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1、人教版幼儿园中班上册主题二美丽的秋天-3,丰收的秋天-小动物盖房子活动方案活动目标：1 .通过小动物盖房子的情景，进一步学习比较物体的高矮。2 .通过比较，能在5个以内的物体里，找出最高的与最矮的。3 .正确使用词语“最高的”、“最矮的”。活动准备：1 .三座水果屋图片。2 .小兔、小熊、长颈鹿、木桩（高矮不同的5根，有黄色、橙色、 咖啡色、粉色、绿色）的图片。3 .幼儿自制水果屋。活动过程：一、通过情景引入活动（一）出示三座水果屋图片：“小熊盖了三座水果屋，哪一座最 高？哪一座最矮？ ”（二）出示小兔、小熊、长颈鹿、木桩（3根）等图片，进行情 境描述：秋天到了，天气变冷了，小兔和长颈鹿也要盖
2、新房子，他们 来到小熊的水果屋商店买盖房子的木桩。长颈鹿说：“我要买最高的 木桩小兔说：“我要买最矮的木桩J小熊为难了，它说：“哪一根 是最高的？哪一根是最矮的？我也不知道，请小朋友帮我找找吧。”（三）请幼儿找找哪一根木桩最高，哪一根木桩最矮。说一说是 怎么看出来的，引导幼儿了解一端对齐比较长短的方法。二、集体活动：学习用一端对齐的方法，逐步增加木桩的数量， 找出最高的与最矮的。（一）教师取出第四根木桩，将木桩底端对齐，请幼儿看一看， 哪种颜色的木桩最高？哪种颜色的木桩最矮？（二）再取一根木桩，与前面四根对齐，请幼儿说出哪一根最高？ 哪一根最矮？（三）五根木桩比较最高与最矮，并从高到矮排列。把
3、最高的放 在长颈鹿旁边，最矮的放在小兔旁边。三、游戏：比高与矮（一）请幼儿拿自制水果屋，和同组的小朋友比一比，找出最高的和最矮的。（二）玩“换换凳”的游戏：“换换凳，换换凳，我们大家换换 凳。”幼儿交换位置，再次比较，找出最高的和最矮的。活动延伸：1 .在科学区投放各种瓶子，比较高矮。2 .看一看、比一比教室里哪个柜子最高，哪个柜子最矮。3 .幼儿分小组玩“比个子”的游戏，看看谁最高，谁最矮。延伸活动：新房子活动目标：1 .在为小动物设计新房子的过程中，进一步感知物体的高矮。2 .能按自己的意愿，大胆想象进行绘画。活动准备：绘画纸、彩笔。活动过程：一、集体讨论，进一步明确长颈鹿、小熊和小兔各需要多高的房 子。二、讲解设计房子的要求。三、幼儿绘画。四、展示、讲评。