《大班语言教案【我长大了】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言教案【我长大了】.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班语言教案【我长大了】第一章：认识成长1.1 教学目标：让幼儿认识到成长的过程，理解成长的含义。1.2 教学内容：讨论幼儿成长过程中的变化，如身高、体重、能力的提升等。1.3 教学方法：通过图片、故事、讨论等方式进行教学。1.4 教学步骤：1.4.1 展示幼儿成长的图片，引导幼儿观察并说出自己的变化。1.4.2 讲述一个关于成长的故事，引导幼儿理解成长的含义。1.4.3 组织幼儿进行小组讨论，分享彼此成长的经历。第二章：自我认知2.1 教学目标：帮助幼儿建立正确的自我认知，培养自信的品质。2.2 教学内容：让幼儿认识到自己的优点和特长，学会欣赏自己。2.3 教学方法：通过自我介绍、小组讨论、
2、才艺展示等方式进行教学。2.4 教学步骤：2.4.1 组织幼儿进行自我介绍，让幼儿说出自己的名字、年龄和特长。2.4.2 引导幼儿进行小组讨论，让幼儿学会欣赏彼此的优点。2.4.3 邀请幼儿进行才艺展示，培养幼儿的自信心。第三章：感恩教育3.1 教学目标：让幼儿学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。3.2 教学内容：让幼儿认识到家人、老师对自己的关爱和教育。3.3 教学方法：通过故事、讨论、实际行动等方式进行教学。3.4 教学步骤：3.4.1 讲述一个关于感恩的故事，引导幼儿理解感恩的重要性。3.4.2 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿说出自己感恩的人和事。3.4.3 引导幼儿用实际行动表达感恩之情，如
3、给家人、老师制作感谢卡片。第四章：培养独立性4.1 教学目标：让幼儿学会独立思考和解决问题，培养独立性。4.2 教学内容：让幼儿在面对问题时，能够独立思考并寻找解决办法。4.3 教学方法：通过问题情境、讨论、实践操作等方式进行教学。4.4 教学步骤：4.4.1 创设问题情境，让幼儿独立思考并寻找解决办法。4.4.2 组织幼儿进行小组讨论，分享彼此解决问题的经验。4.4.3 引导幼儿进行实践操作，培养独立解决问题的能力。第五章：人际交往5.1 教学目标：5.2 教学内容：让幼儿掌握基本的沟通技巧，学会尊重他人，善于合作。5.3 教学方法：通过角色扮演、小组讨论、实际操作等方式进行教学。5.4 教
4、学步骤：5.4.1 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿学会用恰当的语言与人沟通。5.4.2 引导幼儿进行小组讨论，让幼儿学会尊重他人，善于合作。5.4.3 邀请幼儿进行实际操作，如组织一次小组活动，培养人际交往能力。第六章：情绪管理6.1 教学目标：帮助幼儿认识和理解自己的情绪，学会适当的情绪表达和调节方式。6.2 教学内容：让幼儿了解不同的情绪，以及如何处理消极情绪。6.3 教学方法：通过情绪脸谱、故事、角色扮演等方式进行教学。6.4 教学步骤：6.4.1 展示情绪脸谱，让幼儿识别不同的情绪。6.4.2 讲述一个关于情绪管理的故事，引导幼儿理解情绪的复杂性。6.4.3 进行角色扮演，让幼儿模拟情绪
5、调节的场景。第七章：勇于尝试7.1 教学目标：鼓励幼儿敢于尝试新事物，培养他们的探索精神和勇气。7.2 教学内容：让幼儿认识到尝试新事物的重要性，以及如何克服恐惧。7.3 教学方法：通过故事分享、小组讨论、尝试实践活动等方式进行教学。7.4 教学步骤：7.4.1 分享一个关于尝试的故事，激发幼儿尝试新事物的兴趣。7.4.2 组织小组讨论，让幼儿分享自己尝试新事物的经历。7.4.3 安排尝试实践活动，如尝试新的游戏或手工活动。第八章：培养耐心8.1 教学目标：帮助幼儿理解耐心的重要性，学会在生活中保持耐心。8.2 教学内容：让幼儿认识到耐心是实现目标的关键品质。8.3 教学方法：通过故事、讨论、
6、耐心实践活动等方式进行教学。8.4 教学步骤：8.4.1 讲述一个关于耐心的故事，让幼儿理解耐心的重要性。8.4.2 组织幼儿进行小组讨论，分享自己在生活中需要耐心的时候。8.4.3 安排耐心实践活动，如种植植物或完成一个复杂的拼图。第九章：学习规划9.1 教学目标：帮助幼儿学会制定简单的学习计划，培养他们的规划能力。9.2 教学内容：让幼儿学习如何制定和遵循学习计划。9.3 教学方法：通过故事、讨论、实际操作等方式进行教学。9.4 教学步骤：9.4.1 讲述一个关于学习规划的故事，激发幼儿对规划的兴趣。9.4.2 组织幼儿进行小组讨论，分享自己的一天如何规划。9.4.3 引导幼儿制定一个简单
7、的学习计划，如一天的学习活动安排。10.1 教学目标：帮助幼儿理解学习过程的重要性，培养他们的反思能力。10.2 教学内容：10.3 教学方法：通过讨论、反思日志、分享会等方式进行教学。10.4 教学步骤：10.4.2 鼓励幼儿写一篇反思日志，记录自己的学习经历和感悟。10.4.3 安排一次分享会，让幼儿向他人展示自己的学习成果和反思。重点和难点解析1. 认识成长环节中的小组讨论：幼儿在分享自己成长的经历时，可能会表现出对某些变化的困惑或不满。教师需要关注幼儿的情绪，引导他们正面看待成长过程中的变化，并鼓励他们分享彼此的经验，以培养他们的自我认知和接纳自己。2. 自我认知环节中的才艺展示：幼儿
8、在展示自己的才艺时，可能会表现出紧张或害羞。教师需要给予鼓励和支持，让他们感受到自信和勇气的重要性。教师也要关注幼儿之间的互动，引导他们学会欣赏和鼓励他人。3. 感恩教育环节中的实际行动：幼儿在制作感谢卡片时，可能会表现出对家人和老师的感激之情。教师需要关注幼儿的情感体验，引导他们用实际行动表达感恩之心，并强调感恩对个人成长的重要性。4. 培养独立性环节中的问题情境：幼儿在独立思考和解决问题时，可能会遇到困惑或困难。教师需要提供适当的引导和支持，帮助他们找到解决问题的方法，培养他们的独立思考能力。5. 人际交往环节中的角色扮演：幼儿在角色扮演时，可能会表现出对人沟通技巧的掌握不足。教师需要关注
9、幼儿的交流过程，引导他们学会尊重他人、善于合作，并鼓励他们在实际操作中提升人际交往能力。6. 情绪管理环节中的角色扮演：幼儿在模拟情绪调节的场景时，可能会表现出对情绪表达和调节的不了解。教师需要通过情绪脸谱、故事等教学方法，帮助幼儿认识和理解自己的情绪，并学会适当的情绪表达和调节方式。7. 勇于尝试环节中的尝试实践活动：幼儿在尝试新事物时，可能会表现出恐惧或抗拒。教师需要给予鼓励和支持，让他们感受到尝试新事物的重要性，并培养他们的探索精神和勇气。8. 培养耐心环节中的耐心实践活动：幼儿在植物种植或完成拼图时，可能会表现出缺乏耐心。教师需要引导他们学会在生活中保持耐心，并强调耐心对实现目标的重要性。9. 学习规划环节中的实际操作：幼儿在制定学习计划时，可能会表现出对规划的不了解。教师需要通过故事、讨论等教学方法，帮助幼儿学习如何制定和遵循学习计划，以培养他们的规划能力。