《一年级语文下册课文620咕咚第2课时教案新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文下册课文620咕咚第2课时教案新人教版.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20咕咚第克谓时课时目标/ .1 .能正确、流利地朗读课文。2 .理解课文内容，懂得无论做什么事，都不应该盲目地跟从，而要多问为什么，弄清 事情的真相。过程-一6一、复习导入。1 .通过上节课的学习，你们知道“咕咚”是什么吗？2 .这篇课文讲了什么事情，告诉了我们什么道理呢？下面我们继续学习课文。二、阅读课文第1、2自然段。1 .（出示挂图1）这幅图讲了什么？（兔子听到成熟的木瓜掉进湖里发出的“咕咚”声，吓了一跳，拔腿就跑。）2 .兔子为什么跑？（他认为“咕咚”可怕极了）3 他有没有仔细看一下？（没有）4 .成熟的木瓜从高高的树上掉进湖里，发出“咕咚”一声，这声音太响了，胆子很小 的兔子听到这
2、个声音会怎么样？（害怕）5 .从文中哪些地方可以看出来？（吓了一跳、拔腿就跑、一边跑一边叫）（随机讲解：拔 腿就跑）6 .它边跑边叫，对谁叫？叫什么？（对小猴子叫：“不好啦，咕咚可怕极了！ ”理解：这里的“咕咚”是指一种东西的 名称。）7 .指导朗读：“不好啦，咕咚可怕极了！ （注意停顿、重音、语气）8 .谁能读出小兔子的害怕呢？（指名读）三、阅读课文第3、4自然段。1 .（出示挂图2）这幅图讲了什么？（听了兔子的叫喊，小猴子、狐狸、山羊、小鹿也跟着跑起来了。）2 .小猴子为什么跟着跑？从哪儿看出来的？（小猴子听了兔子的叫声，以为“咕咚”追他们来了。从下边这句话可以看出：他一边 跑一边大叫：“
3、不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇！ ”）3 .“咕咚”追他们来了，小猴子心里会怎样？（非常害怕）4 .指导朗读：“不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇！”（注意语气、停顿、重音。句中第二个“不好啦”和“快跑哇”音要读得重一些，调要 拉长一些。）5 .他们的叫声，震动了整个森林。这一下森林里可热闹了。听！（多媒体播放第4自然 段的配乐朗读录音）6 .这一自然段中讲到了哪些动物？他们怎么样？ “大伙”指谁？（有狐狸、山羊、小鹿。他们也跟着跑起来，大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，咕咚 来了！”这里的“大伙”指狐狸、山羊、小鹿。）7 他们为什么叫“快逃命啊”？（他们以为“咕咚”是一种可怕的东西，要来
4、吃他们了）8 .比较“兔子”“小猴子”和“大伙”说的话。他们讲的话相同吗？（不相同）不同在 哪里？（兔子只是说“咕咚”可怕极了；小猴子以为“咕咚”追他们来了；其他动物以为“咕 咚”吃他们来了。他们把“咕咚”越传越可怕。）9 .分角色朗读“兔子”“小猴子”和“大伙”说的话。10 .就这样，很平常的一声“咕咚”，由于动物们的误解、误传，变成了一种可怕的怪 物，吓坏了森林中的许多动物，他们一个跟着一个跑起来，就连大象也怎样了？（跟着跑起 来）四、阅读课文第5自然段。11 （出示挂图3）这幅图讲了什么？（野牛拦住大伙问“咕咚”在哪里，有谁看见了。）12 野牛为什么没有跑？他是怎样做的呢？（野牛想搞清楚
5、“咕咚”是什么。他拦住了大伙问。）13 （出示“拦住” 一词）你会做“拦”的动作吗？野牛是怎么拦的？（让学生通过演示理 解词意）14 野牛拦住了大象和大伙后是怎样问的？（指导学生用“先问，再问，最后 问”的句式回答）15 分角色朗读“野牛”的问句和“大象”“兔子”的回答。五、阅读课文第6、7自然段。1 .（出示挂图4）这幅图讲了什么？（大伙知道“咕咚”的真相后，都笑了。）2 .大伙是怎样知道事情真相的呢？（出示课文第1自然段和第6自然段）指导学生比较 朗读后思考：（1）木瓜为什么会自己掉下来？（木瓜熟透了）（2）成熟的木瓜掉进湖里为什么会发出很响的声音？（从高高的树上掉下来撞击水面）3 3）
6、“咕咚”究竟是什么？（“咕咚”是熟透了的木瓜从树上掉进湖里所发出的声音）3 .知道了 “咕咚”的真相后，动物们都怎样呢？（大伙你看看我，我看看你，都笑了）4 .这里的“大伙”指谁？为什么都笑了？（“大伙”指兔子、小猴子、小鹿、狐狸、山羊、大象。他们知道了 “咕咚”是熟透的 木瓜掉进湖里发出的声音,弄清了事情的真相后，觉得自己刚才的行为十分可笑,所以笑了。）5 .这时候，他们会想些什么呢？（引导学生进行合理想象。如小猴想：我以后要向野牛学习，不再瞎跟着别人跑，而要 多问为什么，弄清事情的真相。）六、总结课文。这篇课文主要写了兔子听到“咕咚”的响声，自己没有弄明白，就边跑边叫“咕咚”来 了，引得大
7、家非常恐慌。小猴子听了兔子的话，跟着跑起来，并且叫大家也快跑。狐狸、山 羊、小鹿听到后，一边跑一边叫大家逃命。大象看见了也跟着跑起来。野牛却不这样。他拦 住大家问“咕咚”在哪里，有谁看见了。最后兔子领着大家来到湖边，弄清了事情的真相。在这个故事中，你喜欢谁？不喜欢谁？为什么？（在这个故事中，我喜欢野牛，因为他遇到事情不慌张，能先问为什么，不盲目地跟着 别人跑。我不喜欢兔子、小猴子、山羊、狐狸、小鹿、大象，因为他们遇事不先问为什么， 别人怎么说，就跟着别人说；别人怎么做，就跟着别人做。）我们以后遇到事情时应该怎么办？（遇事先问为什么，弄清事情的真相）板书i殳什一20兔子猴子 动物们 大象野牛咕咚拔腿就跑 也跟着跑 全跟着跑 也跟着跑拦住并询问教学反思