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1、2022版测控技术与仪器专业人才培养方案一、专业介绍办学定位：本专业面向测量控制与仪器领域对工程技术人才的需求，培养能适应经济社会发展和技 术进步需求，具备在测量控制与仪器领域从事系统设计、开发、集成、测试和维护能力，具有国际视野 和人文精神的高素质工程技术人才。特色优势：本专业注重学生数理基础和专业基础知识的教学，着力于培养学生的科研素养和创新能 力，提高学生的工程意识、工程素质、工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力；以学生为主体， 坚持理论与实践相结合的教学管理模式，体现“三基并重，全面发展”的教育理念，构建以计算机为基 础的机、电结合、以先进的测量与控制技术为特色的人才培养模式，毕业
2、生具有良好的就业前景。就业与发展：本专业以技术应用能力和科研素养培养为主线，与社会发展需求紧密结合，主要为科 研院所、高校、高新技术企业及政府机关等培养测量控制与仪器及相关领域的高素质工程技术人才；毕 业生就业面宽，社会需求量大，学生继续深造的专业方向多。二、培养目标：培养德智体美劳全面发展，专业基础扎实，能够在传感技术、测试技术、测控系统集成技术和信息 处理技术领域内从事信息获取与处理、软件与硬件协同设计和测控系统集成等方面工作，具备创新能力、职 业素质、社会责任感和国际视野，且适应行业技术快速发展的高素质工程技术人才。培养的学生毕业后5年左右应能够达到下列目标：培养目标1：利用数学、自然科
3、学、工程基础知识和测控技术与仪器专业知识来分析和解决测控技 术与仪器的系统设计、开发、测试和集成的复杂工程问题；培养目标2：解决测控技术与仪器系统运行、维护等工程实践中出现的复杂工程问题，能够使用现 代工具在信息获取、处理和应用方面开展工作；培养目标3：具备社会科学知识和企业经营管理能力，能够遵守工程规范与职业道德，在工作中能 从法律、伦理、社会、安全、环保、经济和可持续发展等多方面的视角管理和运作工程项目；培养目标4：具备科学人文素养、团队合作能力、沟通和表达能力，能就复杂工程问题与业界同行 及社会公众进行有效沟通和交流；目标5：具备通过持续的自主学习或其它终身学习的途径拓展自己的业务知识和
4、技能的能力。三、毕业要求本专业的学生在毕业时应达到如下具体要求：工程知识：具有扎实的数学、自然科学基础以及本专业必须的工程基础知识和测控技术与仪器专业知 识，并能够将其用于解决测控技术与仪器领域的复杂工程问题。(2)问题分析：应用数学、自然科学、工程科学的基本原理分析、识别、表达测控技术与仪器领域 的复杂工程问题，并通过对文献资料的研究、分析和归纳，获得对复杂工程问题的深刻认识，并得出有 效结论。设计/开发解决方案：针对测控技术与仪器领域的复杂工程问题提出解决方案，设计满足特定测 控需求的单元(部件)、系统的方案或工艺流程，并在设计方案中体现创新性。同时，设计方案能够综 合考虑社会、健康、安全
5、、法律、文化以及环境等因素。研究：利用测控技术与仪器学科知识并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计测控 与仪器系统实验与仿真、分析与解释运行结果、并通过理论与实践结果综合得到合理有效的结论。使用现代工具：针对测控技术与仪器领域的复杂工程问题，开发、选择或采用系统设计、编程、 仿真等软硬件工具以及各种数字资源对其进行预测与模拟，并能够理解其优势和不足。表四2022版测控技术与仪器专业毕业要求指标点分解及关联课程毕业要求指标点支撑课程毕业要求1-工程知识：具有扎实的数学、自然科学基础以及 本专业必须的工程基础知识和测控技 术与仪器专业知识，并能够将其用于 解决测控技术与仪器领域的复杂工程
6、问题。指标点1-1:掌握数学与自然科学基础知识，能 将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于 测控技术与仪器领域工程问题的表述；高等数学A （一）高等数学A （二）线性代数A大学物理A （上）大学物理A （下）指标点1-2：掌握基本的工程基础知识，能应用 其基本概念、基本原理和基本方法，针对测控 技术与仪器领域复杂工程问题建立数学模型并 求解；复变函数概率论与数理统计A工程制图C语言程序设计信号与系统指标点1-3：掌握基本的专业基础知识，并能应 用于测控技术与仪器领域复杂工程问题的理解 和分析；电路模拟电子技术数字电子技术自动控制原理微机原理及应用指标点14能将测控技术与仪器专业知识和方 法应
7、用于本领域复杂工程问题的解决方案。误差理论与数据分析精密机械基础单片机原理及应用传感器与测试技术毕业要求2-问题分析：应用数学、自然科学、工程科学的基 本原理分析、识别、表达测控技术与 仪器领域的复杂工程问题，并通过对 文献资料的研究、分析和归纳，获得 对复杂工程问题的深刻认识，并得出 有效结论。指标点2-1：能够识别和判断出测控系统中所有 的被控对象和关键变量，以及工程约束条件， 正确表达本领域的复杂工程问题：工程制图传感器与测试技术自动控制原理单片机原理及应用指标点2-2：具备对分解后测控领域夏杂工程问 题进行表达和建模的能力；电路信号与系统工程（应用）光学虚拟仪器设计指标点2-3:能通过
8、文献检索、资料查询，以及 运用现代信息技术获取相关信息，具有提取、 整理、分析和归纳资料的能力，对复杂工程问 题解决方案的合理性进行论证；创新创业实践软件技术基础实验计算机网络毕业设计指标点24能通过文献分析，改进测控领域复 杂工程问题的解决方案，使得结论趋于合理。虚拟仪器技术课程设计电子技术课程设计单片机应用课程设计毕业要求3-设计/开发解决方案：针对测控技术与仪器领域的复杂工程 问题提出解决方案，设计满足特定控 制需求的单元（部件）、系统的方案 或工艺流程，并在设计方案中体现创 新性。同时，设计方案能够综合考虑 社会、健康、安全、法律、文化以及 环境等因素。指标点3-1：针对测控领域复杂工
9、程问题设计解 决方案、明确相应的约束条件；模拟电子技术数字电子技术信号与系统精密机械基础指标点3-2：对测控系统的特定需求，能分析其 关键环节和参数设置的影响作用，完成相关单 元设计；C语言程序设计微机原理及应用虚拟仪器设计工程（应用）光学指标点3-3：能对特定需求的测控系统，设计相 应的硬件和软件，并在设计中体现创新性：自动控制原理实验精密机械基础实验虚拟仪器设计实验指标点3-4：能运用专业知识并结合社会、健康、 安全、法律、文化以及环境等因素对解决方案 进行分析和评价。专业实习工程概论虚拟仪器技术课程设计毕业要求4期究：基于测控技术与仪器学科知识并采用 科学方法对复杂工程问题进行研究， 包
10、括设计测控与仪器系统实验与仿 真、分析与解释运行结果、并通过理指标点4-1：能够基于科学原理，碗文献研究， 调研和分析解决测控领域复杂工程问题的方 案；大学物理实验A （上）大学物理实验A （下）电路实验模拟电子技术实验数字电子技术实验指标点4-2：能够根据控制系统的特征，选择研微机原理及应用实验io论与实践结果综合得到合理有效的结 论。究路线，制定实验方案；自动控制原理实验精密机械基础实验指标点4-3：能够对较为复杂的测控系统进行操 作与调试，进行基本的实验，并能够观察、测 量、科学地记录实验数据；单片机原理及应用实验传感器与测试技术实验软件技术基础实验工程（应用）光学实验指标点4-4：能够
11、利用信息综合手段对实验数据 进行分析与解释，并得到合理有效的结论。C语言程序设计实验软件技术基础误差理论与数据分析数字信号处理（双语）毕业要求5-使用现代工具：针对测控技术与仪器领域的复杂工程 问题，开发、选择或采用系统设计、 编程、仿真等软硬件工具以及各种数 字资源对其进行预测与模拟，并能够 理解其优势和不足。指标点5-1：掌握解决测控领域复杂工程问题所 需的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模 拟软件的使用原理和方法，理解其局限性，并 根据实际需要进行选择：（:语言程序设计实验模拟电子技术实验软件技术基础数字电子技术实验指标点5-2：能够开发、选择与使用恰当的现代 工程工具对测控领域复杂工
12、程问题进行模拟、 仿真与设计；电路实验软件技术基础实验微机原理及应用实验虚拟仪器设计实验传感器与测试技术实验指标点5-3：能运用现代信息技术工具获取相关 资料，对仿真和预测的结果进行分析研究，并 对结果进行优势和不足等方面的分析与评价。单片机应用课程设计计算机网络数字信号处理（双语）毕业要求6-工程与社会：基于测控技术与仪器领域的工程 背景知识对工程实践和复杂工程问题 的解决方案进行合理分析，评价其对 社会、健康、安全、法律以及文化的 影响，并充分理解和估计解决方案可 能产生的后果及应承担的责任。指标点6-1：具备工程实习和社会实践的经历， 熟悉与测控领域相关的技术标准、知识产权、 产业政策和
13、法律法规，能够采用测控及相关领 域的工程背景知识对设计方案进行合理分析：认知实习金工实习专业实习指标点6-2；能正确评价复杂测控工程问题的解 决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的 影响，并理解可能产生的后果与承担相应的责 任。思想道德与法治工程概论毕业设计（论文）毕业要求7环境和可持续发展： 了解控技术与仪器领域复杂工程问题实施过程中有关环境保护和可持 续发展等方面的方针、政策、法律、 法规，能够理解和评价工程实践过程 对环境、社会可持续发展的影响。指标点7-1：知晓和理解国家对环境保护和社会 可持续发展的方针、政策与法律法规；思想和理 论体系概论新时代理 论体系概论国家安全教育形势与政策
14、指标点7-2：能够站在环境保护和可持续发展的 角度正确评估测控领域工程实践过程对环境、 社会可持续发展的影响。虚拟仪器技术课程设计创新创业实践毕业设计（论文）毕业要求8-职业规范：具有人文社会科学素养、社会责 任感，熟知测控技术与仪器领域国内 外相关的行业规范，能够在工程实践 中理解并遵守工程职业道镌和规范， 履行相应的责任。指标点8-1:理解核心价值观，有服务社会和推 动社会进步的责任感：思想成长四史教育军事理论军事技能指标点8-2:具有良好的思想品德、社会公德， 理解工程职业道德内涵，并能在工程实践中自 觉遵守；中国近现代史纲要基本原理概论大学生心理健康教育指标点8-3：理解测控领域相关的
15、行业标 准、职业规范和工程伦理的基本理念，能在工 程实践中自觉履行责任。金工实习专业实习工程概论毕业要求9-个人和团队：具备在多学科背景下的团队合作 精神，能承担团队中个体、团队成员 以及负责人的角色，并履行相应的工 作职责。指标点 9-1：具备多学科背景下的团队合作精 神，能够与其他学科的成员进行有效的交流和 沟通；认知实习创新创业实践金工实习指标点9-2：能正确认识个体与团队的关系，胜 任团队成员的角色；虚拟仪器技术课程设计电子技术课程设计单片机应用课程设计指标点9-3：能够认真听取团队成员的意见，通军事技能过组织、管理和协调各种资源带领团队开展工 作，胜任团队责任人的角色。创新创业实践毕
16、业要求10沟通：指标点10-1：能够就复杂的控制系统中的设计、 开发、运行与维护等问题，通过撰写书面报告、 口头发言、图表、回应指令等方式与业界同行 及社会公众进行有效沟通和交流；单片机应用课程设计工程（应用）光学实验毕业设计（论文）I刖网也以小TiXiSS袂瞰trj及尔 工程问题中的系统设计、开发、运行 与维护等问题，利用撰写报告和设计 文稿、陈述发言、清晰表达或回应指 令等方式，与业界同行及社会公众进 行有效沟通和交流。具有国际视野， 能够在跨文化背景下进行沟通和交 流。指标点10-2； 了解测控技术与仪器领域的国际数字信号处理（双语）发展趋势、研究热点，理解特定问题在不同文 化下的差异性
17、和多样性：工程概论指标点10-3：至少掌握一门外语，能够阅读测 控专业领域相关的外文技术资料；能够利用外 语技能在跨文化环境下进行沟通和表达，了解 测控领域工程技术的国际发展趋势和研究热 点。大学英语误差理论与数据分析传感器与测试技术毕业要求11-项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济 决策方法，并能在多学科环境中的工 程实践中应用这些原理和方法。指标点1T-1:能够理解并掌握工程活动中涉及 的工程管理的基本原理与经济预算决策方法；工程概论认知实习专业实习指标点11-2： 了解工程及产品开发周期中各环基本原理电子技术课程设计济决策问题；单片机应用课程设计指标点11-3:能够在涉及多学科的测控系
18、统的 开发、设计和优化等过程中应用工程管理的原 理、经济预算和经济决策方法。电子技术课程设计毕业设计（论文）毕业要求12-终身学习：对自主学习和终身学习的重要性 有正确的认识，具备不断自主学习和 适应社会发展的能力。指标点12-1：能正确认识不断探索和终身学习 的重要性，具有自主学习和终身学习的意识：职业规划与创新创业思想成长大学生健康教育指标点12-2：具备终身学习的专业知识基础和大学体育大学英语身体基础，掌握自土字的方法，具有自主子 习和适应社会发展的能力。电路传感器与测试技术表五2022版测控技术与仪器专业课程体系对毕业要求的关系矩阵图字号支撑课程1 工程知识23问题分析设计开发*决方案
19、45“研究使用现化E具社会7 环境和可89职业短范个人和团队10 沟通11项日管理12院身学习1.1 | 12 I 11 1 142.122 | 23M M 1 12144.1 | 4.24J44 | M 53 4】7.172B18.) | 9.12 | a10.1W210.111111.2113U.112.21阳初道,与法治| H2中国近现代史纲要H3基本概论H4思想和体系概论H5新时代社会 主义理论体系概论H6彩弟与政策H7四史教育H8大学生心JE健康教育H9军事理论H10军事投健H11国重安全教育H12大学体n一H13职业炽划与It业创业HH14大学外语H15育等败学A （-H16aH1
20、7高等数学A（二H 1一18概率论与数理统计AH19复受函救H20大学枷理A （H21大学物理A （下）H22工I8IM图HH23Ciga程序设计HH24电路HI H IH25常推电子技术HH268t字电子技术HH27信号与系统HHH28工生概论HHHHH |29软件技术基砒H Ha计算机网络I HH31自动拄制原理HH |H序号支挣课程1工程知识问;分析3 设计开发解决方案4研究S 使用现代工具6工程与 社会环埴和可 续发展8 职业规莅94人和 团队1011项目管理12 终身学习11121314112223241132133.4414.24344545.253617.17.2&1a2&39.
21、19293W110210311111211312.111232麒机原理及应用HH33传感器与渊徵技术HHHH弘工程（应用）光学HH3S精密机幡基通HH%单片机厚总及应用HH37虚拟仪18设计HH33数字信号处理（双语）HHH59误生理论与数弟分析HHH40大学物理实验A H41大学物理实雅A下H42软件技术薨础实验HHH43C话吉程序收计实验HH44电珞实验HH45模型电子技术实验HH46数字电子技术实输HH47自动控制展现实依HH48m机原理及在用实验HH49传感器与测试技术实验HH50IW（fitffl）光学实验HHS1精密机械基础实验HH52单片机总理及应用实胧HHS3哀娘仪8设计实验H
22、HS4认包实习HHH55金工实习HHH56专业实习HHHHS7毕业设计HHHHHS859虚拟仪修技术课程设计HHHH电子技术课鲤设计HHH60单片机应用谩程设计HHHHH61电把成长HH62创新创业实践HHHH工程与社会：能够利用测控技术与仪器领域的工程背景知识对复杂工程问题的解决方案进行合 理分析，评价其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并充分理解和评估解决方案可能产生的后 果及应承担的责任。环境和可持续发展：了解测控技术与仪器领域复杂工程问题实施过程中有关环境保护和可持续 发展等方面的方针、政策、法律、法规，能够理解和评价工程实践过程对环境、社会可持续发展的影响。（8）职业规范：具有
23、人文社会科学素养、社会责任感，熟知测控技术与仪器领域相关的行业规范， 能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行相应的责任。（9）个人和团队：具备在多学科背景下的团队合作精神，能承担团队中个体、团队成员以及负责人 的角色，并履行相应的工作职责。（10）沟通：针对测控技术与仪器领域的复杂工程问题中的系统设计、开发、运行与维护等问题，利 用撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等方式，与业界同行及社会公众进行有效沟通 和交流。具有国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中的工程实践中应用这 些原理和方法。
24、（12）终身学习：对自主学习和终身学习的重要性有正确的认识，具备不断自主学习和适应社会发展的 能力。四、主干学科仪器科学与技术（0804）,控制科学与工程（0811）五、核心课程工程制图、C语言程序设计、电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、测控技术与仪器 专业概论、误差理论与数据分析、软件技术基础、计算机网络、微机原理及应用、自动控制原理、传感 器与测试技术、精密机械基础、数字信号处理（双语）、工程（应用）光学、虚拟仪器设计、单片机原 理及应用（CBL课程）等。六、课程体系1 .数学与自然科学课程（共28学分，占总学分的17.07%）高等数学12学分；线性代数3学分；概率论与数理统计
25、3学分；复变函数2学分；大学物理8学 分。2 .工程基础类、专业基础类与专业类课程（共59学分，占总学分的35.98%）工程基础类课程21学分；专业基础类课程26学分；专业选修课12学分。3 .工程实践与毕业设计（共35学分，占总学分的21.34%）必修实验课程14学分；实习7学分；课程设计与综合实验6学分；毕业设计8学分；思想成长1 学分；创新创业实践2学分。4 .人文社会科学类通识教育课程（共42学分，占总学分的25.61%）思想政治理论课程18学分；国防教育课程5学分；运动与健康就业7学分；大学外语8学分；人 文通识选修课4学分。七、主要实践性教学环节：1 .必修实验教学（14学分）必修
26、实验：大学物理实验A、电路实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、自动控制原理实 验、微机原理及应用实验、C语言程序设计实验、软件技术基础实验、工程（应用）光学实验、虚拟仪 器设计实验、精密机械基础实验、传感器与测试技术实验、单片机原理及应用实验。2 .集中性实践教学环节（21学分）认知实习、金工实习、专业实习、课程设计和综合实验、毕业设计、思想成长；创新创业实践。八、修业年限标准学制四年，弹性学制三六年。九、毕业最低学分要求最低修满164学分。进入毕业设计（或毕业论文）环节的学分要求：学生必须获得不低于120学分。 十、授予学位工学学士表一 2022版测控技术与仪器专业课程设置与教学进程表
27、程块 课模认证 课程 体系课程 类别课程代码中文名称/英文名称课程 性质腌 学分课程 学时核式 一考才开设 学期备注通识教育42I人文 社会 科学 类通 识教 育课 程(42)思想 政治 理论 课程 (18)GG61014思想道德与法治Ideology, Morality and the Rule of Iaw必修2+136+18A1/B51-236学时为课堂理论 教学，18学时为线 上教学和实践教 学。GG61112中国近现代史纲要 An Outline of Modern and Contemporary Chinese History2+136+18A1/B51-236学时为课堂理 论教
28、学，18学时为 线上教学和实践教 学。GG61015基本原理Basic Principles of Marxism2+136+18A1/B53-436学时为课堂理 论教学，18学时为 线上教学和实践教学。GG61115思想和体系概论An Introduction to Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics2+136+18A1/B53-436学时为课堂理 论教学，18学时为 线上教学和实践教 学。GG61116概论(上)2+036+0A1/B53-436学时为
29、课堂理 论教学，并引入部 分线上教学资源供 学生学习。GG61117概论(下)0+10+18B55结合大学生假期社 会实践展开实践教 学。GG610*形势与政策Situation and Policy1+136+36B51-8网络学习与课堂讨 论相结合。GG61016“四史”教育the learning of the histories of the Party, New China, the reforin and opening-up, and socialist development限选1+018+0B51-2网络学习与课堂讨 论相结合。通识 必修(20)GG64001军事理论Mili
30、tary Theory必修2+036+01-2GG64002军步技能Militarv Training0+22-3 JS1-2GG64050国家妥全教育National Security Education1+018+01GG64030-31大学体育(课至教学) Physical Education (Classroom Teaching)0+20+144B81-4每学期0.5分，36 学时GG64032-35大学体育(自主锻炼)Physical Education (Self- exercise)0+10+96B81-8每学年0.25分，四 年修完GG64036- 39大学体育(体质测试)P
31、hysical Education (FitnessTest)0+14次B81-8每次0.25分GG17004大学生健康教育(上)College StudentsHealth Education I1+032+01课程内容为大学生 心理健康教育。GG17006大学生健康教育(下)College StudentsHealth Education II1+018+02课程内容为大学生 心理健康教育。GG17(M)5职业规划与创新创业Career Planning and Entrepreneurship and Innovation0+10+36B21-7内容包括：创业和 就业指导、职业规 划等课
32、程GG62063大学英语(A) I College English (A) I2+036A11GG62064大学英语(A) II College English (A) II2-H)36A12GG62053大学英语(A) III College English (A) III2+036A13GG62054大学英语(AIV College English (A) IV2+036A14可以任选一门课GG62065大学英语IV：演讲辩论 College English IV: Public Speech and Debate2+036Al4GG62066大学英语IV：学术论文阅读和写作 College English IV: Academic Reading and Writing2+036Al4GG62067大学英语IV：高级阅读 College English IV: Advanced Reading2+036Al4GG62068大学英语IV：英汉翻译College English IV: English-Chinese Translation2+036Al4GG62069大学英语IV：高级写作College English IV: Advanced Writing2+036Al4识修程 通选课Tx*公共艺术类课程限选2+0361-6理工科学生