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1、校企合作教育课程（二）教学大纲适用专业网络工程课程编号xx420202实训时间2W学分数2一、校企合作教育课程（二）的目的与任务实施校企合作教育是全面推动学校与企（事）业单位深度合作，实施开门办 学的重要举措，是提升学生实践能力的重要途径。校企合作教育课程（二）（专 业实训）是网络工程专业学生非常重要的实践环节，其内容主要包括网络工程基 础培训、现场的了解实习及掌握实际网络工程系统的设计、组建、操作管理与维 护等技术。在学生学习了计算机网络以及计算机基础等课程后，学生已经具有了 一定的专业理论基础和实验技能。在此基础上开设网络工程实习的主要作用和目 的在于：1）增强计算机网络的基础知识，深入了
2、解网络工程技术及其应用。2）在理论课学习的基础上，借助于实际的网络工程系统的操作实习，增加 感性认识，培养学生对实际系统的设计、操作、管理与维护能力。3）通过现场了解实习，使学生了解完整网络工程系统的设计、招标、组建 以及运营维护等过程，培养学生的完整的工程意识。4）详细了解和学习网络工程中各组成环节的设计、实现、管理等技术。5）为后续课程计算机网络工程、网络互联技术与实践、TCP/IP协议原理与 应用、信息安全理论与技术等课程的学习打好基础。6）对网络工程相关岗位进行认知。对研发岗位进行实践，介绍研发流程， 如何分模块，剖析一个小作品，让学生模仿并实现其中一个功能模块。通过必要的实践环节，在
3、实际工作中融会所学专业知识，培养在实践中运用 所学知识的能力，同时通过接触最新的科技与管理，加快适应社会的能力，提高 网络工程学生的社会竞争力。二、校企合作教育课程（二）的基本要求校企合作教育课程（二）（专业实训）是网络工程专业学生教学计划中不可 缺少的的实践环节。该环节的内容涉及计算机网络及网络工程基础知识培训；现 场的了解实习和实际网络工程系统的组建、操作、管理与维护。通过专业实训， 要求学生能够对网络设备、网络安全设备、网络服务器、存储设备以及常用网络 软件等正确地使用，掌握和理解实际网络工程工程的操作流程，熟练运用网络工 程技术。专业实训主要是到实习基地的企业(公司)或基层行政组织进行
4、了解、 考察，听取该单位中管理人员的专题讲座，同时，也要求实习单位适当给学生分 配一些具体事务，让他们身临其境。因此，使同学们能把所学的基础理论知识现 实化，加深对专业理论知识的认识和理解，具体的理解管理理论，掌握不同类型 的社会组织的工作程序和运行模式。三、校企合作教育课程(二)的具体教学内容和安排要求学生通过实习了解如下内容：1、 了解大型企业网络(1) 了解企业网，由网络中心工作人员讲解企业网的构成，全面了解网络 的拓扑结构和相关网络设备(如：路由器、交换机、光纤、防火墙等等)及各种 设备的型号、功能和用途，对常见网络设备的使用、功能、性能、网络操作系统 的配置管理等有较清楚的认识。再到
5、各楼，了解企业网的布线系统和终端，了解 整个网络结构，实习学生在了解过程在做好详细的记录。(2)技能与培养目标1)写出在了解过程中，所看到的网络设备的名称及相关参数。2)运用绘图工具画出企业网的网络结构图。3)理解本企业网中所使用到的技术，分析其优缺点了解大型网络企业文化与机构设置1) 了解企业文化构建，人员招聘管理等实际生产环节的具体操作；2) 了解企业工程的开发流程，详细设计；企业在工程开发过程中的工程立 项可行性研究的实施，需求分析、设计、实施、管理维护等全过程；3) 了解大型企业的前沿技术，提高自己的技术知识和规划自己的技术方 向；4)使实习学员熟悉相关技术工程师的岗位职责和要求；5)
6、 了解实习单位的计算机网络方面的机构设置的基本情况及其主要职能；6) 了解实习单位的行业隶属关系、组织管理方式、人员构成等相关情况； 7) 了解实习单位内部的规章制度及相关的政策法规；3、了解企业各岗位网络企业岗位主要分为四大类：网络工程技术类人才、网络安全技术类人 才、网络产品销售类人才、网络服务类。具体岗位主要有：网络管理工程师、系 统管理员、普通网络工程师、网络系统设计师、网络存储工程师、网络安全工程 师、工程主管、系统集成工程师、综合布线工程师、网络营销经理。每个专业分 析的岗位数不少于6个，每个岗位的时间不少于半天。4、网络技术与应用实践培训网络规划、设计、研发等内容。序号教学内容组
7、织形式或 授课方式学时分配内容承当者(填校内、校外即可)分组 人数开出要求1了解大型企业网络 中心讲解0.5天校外12了解大型企业网络 规划与网络布线讲解0.5天校外13熟悉大型企业企业 文化与机构设置讲解0.5天校外14企业网络规划实践实践1天校外15行业主要岗位的岗 位职责及专业技术 要求讲解3天校外16行业各岗位实践模拟实 践1天校外17研发实践实践3天校外18撰写总结报告0.5天1四、学习总结报告的写作要求学生必须撰写一份总结报告。学习总结报告需包含以下几个方面:(1)工程设计与开发的总体实施情况； (2)工程开发过程中自身工作的具体情况;（3）工程开发过程中自身所处工作岗位的专业技能
8、分析；（4）本次校企合作教育周活动的个人体会和建议。五、考核方式与评分标准（一）校企合作教育课程（二）（专业实训I）由信息学院负责，并安排校内 教师和企业（行业）专业人士完成见习各环节。（二）学生必须按校企合作教育课程大纲的要求，认真地完成专业实训的 全部任务，提交专业实训报告，参加考核。（三）专业实训成绩的评定，由指导教师对学生在专业实训期间的态度、 思想表现、专业技能、专业实训报告等方面进行综合评分，以优、良、中、及格、 不及格五级记分制及相应的学分记载。六、考前须知及其他按时参加实习活动，无旷课、迟到、早退等情况。遵守实习单位纪律和安排，无违反实习单位规定的情况；听从指导教师的 安排，参加各项活动，无不服从教师管理的现象。按期圆满完成规定的任务，工作量饱满；能运用所学知识和技能去发现与 解决实际问题，工作中有创新意识。实习报告文字通顺，内容翔实，论述充分、完整，结构严谨合理。