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1、2022思品教案_思品课教案 思品教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“思品课教案”。 吃穿住话古今 （一）教学设计 岳西县店前镇辅导小学 闵言娟 教学内容： 吃穿住话古今 （一）是人教版新教材五年级下册品德与社会其次单元的第1课。 教材分析： 本课主要由生活中的“吃”入手，切入火应用、拓展到农业种植养殖业的起源、发展，以及长期积淀而形成的饮食文化这三个方面。 学情分析： 学生在本课学习中重在了解和体验，要了解人类祖先如何在自然环境中生存，发展，并在此基础上，让学生产生对历史探究的爱好，教学要从学生的生活动身，让学生以今日的吃穿住为认知基础，从而引发对远古人类生活的探究
2、，让学生通过学习看到人在历史发展过程中的重要作用。 教学目标： 学问与实力： 1.通过对远古时代人们生活状况的了解，感受人类从野蛮走向文明的艰辛与漫长，以及我国历史的源远流长。 2从生活的角度，了解人类社会的发展，尤其是农业的发展，体会到劳动人民的才智，人与自然的休戚相关 过程与方法： 1尝试运用传闻，文物资料等再现历史的方法。 2、通过学习学会运用比较与分析的方法看问题。 情感目标： 观赏中国饮食文化的特点，感受饮食文化中闪耀着的祖先的才智和创建。增加民族骄傲感。 教学重难点： 1.通过对远古时代人们生活状况的了解，感受人类从野蛮走向文明的艰辛与漫长，以及我国历史的源远流长。 2从生活的角度
3、，了解人类社会的发展，尤其是农业的发展及其对世界的贡献，体会人与自然的关系以及劳动人民的才智，培育民族骄傲感。 教学打算：多媒体课件，学生收集考古资料，关于“火”的独创运用资料。 教学时间：2课时 教学设计： 第一课时 教学内容： 1、走进远古时代 2、告辞饮血茹毛的生活 一、图片导入，激发学习爱好。 1、多媒体出示几张现代人们吃穿住的画面，让学生观赏。 2、从吃穿住这几个角度来看，这些画面给我们留下了什么印象？ 3、学生自由回答。 4、总结：现代人们食物丰富，穿着时尚，住房宽敞豪华，条件是多么优越 呀！可是在很久很久以前，我们人类的祖先又过着什么样的生活呢？大家想不想去探寻一下？ 5、板书课
4、题：吃穿住话古今 二、视察图画，了解远古人类生存状况 1、多媒体出示书中呈现原始人生活状况插图。板书：走进远古时代。 2、视察：你在这幅图上看到了什么？学生自由回答。 3、探讨：人类的祖先在远古时代吃什么？穿什么？住在哪里？想象一下，他们在生活中会遇到哪些困难和危急呢？ 4、小组派代表沟通。依据学生回答板书：吃：野果、动物。穿：树叶、兽皮。住：山洞。 5、介绍北京人资料：刚才我们所看到的这些画面中的人叫“北京人”（出示北京人复原像）。他们是我们的祖先。 出示小资料：距今约70万年到20万年，在北京周口店生活着一群古人类，他们称为北京人。据考证，北京人已经能制造工具和运用火了。在发觉北京人之前，
5、没有人信任人类历史有那么长，一般都认为人类的历史只有10多万年。北京人的发觉，使人们相识到，人类的历史比想象的要早得多。 6、北京人的生活离我们已经特别遥远了，而且他们也不知道怎么把自己的历史记载下来，那人们是怎么知道他们当时的生活的呢？ 7、参考资料，发挥想象，自由回答 引发对下文的学习爱好。 8、总结：我们可以再找一找资料进一步了解祖先的生活状况，大家假如有爱好也可以表演他们的生活状况。 人类从诞生之初，就始终处在严酷的自然环境的考验中，寒冷酷暑、暴雨雷鸣、毒蛇猛兽、对人类的生存和发展有都巨大的威逼。面对这样的艰苦条件，我们的祖先运用自己的聪慧才智，不断地摸索、开拓，经过漫长的岁月，一步步
6、的从野蛮走向文明。 三、开启文明第一步，告辞饮血茹毛的生活 1、板书：告辞饮血茹毛的生活 2、理解：饮血茹毛的含义。 3、告辞饮血茹毛的生活的第一步就是人类吃上了熟食，人类是怎样吃上熟食的呢？请看小故事熟食的故事。 4、想象：人类第一次吃熟食是在什么样的状况下吃的？他们第一次吃熟食的情景会是什么样子呢？ 5、请学生表演自己想象的情景（老师协作播放电闪雷鸣的情境，学生表演发觉事物的情景）。 6、假如说他们第一次吃熟食是大自然的赏赐，那么火又是怎样被创建的呢？思索探讨沟通总结：钻木取火。石头碰撞起火，保留火种。 板书：火的运用 7、在漫长的生活生产实践中，我们的祖先不仅驾驭了火的运用，而且还把一些
7、野生植物培育成农作物，把野生动物驯化家畜，创建了农耕和饲养技术。这就是种植和养殖业的发展。板书：种植和养殖。 8、观看电视剧天地传闻片头，这部电视剧大家都喜爱吧，那你们知道他的主子翁是谁吗？（神农氏）传闻神农氏就是以独创农耕技术而著称的，下面我们一起来读读小故事：神农的传闻。 9、虽说这是一个传闻，但这也说明我们的祖先很早就已经起先折服大自然 了。据考古发觉，早在七八千年前，我国北方就有了粟的种植，南方也有了稻的种植，我国是世界上最早种植粟和稻的国家之一。 10、观看文物资料图片：（1）浙江省河姆渡址中出土的稻 （2）陕西省半坡遗址中出土的粟和储存粟的陶罐 （3）甘肃嘉峪关出土的砖画。（这幅画
8、的出土，说明在两千多年前，人们已经学会架牛犁地和耙地。） 11、补充小资料：我国是世界上培育出农作物最多的国家。在全世界667种主要栽培植物中，起源于我国有136中，占20%以上。这是中华民族为人类文明所作出的重大贡献。 12、读了这个资料，你有什么感受吗？（感受中国历史的悠久，祖先为人类做出的贡献，中华历史文明的悠久。） 13、从刚才的文物资料中，我们就了解了祖先的生活状况。现在大家知道我们是怎么了解原始人生活的状况了。依据考古资料，想象推理就是其中方法之一。 14、假如想了解更多关于古人类的资料，我可以向大家举荐几个网站去看看： （多媒体显示） 15、探讨：火的运用和种植养殖技术的独创对人
9、类的生活产生了什么样的影响？ 四 课堂总结 今日我们一起走进了远古时代，去感受了人类祖先的生活，进步、发展。中华民族历史悠久，源远流长，这是我们炎黄子孙的傲慢。希望大家记住这份傲慢，并让这份傲慢持续下去。 板书设计：吃穿住话古今 走进远古时代吃：野果、动物。 穿：树叶、兽皮。 住：山洞。 告辞饮血茹毛的生活火的运用。 种植和养殖 思品 教案 第四课我有一颗感恩的心孔埠小学 张军义教学目标情感看法价值观：体验家庭生活中长辈对自己的呵护，感受父母对自己的爱心和抚育，感悟家庭中的亲情。酷爱自己的家庭，酷爱自己. 思品教案 站在高高的山岗上教案课题一、用眼视察家乡教学目标1、在俯瞰家乡的活动中拓展对家
10、乡的相识，增进对家乡的情感。2、了解4个正方向和4个副方向的关系。教学重难点 1、拓展. 思品教案 2、父母我特殊的挚友 目标要求1通过传统家庭与现代家庭的对比，了解时代不同，家庭关系也在不断发生改变；学习建立民主、同等的新型家庭关系。2通过调查、嬉戏等活动反省自己. 思品教案 第一课 中学时代第2课时少年有梦 教学目标：1、通过学习，让学生从小怀抱幻想，树立目标，用健康向上的美妙心灵去实现创新进取的人生。2、帮助学生确立正确的幻想；在日常的学习生活. 思品教案 小学五年级品德与社会教案课题：敬人者 人敬之执教老师：杨远锋教材分析及设计意图：现在的孩子多为独生子女，吃喝不愁，他们在家中的地位和成长环境使他们简单形成自私、霸道、狭隘. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页