《《登高》专项练-2022-2023学年高一上学期语文期末考前古诗文专项复习（必修上册）（试卷版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《登高》专项练-2022-2023学年高一上学期语文期末考前古诗文专项复习（必修上册）（试卷版）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、登高专项练习（原卷版）一、基础巩固1.对登高这首诗的表现手法赏析不恰当的一项是（）A.一、二句着重描写了眼前景物,绘形、绘声、绘色、绘态,渲染了秋景的特点。B.三、四句透过沉郁悲凉的对偶句,显示了出神入化的笔力,确有“百川东注”的 磅礴气势。C.五、六句重在表现情感,从时间方面着笔，由眼前写到未来凄凉晚景,充满了伤 感之情。D.这首七律诗八句皆对仗,流畅自然,一气呵成,堪称“古今七言律诗之冠”。2 .关于古体诗的说法,有误的一项是（）A. 一般将唐以前创作的诗称为古诗,也叫古体诗、古风。唐以后的诗一般叫律诗、 格律诗，或叫近体诗。B.古体诗又称古诗、古风,是相对于唐代成熟的律诗而言的。多数通篇
2、是五言句 或七言句,也有以五言、七言为主而杂有长短句的。C.古诗没有严格的平仄,体现自由的抑扬韵律,用韵比较自由，可以一韵到底，也 可以换韵。篇幅一般较长，容量较大。D.李白是唐代最杰出的浪漫主义诗人，他各体兼善，但尤精七古七绝,杜甫称赞他 的诗为“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。3 .依次填入下列横线上的词语,最恰当的一组是（）（1）登高这朵诗苑奇葩是唐代大诗人杜甫的杰作,千余年来,凡读过 此诗的人无不拍案叫绝。（2）严武病逝，杜甫痛失挚友，孤苦无依，抱病弱之躯，漂泊江湖， 异乡，心境凄苦异常。（3）李白擅长夸张，如“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪” 一句 时间上的故意缩短,形象地表现出迟暮之年的
3、到来,不知不觉,竟在早晚 之间。A.面世作客经过 B.问世作客通过C.面世做客通过 D.问世做客经过4 .仿照下面一段话的句式，仍以“登高”开头，恰当引用古诗词名句，写两句话, 组成一个排比句。例句:登高会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。解析:仿写要注意句式特点:登高会有（名句）的（感受）。引用的名句须与 登高有关,感受应与名句表达的情感一致。5 .下图是某校“诗歌朗诵大赛”的构思框架,请把这个构思写成一段话。要求内 容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。二、课内阅读（-）阅读下面诗歌,完成文后小题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作
4、客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。6 .下列对诗歌的理解,不正确的一项是（）A.诗的前两联勾画出一幅秋肃天下的动人图景。首联“猿啸哀”和“鸟飞回”， 画面惨淡，气氛悲凉，以映照诗人心上的凄凉。B.颔联“无边”“不尽”，使诗的境界显得广阔深远，气象万千。可以看出诗人心 情激荡不已:韶光易逝,长年漂泊,人生无常。C.颈联将以上两联景物描写中所蕴含的感情明朗化。其中“万里”与上联的“无 边”对应，“百年”与“不尽”对应，从时、空两个方面把诗人的忧思表现得既深 且广。D.诗人由异乡漂泊写到多病残生，又从白发志不得伸归结时世艰难,抒发了诗人自己长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。7 .本诗前
5、两联写景,后两联抒情,说说这首诗情景交融的特点。（二）、阅读杜甫登高，完成下面小题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。8 .对这首诗的内容解说不正确的一项是（）A. 一、二句写诗人登高所见所闻，“天”“风”“沙”“渚” “猿啸” “鸟飞” 勾画出一幅“万类霜天竞自由”的优美画面。8 .三、四句写诗人远眺所见，仰望萧萧而落的树叶，俯视滚滚而来的江水，在 写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。C.五、六句诗人把以上景物描写蕴涵的感情明朗化了，这就把眼前景和心中情 紧紧地联系在一起，倾诉了诗人长年漂泊
6、、老病孤愁的思想感情。D.七、八句写诗人备尝艰难潦倒之苦，悲愁难以排遣，“无限悲凉之意，溢于 言外”。9 .分析作者复杂感情的具体内容。三、课外阅读提升（一）、阅读下面这首诗歌，回答各题。奉陪封大夫九日登高唐岑参九日黄花酒，登高会昔闻。霜威逐亚相，杀气傍中军。横笛惊征雁，娇歌落塞云。边头幸无事，醉舞荷吾君。（注）亚相：御史大夫，这里指封大夫。中军：即主师，指封大夫。荷吾 君：荷，承受恩惠。吾君，犹“吾子”，对人亲热和尊敬的称呼，这里用以称呼 封大夫。10 .下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.边塞无战事，重阳佳节，众人登高饮菊花酒，呈现一派祥和欢乐之景。B.颔联间接描写封大夫特有的“霜威
7、”“杀气”，突出了他能征善战、声威远 震的特点。C.颈联借对欢聚场景的描绘间接表达边塞将士欢聚佳节的愉悦之情，同时含蓄 地表达对故乡亲人的思念。D.封大夫与将士们登高饮酒、聆赏笛歌，暗示了封大夫高雅的情趣和苦中作乐 的洒脱境界。11 .请结合全诗，说说诗中表达了诗人怎样的情感。（二）、阅读下面这首诗，完成下面小题。九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。注释：此诗写于杜牧被贬任池州（在今安徽南部，北临长江）刺史期间。牛 山：晏子春秋记载，齐景公游牛山时，面对美景，因感叹人生短暂而流泪。12
8、.下列对这首诗的赏析与理解，不恰当的一项是（）A.首联诗人用“涵”来形容江水仿佛把秋影包容在自己的怀抱里，用“翠微” 来代指碧绿的江水，流露出对眼前景物的愉悦感受。B.颈联用了对比，将大醉无忧与怨恨忧愁相对比。“但将酩酊酬佳节”一一斟 起酒来唱吧，诗人像是劝客，又像是劝自己。C.尾联用典，诗人由眼前登临的齐山，联想到齐景公的牛山坠泪，他与齐景公 有同感，却宽慰自己不必独自伤感流泪。D.杜甫的登高与本诗都反映出古人重阳节登高的风俗，但诗人心境不完全 相同，本诗中没有登高中包含的国难家愁等。13 .通过记叙重阳登高，诗人表达了哪些感情？请结合诗句简析。四、情境默写(1)杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境，登高一诗对此都有直接描述,这些句 子是：“,杜甫登高中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是:杜甫登高中写远望所见，用传神之笔描写凄冷秋色和长江气势的句子是:杜甫登高中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“，