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1、2022思品教案_思品课教案 思品教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“思品课教案”。 我要攀登 大庆路小学 刘倩 教材分析： 本篇课文是苏教版四年级上册第其次单元“成长不苦恼”的第一课。在三年级我们已经学过成长与学校成长与家庭成长与他人，从中我们已经了解到成长是不断地和外界发生关系，在这一系列的关系中会有许多的苦恼、困难出现，因此，本课的重点是让学生相识到困难是生活中常有的事，在学习他人、总结自己阅历后，渐渐驾驭解决困难的方法，通过体验、测验、检验自己的结论，增加克服困难的决心和信念，激发学生逐步形成遇到困难勇于挑战的情感看法，培育良好的意志力与耐挫力。 本课分为三个
2、课时：第一个课时，主要包括“生活中到处有登山”“我的登山故事。”主要唤起学生克服生活中困难的已有阅历，确立自己在课文中的主体地位。其次课时主要包括“他的登山故事”、“我们去攀登”“测测你自己”三部分，主要是让学生在对比和实践中了解自己对困难的看法和承受实力，第三课时是“登山”的诀窍，主要是让学生在学习和相互激发中了解一些克服困难的方法。 教材结构清楚，内容贴近学生生活实际。 学情分析： 近年来，因遇到困难与挫折，学生离家出走甚至走极端的事务时有发生。“小公主、小皇帝“的生活是的我们的学生以为”自己是世界的中心“，在集体生活中简单产生失落感，而很多家庭往往又过于强调学习实力和各项爱好爱好的培育，
3、忽视学生心理、情感的培育，使得学生的心理变得越来越脆弱。 四年级的孩子已经起先适应校内的生活，同时，他们也起先对自己的学习、生活、社会交往有了自己的思索和探究，对自己遇到的困难也有所体会。但是，由于他们年龄小，没有足够的承受实力，有时候在困难面前简单实行走极端或是束之高阁。 通过本课的学习，让学生意识到成长过程中遇到困难和挫折是常有的事情，只有英勇面对困难与挫折才会赢得生活，从而增加学生克服困难的信念与决心。 教学目标 情感与看法：让学生知道生活和学习中会遇到各种困难和挫折，激发学生体验克服困难取得胜利的乐趣，初步形成乐观向上的生活看法。 行为与习惯：相识到面对困难不能退缩，要以主动主动的看法
4、去面对，要以科学的方法去克服，要以坚韧的毅力去坚持。 学问与技能：使学生提高承受困难和挫折的意志与实力。 过程与方法：在体验中，让学生感受到学习、生活中会遇到许多困难，要有信念去克服。在沟通中，让学生驾驭克服困难的方法，引导学生向榜样学习，辛勤付出，体会胜利的乐趣。 第一课时教学目标：通过困难大搜寻让学生感受困难到处有，唤起学生克服生活中困难的已有阅历。通过我的攀登故事的学习，聊聊自己的攀登故事，从而确立自己在课文中的主体地位。最终通过嬉戏体验，面对困难要勇于挑战，敢于攀登，信任自己，增加学生克服困难的信念与决心。 课前谈话： 第一次和大家见面，老师给大家带了一份见面礼,想看吗？： 我很棒！（
5、自己对自己说） 我真的很棒！（对着自己的同桌说） 我们真的真的很棒！（大家一起说） 下面老师想请你们将这份见面礼送给在座的老师们：（留意主语称呼的改变） 你很棒！你真的很棒！你们真的真的很棒！ 咱们的同学们真聪慧，能和你们一起学习，老师觉得很快乐！打算好了吗？上课！ 一、导入 1.咱们先来看看大屏幕，（刘翔图片）相机采访，你知道他是谁吗？还记得去年我们学过一篇关于他的课文吗？（翻越远方的大山） 2.课文讲了什么？（刘翔通过自己的不断努力，最终战胜心中的大山阿兰.约翰逊） 3.是啊，刘翔面对自己心目中的一座大山，他不断地攀登，最终胜利了，实现自己的幻想。假如你是刘翔，你面对阻挡在你面前的困难山，
6、你是躲避、退缩？还是英勇攀登呢？ 4.对，我们小学生要取得进步，健康欢乐的成长，就肯定要克服困难、英勇攀登，今日我们要探讨的话题就是（贴黑板）齐说：我要攀登。 二、发觉困难到处有：困难大搜寻 1.孩子们，我们从咿呀学语的孩童出落成今日的小帅哥小美女，我们都渴望成长，但我们的成长路上却又困难重重，瞧，我们书上就有几个小挚友就被难住了，图片中的同学们在干什么？遇到了什么困难？ 2.你有过这样的经验吗？当时的感受怎么样？ 3.孩子们，现在我们来回忆一下自己的成长过程，有没有遇到过令你感到困难的事情呢？指名说（请5-6人来说一说）。 4.你们的困难，有的是来自学习上的，有的是来自生活上的，其实，成长过
7、程中到处有困难，只要专心发觉，就会知道我们每个人的成长都不是一帆风顺的，下面我们来进行本课的第一个环节困难大搜寻，老师请你们将对你来说感到困难的事情写在便利贴上，写好后粘贴在你们组的困难山上。 （老师相机进入每个小组指导视察，发觉问题，即使指导） 5.写好的小组请将你们的困难山展示到黑板上来。 6.老师留意视察到，有一个小组的困难写的很特殊，我想请他们小组上台沟通一下自己的困难。（1-3个），看来你们真的是在专心视察，专心发觉身边的困难。 三、克服困难：解困智多星。 1.从你们粘贴到黑板上的困难山上，我发觉你们的困难真多啊，生活到处有困难，我们就要时时攀登，先让我们看看这个小挚友的登山故事吧（
8、出示录像）。 2.这个小挚友在干什么？她怎么了？ 3.你们溜过旱冰吗？学旱冰的时候有没有遇到过和她一样的困难？ 4.是呀，这个小挚友也遇到了和我们当时一样的困难，她现在被摔得很痛，站都站不起来了，面对阻挡在她面前的困难山，她是放弃好还是接着坚持好呢？（坚持） 5.为什么要坚持呢？（坚持才会成功，才能学会溜旱冰） 6.好样的，那就让我们来帮帮她，让她坚持下去好吗？ 7.怎么帮她呢?你们能不能用谚语或者用你们当时学溜旱冰的方法指导帮助她呢？） 8.瞧，原来学溜旱冰也不是一件简单的事情啊，还要讲究方法，这个小挚友正像我们说的那样，她在困难面前也英勇的站起来了，坚持下去了，一个小时，两个小时，一天又一
9、天过去了，我们来看看她现在练得怎么样了？（看录像） 9.看到这个小挚友现在的溜旱冰状况，你想对她说什么？ 10.师总结：是呀，这个小挚友面对阻挡在她面前的困难山，英勇的坚持下去，最终学会了溜旱冰，真是了不得！ 四、我的攀登故事：七嘴八舌聊攀登 1.你有没有和她相像的经验呢？现在就请我们走进第三环节：七嘴八舌聊攀登，回想一下曾经令你最难忘的登山故事。然后小组沟通一下： 2.请生沟通自己的登山故事。（经验了这件事后，你有什么感受，可以用名言来总结感受） 3通过别人的攀登故事以及我们自己的攀登故事，你觉得当我们面对眼前的困难时，应当如何克服呢？ （贴小脚丫，学生自己写自己贴：坚持、信念、毅力、信仰、
10、方法、运气） 12.老师小结：孩子们，在我们成长过程中，不仅仅要有口头上的志气胆识，更要有行动上的脚踏实地，只有一步一个脚印，坚持不懈努力攀登，才有可能到达山顶，有所收获。 五、总结 1.闻名的演员成龙曾经说过这样一句话：要实现幻想，必需信任自己。面对我们眼前的一座座困难山，让我们信任自己！学做自己的主子，当我们再次面对一座座的困难山时，我们要大声说出自己的决心：“我要攀登。”（齐读！） 2.孩子们，在我们成长的路上，困难到处都有，并会随着我们的成长而越来越多，当我们再次面对一座又一座的困难山时，此时我们要大声说出自己的决心：“我要攀登。”（齐读！） 3.请同学们课后查找一些其他人的登山故事。
11、 通过这节课的探讨学习，老师看到你们面对困难，勇于克服，敢于攀登，我觉得你们真的真的很棒！ 下课！ 思品 教案 第四课我有一颗感恩的心孔埠小学 张军义教学目标情感看法价值观：体验家庭生活中长辈对自己的呵护，感受父母对自己的爱心和抚育，感悟家庭中的亲情。酷爱自己的家庭，酷爱自己. 思品教案 站在高高的山岗上教案课题一、用眼视察家乡教学目标1、在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的相识，增进对家乡的情感。2、了解4个正方向和4个副方向的关系。教学重难点 1、拓展. 思品教案 2、父母我特殊的挚友 目标要求1通过传统家庭与现代家庭的对比，了解时代不同，家庭关系也在不断发生改变；学习建立民主、同等的新型家庭关
12、系。2通过调查、嬉戏等活动反省自己. 思品教案 第一课 中学时代第2课时少年有梦 教学目标：1、通过学习，让学生从小怀抱幻想，树立目标，用健康向上的美妙心灵去实现创新进取的人生。2、帮助学生确立正确的幻想；在日常的学习生活. 思品教案 小学五年级品德与社会教案课题：敬人者 人敬之执教老师：杨远锋教材分析及设计意图：现在的孩子多为独生子女，吃喝不愁，他们在家中的地位和成长环境使他们简单形成自私、霸道、狭隘. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页