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1、Unit 7 +课本P4Rhyme教学方案设计年级五年 级学科英语备课 教师梁烷红授课 时间91（） 月课题Unit 7 + 课本 P4Rhyme教学目标（一）语言知识目标（二）语言技能目标（三）学习策略目标（四）文化 意识目标教学重点1、能听、说、读、写和熟练运用本单元的单词、句型。2、灵活运用句型于实际生活对话中。教学难点1、能学会重点的句型2、能够正确的发出读音教学方法 和手段1、借助学生自带的生活照和用多媒体等直观教具呈现新知识，创设情 景让学生理解和操练语言。2、组织介绍会，培养学生学习英语的兴趣，从而提高听说能力。教学准备多媒体，生活照，单词卡片等。教学过程设计Warming up
2、 Sing a song “ The conker song（二）课文呈现与引入：1、 Free talk :2、学习 flower 和 flower show3、认识学习植物 grass banyan tree rose lily tulip sunflower oak tree conker tree pine tree （课件呈现）1、从图片和实物camera引入学习句子：Can I ?Of course . / Yes , of course . / Sure.4运用实物学习camera take photos5、课件呈现 dance swim run sing等图片复习 what are youdoing ?6、学习 I m taking a rest .（三）小组活动与任务：1 以 picture show go shopping go fishing为主题在小组内编写对话，并表演。2要求用上句子LetsCan IYes , of course. /Sure.（四）Game:Gess: What am I doing ?（五）作业设计：1、听录音跟读单词与课文。2、抄写并背诵新单词。3、小组表演课文对话。练 习 设 计板书设计LetsCan IYes , of course. /Sure.参考资料义务教育课程标准实验教材英语教学设计