《人教版幼儿园中班上册主题二《美丽的秋天》-3.丰收的秋天活动方案（含四个方案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版幼儿园中班上册主题二《美丽的秋天》-3.丰收的秋天活动方案（含四个方案）.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版幼儿园中班上册主题二美丽的秋天-3.丰收的秋天-小动物盖房子活动方案活动目标：1 .通过小动物盖房子的情景，进一步学习比较物体的高矮。2 .通过比较，能在5个以内的物体里，找出最高的与最矮的。3 .正确使用词语“最高的”、“最矮的二活动准备：1 .三座水果屋图片。2 .小兔、小熊、长颈鹿、木桩（高矮不同的5根，有黄色、橙色、 咖啡色、粉色、绿色）的图片。3 .幼儿自制水果屋。活动过程：一、通过情景引入活动（一）出示三座水果屋图片：“小熊盖了三座水果屋，哪一座最 高？哪一座最矮？ ”（二）出示小兔、小熊、长颈鹿、木桩（3根）等图片，进行情 境描述：秋天到了，天气变冷了，小兔和长颈鹿也要盖新
2、房子，他们 来到小熊的水果屋商店买盖房子的木桩。长颈鹿说：“我要买最高的 木桩。”小兔说：“我要买最矮的木桩。”小熊为难了，它说：“哪一根 是最高的？哪一根是最矮的？我也不知道，请小朋友帮我找找吧（三）请幼儿找找哪一根木桩最高，哪一根木桩最矮。说一说是 怎么看出来的，引导幼儿了解一端对齐比较长短的方法。二、集体活动：学习用一端对齐的方法，逐步增加木桩的数量， 找出最高的与最矮的。（一）教师取出第四根木桩，将木桩底端对齐，请幼儿看一看， 哪种颜色的木桩最高？哪种颜色的木桩最矮？（二）再取一根木桩，与前面四根对齐，请幼儿说出哪一根最高？ 哪一根最矮？（三）五根木桩比较最高与最矮，并从高到矮排列。把
3、最高的放 在长颈鹿旁边，最矮的放在小兔旁边。三、游戏：比高与矮（一）请幼儿拿自制水果屋，和同组的小朋友比一比，找出最高 的和最矮的。（二）玩“换换凳”的游戏：“换换凳，换换凳，我们大家换换 凳。”幼儿交换位置，再次比较，找出最高的和最矮的。活动延伸：1 .在科学区投放各种瓶子，比较高矮。2 .看一看、比一比教室里哪个柜子最高，哪个柜子最矮。3 .幼儿分小组玩“比个子”的游戏，看看谁最高，谁最矮。延伸活动：新房子活动目标：1 .在为小动物设计新房子的过程中，进一步感知物体的高矮。2 .能按自己的意愿，大胆想象进行绘画。活动准备：绘画纸、彩笔。活动过程：一、集体讨论，进一步明确长颈鹿、小熊和小兔各
4、需要多高的房 子。二、讲解设计房子的要求。三、幼儿绘画。四、展示、讲评。人教版幼儿园中班上册主题二美丽的秋天-3,丰收的秋天-摘果子活动方案活动目标：1 .感受乐曲活泼、欢快的情绪，通过迁移手腕转动动作表现摘果 子的动作，并初步学习踵趾小跑步。2 .通过观察，归纳出与动作相一致的语言提示，并依据语言提示 学习舞步。3 .在舞蹈中，与同伴一起利用大圆标记所提供的合适间距进行舞 蹈。活动准备：1 .幼儿人手1个不干胶小贴花。2 .幼儿围坐成1个圆圈，椅背朝圈外，幼儿和教师均取左侧椅背 坐姿，是自己的右侧对着圈里的位置。3 .音乐磁带、录音机。活动过程：一、幼儿感觉音乐旋律与节奏，尝试表演摘果子的基
5、本动作（一）教师：秋天的水果丰收了，我们一起来摘果子吧！（右手 在圈里的空间做采摘动作）（二）引导幼儿迁移已经学过的手腕动作，创编摘果子的动作。（三）引导幼儿变换不同的方位，随音乐做摘果子的动作2-3遍。二、幼儿观察教师动作，借助语言提示学习踵趾小跑步（一）教师：果子都成熟了，我们去摘果子吧！看一看我的脚， 是怎么跳舞的？（用右脚示范）（二）教师引导幼儿归纳出“脚跟、脚尖、跑跑跑”的提示语言。（三）幼儿依据语言提示练习做“踵趾小跑步”。（四）幼儿自由选择空地，随音乐做“踵趾小跑步”的动作2-3 遍。三、表演舞蹈摘果子（一）学做大圆标记：幼儿手拉手围成大圆，调整好与同伴之间 的距离，然后每个幼儿
6、在自己的脚下贴一个小标记。（二）幼儿站成顺时针方向的单圈，随音乐学习用右脚做踵趾小 跑步的动作。（教师注意提醒幼儿根据标记找位置跳舞）（三）幼儿完整表演舞蹈摘果子。四、引导幼儿讲述“标记”的作用，并及时取下标记（一）师幼讨论：今天的标记帮了我们什么忙？（二）师幼小结：标记可以帮助我们很快找到站位，并保持与同 伴之间的合适距离。活动延伸：表演区：提供彩条、纱巾等材料，幼儿可自由选择进行表演。人教版幼儿园中班上册主题二美丽的秋天一3.丰收的秋天-小松鼠运松果活动方案活动目标：1 .在游戏情景中，熟练掌握双脚并拢向前行进跳过障碍的动作。2 .在游戏中，体验帮助别人的快乐。活动准备：大沙包、果奶瓶、松
7、果（玩具）、平衡术、小筐。活动过程：一、热身活动队列练习、徒手操。二、练习过障碍（一）教师带领幼儿来到布置好的游戏场地。教师：“秋天到了，小松鼠要把松果运回家，需要走过小桥，绕 过小树林（果奶瓶），跳过一个个小石头（布沙包）到河对岸。现在 我们出发练习本领吧。”（二）幼儿分成四组鱼贯出发，教师巡回指导，帮助个别幼儿完 成动作。（三）请个别幼儿示范，引导幼儿观察动作要领：跳沙包时要双 脚并拢，同时向上跳，轻轻落地。（四）幼儿游戏2-3次。三、游戏“小松鼠运松果”（一）教师介绍游戏玩法与规则：幼儿人手一个“松果”，通过 障碍，把松果放在终点的小筐里，再跑回来。（二）幼儿分成四组进行游戏。（三）教师
8、小结。（四）幼儿再次游戏。四、放松活动L教师带领幼儿一起做放松整理运动。3 .教师带领幼儿将“松果”运回家。活动延伸：在户外活动时幼儿进行此游戏。延伸活动：好吃的开心果活动目标：1 .通过动手尝试，学习剥开心果的方法，保持果壳完整。2 .大胆想象，用开心果壳拼出各种造型。活动准备：开心果每组一份，彩纸。活动过程：一、出示开心果，请幼儿说出名称二、幼儿动手尝试剥开心果三、请个别幼儿讲讲剥开心果的方法四、幼儿剥开心果，并品尝五、请幼儿把开心果壳在彩纸上拼摆出各种造型六、幼儿互相欣赏，共同评价故事欣赏水果屋水果丰收了！熊妈妈的果园里到处都是水果，碧绿的西 瓜，红红的苹果，黄黄的梨，紫色的葡萄真是好看
9、极了, 熊妈妈乐得嘴巴都合不拢了。一天，熊妈妈和熊宝宝早早地来到果园里采摘水果，他 们摘了一个又一个，装了一车又一车，熊妈妈在前面用劲地 拉，熊宝宝在后面使劲地推，“嗨呦嗨呦”运回了家。水果太多了，把屋子塞得满满的，房子都快挤破了，熊 妈妈和熊宝宝没地方住了，只好睡在外边。天好黑好冷，熊 妈妈和熊宝宝被冻得睡不着觉，在院子里走来走去。小熊着 急地说：“妈妈，水果丰收了，我真开心，可没地方睡觉怎 么办呢？ ”“有了有了，我们用水果来盖间屋子不就行了 吗？ ”熊妈妈高兴地说。第二天一早，熊妈妈和熊宝宝就忙开了，用西瓜做墙，用苹 果做房顶，用梨、葡萄做门窗美丽的水果屋盖好了，熊 妈妈和熊宝宝高高兴兴地搬进了水果屋，他们还用剩下的水 果做成了水果桌子和水果椅子，熊妈妈和熊宝宝每天都能吃 到水果了，熊宝宝还请来了好朋友，他们围着香甜的水果屋吃着水果，跳着舞，高兴极了!散文桂花雨秋天到了，桂花树上开满了香香的、甜甜的桂花。金桂花嘟起小嘴，吹着金色的喇叭，好像在告诉人们：“秋天多美啊，秋天多香啊J银桂花嘟起小嘴，吹着银色的喇叭，好像在告诉人们：“秋天多美啊，秋天多香啊！”一阵秋风吹来，桂花纷纷落下，好像是下了一场香喷喷的桂花雨桂花雨落在小朋友的身上，大家你看看我，我看看你，你闻 闻我，我闻闻你，一起笑着说：“我们多美呀，我们多香呀！”