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1、教师姓名李单位名称玉填写时间学科英地理年级/册七七年级上册教材版本课题名称山体不同部位的等高线特征难点名称在等高线地形图上识别山脊和山谷难点分析从知识角度分析为什么难山脊和山谷的等高线都是弯曲的，不同的是山脊的等高线向低处弯曲，山谷的等高线向高处弯曲从学生角度分析为什么难学生很少到野外去，对山没有任何感性认识，以及空间想象能力和立体感，对七年级学生来说有一定的困难，因此识别等高线地形图上的山谷和山脊无疑又是中学地理中的一个难点。难点教学方法1：模型法-通过立体动态的模型，让学生直观观察山脊和山谷2：横向比较法-通过观察山脊和山谷的等高线图区别 教学环节教学过程导入1. 五岳归来不看山，黄山归来
2、不看岳。播放黄山视频，让学生领略黄山的壮阔秀美2. 引出主题，山体不同部位的等高线特征知识讲解（难点突破）3。认识山体的不同部位（1)展示燕山地形图，让学生在图中辨认五种地形部位：山峰，鞍部，山脊，山谷，陡崖，请同学们思考这五种地形部位有什么不同，在等高线地形图上如何表示？山峰：四周海拔低，中间海拔高，等高线闭合鞍部：两个山峰之间的低地陡崖：等高线重叠的地方山脊：等高线向低处凸出山谷：等高线向高处凸出4.重难点突破：如何分辨山脊和山谷（1）向学生展示3D立体地形模型图，通过动态的立体的模型，让学生直观观察山脊和山谷。（2）教师精讲点拨：根据其定义中的关键词句“山脊-等高线向低处凸出，山谷-等高线向高处凸出”来判断和区别课堂练习（难点巩固）5. 比一比谁的收获多写出左图中字母代表的地形类型名称：A:山峰C：山脊D:山谷E:鞍部F：陡崖小结这一节课我们学会了山体不同部位的等高线特征，我们一起回顾一下。