《《短歌行》专项练-2022-2023学年高一上学期语文期末考前古诗文专项复习（必修上册）（试卷版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《短歌行》专项练-2022-2023学年高一上学期语文期末考前古诗文专项复习（必修上册）（试卷版）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、短歌行专项训练（原卷版）一、基础巩固（一）1.下列各句中，加点词意义相同的一项是（）（我有嘉宾，鼓瑟吹笙（何以能鼓乐也（一去三十年I日始出时去人近j周公吐哺，天下归心威加海内兮归故乡（忧从中来,不可断绝（ 会当凌绝顶2.下列对曹操短歌行的两个主题概括正确的一项是（）A. 一是感慨时光易逝,二是渴慕贤才。B. 一是感慨时光易逝，二是及时行乐。C. 一是感慨时光易逝,二是对女子的追求。D. 一是对女子的追求,二是对事业的追求。4 .下列对短歌行归园田居（其一）的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.短歌行中的“青青子衿，悠悠我心”是借用了诗经中的句子，曹操此处 用典是在埋怨人才不投奔他。B.短歌行中的“
2、月明”四句既是写景又是比喻,最后四句则用“周公吐哺” 的典故突出地表现了作者求贤若渴的心情。C.归园田居（其一）开头两句中的“俗”指尘俗杂事，“丘山”代表远离官场 仕途的田园山林。D.归园田居（其一）一诗描绘了诗人由官场回归农村之后的田园生活，字里行 间洋溢着置身于大自然怀抱之中的欢快和对官场生活的 厌恶。（二）、阅读下面的文字，完成下列小题。在中国共产党建党百年的重要历史节点，觉醒年代用初心、匠 心、诚心、史心、艺心，熔铸成有质感的影像语言，追寻跨越历史长河 的中华民族精神，为电视剧献礼中国共产党百年华诞再添一部具有里程 碑意义的精品力作，照亮了同类电视剧的创作之路。觉醒年代不仅在一个更为广
3、阔的国际空间内对国家大势进行了 展现，亦对这段特殊的历史有着清晰的呈述，凸显了革命历史题材剧目 对历史事实以及历史视野的高度开阔。导演张永新说：中国两千五百 年不变的车辙，如何应对西方的冲击与侵略？只有一条路一一觉醒。” 该剧堪称经典的是对人物形象的塑造及对历史场景的完美再现，既有愚 昧的晚清遣老、残暴的北洋军阀、守旧的儒学大家，也有在新思想影响 下率先觉醒的青年英才、寻求救国良方的知识分子领袖，还有在近现代 中华文化史上留下迎的诸多人物。除了对陈独秀、李大钊、蔡元培、 胡适等人物的包外，其他人物虽寥寥数笔却极为传神，如鲁迅、钱玄 同、辜鸿铭、黄侃等人物均演绎得十分生动传神，就连跟随辜鸿铭的两
4、 个封建忠仆也刻画得_O.请在文中横线处填入恰当的成语。5 .文中画波浪线的句子有语病，请将它修改正确。6 .文中画横线句子运用了比喻与问答的方式，请任选其一简析其构成 及表达效果。二、课内阅读阅读下面这首诗，完成下面小题。短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈心念旧恩。月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。7 .对短歌行中典故的解说不正确的一项是（
5、）“青青子衿，悠悠我心”出自诗经郑风子衿，原是一首女子思念男子 的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。A. “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自诗经小雅鹿鸣， 原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。C.山不厌高，海不厌深”化用管子形解的话，用比喻手法说明自己渴望 多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。D. “周公吐哺”是出自史记鲁周公世家的一个典故。曹操在这里以周公 自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。9 .清人吴淇在读了曹操的短歌行后说：“盖一厢口中饮酒，一厢耳中听歌 凭空作想，想出这曲曲折折，絮絮叨叨，若连贯，若不连贯，纯是一片怜才意
6、思 你同意“怜才” 一说吗？谈谈你对这首诗的理解？三、课外阅读提升训练（一）阅读下面一首古诗,完成1011题。蒿里行曹操关东有义士，兴兵讨群凶。 初期会盟津，乃心在成阳。 军合力不齐，踌躇而雁行。 势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生凯虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断入肠。注蒿里行:属相和歌相和川I,本为当时人们送葬所唱的挽歌，曹操 借以写时事。蒿里，指死人所处之地。东汉中平六年（189）,曹操独自引领三千人 马在荥阳迎战董卓部将徐荣，战败。不久，讨伐董卓的联军由于各自的争势夺利， 四分五裂,互相残杀起来，其中主要的就有袁绍、韩馥等。此诗即是对这一历
7、史事 件的反映。淮南弟：袁绍之弟袁术。袁术于建安二年（197）在安徽寿县称帝。 刻玺:初平二年（191）,袁绍谋废献帝，立幽州牧刘虞之事。10 .以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是（）A.蒿里行和短歌行都是汉乐府旧题，前者是叙事性强的“汉末实录”， 后者则是抒情性强的言志诗歌。B.诗歌前十句叙写关东之“义士”从聚合到离散，再到为私利自相残杀直至暴露 称帝野心的全过程。C.诗歌最后两句写战乱使幸存的人百不余一，自己一想到就为之断肠。诗人直抒 胸臆，全诗情感至此达到高潮。D.全诗语言简洁明了，叙事直陈其事,抒情直接明白，无一丝造作之意,风格质朴, 豪放飘逸。11 .曹操的诗歌以“抒忧写愤”著称
8、,试分析蒿里行中抒写了怎样的忧愤之情。（二）、阅读下面这首古诗，完成各题。杂诗曹植微阴翳阳景，清风吹我衣。游鱼潜深水，翔鸟薄天飞。眇眇客行士，徭役不得归。始出严霜结，今来白露晞。游者叹黍离，处者歌式微。慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。（注）阳景：太阳光。黍离：出自诗经，是周人缅怀故都之作，表 达亡国之痛。这里取其感伤乱离、行役不已之意。处者：指役夫的家人。式微： 出自诗经“式微，式微，胡不归”之句，此处有盼役夫早归之意。12 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.秋天到来，薄云蔽日，清风吹衣，鸟飞鱼游，自然物象的变幻，触动诗人敏 感的心灵，引发他无尽的感怀。B.时处乱世，徭役繁重，服役之人长期不
9、得归家，诗以“眇眇”状服役之地荒 僻邈远，又显人物内心的愁苦无助。C.役夫征发时严霜凝结前路茫茫，归家时白露己晞苦尽甘来，物候变换中寓含 着人物内心悲喜变化的今昔之感。D.九、十两句借典抒情，感怀深沉，游者和处者同心离居，一悲叹乱离，一殷 切劝归，对举并写，倍显凄恻动人。13 .三、四句对诗歌的情感抒发有怎样的作用？请结合诗句简要分析。四、情境默写。14、补写出下列句子中的空缺部分。曹操短歌行中，运用比喻的修辞手法感慨人生短暂的诗句是：短歌行中，引用修辞表明作者渴望得到贤才的诗句是：曹操短歌行中“,?”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。(4)短歌行中，曹操以周公自比，表现自己想尽可能多地接纳人才的诗句是:曹操短歌行中“,”两句借用管 子-形势解中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。