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1、zh ch sh r教学设计教学目标1、学会zh、ch、sh、r 4个声母，能读准音，认清形，正确书写。2、学会zhi、chi、shi、2 4个整体认读音节。3、能分辩 z、c 、s 和 zh、ch、sh； zi ci、si 和 zhi、chi、shi。 教学重难点1、学会zh、ch、sh、r 4个声母，读准章，认清形，正确书写。2、能与 z、c、s 和 zi、ci、si 分辩。教学准备拼音卡片、课件教学时间：1课时教学过程：一、复习所学声母ywbpmfdtnlgkhjqxzcs1、同桌轮流背2、全班齐背3、辩析较相似的四组p一dp一qf-t4、打地鼠游戏5、复习平舌音z、c、s及组成的整体认
2、读音节（板书）游戏：一起来 浇水二、新授 zh x ch X sh x r（一）认识zh、ch、sh、r （板书）翘舌音1、深入认识zh,认清形，读准音。记形：z + hzh读准章：树枝织围巾顺口溜帮助记忆指导书记（书上描红，本子上写两个）强调：由两个声母合成，写的时候要靠拢。2、深入认识ch、sh,学生用同样的方法自己识记ch、sh 3、认识r师出示顺口溜帮助认清音，读准音；指导书写。4、游戏：打地鼠，巩固认识z、c、s和zh、ch、sh、r （二）认识 zhi、chi、shi ri （板书）1、抽生说组成2、记住读音3、游戏：打飞气球辨析：zh、ch、sh、r 和 zhi、chi、shi ri4、游戏：放飞气球，巩固分辨翘舌音zh、ch、sh、r及组成的整体认读音节 zhi、chi shi ri三、小结 平舌音及组成的整体认读音节有哪些?翘舌音及组成的整体认读音节有哪些？读声母时轻短，读对应的整体认读音节时响，声音稍长。游戏：摘星星 四、布置作业zh、ch、sh、r 各写一排