教育教学情境中的人或活动开展，进而连接其心理发展规律和特征的研究方法。故 选ABCD。37.【答案
41、】ABC【解析】陈述性知识的提取和建构主要通过激活的扩展来完成，而程序性知识的获得更多地依赖于程序化和自动化。故 选ABC。38.【答案】CD【解析】心理学研究表明，2 3岁是儿童学习口头言语的最佳年龄；4 5岁是开始学习书面言语的最佳年龄；儿童早期抚养中的社会交往因素对儿童智力、情感发展有重要作用。“早期教育造就天才”是木村久提出的。我国的心理学工作者对超常儿童的追踪研究结果也表明，超常儿童大都受过优越的早期教育。表现超常的儿童，一种是先天的遗传素质和后天的教育条件都是比较优越的；另一种是先天素质可能一般，但后天有着特别好的环境和精心创设的条件，有效地促进了智能的发展。故 选CD。39.【答
42、案】AC第9页,共1 2页【解析】元认知策略是指学习者对自己认知过程的监督和调节，包括对自己认知过程的了解、体验和控制，有助于学习者保持高效率和高质量的学习，具体包括计划、监视、调节策略等。只 有A、C两项体现了元认知策略。故 选AC。40.【答案】ABCD【解析】表扬或批评遵循的原则有：实事求是的原则，无论是表扬还是批评，都要符合实际，让学生心悦诚服，激发他们努力去发扬优点，克服缺点，否则就会产生相反的效果。及时性原则。无论是表扬或批评，拖延太久都将减弱强化的力量和作用。适当性原则。表扬或批评都不要过于频繁或滥用。对一个学生进行过多的表扬，容易造成自满或听不得批评的缺点；而过多的批评，又易造
43、成学生自卑、胆怯或对立情绪。儿童化原则。切忌把对成人的奖惩办法简单地搬用到学校里，因为这样做往往会损伤儿童的心灵，或带来反效果。总之，无论采取哪一种强化方式，都应考虑到教育后果，要有利于学生品德的形成。A、B、C、D四项正确。故 选ABCD。41.【答案】ABC【解析】理想师生关系的特点包括：（1）,尊师爱生:即教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬与信赖，学生对教师的这种尊敬与信赖又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件；（2）“民主平等）即师生关系民主平等和学生之间民主平等；（3）“教学相长，即教师的教可以促进学生的学，教师可以向学生学习，学生可以超越教师；
44、（4广心理相容”指的是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。因此，A、B、C三项正确。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故 选ABC。42.【答案】ABCD【解析】教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。在教育领域中主要运用的法律救济方式包括教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。故 选ABCD。43.【答案】BD【解析】A项：素质教育产生的背景有教育自身存在不能够适应社会发展的问题。A项正确，以题干不符，排除。B项：素质教育对象是面向全体学生的教育。B项错误，与
45、题干相符，当选。C项：素质教育不是一种具体的教育模式，而是一种教育价值取向变革。C项正确，与题干不符，排除。D项：素质教育是一种价值取向的变革，素质教育离不开科学考试。D项错误，与题干相符，当选。故 选BD。44.【答案】AB【解析】复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。常见的复述策略有：无意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识场口分段识记、多种感官参与、复习形式多样化、画线、圈点批注等。A、B两项正确。C项 位 置 记 忆 法，就是学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，先在这个场景中确定一条明确的路线，再在这条路线上确定一些特定的点，最后将所要记忆的项目全部视觉化，并按
46、顺序和这条路线上的各个点联系起来。回忆时，按这条路线上的各个点提取所记忆的项目。属于精加工策略。与题干不符，排除。D项：做笔记是使用较为普遍的精加工策略。俗话说，好记性不如烂笔头。对于复杂的知识，教师可以指导学生做笔记。与题干不符，排除。故 选AB。45.【答案】ACD【解析】品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。故A CD。46.【答案】ABCD【解析】学生首先是人，具有人的本质属性，生活在一定的社会关系中，具有特定的社会属性。第一，学生是具有主体性（主观能动性）的人；第二，学生是具有发展潜能的人；第三，学生是完整的人；第四，学生是以
47、学习为主要任务的人；第五，学生是有发展需要的人。故 选ABCD。47.【答案】CD【解析】AB选项体现的是启发性原则。C选项中杂施而不孙，则坏乱而不修 的意思是教师杂乱地施教,学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措，所以教学应循序渐进;D选项中“欲速则不达”指过于性急反而不能达到目的，也体现了循序渐进原则。故 选CD。48.【答案】ABCD【解析】凯洛夫的著作是 教育学，教学与发展是赞科夫的教育著作。故 选ABCD。49.【答案】CD【解析】品德与道德的联系个体品德的内容来源于社会道德。个体品德的形成依赖于社会道德。道德和品德的直接根源不同，但它们的最终根源是相同的，它们都要受到社会发展规
48、律的制约。品德是一种个体现象，道德是一种社会现象。故 选CD。50.【答案】ABCD【解析】一般来说，教师选择教学方法应注意以下方面：（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和特点；（3）学生年龄特征；（4）教学时间、设备、条件；（5）教师业务水平、实际经验及个性特点；（6）教学手段、教学环境等因素。故 选ABCD。三、判断题，判断下列说法的正误。51.【答案】正确【解析】班主任的工作内容主要涉及八个方面：了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生成长档案、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结、个别教育。其中，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。故正确
49、。52.【答案】错误【解析】立法法规定，全国人民代表大会主席团可以向全国人民代表大会提出法律案，由全国人民代表大会会议审议。全国人民代表大会常务委员会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检察院、全国人民代表大会各专门委员会，可以向全国人民代表大会提出法律案，由主席团决定列入会议议程。一个代表团或者三十名以上的代表联名，可以向全国人民代表大会提出法律案，由主席团决第1 0页,共1 2页定是否列入会议议程，或者先交有关的专门委员会审议、提出是否列入会议议程的意见，再决定是否列入会议议程。因此不是所有具有中国国籍的公民都可以向立法机关提出法律议案。故错误。53.【答案】错误【解析】归因是
50、人们对自己或他人活动及其结果的原因所做的解释和评价，归因主要受个人内在因素影响而不是受情境激发，因此，创设问题情境的理论基础不是成败归因理论。成就动机理论把个体的成就动机分为两类：力求成功和避免共败，力求成功者最有可能选择成功概率为50%的任务，也就是说更易受任务情境的影响。因此，创设问题情境的理论基础是成就动机理论。故错误。54.【答案】正确【解析】“教育性教学”一词首先由德国教育家赫尔巴特提出。他认为教学永远具有教育性，并且强调了在教学中必须对学生进行品德教育。教学具有教育性决定了教学过程中教书和育人的统一，科学性和思想性的统一。思想品德教育以知识为载体，具体、自然、有效地体现在教学过程之