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1、部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇 编-（含答案）小升初文言文阅读真题汇编-小学语文六年级下册部编版（2023春全国-六年级小升初模拟）课内回顾。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟 弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1 .下列句子朗读停顿正确的一项是（）A.思/援弓缴/而射之B.思援/弓/缴而射之C.思援/弓缴而/射之D.思援弓/缴而射之2 .翻译句子。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。3 .学习了这篇古文，你明白了什么道理?（2023春安徽-六年级专题练习）文言文阅
2、读。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来, 世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通 外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩 焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子 者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之 爱，宜乎众矣。【注释：甚蕃：很多。李唐：指唐朝。予：我。濯 清涟而不妖：清水洗涤但不妖艳。中通外直：内部贯通，外部笔 直。不蔓不枝：不生蔓不长枝。香远益清：香气远闻更加清雅。 亭亭净植：洁净地挺立。亵玩：靠近玩弄。焉：相当于“啊”。析即可。结合“常衔西山之木石，以理于东海。”可知，精卫具有毫无畏 惧
3、、坚韧与执着的品质，表现我国古代劳动人民探索自然、改造自然 征服自然的美好理想，从中我们也学到了精卫坚韧与执着的精神，做 任何事情，要坚持不懈。【点睛】参考译文：有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林 里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的 脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女 儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来， 所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。13 .报酬于是希望 14.匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的光，让光亮 照在书上读书。15. 凿壁借光家贫而读书刻苦的人【解析】13.本题考查对文言实
4、词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子 的意思来判断。“衡乃与其佣作而不求偿意思：匡衡就到他家去做他的佣人 却不求得到报酬。偿：报酬I。“资给以书，遂成大学。”意思：（主人）就用书资助匡衡。于是 匡衡成了一代的大学问家。遂：于是。“愿得主人书遍读之。”意思：我希望读遍主人家的书。愿：希 望。14 .本题主要考查翻译句子。“衡乃穿壁引其光。”这句话中“衡”指匡衡；“乃”是就的意思; “衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”意思：匡衡就把墙壁凿了一 个洞引来邻居家的光，让光亮照在书上读书。15 .本题考查了对成语的积累与理解。这个故事出自西京杂记，是成语“凿壁借光”的来
5、历，结合 阅读可知，凿壁借光本意是凿穿墙壁引邻舍的烛光读书，现用来形容 家贫而读书刻苦的人。【点睛】译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛, 但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮 照在书上读书。县里有个名文不识大户人家，有很多书。匡衡就到他 家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么，他说：“我 希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就用书资助匡衡。于 是匡衡成了一代的大学问家。16 . 担任 用棍子打 你 17. 从 自 己 18.（张乖崖）盘问他，（小吏回答说）这是库房里面的钱。 19.示例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。要想成为一个有用的 人
6、，就应该从点滴做起。【解析】16.本题考查的是解释加点字词。根据上下文的语境进行分析。写出字词的解释即可。（1）本句话中“张乖崖为崇阳令”意思是张乖崖在崇阳当县令， 所以“为”的意思是做，担任。（2）本句话中“乖崖命杖之”意思是张乖崖就命令下属棍棒惩 罚，所以“杖”的意思是用木棒责打。（3）本句话中“尔能杖我”意思是你就算能棒打我，所以“尔” 的意思是你。17 .本题考查的是字词的解释。结合上下文语境进行分析进行分析。（1）本句话中“一吏自库中出”意思是有一个库工从库房出来， 所以“自”的意思是从。（2）本句话中“自仗剑下阶斩其首”意思是然后到府中详细说 明经过揭发自己的罪行。所以“自”的意思
7、是：自己。18 .本题考查的是翻译句子。结合原句内容进行分析，注意写出句子中的关键词语，翻译句子 时注意语句流畅，不要写错别字即可。本句话中“诘之，乃库中钱也。”中的“诘：追问，责问”，句子 的意思是：责问他，查出钱是库房中拿出来的。19 .本题考查的是对语句的理解。结合参考译文可知，“绳据木断，水滴石穿”的意思是：绳子能 锯断木头，水能滴穿石头。告诉了我们要积少成多，注意节约方面; 防微杜渐非常重要。【点睛】参考译文：张乖崖在崇阳当地方官。有一个库工从库房出来，张乖崖看见他 的鬓傍巾下藏有一钱，就责问他，查出钱是库房中拿出来的，张乖崖 就命令下属棍棒惩罚。那个库工狡辩，说：“一文钱，小事情，
8、你怎 么能棒打我呢？你就算能棒打我，也不能杀我。”张乖崖提笔评判道: “一日偷一钱，千日偷千钱，时间长了，绳子能锯断木头，水能滴穿 石头。”他就自己走下台阶，用剑就将那个库工斩了。然后到府中详 细说明经过揭发自己的罪行。20 . 碰到 为什么 知道，明白 再 21. 你的父亲教导告诫你，你却打瞌睡，（你）不听我的话，这 是为什么？ 您说的话的意思我都明白，主要的意思是教我奉承 拍马屁。 22.因为他的儿子揭穿了他的卑鄙心理，揭露了他的虚 伪，让他哑口无言。【解析】20.本题考查对字词意思的理解。（1）“头触屏风”意思是头磕到了屏风上。所以句中的“触”是 “碰到”的意思。（2）句中“何也”是“为
9、什么”的意思。（3） “具晓所言”意思是“我知道你所说的意思”。“晓”是“知 道，明白”的意思。（4） “万年乃不复言”意思是“陈万年不再说话二句中“复” 是“再”的意思。21 .本题考查对句子意思的理解。（1）乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？是在万年教儿子 的时候说的话。乃公：你的父亲，乃：你。戒：同“诫”，告诫；教 训。睡：打瞌睡。句子意思是你的父亲教导告诫你，你却打瞌睡，（你） 不听我的话，这是为什么？（2）是儿子说的话，大要：主要的意思。大要教咸谄：主要的 意思是教我奉承拍马。谄（chdn）,谄媚，奉承。拍马屁。意思是您 说的话的意思我都明白，主要的意思是教我奉承拍马屁。22 .本
10、题考查对文言文内容的理解。结合“具晓所言，大要教咸调也。”可知意思是“我都听见了， 总的意思不过是叫我拍马屁套好人家。”，因此陈万年“不复言”是因 为儿子说出了他的心里话，揭穿了他的卑鄙心理，揭露了他的虚伪。【点睛】陈万年曾经在生病休息时，将儿子叫到床前训话，讲到 半夜，言犹未尽，陈咸竟睡着了，突然头磕到屏风上。陈万年大怒, 要拿杖来打他，并严厉责问道：“我今天这样诚信教你，你倒睡起觉 来，把我的话当耳边风，为什么这样？ ”陈咸磕头谢罪说：“我都听 见了，总的意思不过是叫我拍马屁套好人家。”陈万年于是默然无语， 不再说话。23 . 喜爱 抄录 快速，迅速 我 24.这是什么字？张丞相看了很久，
11、自己也不认识自己的字。25.应该责怪张丞相，因为这件事情是他好书而不工引起的，如果他工工整整地写字就不会发生这样的事情了。【解析】23.本题考查了字词解释。张丞相好书而不工：张丞相喜爱草书但写得不工整。好：喜爱， 喜欢。使侄录之：让侄子帮他抄录下来。录：抄录。索笔疾书：拿起笔快速写下。疾：飞快，快速。致余忘之：以至于我已经忘记了！余：代词，我。24 .本题考查了句子翻译。(1)此，这。何：什么。”此何字也？ ”意思是这是什么字？(2)识，认识。“丞相熟视久之，亦不自识”意思是丞相仔细看 了很久，自己也认不出。25 .本题考查了内容理解。短文中该责怪的是张丞相。因为他字写得不工整，连自己都认不
12、出来，还责怪侄子没有早点问他。【点睛】参考译文：张丞相喜爱草书但写得不工整，当时的人们都讥笑他，丞相还是 原来的样子，不变常态。有一天丞相得到佳句，拿起笔快速写下，纸 上满篇像龙蛇飞动，让侄子帮他抄录下来。抄录到笔画怪诞的地方, 侄子迷惑的停下来，拿着书纸问丞相：“这是什么字？ ”丞相仔细看 了很久，自己也认不出。责骂侄子道：“你为什么不早点问？以至于 我已经忘记了！”26 . C 27. 祸患。 等到。 担心。 28.小 鸟长出毛来了，翠鸟更加喜欢自己的孩子，又把窝移得更低一些，然 而人们却把它们都捉走了。 29.做事情的时候，不要只注意一个 方面，一定还要考虑另一个方面，要全面权衡事情的利
13、弊而审慎、行 事；不要过分的溺爱孩子，不然会害了他。【解析】26.考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断 句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构 成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。“翠鸟先高作巢以避患”意思是：翠鸟先在高处做巢，以避开祸 患。断句应为：翠鸟/先高作巢/以避患。故选：Co27 .考查对文言字词的理解。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释字词，尤其注意通假 字、古今异义、词类活用等特殊情况。“翠鸟先高作巢以避患”句意是：翠鸟先在高处做巢，以避开祸 患。患：祸患。“及生子”意思是：等到它生了小鸟。及：等到。“恐坠”意思是
14、：担心掉下来。恐：恐怕；担心。28 .考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思, 直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行 适当的调整，达到词达句顺。结合画线句子“子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取 之矣”，句中的“子”指 小鸟，“复”指“又”，“益”指更加，“下巢” 指把巢做低。故句子的意思是：小鸟长出毛来了，翠鸟更加喜欢自己 的孩子，又把窝移得更低一些，然而人们却把它们都捉走了。29 .考查了对文章主题内容的理解与概括能力。解答时要带着问题阅读文章，整体感知文章内容，再用简洁的语 言概括出来即可。通过阅读这篇文言文可知，文中的翠鸟非常
15、爱孩子，为了孩子一 次次的移窝，最后都被人们捉住了。由此可知翠鸟的这种做法是不合 适的，过分溺爱孩子，只会害了孩子。说明做事情的时候要考虑周到， 不能一味溺爱孩子。据此整理作答，有理即可。【点睛】参考译文：翠鸟先是把巢筑得高高的用来避免祸患。等到它生了小鸟，特别 喜爱它，惟恐它从树上掉下来，就把巢做得稍稍低了一些。等小鸟长 出了羽毛，翠鸟更加喜爱它了，又把巢做得更低了一些，于是人们就 把它们捉住了。30 . 苏轼 艺术创作离不开对生活的细心观察我们要认 真仔细地观察事物，不能凭空想象 31.此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 牧童的天真无 邪、无所顾忌的情态 善于观察、
16、不迷信权威32.牧童指出斗牛图中的谬误 处土的笑既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童的赞许 33.说明牧童批评得 对，他对生活经验十分熟悉，因此有专业的见解。还表明了自己的观 点：要善于观察，有不懂的要向专业人士请教。【解析】30.本题考查作家作品和主旨概括。书戴嵩画牛北宋文学家苏轼创作的一篇散文，通过记叙一位 牧童指出著名画家戴嵩画牛失误这样一个看似平常的故事，告诉我们 要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像，不能迷信权威，要从客观 事实出发。31 .本题考查文章内容的理解。牧童“拊掌大笑”的原因是“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入 两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”，意思是这画上画的是角斗的牛吗？ 牛
17、在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画 却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。这句话体现了牧童的天真无邪，他敢于直接质疑，发表自己的看 法。他观察牛在打斗时具体是什么状态，可以看出是一个认真观察事 物，敢于挑战权威的人。32 .本题考查文章内容的理解。“处土笑而然之”意思是：杜处土笑了笑，认为牧童的话是对的。 他笑是因为牧童指出了画的错误，一方面是对牧童的赞扬，一方面是 尴尬的自嘲的笑。33 .本题考查主旨的理解。“耕当问奴，织当问婢”意思是：种田要问耕种的农民，织布要 问织绢的婢女。充分肯定了牧童熟悉生活，对名画批评得当。并且告 诉我们一个人想通晓某方面的知识，必须向这个领域的
18、行家里手学习, 请教有经验的人。【点睛】参考译文：蜀中有一位杜处土，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中 有戴嵩画的斗牛图一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用 玉装饰卷轴，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道： “这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴 夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了 杜处土笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的农 民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。谓：认为。隐逸者：隐居的人。噫：相当于“唉二 菊之爱：对于 菊花的喜爱。鲜有闻：很少听说。同予者：像我一样的。宜乎众 矣
19、：应当有很多人吧。】4 .作者将三种花进行比较，赞美了莲的品质。请在第一段中， 用“一一”画出具体描写莲的特点和品质的一句话。5 .第二段中，作者把菊花比作,把牡丹比作, 把 比作6 .请对照注释、联系上下文，填写“莲之爱，同予者何人”的 意思。对于, ?（2023春安徽-六年级专题练习）文言文阅读：薛谭学讴（ou）薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗 止。饯（jian）于郊衢（qil） 抚节悲歌，声振林木，响遏 （e）行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（列子汤问）注释讴：唱歌。穷：穷尽。饯：以酒食送行。衢: 大路。抚节：敲起拍板。抚：拍打。节：一种古代乐器。遏：阻 止。谢：认
20、错，道歉。7 .“自谓尽之”的“谓”的意思是; “薛谭乃谢求反” 的“反”的意思是;8 .“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”这句话的意思是:o 这里运用 的修辞手法，写出了 O9 .薛谭“辞归”是因为,“求反”是因为 文章向我们阐述了一个深刻的道理：O（2023春安徽六年级专题练习）文言文阅读。精卫填海发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首, 白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自浚，是炎帝之少女，名曰 女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以 理于东海。【注释：发鸠（jiu ）之山：山名，旧说在今山西省长子县西。 柘（zhe）木：柘树，桑树的一种。状：形状、样子。乌： 乌鸦。
21、文首：头上有花纹。喙（hui ）：嘴。其鸣自汶（xi d o）： 它的叫声很像自己呼叫自己。少女：小女儿。衔：叼着。理 （yan）：填塞，堵塞。】10 .抄写文言文中描写精卫鸟样子的语句，精卫鸟原 来叫 O11 .对照注释、联系上下文，理解“常衔西山之木石，以理于东 海”。O12 .读了这则文言文，你从精卫身上学到了什么？O（2023春安徽六年级专题练习）小古文阅读。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光 而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人 怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大 学。注释：逮：至L及。穿壁：在墙上凿洞。以：用
22、。邑人：同县的 人。大姓：大户人家。文不识：人名，姓文名不识。佣作：做工辛勤 劳作。资给：资助给。书：读书。大学：大学问家。13 .用“给下列句中加点字选择正确的解释。衡乃与其佣作而不求偿。（补偿 报酬）资给以书，遂成大学。（于是 顺心）愿得主人书遍读之。（心愿 希望）14 .写出下面句子的意思。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。O15 .出自这个故事的一个成语是,现在用这个成语形 容（2023 全国六年级专题练习）阅读下面的文言文，完成练习。 张乖崖为崇阳令。一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之, 乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔 能杖我，不能斩我也。乖崖援笔判曰
23、：“一日一钱，千日千钱，绳锯 木断，水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首，申台府自劾。崇阳人至今传 之。（选自罗大经鹤林玉露）16 .解释下列加点的字。（1）张乖崖为崇阳令（）（2）乖崖命杖之（）（3）尔能杖我（）17 .解释下面句子中的加点字“自二（1） 一吏自库中出（）（2）自仗剑下阶斩其首（）18 .根据文段意思，翻译句子。诘之，乃库中钱也。_ O19 .请你就文中“绳锯木断，水滴石穿”谈谈你的认识。（2022秋-全国-六年级期中）课外文言文阅读。陈万年教子万年尝病，召咸教戒于床下，语至夜半，咸睡，头触屏风。万 年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？ ” 咸叩头谢曰：“具晓所
24、言，大要教咸调也。万年乃不复言。【注】戒：告诫。乃公：你的父亲。大要：概要，主旨。 调：谄媚，奉承。20 .解释下列句中加点的词。（1）头触屏风触：（2）何也何：（3）具晓所言晓：（4）万年乃不复言复：21 .将文中画线句子翻译成现代汉语。（1）乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？O（2）具晓所言，大要教咸调也。o22 .陈万年为什么“不复言”？O(2022秋江苏宿迁六年级统考期中)阅读理解。草书大王张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日 得句。索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄茫然 而止。执所书问曰：“此何字也？ ”丞相熟视久之，亦不自识。诟 其侄曰：“汝胡不早问，
25、致余忘之。”【注】流辈：人们。自若：像自己原来的样子，不变常态。 得句：得到佳句。波险处：书法中笔画怪诞的地方。诟(gbu)： 责骂。胡：为什么。23 .解释下面句子中加点的词。(1)张丞相好书而不工。()(2)使侄录之。( )(3)索笔疾书()(4)致余忘之()24 .翻译下列句子。(1)此何字也？O(2)丞相熟视久之，亦不自识。25 .这则故事中该责怪的人是谁？为什么？O(2021春山东德州六年级统考期中)文言文阅读翠鸟移巢翠鸟先高作巢以避患。及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽 毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。26 .朗读小古文，下面表示停顿正确的是()A.翠鸟/先高/作巢以避
26、患B.翠鸟/先高作/巢以避患C.翠鸟/先高作巢/以避患D.翠鸟/先/高作巢/以避患27 .请解释加点字的意思。翠鸟先高作巢以避患： 及生子：恐坠:28 .翻译文中划线句。029 .翠鸟在高的地方筑巢，在稍低一点的地方筑巢都是爱子的表 现，从这一故事中你悟到了一个什么道理呢？0（2022秋六年级单元测试）阅读。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱, 锦囊玉轴，常以身随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗 力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。 古语云：“耕当问奴，织当问婢不可改也。30 .书戴嵩画牛作者是,这个故事告诉：O31
27、 . 牧童“拊掌大笑”的原因是：这句描写体现（表达效果）了,很符合他 的身份。文中的牧童（品质）具有：O32 .“处士笑而然之J中处士笑的原因是,作用是 O33 .作者引用古语“耕当问奴，织当问婢。”的作用是什么？这 句话的意思是耕地的事应当要问农民，织布的是应当要问织工。古语 强调了。参考答案：1 . A 2.让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志地学 习，只听弈秋的教导。3.做事必须专心致志，绝不可以三心二O【解析】1.本题考查朗读句子。“思援弓缴而射之”的意思是想要拉弓箭去把它射下来。这个句 子的停顿为：思/援弓缴/而射之。故选A。2 .本题考查翻译句子。“使弈秋诲二人弈，其一人专心致
28、志，惟弈秋之为听”的意思是 让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教 导。3 .本题考查文章主旨。阅读文章可知，文中两人学习态度不同，结果也不同的。通过弈 秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心 二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同， 指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。【点睛】参考译文：弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教 了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎 么做；另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有天鹅飞过 来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远 不
29、如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！4 .予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓 不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 5. 隐 士 富贵的人 莲花 君子 6. 莲的喜爱 像 我一样的还有谁呢【解析】4.本题考查关键信息的提取。第段的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直， 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”具体描写了 莲的特点和品质，句意：而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染, 经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香 气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能 靠近赏玩它啊。5 .本题考查文
30、章内容的理解。结合“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之 君子者也”分析，这句话意思：我认为菊花，是花中的隐土；牡丹, 是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。可知作者以隐士的 形象比喻菊花，以富贵者的形象比喻牡丹，以君子的形象比喻莲花。6 .本题考查句子的理解。爱莲说一文，作者周敦颐以莲自喻，文如其人，表达自己如 莲花般洁身自好、不与黑暗势力同流合污的人。“莲之爱，同予者何人？ ”意思：对于莲花的喜爱，像我一样的 还有什么人呢？这句话正说明了当时像作者这样的高尚道德、不甘屈 服于世俗的人很少了，很多都被财色名利所蛊惑，忘却了自己当初读 书为国为民的志向。【点睛】参考译文：水
31、上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱 的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十 分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水 的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更 加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩 它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是 花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到 To对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱, 当然就很多人了！7 . 以为 返回 8. 秦青打着节拍，高唱悲歌。 歌声振动了林木，那音响止住了行云夸张秦青歌唱技艺的高超 9
32、. 未穷青之技，自谓尽之，遂辞归秦青抚节悲歌，声振林木，响遏行云学无止境，学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废【解析】7.本题考查文言文字词的理解。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句， 进行分析得出答案。“自谓尽之”的解释为：就以为学尽了。“谓”的 解释为：以为。“薛谭乃谢求反”的解释为：薛谭于是向秦青道歉， 要求回来继续学习。“反”为通假字，通“返”，解释为：返回。8 .本题考查句子的翻译与理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要 找出关键诗词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”、“删”、“调”、 “换”、“补”的方法，直译为主，意译为辅
33、。“抚节悲歌，声振林木， 响遏行云”的解释为：秦青打着节拍，高唱悲歌。歌声振动了林木, 那音响止住了行云。这句话运用了夸张的修辞手法，通过夸张的手法 来突出声响之大，声音大到振动了林木，响声使流动的云朵都停止了。 写出了秦青歌唱技艺的高超。9 .本题考查课文内容理解与分析。“辞归”的意思是告辞回家。文章写了因为薛谭“未穷青之技, 自谓尽之，遂辞归”，薛谭还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了， 于是就告辞回家。“求反”的意思是要求回来继续学习。薛谭不走的 原因是因为秦青在送别时“扶节悲歌，声振林木，响遏行云”，薛谭 被秦青的高超演唱技艺所折服。这篇古文通过薛谭自认为学尽了秦青 的技艺，于是想回家，
34、在听到秦青的歌声后，发现自己根本没有学精， 于是返回继续学习，一辈子也不敢再说要回家。告诉人们学习是永无 止境的，千万不可有成功就骄傲自满的心态，不要浅尝辄止的学习， 学习必须虚心、持之以恒。【点睛】译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺, 就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给 他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了 行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈 子也不敢再说要回家。10 .其状如乌，文首，白喙，赤足 女娃 n.经常叼着西山上的树枝和石头，来填塞东海。 12.不怕困难，坚持不 懈，持之以恒的精神。【解析】10.本题考查提取关键信息。从“其状如乌，文首，白喙，赤足”可知，这个句子是描写精卫 鸟样子。从“其鸣自汶，是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海, 溺而不返，故为精卫。”可知，精卫鸟原来叫女娃。11 .考查了学生对于文言文中词句的理解。“常衔西山之木石，以理于东海的意思是：经常叼着西山上 的树枝和石头，来填塞东海。12 .本题考查理解文章内容。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，抓住关键语句来分