《小学语文人教一年级上册汉语拼音-zh、ch、sh、r的教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教一年级上册汉语拼音-zh、ch、sh、r的教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、zh、ch、sh、r的教案教学目标：1.学习四个声母、读准音，认清形，并能正确书写。2 .能准确拼读与带调韵母是组成的音节。3 .学习zh、ch、sh、的写法。教学重难点：能准确拼读与带调母组成的音节。教学过程一、游戏导入1 .今大老师要和大家一起玩一个游戏，请大家来给字母宝宝找找家，他们的家分别有声母和 韵母，两个家，那现在谁想来玩这个游戏呢？2 .咱们一起来读读这些字母宝宝吧！二、借助插图，学习拼音。1、学习声母zh(1)、教师出示的插图，提问：谁能说说图画的内容？(生自由汇报)教师出示zh的卡片，明确：发zh的音时，翘起舌尖，顶住前硬腭，使气流从缝中挤出，发 音时要又轻又短。请跟老师念一
2、蜘蛛织网zh、zh、zh(2 )同桌合作，练zh的发音。教师巡视指导纠正。(3 )比照练读：z-zh.(4)教师：声母zh像图上的什么?教师明确：zh是由z和h两个字母组成的，写的时候两个母要靠拢，不能分开。(5)声母zh与单韵母a、e、u相拼。师：声母zh可以与单韵母a、e、u交朋友，我们一起来拼一拼吧。多媒体出示以下音节,学生小组合作拼读(zh-a-*zha zh-e-zhe zh-u-zhu)指名拼读，并联系身边的事物说一个词或一句话齐读音节2、学习声母ch(1)教师出示插图，提问刺猬在于什么？师明确：吃提示了 ch的音。发ch的音时，翘起舌尖，顶住前硬腭，放松舌尖，然后使气 流挤出，发
3、音时要又轻又短。请跟老师一起念吃饭吃饭ch、ch、ch(2)同桌合作，练习ch的发音，教师巡视指导纠正。(3 )声母ch像图上的什么？(4 )师：声音ch可以与单母a、e、u交朋友,我们一起来拼一拼吧。3、同理学习sh.r4、拼读三拼音节(1)教师出示音节zhuax shua、zhuo、chuos shuo、ruo提问这是什么音节。(2)学生回忆三拼法的口诀。(3 )教师示范拼读zhua、shua、zhu。、chu。、shu、ru。学生拼读5、做游戏：让平舍音和翘舌音回家三、学写 zh、ch、sh、r1、课件出示zh、ch、sh. r0让学生观察zh、ch、sh、r的占格.再讲写字注意点。2、教师范写、生书空。3、学生在书上描红，再写一个。