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1、 关于顶岗实习学习计划3篇 一、教育实习的目的 教育实习是师范专业的一门必修课程,是高等师范院校课程体系的重要组成局部,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的表达,是全面检验学校教育教学质量和办学水平的重要手段,同时也可为今后的教育教学改革供应依据。 通过教育实习,进一步加深对党和国家的教育方针的理解,提高对教育工作重要性的熟悉,增加当一名人民教师的荣耀感和责任感;使学生初步了解中学、小学教育和教学工作的特点,了解素养教育与根底教育改革的新进展,以及新时期对教师的要求;培育学生从事教育和教学工作的力量。 二、教育实习对象准时间安排 本次教育实习对象为20xx级师范专科生。实习专业为语文教育、政治
2、历史教育、英语教育、数学教育、物理教育、化学教育、体育教育、音乐教育、美术教育、小学教育,共计10个专业,实习生共1086人。 三、实习工作的组织和安排 本次教育实习采纳“集中组织”和“分散实习”相结合的模式。 依据我校教育实习要求,充分考虑便利学生就业的需要,鼓舞学生自己联系实习学校,没有条件联系实习学校的实习生,由学校统一安排集中实习。 集中实习的实习生由教务处会同教学系集中安排,实习生不得随便变更实习学校。 分散实习的实习生回生源所在地自行联系实习学校,其程序为: (1) 教学辅导员统一到教务处实践科开取教育实习介绍信; (2) 实习生凭介绍信到有就业意向或较为熟识的学校联系实习。实习指
3、导教师必需具备中教一级(小教、学前专业指导教师须具有中级职称)及其以上职称; (3) 学生将联系确定的实习学校的有关信息填表,并在规定时间内报各系备案; (4) 各教学系统一用电子表格形式将有关实习工作的材料报送教务处实践科。 四、教育实习的内容和要求 本次教育实习内容包括教学工作实习、班主任工作实习和社会调查实习三项。 1、教学工作实习 教学工作实习是教育实习的主要内容。实习生应虚心承受实习学校原任课教师的指导,积极参与备课、听课、上课、辅导、评改作业、考试等教学各环节的活动。要按教学原则组织课堂教学,教案未经指导教师审批不得进展课堂讲授;尽可能实习各种类型的课,尽可能争取多上课,要求每位实
4、习生至少上足8节课(均为不重复课)。同一学校的实习生要常常组织相互听课并作好听课笔记,在教师指导下评课,相互切磋,共同提高。要求每个专业选1-2名课堂教学有特色的实习生上一堂示范汇报课,向实习学校教师、领导和我校有关领导汇报。 2、班主任工作实习 班主任工作实习要求在原任班主任的指导下进展,实习生须在第一周的上半周制订好实习期间的班主任工作规划(如多人实习同一班级需共同制订规划),内容包括班主任工作的目的、要求、内容、方法、时间安排等。要运用教育科学理论指导班主任工作实习,深入到学生中去,做好思想工作和调查工作,组织主题班会;实习生之间要相互协作,防止各自为政和活动过多,影响正常教学。 关于顶
5、岗实习学习规划2 一、目的要求: 毕业实习是中等职业学校实践教学的重要组成局部,也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生适应就业制度改革,拓宽就业渠道;有利于学生融入社会,适应工作岗位作好预备,有利于用人单位通过毕业实习发觉并选用优秀人才,也有利于用人单位与毕业生之间相互了解、相互考察、双向选择。为了保证毕业实习的顺当进展,加强毕业生实习治理、确保毕业实习质量、不断提高学生的就业竞争力,特制定本实习规划。 毕业实习是教学内容的重要部份,是教学规划规定的一项重要实践课程。目的是为了提高学生的思想品德素养,标准学生的从业言行,稳固学生的专业学问和扩大社会学问面,提高学生的职业技能和综合素养,促使学
6、生加强理论联系实践,成为德才兼备、有理论、能操作、会治理的有用人才。每位学生都必需根据教学规划要求参与毕业实习。 二、实习内容: (一)做好当前社会经济热点问题和企业经营治理方面的专题调查讨论。 (二)参与各单位财务会计工作,审计工作及统计工作及其他经济治理工作。详细内容如下: 1、企业生产治理。了解企业生产运作战略,生产运作系统设计,参加企业生产运作过程组织、生产运作系统设施选址与布置,流水生产组织,生产运作规划,制造资源规划。能够依据工作现场的实际需要设计出满意要求的生产治理系统,提高系统设计力量。 2、企业财务治理。了解企业财务治理各环节的运作方式,把握会计核算方法,熟识填制原始凭证、编
7、制记账凭证、登记日记账、明细账及总账等的会计核算根底工作,能够编制资产负债表、利润表并进展常规报表分析。了解企业融资渠道,银行、证券公司等金融机构动作方式。 3、企业物流治理。进一步理解物流的内涵、功能以及物流治理的内容与技术方法;了解物流的运输、保管、包装、装卸搬运、配送、流通加工和信息处理等环节的运作方式,了解各环节如何进展规划、组织、指挥、协调、掌握和监视,把握某些环节的基层治理技能。 4、人力资源治理。参加企业职务分析与岗位设计、人力资源规划的编制、员工的聘请与甄选、员工的使用与治理、绩效考评、薪酬设计与治理、员工培训与开发,把握职务分析,人力资源规划,员工的聘请、培训、使用、考评等根
8、本方法。 5、市场营销治理。将所学营销理论与实践相结合,能够运用市场战略、营销战术等理论和根本方法进展市场调研、产品推销、合同订立、客户关系治理、营销筹划。 (三)完成实习单位布置的其他各项工作。 三、实习岗位: 1、企业物流治理方面:选购、运输、仓储、配送、信息处理等岗位; 2、企业生产治理方面:统计、生产过程组织、品质治理、信息处理等岗位; 3、人力资源治理方面:岗位设计、员工聘请、酬劳设计及计算、员工培训、员工考评等岗位; 4、企业市场营销方面:市场调研、产品推销、合同订立、营销筹划、产品销售等岗位; 5、企业会计核算方面:现金出纳治理、仓库治理、工资核算、本钱核算、凭证填制与审核、明细
9、账登记、总账登记、财务报表、纳税申报等岗位。 四、实习方法: 这次毕业实习实行分散实习。毕业生在实习单位指导教师和学校专业教师指导下,到相关企业或事业单位进展实习。详细实习方法如下: 1、仔细听取企业或事业单位实习指导教师的介绍和指导; 2、在实习单位实习岗位跟班实习或顶岗实习; 3、查阅或搜集有关资料; 4、撰写实习报告及毕业调查报告。 关于顶岗实习学习规划3 毕业实习是提高学生实践技能的重要环节,也是专业教学活动的重要组成局部,是培育学生创新精神和创新力量的有效途径。为保证我系XX级毕业生实习任务的顺当完成,结合文秘专业教学的详细状况,特制定本实习规划。 一、实习目的 通过专业实习,进一步
10、稳固所学的专业学问和专业技能,熟识企事业单位秘书、文员等文秘相关专业的根本操作流程和业务状况,培育独立开展工作、分析问题、解决实际问题的力量,为成为一名合格的能在企事业单位担当商务秘书、行政秘书、会务秘书等职位工作的高等复合应用性人才打下良好的根底。 二、组织安排 中文系高职专业的毕业实习工作,在我系领导下统一进展。为加强对高职专业实习工作的领导和协调,特成立XX级高职专业毕业实习领导小组,人员构成如下: 组 长:李 雁 副组长:程远芬 成 员:马维军 何 睿 张 磊 王 静 李术文 郝永静 田文洁 三、实习时间及详细安排 (一)实习时间:为期16周,详细实习时间为20xx年3月15日6月11
11、日。于6月12日返校报到。 (二)实习事项安排 本次参与专业实习的XX文秘专业学生共101人。 实习有关事项详细安排如下: 1、20xx年3月8日,确定实习指导教师(安排表见附表) 2、20xx年3月9日,进展专业实习发动 发放实习教师和实习学生的联系表(包括双方的手机号码和电子邮箱);发放学生实习资料(包括致实习单位的一封信,实习鉴定表,毕业设计书等);系领导做实习发动;专业负责人交代实习相关内容,说明实习起止时间,布置实习任务,说明实习材料的填写方式。 3、20xx年3月8日3月15日,学生确定实习单位。 实习学生必需在20xx年3月16日前把实习单位及其地址和联系方式用信函挂号形式或发电
12、子邮件寄给各指导教师。邮寄信件:山东教育学院中文系教师(收),邮政编码:250013。 4、学生自主实习期间要和实习指导教师随时保持联系。并常常关注山东教育学院中文系网站,猎取有关信息。 5、学生在进入到实习单位之前,要向指导教师书面交送根本状况:班级、姓名、学号、手机号码、家里电话、邮箱、实习单位名称、地址、电话、联系人等。以上状况如有变动应准时与指导教师联系。 6、20xx年6月12日,实习生返校。 7、20xx年6月12日6月15日,实习材料汇总上交系办,开展实习沟通,教师评定实习等级。 四、实习单位安排 1、本届毕业生实行分散和集中实习相结合的方式,学生可自主选择其中一种方式。分散实习
13、将由学生自行联系实习单位,集中实习由系里负责统一安排。 2、学生应选择与文秘专业相关的岗位在企事业单位中开展实习活动,实习单位选择要求具有肯定规模、制度健全、能满意实习要求的企事业单位。 五、实习要求 (一)对实习生的要求 1、要根据实习大纲和实习教学规划的要求,按时参与和完成实习任务。专业实习任务分为四个步骤: 确定毕业设计题目。 学生在寒假放假期间确定毕业设计题目,并草拟毕业设计,形成文稿。 提交毕业设计。 在开学两周内(20xx年3月8日16日),提交毕业设计。 在实习过程中不断完善毕业设计。 了解、熟识实习单位工作环境和工作内容;尽快进入角色,并能够将所学理论学问应用于实际工作中;仔细
14、完成实习单位交给的各项任务。进一步把握和理解文秘的根本理论、根本方法和根本技能。在实习的过程中不断修改和扩大毕业设计内容,进一步培育从事文秘专业工作的良好素养。可就实习单位的某一详细问题或业务绽开深入细致的调查讨论,在调查的根底上写出有针对性和讨论性的毕业设计任务书,字数不少于3000字。 毕业辩论。 学生返校后,进展毕业辩论。 2、要听从工作安排,严格遵守实习单位纪律,虚心承受指导教师的指导。按时完成实习作业,写好实习报告,遇到自身难以解决的问题准时与实习指导教师及相关人员进展沟通协调。留意人身和财产安全,防止各类事故发生。 3、因病、因故不能参与实习者,应在实习前书面提出书面申请并供应医院
15、证明等相关材料,向学院办理请假手续;实习期间请假,按有关请假制度执行。 4、实习完毕后应准时返校,参与实习沟通,并由实习小组长收齐相关的专业实习材料,送交指导教师评阅打分。 5、实习学生在实习完毕时应上交实习单位盖章的山东教育学院中文系文秘专业实习鉴定表、3000字以上的毕业设计任务书。 (二)对指导教师的要求 1、做好学生的实习发动工作及其他各项预备工作。 2、在20xx年3月16日之前收齐本组实习生的实习单位及其地址和联系方式,准时上交到系辅导员郝永静教师处汇总。 3、在学生实习期间,各指导教师要保持与学生之间的联系,解决学生在实习过程中的各类困难和问题。 4、学生实习期间指导教师至少应与
16、学生实习单位联系2次(以便准时了解学生的实习状况),请指导教师常常催促、检查实习生实习状况,有了成绩准时鼓舞,发觉问题准时订正。 5、学生返校后,指导教师要准时组织本组学生进展实习沟通和实习总结,收齐学生应上交的材料,依据实习单位鉴定和学生的综合表现评定其实习成绩,并将材料汇总上交系办。 五、实习考核和成绩评定 (一)学生根据实习规划和实习大纲完成专业实习任务,经考核合格取得相应学分。 (二)实习生在全面总结的根底上填好实习鉴定表,由指导教师初步评定其实习成绩: 1、思想表现方面:包括工作态度及积极性、主动性、责任心,遵守纪律状况,思想作风,奉献精神等。 2、业务状况、力量方面:运用学问力量,
17、独立开展工作力量,分析解决实际问题力量,创新力量,业务娴熟程度等。 3、指导教师在对上述两工程打出一个初步等级,等级分优、良、中、及格和不及格等五类。 (三)实习生的最终实习成绩由实习领导小组依据实习单位的鉴定等级、调查报告、教师巡察状况综合评定。其中实习态度与实习纪律占20%、业务力量与水平占50%、毕业设计的完成状况占30%。 (四)无故不参与实习或实习全过程缺勤在三分之一及以上者,实习成绩视为不及格。 (五)学生实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定,原则上呈正态分布,严格掌握优秀比例,一般优秀率不大于20%。 六、实习留意事项 (一)实习单位确定后原则上不准调换,特别状况要求调换的要准时和马维军教师和实习指导教师取得联系。 (二)若发觉无故不在实习单位实习者按旷课处理,一天以七节课计算。 (三)未完成实习者或实习不合格者不予毕业。