《《校企合作教育（三）综合实训》实践课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《校企合作教育（三）综合实训》实践课程教学大纲.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、校企合作教育周(三)教学大纲适用专业物理学课程编号xx405204实训时间第六学期学分数2一校企合作教育周(三)的目的与任务本课程为物理学专业学生的实践必修课程之一，通过学习优秀案例，强化教学技能培训，使学生的教师素养，教学技能有所提升，并对如何进行教学研究有 所认识和理解。二 校企合作教育周(三)的基本要求1、对学生的具体要求(1)参与“学科课程标准与教材研究”、“教学案例分析”、“如何做好面试 试教”等相关专题讲座。(2)观摩分析名优教师说课、讲课案例。(3)分组磨课，进行课例教研，集体备课、同课异构、一人多轮、专题研 讨、自我反思、同伴互助、专业引领、微格教学等，加强学生教学技能、听课、
2、 说课、评课、学生组织能力的训练。(4)开展研究性反思教学实践活动，进行教学比武。(5)分散进行家教、培训班授课等活动。2、对企业的要求分组开展教学活动，邀请中小学骨干教师做小组指导教师，评委，共同开展 教学设计比赛、板书板画比赛、学科教学、教育问答抢答赛等活动。3、对指导教师的要求指导教师做好开课前的联系准备工作，安排校企合作教育的时间、地点、参 与人，校企合作教育期间全程参与，收集相关资料，并根据学生参与教学活动情 况作出评价和成绩。4、对活动场地、设备的要求 多媒体教室。5、对活动组织的要求等（1）活动方式：请进来与走出去相结合，参观学习与双向交流相结合，观摩 学习与自我总结相结合，教师
3、职业修养培训与教学技能培训相结合。（2）按照校企合作教育大纲，联系合作教育学校，相关专家，优秀教师等。（3）作好合作教育相关准备工作。（4）召开合作教育发动大会，强调合作教育纪律，对学生进行安全教育。（5）相关领导对指导教师严格考核。三、校企合作教育周（三）的具体教学内容和安排四 学习总结报告的写作要求序号教学内容组织形式或 授课方式学时分配内容承当者（填校内、校外即可）分组 人数开出要求1专题报告讲座、讨论4校外、校内352名优教师说课、讲 课案例研究观摩、讨论8校外、校内353分组磨课，课例教 研体验、讨论10校外、校内354教学技能比武体验、讲授、 讨论6校外、校内355分散进行家教、培
4、 训班授课等活动体验、交流4校外、校内35通过对名优教师说课、讲课案例研究，分组磨课，课例教研，开展研究性反 思教学实践活动等，写出对优秀讲课、说课案例的理解和感悟。五考核方式与评分标准考核方式包含过程考核、能力考核、结果考核。成绩评定：提交实践教学过程相关原始记录，占30%；提交个人总结材料及 总结报告的质量，占40%；实践过程中的综合表现，占30虬小组评定等级：根据上述三个方面综合考核，分优秀、良好、中等、及格与 不及格五个等级评定成绩。由指导教师负责评定，可以采取学生自评和互评的方 式。成绩不及格者需重修。六、使用教材或参考书1肖川，义务教育物理课程标准，湖北教育出版社，2012年3月。
5、2中公教育教师资格考试研究院，国家教师资格考试专用教材物理学科知 识与教学能力，世界图书出版公司北京公司，2015年11月。3魏饴，教师职业技能训练，高等教育出版社，2015年9月。4长沙市程悦康物理名师工作室，探究物理世界之美一一中学物理实验创 新与教学研究，首都师范大学出版社，2016年5月。5人民教育出版社、课程教材研究所、物理课程教材研究开发中心，物理 （八年级上册），人民教育出版社，2012年6月。6人民教育出版社、课程教材研究所、物理课程教材研究开发中心，物理 （八年级下册），人民教育出版社，2012年10月。7中公教育教师资格考试研究院，国家教师资格考试专用教材 物理学科知 识与教学能力高频考点速记，世界图书出版公司北京公司，2014年12 月。8中华人民共和国教育部，全日制义务教育物理课程标准（实验稿），北京 师范大学出版社，2001年。9中华人民共和国教育部，普通高中物理课程标准（实验），人民教育出版 社，2003年。