《2022级汽车检测与维修技术专业人才培养方案（高职）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022级汽车检测与维修技术专业人才培养方案（高职）.docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022级汽车检测与维修技术专业人才培养方案一、专业名称及代码（-）专业名称：汽车检测与维修技术（二）专业代码:500211二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、修业年限基本学制为三年；实行弹性学制，学生总修业时间（不含休学）不得超过六年。U1（一）职业岗位群所属专业大类 （代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业技能等级证书、社会认可度高的行业企业（人才）标准或证书举例交通运输大类 （50）道路运输类（5002）机动车、电 子产品和日 用产品修理 业（81）汽车检测与维 修技术人员 （2-02-15-01）汽车机电
2、维修汽车检测 汽车维修业务接待 汽车及配件制造生产汽车销售汽车修理工汽车检测员 汽车维修检验员 机动车检验工（二）专业面向岗位（群）能力分析职业岗位类别人才层次能力通用能力专门技术能力汽车机电维修技术层1 .具有良好的语言、 文字表达能力和沟通 能力，分析问题及解 决问题能力；2 .具有探究学习及终 身学习能力，信息技 术应用及维护能力， 独立思考、逻辑推理、 信息提炼加工能力等1 .具有规范维护保养及汽车异常/故障诊断与检修 处置的综合能力；2 .试车、性能恢复情况判断能力、沟通能力；3 .现代汽车各主要系统及装置的检测方法，汽车检 测设备的使用、汽车性能检测、汽车各系统的故障 诊断与排除能
3、力；4 .具备基本计算机操作能力。管理层1 .具有制定维修方案，排除汽车综合故障的能力；2 .策划及实施工作计划能力；3 .维修任务分配能力；4 .总结评估工作结果能力；5 .熟悉一级、二级、三级维护作业流程。强的表达能力和人际沟通能力。5汽车机械基础456培养学生对汽车常用材料、 常见机构和常用零件等的认 知能力、应用能力，掌握机 械加工的基本方法，培养学 生分析和解决问题能力及创 新能力，使学生建立较强的 工程意识，并逐步养成严谨 的工作作风。金属与合金、非金属材料在汽车中的应 用；互换性、标准化、常用量具和测量 方法的基本知识；零件和机构强度、刚 度等基本概念，了解计算方法；零件和 机构
4、失效形式；通用机械零件和传动装 置工作原理、特点及维护；常用机构结 构特点、运动特性；典型机械结构静力 平衡分析；典型机械承载能力分析；常 用机械传动特点、工作原理、受力分析。6汽车机械实训1468掌握钳工、车工和焊接等工 种基本操作，了解金属工艺 知识；掌握汽车维修设备安 全规范使用方法；能够正确 使用工卡量具；能够规范进 行汽车拆装、修复类操作。车工、钳工、铳工及磨工等工种基本操 作，金属工艺基础知识；机械零件常用 加工方法及所用设备结构原理；工卡量 具；机械零部件加工工艺过程。7汽车电工电子基础468初步认知汽车基本电工电子 器件、工作原理等；让学生 掌握必要核心知识；培养学 生知识掌握
5、能力和对汽车电 器电控系统的感知、认知能 力；锻炼学生的工作能力、 方法能力。汽车线路配线；线路连接器类型及结构 形式；电路保护元件；继电器原理及应 用；汽车基本电路；电路特性参数与测 量；基尔霍夫定律；汽车常用仪器仪表； 交流发电机、二极管；电容、电感及交 直流变换电路；三极管；放大电路；集 成运放；基本门电路、组合逻辑电路； 时序逻辑电路；汽车电路；电动机结构、 工作原理；永磁直流电动机的反转、调 速；步进电动机的微机控制；磁铁、变 压器、喇叭在汽车上的应用；喇叭电路。2 .专业核心课 本专业开设的专.亚核心课，见表4。表4汽车检测与维修技术专业开设的专业核心课10序号课程名称学分学时课程
6、目标主要内容备注1汽乍底盘168掌握汽车行驶的基本原理；现代汽车底盘行驶系、转向系、制动系构造与检修汽车传动系统、行驶系统、 转向系统和制动系统的作 用、组成及各组成部件的结 构原理；汽车底盘各个系统 的检测、安排及维修；汽车 底盘维修中常用的工具，如 起重设备等设备仪器的使用 方法和注意事项；汽车底盘 系统的故障分析诊断。结构、工作原理、所应用的先进控制技 术/系统及检修过程/方法；汽车底盘常 见故障的检测诊排。2汽车发动机构造与检修468掌握现代汽车发动机各总成 总体辨识及外部检查、整体 拆卸、总成拆解检测和维修、 总成装配安排技术、所应用 先进控制技术，能够进行维 护保养，规范使用工具及
7、设 备，具有诊断分析并排除典 型故障能力；掌握发动机动 力传动系统主要总成拆装、 安排和维修技术，能够进行 维护保养，具有汽车动力传 动系统常见故障诊断分析排除能力。发动机曲轴连杆机构、配气机构、润滑 系、冷却系、供油系、点火系等各系统 的工作原理，结构及维修工艺，发动机 常见故障的检修；汽车发动机动力传动 系结构、工作原理、所应用先进控制系 统/技术及检修过程/方法，动力传动系 统常见故障诊断分析排除。3汽车电气 设备构造 与检修468能结合实车电路图，掌握汽 车电源系统、起动系、点火 系、照明和信号系统、仪表 和报警系统、辅助电器系统、 汽车空调系统、汽车影音系 统电路工作原理、主要部件
8、总成结构及检测，能够读懂 实车电路，掌握汽车电气设 备维修中常用的工具、设备 仪器的使用方法；熟悉整车 配电装置，掌握汽车电气设 备的故障诊断。不同车型的系统电路图；现代汽车电源 系统、起动系统、点火系统、照明和信 号系统、仪表和报警系统、辅助电器系 统、汽车空调系统、汽车音像系统、全 车电路及配电装置等。4汽车性能168掌握汽车检测站的功能、布汽车的动力性、汽车的燃料经济性、汽1112与检测技术局及设备使用方法；汽车性 能各参数的含义及评价方 法；汽车发动机动力性和经 济性、汽车制动系统、汽车 转向系统、汽车行驶系统、 汽车排放和噪声、汽车灯光 系统的检测与评价。车的行驶安全性、汽车的舒适性
9、、汽车 的通过性、汽车检测制度、汽车动力性 检测、汽车经济性检测、汽车制动性检 测、车轮动平衡检测、汽车前照灯检测、 汽车车速表检测、汽车车轮定位检测。5汽车维修业务接待234培养学生汽车维修业务接待 的素质与职责；优质服务的 礼仪与接待技巧；汽车维修 制度、汽车维修合同及汽车 维修成本；汽车配件知识； 三包索赔与机动车辆保险、 财务知识；汽车维修接待软 件的使用与维修服务核心流 程。汽车售后服务认知、维修业务接待岗位 认知、汽车维修设备认知、车辆识别与 配件管理、信息技术在维修业务中运 用、客户分析、客户抱怨投诉处理、客 户招揽与预约、汽车维修前台接待、接 车问诊与制单、车辆维修与质检、交车
10、 结算、跟踪回访、发动机维修业务接待、 底盘维修业务接待、电气设备维修业务 接待、保养业务接待、涂装维修业务接 待、汽车镀金维修业务接待、事故车辆 接待。6汽车保养与维护468让学生掌握汽车服务接待流 程、汽车检查及登记确认事 项、对汽车技术状况进行判 断并拟定维护保养项目。汽车服务接待、汽车外观状况检查及登 记确认、依据汽车技术状况作出判断并 拟定维护保养项目。7汽车营销 基础与实 务234让学生学会汽车营销的基本 技巧、汽车营销的方法、现 代汽车营销的理念和模式。 能够预测汽车市场趋势，能 够制定汽车市场营销组合策 略，掌握销售顾问的职业素 养和流程，掌握汽车市场营 销宏观和微观环境分析方
11、法 和应对措施等。汽车营销的基本理论知识，如汽车营销 理念、营销模式、营销技巧和促销策略， 汽车市场营销环境分析方法和应对策 略，如何制定汽车市场营销组合策略， 专业汽车销售顾问应具备的职业素养和 营销方法、技巧以及营销核心流程。8新能源汽车工作原理与检修468让学生了解纯电动汽车和混 合动力汽车等新能源汽车总 体结构与工作原理、主要总 成之间和总成内部主要机件纯电动汽车和混合动力汽车等新能源 汽车各系统的构成、功用与原理、主要 总成之间和总成内部主要机件之间的 装配关系以及各功能模块的逻辑连接；之间的装配关系以及各功能 模块的逻辑连接，加深对新 能源汽车结构、原理的认识； 了解有关维修的技术
12、规范和 标准；初步具有新能源汽车 动力总成解体、组装的能力 以及此过程中的安全操作知 识，能够对新能源汽车常见 故障进行诊断分析排除。有关维修的技术条件和标准；新能源汽 车动力总成解体、组装过程中的安全操 作知识，新能源汽车常见典型故障诊断 排除流程。.专业综合技能（含实践）课本专业开设的专业综合技能（含实践）课，见表5o表5汽车检测与维修技术专业开设的专业综合技能（含实践）课序号课程名称学分学时课程目标主要内容备注1汽车检测 与故障诊 断468培养学生汽车故障诊断与排 除的综合能力。要求学生会 使用各种现代汽车检测仪 器、设备，能进行汽车各系 统的性能测试；掌握汽车故 障诊断排除的基本方法和
13、思 路，能对汽车的综合故障进 行检测、诊断、维修与排除。现代汽车各主要系统及装置的检测方 法，汽车检测设备的使用、汽车性能检 测、汽车各系统的故障诊断与排除。2毕业顶岗实习12392让学生在本专业相关行业实 际工作环境和工作实践中学 习、运用和巩固加深专业技 能和专业知识；同时，学会 分析问题、解决问题的能力， 培养团队合作精神。深入了 解企业和汽车维修行业，培 养学生正确的劳动观念，使 学生养成敬业爱岗、吃苦耐 劳的良好习惯。深入社会， 培养学生社会适应能力。现代汽车主要总成测试、汽车装配、汽 车销售、汽车保险、汽车保养、汽车零 部件拆装、汽车电路检测、汽车故障检 测与排除、汽车事故现场查勘
14、、汽车损 伤定损、汽车零配件销售与流通。3毕业设计6112运用所学知识结合毕业课题汽车某类或某品牌汽车某类故障分析、13在毕业设计中综合运用，做 到设计理论论据充分，提高 专业技能；培养学生面对项 目任务实际独立实施工作能 力，以严谨的科学态度和正 确的思想完成任务，为实际 工作打下良好基础。诊断和排除流程设计；汽车维修企业设 计。3 ,专业拓展课本专业开设的专业拓展（含专业群综合项目）课，见表 6o表6汽车检测与维修技术专业开设的专业拓展（含专业群综合项目）课序号课程名称学分学时课程目标主要内容备注1二手车鉴 定与评估117让学生掌握汽车评估的基本 方法，能对车辆进行技术鉴 定，熟悉二手车价
15、值评估、 交易流程。汽车评估基本知识、二手车技术状况鉴 定、二手车评估基本方法、汽车碰撞与 风险评估和二手车交易等。2汽车电子商务234让学生掌握电子商务基础知 识，对电子商务框架有整体 认识；了解汽车整车制造企 业、营销流通企业、物流企 业、保险企业和售后服务企 业电子商务技术应用情况及 相关知识、方法和技术，对 电子商务在汽车各行业中应 用、发展有直观认识。汽车电子商务概论、技术基础、运行环 境、电子支付应用、汽车零售与B2C、 B2B与汽车企业的信息化ERP；汽车营销 与电子商务、汽车整车及配套企业电子 商务应用；汽车售后服务电子商务应 用、汽车物流电子商务应用等。3汽车I/M 检测与排
16、 放控制治 理技术234让学生掌握汽车I/M检测与 排放控制治理技术。汽车排放产生原理、危害；汽车I/M检 测方法/技术，汽车排放控制治理技术。4汽车全车 网关控制 与娱乐系 统技术234让学生掌握汽车全车网络控 制拓扑结构及娱乐系统控制 技术汽车全车网络控制拓扑结构；动力CAN 系统，车身LIN系统，娱乐系统大容量 高速光纤控制技术等。5汽车美234具备安全生产、运营成本意安全生产知识和措施；汽车美容常用用14容、装饰 项目运营 与管理识和运营管理能力；熟练运 用汽车清洁、美容用品、工 具和设备；能按照规程和施 工工艺对汽车美容具体项目 进行实施；精通车身表面划 痕修补方法，掌握划痕修补 技
17、能；能够独立进行清洁美 容项目运营。品、工具和设备；美容项目操作程序和 施工工艺；各种划痕的修补方法；汽车 常规保养项目操作；项目运营理论和管 理方法、技术、技能。6智能网联 汽车全车 网关控制234让学生掌握智能网联汽车全 车网络控制拓扑结构及娱乐 系统控制技术。智能网联汽车全车网络控制拓扑结构； 动力CAN系统，车身LIN系统，娱乐系 统大容量高速光纤控制技术等。7智能网联 汽车检测 与运维234让学生能掌握感知系统、 ADAS控制系统、ADAS执行器 等检测与维修方法和技能， 能对ADAS综合故障、LIN故 障、CAN故障、以太网故障等 进行诊断与维修，能够检修 智能座舱系统。感知系统；
18、ADAS控制系统、执行器、ADAS 综合故障诊断；LIN故障检测与诊断； CAN故障检测与诊断；以太网故障检测 与诊断；智能座舱系统。8现代汽车 检修234培养汽车实际故障诊断与排 除的操作能力。实际在用车辆、实际故障、作业工单。（三）职业技能等级（资格）证书与相关专业课程的关系学生获得以下职业技能等级（资格）证书（须提交证书原件验证），可获得本专业相关1门或多门专业课程学分，见表7o表7汽车检测与维修技术专业职业技能等级（资格）证书与相关专业课程的关系序号证书名称证书等级颁证单位置换课程名称学分备注1汽车检测与维修职业技能等级证书中级北京中车行高新技术有限公司汽车电器工作原理与检修4汽车检修
19、综合训练42智能新能源汽车职业技能等级证书中级北京中车行高新技术有限公司新能源汽车工作原理与检修4汽车检修综合训练13智能网联汽车检测与中级中德诺浩（北京）教育科电工电子基础315运维职业技能等级证书技股份有限公司汽车电器工作原理与检修4七、教学进程总体安排本专业教育教学活动时间安排表，见表80表8汽车检测与维修技术专业教育教学活动时间安排表序号教育教学活动各学期时间分配（周）合计*四五六1教学活动 时间理论教学、实践教学、职业技能等级（资格）考证培训1417171717181002其它教育 活动时间考核22222103机动21111174入学教育、军事技能训练225毕业教育、毕业离校11合计
20、202020202020120八、实施保障（-）师资队伍1 .队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占教师比例一般不低于60队专任教 师队伍考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。2 .专任教师专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有汽车/ 车辆工程等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化 教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。3 .专业带头人专业带头人原则上应具有副高级以上职称，能够较好地把握汽车及其服务行业现状及发展态势, 能广泛联系行业企业，了
21、解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织 开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4 .兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具 有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、16 实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（-）教学设施1 .专业教室基本条件专业教室共15间，每个专业教室配备黑（白）板、多媒体计算机、一体机（投影设备）、音响 设备，互联网接入或WiFi环境，并实施网络安全防护措施；每个专业教室安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散
22、要求，标志明显，保持逃生通道 畅通无阻。2 .校内实训室（中心、基地）（1）汽车发动机拆装与维护实训L2室规模：可供80名学生进行实训教学。功能：为学生提供了解汽车发动机构造、掌握汽车发动机工作原理及故障诊断方法等实训。主要设备：发动机拆装翻转架、带手动变速器翻转架等实训设备。（2）汽车电气实训L 2室规模：可供40名学生进行实训教学。功能：为学生提供掌握汽车电控系统的认识、电子仪表与综合信息显示系统检测与维修、电控 安全系统检测与维修、电控舒适娱乐系统检测与维修及通信与智能化控制系统检测与维修等实训。主要设备：发动机点火系统示教板、灯光仪表系统、汽车GPS卫星定位系统、CAN数据车载网络 系
23、统、汽车电动座椅控制系统、防抱死制动系统、灯光信号系统、中央门锁系统、充电系统、车门控制 系统等实训设备。（3）新能源汽车实训室规模：可供40名学生进行实训教学。功能：为学生提供新能源汽车故障诊断基础知识、新能源汽车电器及电子控制系统的故障诊断与 排除等实训。主要设备：纯电动汽车整车（新车）及检测实训平台、纯电动汽车整车高压控制系统实训台、纯 电动汽车整车能量管理综合实训台、普锐斯混合动力驱动系统综合实训台、充电桩（国标）等实训 设备。（4）汽车空调实训L 2室规模：可供40名学生进行实训教学。功能：为学生提供了解空调工作原理、掌握空调故障的珍断和排除等实训。主要设备：汽车手动空调实训台、自动
24、空调实训台、制冷剂回收、加注机等实训设备。（5）汽车电喷发动机实训1. 2室规模：可供40名学生进行实训教学。功能：为学生提供了解电喷发动机构造、掌握工作原理及故障珍断排除等实训。17主要设备：发动机自动变速器实训台、无极变速器实训台、高压共轨柴油发动机电控系统、4JB118柴油发动机控制系统实训设备。（6）汽车手动、自动变箱实训室规模：可供40名学生进行实训教学。功能：为学生提供了解变速箱构造、掌握工作原理及故障珍断排除等实训。主要设备：无级变速拆装翻转架、柴油发动机等实训设备。（7）汽车底盘构造实训1. 2室规模：可供40名学生进行实训教学。功能：为学生提供了解汽车底盘构造、掌握汽车底盘各
25、组成部件的工作原理、各个系统的检测、安排 及维修技能等实训。主要设备：气压式制动系统实训台、大梁校正仪、底盘实训台、四轮定位仪等实训设备。（8）汽车检测与维护实训室规模：可供40名学生进行实训教学。功能：为学生提供了解汽车检测站的功能、掌握汽车性能与检测技术及评价、掌握汽车日常维护 和保养的基础知识、具备查询车辆信息，初步判断车辆技术状况的能力、根据车辆状况制定维护工作 计划的能力等实训。主要设备：汽车故障电脑诊断仪、解码器、电子式检漏仪、荧光检漏仪、汽车空调诊断仪、制冷 剂鉴别仪、世达维修工具、三维机械测量系统、二维机械测量系统等实训设备。（9）电子电工实训室规模：可供40名学生进行实训教学
26、。功能：为学生提供掌握汽车涉及的电工电子电路的基础知识和电路进行检测的基本操作技能等实 训。主要设备：电子电工实验台、示波器、信号发生器、万用表等实训设备。（10）钳工实训室规模：可供50名学生进行实训教学。功能：为学生提供钳工基本技能实训。主要设备：钳工实训台、台钻、电焊机等实训设备。3 .校外实训基地（1）第三公共汽车公司维修中心实训基地规模：可供100名学生实训教学。功能：通过顶岗实训，为学生学习汽车质量与性能检测、汽车故障维修、汽车机电维修技能。（2）深圳比亚迪实训基地规模：可供200名学生实训教学。功能：通过顶岗实训，为学生学习汽车生产装配技术、汽车整车调试技术。（3）深圳必优卡汽车
27、服务集团公司实训基地。19汽车检测技术层1 .试车、性能恢复情况判断能力；2 .使用各种现代汽车检测仪器、设备，能进行汽车 各系统的性能测试能力；3 .汽车故障诊断与排除的综合能力；4 .具备基本计算机操作能力。管理层1 .策划及实施工作计划能力；2 .检测任务分配能力3 .熟悉检测作业流程；4 .总结评估工作结果能力。汽车维修业务接待管理层1 .汽车专业基础知识能力；2 .具有与客户沟通能力；3 .初步诊断能力；4 .按照维修委托协议拟定填写维修工单、评价定时、 沟通能力；5 .具有维修任务分配、沟通、协调能力；6 .客户维持能力；7 .客户开发能力；8 .熟悉国家汽车维修行业法律法规。汽车
28、及配件制造生产技术层1 .分析识读各种图纸能力；2 .加工生产能力；3 .车铳刨磨床的使用能力。管理层1 .整理分析技术能力；2 .熟悉汽车装配作业流程；3 .精通汽车各系统总成装配。汽车销售管理层1 .汽车营销礼仪；2 .汽车专业基础知识；3 .客户跟踪能力；4 .掌握汽车维修与保养的基本常识的能力；5 .汽车驾驶能力；6 .营销策划能力；7 .营销培训能力；8 .销售制定计划及推进能力。五、培养目标与培养规格(-)培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人 文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌
29、握本 专业知识和技术技能，面向汽车修理与维护、销售及制造行业的技术服务等职业群，能够从事汽车规 范维护保养、技术状况判定、异常/故障规范诊断检修、服务顾问、整车销售及营销、在用车保险与 理赔、汽车零配件流通、清洁美容、汽车制造装配、在用车检测等工作的高素质、复合型技术技能人 才。(-)培养规格规模：可供100名学生实训教学。功能：通过顶岗实训，为学生学习汽车维护保养及装饰美容技术。（4）车篁朝汽车服务有限公司实训基地规模：可供100名学生实训教学。功能：通过顶岗实训，为学生学习汽车维护保养及装饰美容技术。（5）广汽集团梅州实训基地规模：可供200名学生实训教学。功能：通过顶岗实训，为学生学习汽
30、车零部件加工技术、产品检验和质量管理技术。4 .支持信息化教学方面的基本要求具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件；鼓励教师开发并利用 信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果。（三）教学资源1 .教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。2 .图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类 图书文献主要包括：汽车类专业书籍、汽车类期刊等。3 .数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿
31、真软件、数字教 材等专业教学资源库，应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求。（四）教学方法1 .课程教学实施建议设计有若干任务。2 .每项任务开始时，先对学生进行分组，主讲教师提出相应问题，提供有关资源（照片、动画、内 容及视频、实车/实际部件等），引发学生思考、讨论、实际操作。同时，主讲教师和辅助教师一起巡视把控、回答疑问、参与交流、查看、汇总；接着，逐组就本项 任务初始问题进行展示、补充完善；最后，主讲教师进行点评，精炼讲授与该项任务相关的学科知识; 对本项任务涵盖内容进行总结。3 .尽量采用线上线下混合式教学、翻转课堂等先进教学方法。在课堂中为学生提供与本堂课相关的视频
32、，图片等资料。通过任务的发布或者其他形式，激发学生的学习积极性，驱动学生自主学习，独立思考。让学 生们对于课堂内容有着自己的理解与思考，并且在完成任务的过程中动手实操，提升学生实操水平，20 培养实操意识。当学生们对于课堂内容有了一定的了解，教师进行归纳总结，引导学生学习思路，帮助学生构建 科学合理的知识体系，达到学而能思，思而不殆的教学目标。（五）学习评价教学评价主要包括教师教学评价和学生学业评价两部分。1.教师教学评价教师教学评价主要包括学生评、教学督导评、行业企业专家评等部分。教师教学评价指标主要包 括教学能力评价（综合素养）、教学过程（行为）评价和教学目标评价三部分。2.学生学业评价多
33、元化评价方式引导学生形成个性化的学习方式。评价标准多元化：对学生考核评价兼顾认知、技 能、情感等多个方面；评价主体多元化：采用学生自评与互评、教师点评、家长评、社会评等评价主体; 评价形式多元化：采用观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价方式；评价 方式的多元化，实行过程评价和结果评价相结合。（1）理论课程采用平时作业成绩（个人书面作业、平时实训项目作业、出勤及纪律）占30%、 理论考试占70%的形式进行考核，考试主要题型包括填空、选择、判断、简答、论述题等，全方位对 学生学习情况进行评价和考核。（2）实训课程采用了平时成绩（平时实训作业、项目任务考核、出勤及纪律）占30
34、%,实训 操作考核占70%,以实操任务完成情况为标准进行考核。考核过程综合考虑原材料成本、操作工艺规 范、成品质量和出品效率，全方位对学生实际操作能力进行评价和考核。（六）质量管理1 .过程评价/抽样评价方案实施过程中，采取抽样提问、操作等方式获得学生对完成教学环节接受/掌握程度反馈。2.全面评价方案实施到特定阶段时，采用学生评价/意见表收集其对已完成教学环节评价/意见。3.综合评价方案实施过程中，组织学生通过选拔参加职业技能竞赛、参与职业技能等级证书考证等，通过 第三方考评结果来反馈检验学生在学校阶段培养质量。4 .社会评价方案实施接近尾声，组织学生参加顶岗实习，通过向实习/就业单位调查，获
35、得学生学校培养质 量评价数据。5 .持续改进基于以上评价获得的数据/信息，对人才培养方案持续进行局部改进，为下一次人才培养方案修 订完善提供有力支撑依据。21九、毕业要求22学生通过规定修业年限的学习，修满专业人才培养方案所规定的学分，达到专业人才培养目标和 培养规格的要求以及国家学生体质健康标准相关要求，准予毕业，颁发毕业证书。（-）学分要求本专业按学年学分制安排课程，学生最低要求修满总学分135学分。（详细见附表二）必修课要求修满118学分，占总学分的87.41%。其中，公共基础课要求修满36学分，占总学分的26. 67%；专业课要求修满84学分，占总学分的60.74%；选修课要求修满17
36、学分，占总学分的12.59%。其中：公共基础课要求修满7学分，占总学分的5.19%；专业课要求修满10学分，占总学分的7. 41 %。允许学生通过创新实践、发表论文、获得专利、技能竞赛和自主创业等方面的成绩获得学分， 具体认定和转换办法见学分认定和转换工作管理办法（试行）。（二）体能测试要求体能测试成绩达到国家学生体质健康标准（2018 年修订）要求。测试成绩按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定，成绩未达50分者按结业或肄业处理。十、附录（一）附表一汽车检测与维修技术专业课程设置与教学安排表（二）附表二汽车检测与维修技术专业各类课程学时学分比例表23附表一汽车检
37、测与维修技术专业课程设置与教学安排表课 程 类 别同课 程 编 码课程名称核 心 课 程学 分计划学时教学周学时/教学周数考核 评价方式备注将 性 质序 号总学 时理论实践四五六14 周17 周17 周17周17 周18周公共基础课 1必修课1OOlAOla思想道德与法治I（含廉洁修身）2282082考试2001A02a思想道德与法治H （含廉洁修身）23430423001A03a新时代思想概论思想和体34832162考试4001A04a系概论2343402考试5001A05a0.28802/4考查6001A06a形势-J收束11Ttd 土力 kAr 号 TTT0.28802/4考查7001A
38、07a加分与以束1UTTZ 士为 1ft T J0.28802/4考查8001A08a1匕势与畋束IV0.28802/4考查实践 /网 络 学时 在课 外安排9001A09a形势与政策I0. 18802/4考查10OOlAlOa形势与政策VI0. 18802/4考查11002A01a职业规划与就业指导1181082/9考查12002A02a创新创业基砧同职单语I1181082/9考查13002A03a2282802考查14002A04a高职英语n234340215002A05a信息技术I22814142考试16002A06a信息技术n23417172考试17002A07a军事技能（含理论）41
39、48361122周考查18002A08a大学生心理健康与安全 教育【1161602/8考查19002A09a大学生心理健康与安全教育II1161602/8考查20002A10a高等数学2282802考试21002Alla劳动专题教育I0.34402/_2_考查2422002A12a劳动专题教育II0.24402/223002A13a劳动专题教育山0.34402/224002A14a劳动专题教育IV0.24402/ 225002A15a实验实训安全教育1121202/22/22/2考试26002A16a体育I2282262考查每年 1周27002A17a体育n234232228002A18a体育
40、HI234232229002A19a劳动（实践）每年1周小计3668440727712106422选修课1OOlAllb中国化进程与青年学生 使命担当120200限选2公共艺术选修课必选2 学分2301020音乐、舞蹈、美术、书法、戏剧、戏曲 等3综合素质课外训练项目 必选2学分2301020创新创业、技能竞赛、社会实践、国际 交流、社团活动、科技活动及其他素质拓展活动4综合素质公共选修课必选2学分2301020国家安全教育、节能减排、人文艺术等课矛 1绿色环保、工小计71105060专 业必 修 谓1005A01a汽车运行材料4565604考查2005A02a汽车专业英语4686804考查3005A03a机械识图4565604考查4005A04aCAD46868045005A05a汽车构造45628284考查6005A06a汽车机械基础45628284考查7005A07a汽车机械实训46834344考查8005A08a汽车电工电子基础46834344考查9005A09a汽车底盘构造与检修46834344考证10005A10a