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1、中班教案医生11篇（中班教案医生11篇）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！中班教案医生第1篇活动目的1、初步了解一些医生的工作和本领，知道医生对人们健康的重要性2、通过开展角色游戏，体验做医生的快乐3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒适要及时告诉大人，要及时看医生4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人活动准备1、多媒体课件“看病2、一名医生教育资源3、“娃娃医院的材料活动经过1、猜谜：“身穿白褂子，头带白帽子，你若生病了，找他准没错。医生2、提问：医生是干什么的？你在什么地方看过医生？你们喜欢医生吗？师：“告诉你们，今天啊教师就请来了幼儿园的医生阿姨。瞧！她来了
2、！3、医生出场，介绍医生工作时用的工具，并对幼儿进行健康教育。师：“小朋友，你们看看医生阿姨脖子上挂的是什么？医生，我们班上有的小朋友总是生病，那我们应该如何做才不容易生病呢？4、播放课件“看病，幼儿观看。师：“小朋友，你们生病的时候在医院是怎么看病的呢？前几天啊，美子教师也生病了，我们来看看她在医院是怎么看病的呢？是谁接待了她？她又是怎么对医生讲的？提问：美子教师先到了什么地方？在到了什么地方？5、播放流程图片，幼儿观看。提问：你们去过医院吗？你们哪里不舒适的时候才会去医院看病的？在医院看病的时候，有时还会大针，你们怕打针吗？对了，我们要做一个英勇的孩子，那我们平常应该如何做才不会容易生病呢
3、？6、游戏“看病带领幼儿参观场景，并对场景进行介绍；请幼儿自由选择角色；教师和幼儿共同游戏小百科：医生，把握医药卫生知识，从事疾病预防和治疗的专业人员的统称。医生，古代称大夫或郎中。如今“大夫一词在北方人中也常用。中班教案医生第2篇活动目的1、初步了解一些医生的工作和本领，知道医生对人们健康的重要性。2、通过开展角色游戏，体验做医生的快乐。3、体验合作创编游戏的乐趣。4、喜欢介入游戏，体验。活动准备1、多媒体课件“看病2、一名医生教育资源3、“娃娃医院的材料活动经过1、猜谜：“身穿白褂子，头带白帽子，你若生病了，找他准没错。医生2、提问：医生是干什么的？你在什么地方看过医生？你们喜欢医生吗？师
4、：“告诉你们，今天啊教师就请来了幼儿园的医生阿姨。瞧！她来了！3、医生出场，介绍医生工作时用的工具，并对幼儿进行健康教育。师：“小朋友，你们看看医生阿姨脖子上挂的是什么？医生，我们班上有的小朋友总是生病，那我们应该如何做才不容易生病呢？4、播放课件“看病，幼儿观看。师：“小朋友，你们生病的时候在医院是怎么看病的呢？前几天啊，美子教师也生病了，我们来看看她在医院是怎么看病的呢？是谁接待了她？她又是怎么对医生讲的？提问：美子教师先到了什么地方？在到了什么地方？5、播放流程图片，幼儿观看。提问：你们去过医院吗？你们哪里不舒适的时候才会去医院看病的？在医院看病的时候，有时还会大针，你们怕打针吗？对了，
5、我们要做一个英勇的孩子，那我们平常应该如何做才不会容易生病呢？6、游戏“看病带领幼儿参观场景，并对场景进行介绍；请幼儿自由选择角色；教师和幼儿共同游戏中班教案医生第3篇【设计意图】为了培养我班幼儿对文学作品的兴趣，学习理解文学作品的人物形象，初步理解、想象故事的情节。让幼儿通过文学作品了解鸟的作用和特殊本领。因而设计了本次教学活动。【活动目的】1、喜欢平静倾听文学作品、2、在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。3、懂得别人碰到困难时要想办法帮助别人。【活动准备】1、故事挂图2、幼儿采集各种鸟的图片、图书。【活动经过】一、开场部分1、幼儿边唱树上很多红苹果，边进教
6、室平静坐好。问幼儿红红的苹果长在哪里呢？出示两棵苹果树，引导幼儿观察并讲出两棵树的不同。2、猜想一下发生了什么事？谁能为老苹果树治病呢？二、基本部分1、幼儿平静地欣赏故事（小苹果树请医生）。2、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。1故事的名字叫什么？2小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗？3谁会给树婆婆看病呢？啄木鸟是如何为树婆婆看病的呢？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。4这个故事里有谁帮助了别人？5启发幼儿讲一讲别人碰到困难时，应该如何帮助别人。3、老师再次讲述故事，让幼儿进一步了解故事内容。4、了解鸟类的特殊本领。1幼儿看挂图，讲出啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子
7、，猫头鹰会捉田鼠。2引导幼儿讲出认识的各种鸟及鸟的图片，讲一讲鸟的本领。5、启发幼儿考虑并相互沟通保护鸟类的办法。三、结束部分鸟儿们知道小朋友这么喜欢它、爱护它，它们非常高兴，要和小朋友一起做游戏，我们学小鸟飞出去一起做游戏吧！【活动延伸】在表演区中，播放（小苹果树请医生）故事磁带，让幼儿尝试根据故事内容自选角色进行表演。中班教案医生第4篇作为一名专为别人授业解惑的人民老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案能够更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班语言教案（小苹果树请医生），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目的：1、喜欢平静倾听文学作品，把握故事中各个
8、角色的语言及动作表情。2、在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。3、懂得别人碰到困难时要想办法帮助别人。活动经过：开场部分小朋友们有没有吃过苹果呀？小朋友们喜不喜欢吃苹果呀？可是近期疑问苹果树婆婆她生病了，结不出好吃的苹果了，小朋友们假如你们生病了会怎么办呀？那如今老苹果树婆婆也生病了怎么办呀，小朋友们来帮她想想办法。嗯，刚刚小朋友想到了好多办法，那下面我们一起来听一个好听的.故事，看看聪明的小苹果树是如何帮助老苹果树婆婆看病。基本部分：1、老师口述故事（小苹果树请医生），幼儿平静地欣赏。2、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。1故事的名字叫什么？2小苹果树都
9、请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗？它们为什么不能，那它们的本领是什么呀？3谁会给树婆婆看病呢？啄木鸟是如何为树婆婆看病的呢？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。4这个故事里有谁帮助了别人？5讲一讲：看到别人碰到困难时，本人应该怎么办。3、老师复述故事，幼儿进一步了解故事内容。幼儿跟老师一起学习各个角色语言，以及他们的动作表情。4、幼儿了解鸟类的特殊本领。教师这还有很多小鸟，看一看小朋友们人不认识它们小朋友们你们还认识那些鸟呀？那你们知不知道它们有什么本领吗？利用各种鸟类图片，引导幼儿讲出认识的各种鸟及鸟的图片，并能讲出几种鸟的本领。如：啄木鸟会捉树洞里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉
10、老鼠等等。5、启发幼儿考虑并相互沟通保护鸟类的办法。今天小朋友们学习了这么多小鸟的本领，知道了鸟儿是人类的好朋友，那我们应该怎么保护它们呢？结束部分：律动（小鸟）。幼儿学小鸟一次飞到户外去游戏。中班教案医生第5篇作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的幼儿园中班语言教案（河马医生的诊所）(附反思)，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。活动目的：1、激发幼儿对故事的兴趣，感受故事带来的乐趣。2、培养幼儿积极考虑，大胆表达的能力。3、出了解五官的作用学会自己保护。4、通过语言表达和动作相结合的形式
11、充分感受故事的童趣。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：故事图片，自制的听诊器。活动经过：1、猜谜语：宝贝们教师都知道你们喜欢猜谜语，教师给你们带来了好几个谜语，你们想猜猜吗？那请你们仔细听好好考虑，看教师讲的是什么？老师讲谜面幼儿讲出谜底。2、通过小实验让幼儿感悟“哪种感官能帮你？幼儿通过各种感官来进行正确的辨别，了解五官的用处。3、讲述故事（河马医生的诊所），引导幼儿讨论碰到眼睛进入小虫子时该怎么办？鼻子进入小石子或者出血该怎么办？让孩子仔细考虑找出解决的办法，洋该怎么预防？老师引导幼儿学会简单的自己保护意识。4、老师提问：小猴、小山羊、小兔子为什么去河马医生的诊所？河马医生是怎么为他
12、们治病的？他们好了吗？5、教师引导幼儿看图片进行故事讲述，注意幼儿的语言表达，让孩子学会看土根据本人的意思进行讲述。6、教师讲述故事请幼儿表演。7、老师小结：教育幼儿要保护好本人的五官。活动反思：幼儿期是语言发展，十分是白话发展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的经过中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想讲、敢讲、喜欢讲并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。中班教案医生第6篇活动目的1、了解饲养宠物的一般常识。2、知道在动物园不能离动物太近或翻越护栏。活动准备各种动物的图片和宠物图
13、片。活动经过1、请幼儿欣赏动物的图片，讲讲本人喜欢那种小动物。2、请幼儿讲讲去动物园的经历，告诉幼儿在动物园游玩时，不要离动物太近或喂食动物。3、讲讲本人能否饲养过宠物，了解饲养宠物的一般常识。如不和宠物睡在一个房间；经常给宠物洗澡；被宠物咬伤后及时打防疫针。妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道4、欣赏儿歌（动物园）。相关内容（可爱的动物）中班音乐教案教学内容：学习歌曲（动物讲话）感受描写动物的音乐教学目的：1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。2、够用亲切、柔和的声音演唱（动物讲话）。3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达本人想象中的动作，在表演中表达出对
14、小动物的爱护之情。教学经过：1、引入创设情景(老师模拟大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀(咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗二、学习新歌（动物讲话）(一)带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀(小鸡)小鸡是怎么讲话的呀(叽叽叽)同学们和教师一起讲：小鸡讲话叽叽叽(二)听录音范唱大家知道吗小鸡不仅会讲话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听(听范唱)(三)学生试着演唱歌曲1刚刚，同学们听的十分认真，我们试着唱一唱好吗2谁道小鸡是什么样的(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。(老师伴奏)3学生创遍歌词。问：你还知道什么
15、小动物会唱歌呀表演唱本人创遍的小动物歌曲二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。(一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹用钢琴再请出一些小动物行吗(1)请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。聆听音乐(老师演奏钢琴片段)刚刚的音乐十分愉快活泼，表现出那些活动轻盈，乖巧的小动物(2)复听。闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面(3)表演。(二)引入第二首曲子。师：听森林里来了谁老师演奏第二首曲子。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物(音乐描写了一些温文而雅、美丽、温顺的小动物)，表演本段音乐。三、听作品辨别小动物柔教师发现大家十分有想象力，还十分喜欢动物，有很多伟大的作曲家也十分的喜欢小动物，他们
16、写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀(出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉！1、放小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能模拟小蜜蜂，对了音乐里呀用小提琴的演奏模拟了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗2、听小狗音乐。你们听又有谁来了怎么听出来的谁能学学小狗的动作(贴)3咱们再请出一个动物，听是谁呀很满很慢(贴)。4、听，辨别狮子。四、看动物软件刚刚，我们唱的听的十分认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。五、扮演小动物开动物联欢会教师表演兔子妈妈并担任讲解。动物联欢会就要开场了，森林之望吼叫着走来了，今天就由森林之王主持大会。(放音)小狗第一个就要来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了(放音)大森林里乌
17、龟大哥和小兔子商议比赛呢你看他们来了。(放音)小蜜蜂们来到大森林里准备采集花粉采蜜呢!动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。中班教案医生第7篇小老虎过生日的课程怎么做教案？我给大家提供中班语言小老虎过生日教案，欢迎参考！活动目的：1、欣赏儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。2、尝试有节拍、有感情地朗读儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律美。3、懂得朋友间要友爱、宽容、互相谅解。活动准备：小老虎、小白兔、小狗熊等图片活动经过：一、谈话、图片引出活动内容1、小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？2、你过生日的时候会邀请谁呢？为什么？3、出示图片：你们
18、瞧！谁来了？老虎我们跟它打个招呼吧！小老虎你好！今天小老虎要过生日，它会邀请谁呢？我们一起来听一听吧！二、分段欣赏儿歌，初步了解儿歌的内容1、老师朗读儿歌第13段。组织幼儿讨论：有人来参加小老虎的生日会吗？小老虎想了什么办法邀请本人的小伙伴？小老虎邀请了谁？2、老师再次朗读儿歌第2、3段后，组织幼儿讨论：小老虎是怎么讲的？小白兔、小狗熊又是怎么讲的？我们来学习它们的对话吧。三、集体欣赏儿歌第4段1、大家都不来参加小老虎的生日，小老虎的心情如何？2、最后，小老虎的朋友来了吗？来了3、它们是怎么样和小老虎讲的？学讲小动物间的对话四、完好地欣赏儿歌，然后讨论、沟通儿歌和故事的不同1、儿歌和平常听的故
19、事一样吗？哪里不一样？鼓励幼儿结合本人的经历大胆讲述老师小结：儿歌和故事比起来语言更简练，儿歌句子比拟短，但有节拍，这是由于儿歌的上下句或间隔句的句尾用了一样或相近读音的字，使儿歌的语言产生了整洁均匀、和谐悦耳的音乐美，所以读起来朗朗上口，节拍感强。2、引导幼儿朗读儿歌，进一步熟悉儿歌内容分角色练习对话老师扮演小老虎，幼儿扮演小动物，进行儿歌朗读练习中班教案医生第8篇设计意图在几千年的中国传统文化中，生肖不仅是一种形象生动的纪年、纪月的方法，更已与每个人结合起来，赋予了一种神奇的性格。新（纲要）指出：要为幼儿创造宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿主动与老师、同伴或别人交往，体验语言沟通的
20、乐趣，学惯用礼貌的语言进行交往。近期我发现我们班的幼儿对属相非常感兴趣，经常在一起议论有关问题，有的小朋友还会问：“教师，你是属什么的呀？因而，我预设了这个活动，让幼儿了解十二生肖及其排列顺序。活动目的1理解故事内容，能根据故事情节大胆猜想比赛结果，发展幼儿语言表达能力。2初步了解十二生肖及其排列顺序。3引发对属相的兴趣及民族自豪感。活动准备1幼儿向家人了解他们的属相2故事投影3十二生肖图片一套，胸饰两套活动经过一、导入引起幼儿兴趣出示小猴玩具。新年快到了，金教师收到了一件礼物，知道是什么吗？由于教师属猴，所以朋友送我了一个小猴玩具。小朋友，你们知道本人是属什么的吗？你的爸爸妈妈、爷爷奶奶又是
21、属什么的呢？(根据幼儿回答出示相应属相刚刚小朋友非常能干，已经讲出了很多属相，那么到底还有哪些属相呢？我们来听一听。二、.理解故事内容，了解十二生肖的排列顺序1利用课件边讲述故事边提问：提问：牛、老虎、老鼠比赛钻山洞？你觉得谁会得第一？为什么？幼儿猜测后继续讲述如今进行的是爬山比赛，你们看谁来参加了？你以为谁能最快爬到山顶呢？为什么？幼儿猜测后继续讲述接下来动物们进行的是跨步比赛，你以为谁会跨的最远呢？为什么？幼儿猜测后继续讲述咦，你们看，接下来动物们要进行什么比赛呀？谁能跳过去得第一呢？为什么？幼儿猜测后继续讲述2提问：故事中有哪些动物？出示其余动物我们一起来数一数吧(幼儿数)，对了一共有十
22、二种动物，所以称为十二生肖。十二生肖只要我们中国才有的，外国是没有的，在很早以前我们中国人就发明了，每年都有一种小动物做为标志，我们中国人真了不起呀！3你们知道这十二种动物是怎么排队的吗？我们再来听一听。老师利用课件讲述故事第二遍。问:他们是怎么排队的三、做十二生肖排队的游戏老师交代：“今天我们也来做十二生肖排队的游戏吧。请小朋友本人来选一种生肖动物挂好，我们分成两组，看那一组先排好就是冠军，会有礼物哦！四、延伸：今天小朋友知道了十二生肖，还知道了十二生肖的排列顺序，咦我们有的小朋友是属马的，有的大人怎么也是属马的呀，为什么年纪不一样属相却是一样的呢？下一次，金教师再和小朋友一起去发现吧。中班
23、教案医生第9篇一、活动目的1、让幼儿知道天天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。二、活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片洗脸的宝宝、自编儿歌（宝宝爱洗脸）三、活动经过：一设置情境，导入活动1、“呜呜，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们讲怎么办啊？引出应该洗干净。二引发讨论你天天洗脸吗？谁帮你洗的？你本人洗的，那你是怎么洗的？幼儿讨论，讲述谁来洗洗？个别幼儿演示讲一讲，刚刚*是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。三
24、进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？2、出示图片对于难洗的部位进行放大，比方眼窝、耳窝、耳根、鼻翼3、幼儿再次尝试，老师进行个别指导。4、老师正确示范，幼儿模拟。四我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。五讲一讲怎么样让我们的小脸天天都白白的，香香的？天天洗脸中班教案医生第10篇活动名称：健康（去医院看病）活动目的：1、了解去医院看病的主要流程。2、初步了解医生和护士的工作，体验他们工作的辛苦。活动准备：1、照片、录像、标记牌，看病流程。2、针筒和娃娃一个。3、字卡：问、看、听、摸。活动经过：一、了解看病的主要流
25、程和医院里的主要部门1、介绍看病流程及医院主要部门的作用。-当我们生病的时候，我们要到哪里去啊？到了医院要怎么办呢？2、观察幼儿用书，了解看病的主要流程。二、观察了解医生的工作，体验医生工作的辛苦。1、了解医生看病的经过，请幼儿认真观察医生给病人看病的流程。2、请幼儿观察后讲讲看病的流程3、老师小结：原来医生给病人看病时是要问问、看看、听听、摸摸有时还要用到一些器具。三、请幼儿按看病的顺序排列流程图，并简单介绍医院的其他区域。四、简单地了解一些预防甲型H1N1流感和乙肝的方法。-我们如何预防甲型H1N1流感和乙肝呢？五、老师小结：我们在经常煅炼身体，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，预防乙肝最有效
26、的方法是打疫苗。平常小朋友们还要多注意饮食卫生，饭前便后要洗手，要用本人的毛巾的杯子，不能咬手指，要经常剪指甲，更不能在外面的小摊子上买零食吃。活动延伸：区域游戏-角色扮演老师扮演医生，通过情景表演，让幼儿通过和医生对话的方式进一步了解去医院看病的主要流程。而在幼儿熟悉游戏之后，让孩子自由选择角色进行扮演游戏。活动效果：幼儿对扮演游戏非常喜欢，并愿意进行扮演游戏。在通过扮演游戏中，幼儿已经逐步了解了去医院看病的主要流程。活动个案：在区域游戏中，其中一名女孩在进行挂号取卡时，由于总是排不上队而哭了起来，这时班级中一位年纪较大的男孩牵小女孩的手，学着录像中的爸爸和女儿，一边安慰着女儿一边陪同她去挂
27、号看病。有样学样，几个孩子见了后也自发的寻找出本人的儿子或女儿带去医院看病。因而我们的（去医院看病）活动，在孩子的游戏中变得愈加丰富了，且带动了一些性格较为内向的孩子，使他们都有了区域游戏的时机。中班教案医生第11篇活动目的：1.激发幼儿爱妈妈的情感，懂得妈妈关心本人，本人更要关心妈妈。2.鼓励幼儿大胆地在同伴面前表达本人的想法。活动准备：vcd。活动经过：1.小朋友，你们想生病吗？可是有三只小狗却想生病，他们为什么想生病呢？2.欣赏故事后讨论。小狗为什么想生病？他们生病了，狗妈妈是怎么照顾他们的？结果狗妈妈怎么啦？他们这样做对吗？小狗妈妈病倒后，这三只小狗又是如何想的呢？他们是如何做的？3.
28、讲述本人应怎样去关心妈妈。你的妈妈平常是怎么照顾你的？为你做了哪些事？妈妈这么爱我们，我们应该如何关心妈妈？故事：（三只想生病的小狗）灰狗妈妈有三个宝宝：小黄狗、小黑狗和小花狗。三只小狗真淘气，常给灰狗妈妈添费事，可妈妈从来不生气。有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。白狗妈妈陪着她，还给她买好吃的。三只小狗很羡慕，都讲：“呀！生病真好！生病真好！妈妈陪着，还有好吃的。三只小狗也想生病，就一齐跑去问白狗妹妹：“白狗妹妹，如何才会生病啊？白狗妹妹讲：“下雨天淋了雨，就会生病的。三只小狗望网窗外讲：“天公公，下雨吧！白狗妹妹讲：“你们真傻，生病可难受啦！可是不管白狗妹妹怎么讲，三只小狗都不
29、听。白狗妹妹生气了：“我不跟你们讲了。她转过身，不理三只小狗了。三只小狗跑出屋外，等着下雨。天公公真的下雨了。“好极了，好极了，真痛快！三只小狗在雨中跳起舞来，绒毛都淋湿了。灰狗妈妈看见了，可着急了，连忙喊着：“宝宝，快进来，淋着雨，会生病的。三只小狗不理妈妈，妈妈急坏了，只好跑出门外，把小狗一只一只拉进屋里。夜里，小黄狗开场打喷嚏，打了一个又一个。接着小黑狗和小花狗也打起喷嚏来：“阿嚏！阿嚏！打了整整一夜。第二天，三只小狗发起烧来，躺在小床上，嘴里不停地喊：“妈妈呀，妈妈呀，难受啊，难受啊灰狗妈妈急坏了，一会儿给小黄狗吃药，一会儿给小黑狗、小花狗吃药，忙得团团转。“妈妈，我要吃苹果。小黄狗一
30、嚷，妈妈赶紧去买。“妈妈，我要吃梨。小黑狗一嚷，妈妈赶紧去买。“妈妈，我要吃雪糕。小花狗一嚷，妈妈摇摇头讲：“傻孩子，发烧不能吃雪糕。“那么，就吃葡萄吧。妈妈只好去买。过了三天，三只小狗的病全好了，可是灰狗妈妈却病倒了，躺在床上，不吃也不喝，三只小狗很害怕，“呜呜呜呜“哭起来。白狗妹妹听见了，赶紧告诉白狗妈妈。他们连忙跑过来，见灰狗妈妈病得很重，就把她送到医院里去了。灰狗妈妈住在医院，三只小狗天天都去探望妈妈。出院那天，三只小狗拉着妈妈的手讲：妈妈，我们以后再也不生病了，生病真难受。中班教案医生11篇这篇文章共28388字。（中班教案（打电话）含反思）：中班教案（打电话）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学会打电话，感受当代电信设备给人们带来的方便，通过各种感官感悟电话的特征，探索、发现生活中电话给我们带来的作用，快来看看幼儿园中班（打电话）含反思教案吧。（中班教案（勤劳的小蜜蜂）含反思）：中班教案（勤劳的小蜜蜂）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿愿意介入集体游戏，在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现，在游戏中模拟蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验乐趣，培养学生的模拟的能力，快来看看幼儿园中班（勤劳的小蜜蜂）含反思教案吧。