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1、常常被借鉴的学校教务处的工作方案汇总_学校教务处的老师工作方案 一、指导思想 仔细贯彻市教委“深化课程改革，加强教学工作”的精神，以教学常规工作为切入点，深化开展素养训练。依据学校详细状况，以“聚焦课改，聚焦课堂，聚焦老师专业进展”为突破口，开展教务处工作。提高教务处服务意识，努力为学校教学工作做好服务，提升学校教学质量。 二、工作重点 将实现教学常规的规范、有效为工作重点，讨论和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实。本学期在连续做好备课组学问点整理的基础上，重点检查作业设计和反馈。落实学校聚焦数学的设想，以点带面，推动各学科组教学工作的开展。努力促进毕业班工作，完成学校预期目标。 三、主
2、要工作 1、依据市加强教学工作会议精神，校长室要求，仔细制定加强教学工作五个基本环节的行动方案，并乐观加以落实。 2、开展以备课组为单位的教研活动，着重围绕教材和教学实际问题的讨论。在熟识教材，了解考纲及课程标准的基础上，各备课组要明确本学期教学内容，学问考点，教学目标，教学时间支配，并形成文字报告。 3、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动，尝试以老老师带教指导，以青年老师为主体的“集中开课，综合评课，反思提高，阶段展现”为形式的教研课研讨活动。 4、重视作业、辅导在教学中的重要作用，加强对作业设计、作业批改、反馈及困难同学辅导的落实与检查。 5、落实聚焦数学学科详细方案，帮助数学组开展相关
3、活动。 6、注意师资的校本培训，特殊是新老师的成长。做好新老老师带教工作的支配，努力使新老师在较短的时间内基本适应教学工作。 6、仔细完成本学期各项教学管理工作，迎接训练调研。 四、毕业班工作 1、关注学习困难同学的学习和辅导。努力促进差生转化工作。 2、组织落实初三月考及质量分析。 常常被借鉴的学校教务处的工作方案【篇二】 (一)全面推动省级示范性高职院校建设工作 1、细化20xx年省级示范院校各项建设任务，目标明确，责任到人。 2、加强建设的日常检查监督，强化过程管理。 3、通过“示范院校”建设网站、示范院校建设简报、专家会议或教学管理工作会议等形式监督各个建设项目完成状况。 4、仔细开展
4、建设中期、年度检查验收。 5、加强各个建设项目的宣扬，示范与引领，带动相关专业建设及校内文化与.服务领域，扩大示范效果。 (二)强化内涵建设，连续抓好“质量工程”建设 1、组织好20xx年度院级质量工程的宣扬、申报、评审与立项。 2、组织好20xx年度省级、国家级“质量工程”项目的推举申报工作。 3、加强对在建各项“质量工程”项目的监督与过程管理，做好“质量工程”建设项目的年度评审与结项工作。通过“质量工程”网站、教学简报、教学工作会议等形式，加强监控与过程管理，确保建设质量。 4、总结20xx年度“质量工程”建设阅历，固化建设成果。充分发挥“质量工程”项目的示范、辐射作用，着力培育教学特色优
5、势项目群。 (三)仔细落实第三轮教学改革任务，全面推动“项目化”课程建设 1、依据xxxx职业技术学院第三轮教学改革实施方案，仔细落实好第三阶段的改革任务，加强对自20xx年7月以来第三轮教学改革的总结。 2、大力推动项目化课程建设。组织好新一轮的“项目化”课程申报答辩立项;对在建的项目化课程，加强跟踪监控、检查与考核。 3、组织好项目化课程建设的专家讲座、培训和研讨，多方面激励老师投身“项目化”课程改革。 4、抓好项目化课程教学内容的改革、教学方法与手段的改革。 5、组织开展多种多样的教学技能竞赛，鼓舞老师提高教学水平。 (四)广泛动员，仔细落实各项评建任务，迎接训练部高等职业院校人才培育工
6、作评估。 1、统一思想，提高熟悉，组织好迎评促建工作动员大会。 2、细化各项评建任务，目标明确，责任到人。 3、通过评建任务书、评建工作网站、评建工作专题会议、评建专项检查等形式，强化评建过程管理。 4、以评促建，重在建设，加强评建工作的考评与考核管理。 (五)强化日常教学管理，促进训练教学质量全面提高 1、加强三期教学检查，每期检查目标明确，重点突出。 2、加强日常教学检查和专项教学检查,以及各个环节的教学检查。 3、加强日常教学的监督与调控。通过老师、同学座谈会以及同学信息员的反馈看法，对相关部门提出整改要求，并督促落实。 4、加强考风考纪训练与宣扬，加强考试的管理与服务，营造良好的考试环
7、境，树立良好的学风。 5、加强教学档案资料管理。 (六)仔细落实好“教风建设年”与“教学质量建设年”活动，确保实效 1、依据xxxx职业技术学院“教风建设年”活动实施方案的要求，落实建设任务，开展“教风建设年”最终阶段的各项活动，对各项服务措施的落实活动进行检查。 2、依据xxxx职业技术学院“教学质量建设年”活动实施方案的要求，落实建设任务，开展“教风建设年”最终阶段的各项活动，对各项服务措施的落实活动进行检查。 3、仔细总结“教风建设年”与“教学质量建设年”活动的胜利阅历、固化成果。 (七)加强教学管理制度建设 整理、修订、完善我院教学管理文件汇编，使教学管理、教学质量监控和评价等环节真正
8、做到有章可依，奖惩分明。 (八)教学相关工作 1、组织好省级全省计算机水平考试、全国高校英语四、六级考试、全国英语应用力量考试、英语口语考试等各类考试。 2、加强中、高职业训练 接，乐观构建现代职业训练体系。落实好与天长、定远、来安职教中心的教学合作。 3、加强各县工业开发区、周边工业企业的联系，乐观探究职业训练体制机制改革。 4、组织参与省职业技能大赛。 5、举办好xxxx职业技术学院第九届“科技创新节”活动。 常常被借鉴的学校教务处的工作方案【篇三】 一、指导思想： 依据县、学区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住“促进有效学习”主题，抓实抓细老师、同学、训练教学三大管理，
9、全面完成本学期教育处工作任务，做到以质量求生存，以特色谋进展，从而进一步提升办学水准。本学期，我校教务处将在学校整体工作方案的指导下，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高老师实施素养训练的力量，全面推动素养训练，全面提高基础训练的教学水平和质量。 二、教学工作目标及要求： 1、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 2、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果有进步。期中、期末考试后进行分析会，准时发觉问题、解决问题。 3、教务处抓好日常管理工作，教学常规的落实状况检查如开学初的教学
10、方案检查，平常公开课开展，期末教学常规检查等。 4、组织开展教科研活动，通过教科研活动熬炼老师的教学和科研力量，有效促进同学学习和提高课堂效率。 三、教学工作任务及措施 1、加强学习，促进训练观念进一步更新。随着“促进有效学习”课改的进一步深化，作为一名老师应通过各种途径乐观阅读、学习有关课改理念，充分熟悉基础训练改革的重要性和艰难性；通过学习，更新观念，将先进的训练教学理念渗透性地应用于整个教学过程。 2、完善常规，促进教学质量进一步提高。 （1）严格执行课程标准和课程方案，开齐上足各类课程，科学合理地支配课时，严格按规定掌握同学的作业量，切实减轻同学的学习负担。 （2）制定各学科教学方案。
11、老师必需仔细学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解同学的基础上，拟定可行的教学方案，做到目的要求明确，进度相宜，措施得体， （3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作实行跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。 要求老师细心备课。备好课是上好课的前提和基础，老师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法。坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课，杜绝上课无教案或脱离教案随便发挥的现象。同时各科老师要仔细上好每一堂课，充分做好课前预备，促进同学的有效学习，注意同
12、学的全面进展。老师要掌控好教学时间，准时上下课。强化课程意识，严格根据课表上课，不擅自调代课，如特别状况必需调代，应征得教务处同意。对于作业，要求老师精选细批。作业批改和同学作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，严格掌握作业量。乐观开展耐心辅导。面对全体同学，抓好辅优转差工作，加强学困生的辅导，每位老师在教学中要进一步面对全体、仔细分析缘由、因材施教、注意效果，使学困生跟得上，优秀生提高快。注意发挥同学个性特长，辅导同学参与各类活动、竞赛。注意科学检测。科学地支配考核内容，不断改革考查方式，做到有利于同学的个性进展，有利于培育同学的制造性，有利于同学的全面素养提高。 3、加强对
13、各专用室的管理，提高各室和和教学具的使用率。 规范使用计算机室、试验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为训练教学服务。 4、开展各类活动，提高同学综合素养。本学期，图书室要加大开放力度，乐观向同学推举适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历。乐观组织春笋文化社开展各项活动，鼓舞同学参加文学社的各项工作，使同学能在实践中熬炼和提升自己的作文水平。 5、搞好毕业班工作。仔细总结并学习近几年中考胜利阅历和教训。通过上学期期末考试成果反馈，本届毕业班每位老师要分析毕业班存在的问题，努力查找正确解决问题方式方法。全体毕业班老师要深刻熟悉到中考的升学
14、率打算着学校的进展，是学校的生命线。毕业班工作要做细，详细要落实到每一个同学。 常常被借鉴的学校教务处的工作方案【篇四】 一、指导思想： 以同学、老师和学校的进展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以老师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展训练科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素养训练，全面提高训练教学质量。 二、教学工作目标及要求： （一）、明确教学管理目标，完善教学管理制度。 “一切为了同学的进展”是学校的办学宗旨，我们要将“一切为了同学的进展”与更好地促进老师的专业进展作
15、为教学管理的根本任务，要为老师的专业进展、老师的制造性教学、老师教学特色的形成供应条件和平台，使广阔老师从教学观念上、学问结构上都能逐步适应课程改革的需要。 要不断健全、完善教学管理制度，使我们的课堂教学管理、活动课程管理、同学成果管理等能更好地促进同学的进展。 1抓方案：每学期，依据学校工作方案对教学工作的要求，由教研组和备课组制定教学工作方案，用于指导老师的教学和教研。 2抓检查：各教研组和备课组制定的教学进度表，内容包括单元教学目标、教学内容、单元考试、集体备课中心发言人、讨论课等。教务处牵头组织教研组长对各科教学方案的执行状况进行检查，期末公布检查结果，作为评比先进教研组和备课组的一个
16、依据。 3抓落实：每学期各教研组依据执行教学工作方案的状况进行仔细总结。教育处依据落实方案的状况，特地召开会议进一步检查、通报、总结阅历，落实改进措施。 （二）细化管理制度，优化考核条例，重视绩结合量，提升老师的工作主动性。 提高效益需要管理措施，措施实施需要老师仔细执行。我们盼望为提升、进展学校的每一项措施都能切实转化为每个老师自觉、规范的教学行为。 1抓教学方案的制定和落实，使教学工作有序进行。 教学方案统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，依据同学的特点，各任课老师要在做好学科教学方案整体规划的同时，注意对教学内容进行分析、取舍，增加方案
17、的有用性、针对性和可操作性，力争做到有方案可依，有方案必依。 2强化过程管理，提高教学效率。 （1）强化“七仔细”，加强过程管理。 完善我校教学“七仔细”考核细则，仔细抓好老师“七仔细”工作的各个环节。 备课要充分，目标要明确，要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容、同学实际相结合，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的内容能面对全体同学。 上课要精细、方法要敏捷：要求做到“两个不”，即不上无预备、无教案的课，不上无目的、无要求的课。上课过程中要留意观看了解同学的感受和反应，要充分体现老师的主导地位和同学的主体地位。师生互动得当，信息反馈准时。 同学作业、练习布置要科学合理，教务处定期检查，
18、严格掌握，重在质量，做到有效练习，练有效果。个别辅导准时，针对性强，为基础较差的同学供应信念，为中等同学供应进展的机会，为优秀的同学提高层次。 全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 （2）抓教学过程管理，规范老师的教学行为。 教学过程是一个动态的过程，本学期在注意教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。 仔细执行听课制度：校长、分管教学副校长、教务处主任带头统筹听课，每学期不少于40节。其他中层领导要常常深化教学第一线进行指导，带头推门随堂听课，
19、每学期不少于30节。教研组长、备课组长要充分发挥其职能作用，每学期听课不少于xx节。任课老师要乐观吸取他人之长，补己之短，每学期听课不少于10节。3年内老师要主动向老老师学习，多听同班级老老师的课，每学期听课不少于30节。 坚持“三查”，狠抓课堂教学。“三查”：一是检查教案作业，二是检查课堂教学，三是检查教学效果，全部结果一律以书面形式记录。 老师的教学效果进行“三评”，即同学评价、教研组评价和教务处评价。评价结果将作为老师教学嘉奖和年终考核的依据之一。 严格考试制度：加强考风考纪建设。学校在同类可比的班级中实行统一进度，统一命题，统一考试，统一阅卷，统一分析；学期考试，监考老师要求仔细负责，
20、一丝不苟，确保全面、真实地反映教学质量。 （3）加强备课组建设，细化评价措施。 要仔细制定切实可行的活动方案，恰当支配好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作，教务处主要统筹支配较大规模和相对侧重的教学讨论活动，备课组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的讨论活动。各备课组要仔细制订活动方案，并乐观实施，重点讨论课堂教学。立足课堂教学，努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学模式的创新。 备课组人员要乐观参加，共同探讨教法，以教研
21、促进训练质量的提高。同时，教务处要求并支配好个备课组的活动，语数英每周活动一次，其余教研组每两周活动一次。为了各教研组备课组活动的长足有效的推动，全体行政进行活动督导，并将每次的活动内容记录在案，同时对每次活动会提些有效的建议或要求。 为了促进青年老师的全面进展，教务处对全体老师提出了，每周必写教学反思的要求。老师们每天在上课或课后都会有源自教学实践的感受和体验，让老师们能养成教后反思、总结和出新的习惯，这对他们今后的教学势必会带来推动作用。检查老师的教学反思也将纳入“教学七仔细”的范畴。 为杜绝教研活动流于形式，提高教研活动质量，教务处将进一步加大对教研活动的检查督促力度：检查教研时间有没有
22、得到保证，检查教研活动有没有书面记录，检查教研活动有没有贴近学校实际，检查教研活动主题内容有没有真正落实到位。 （三）、加强老师队伍建设，主动关注老师进展。 引导广阔老师乐观进行有效教学策略的讨论，不断提高课堂教学效益，转变过去老师教得苦、同学学得苦的现象，通过效益的提高确保训练教学质量的提升。 营造学习型氛围，引导广阔老师关注自身业务水平的提高，反思自己的教学，做一名反思型的老师。 全面实施老师教学业务评优工程。一方面开展新老师教学业务达标活动，切实实行措施促使新老师达到“教学常规入门”、“课堂教学过关”、“教学力量达标”。另一方面连续开展老师教学业务系列公开展现活动、评优活动。 普遍开呈现
23、代训练技术培训工程。随着学校信息化程度的提高，对老师信息意识和力量的要求也与日俱增，本学期将进行各类设备使用研讨活动，努力使全体老师都能切实把握现代化设备的使用、保养等学问，不断提高猎取信息、贮存信息、加工处理信息、筛选利用信息、更新制造信息的力量。 （四）、加强教研组建设，营造教研氛围。 课堂教学是提高教学质量的中心环节，如何优化课堂教学、深化教学改革，提高教学质量，加强教学讨论应是重要途径之一，因此，必需强化教研组建设。 教研组是学校中各学科老师发挥集体才智，全面推动素养训练，提高教学水平和教学效益的教学讨论组织，一个教研组的建设水平肯定意义上打算着本校该学科教研水平和教学质量，打算着该学
24、科在校内外的地位和影响。 要实行有效措施转变目前教研活动时学习内容随便性、活动形式简洁化、活动主体单一化的现象，教研活动的时间、地点、内容、方式以及对教研活动的核查要进一步规范，定时间、定地点、重沟通、重参加、重反思，在活动内容的选择上要面对同学、面对教学实际、面对老师、面对教材，鼓舞老师深化讨论教材、讨论大纲、讨论同学、讨论教法设计、讨论如何提高课堂教学的有效性、如何提高教学质量。 要将教研组努力建设成为学习型组织，通过学习和讨论来促进教学，鼓舞开展总结反思型教研方式，教研组成员依据教学实际开展案例（包括教学案例和同学个案）分析，以训练教学理论指导教学实践，并通过教学实践来深化对教学理论的理
25、解和内化，改进自己的教学实践；鼓动开展主题式教研方式，乐观促进教研活动主题化，真正发挥教研组作为提高教学水平和教学效益的教学讨论组织的功能。 （五）、完善课程建设，深化课程改革。 重视以同学自主学习为中心的学法指导，引导同学做学习的仆人；重视在学案中体现分层要求；重视指导同学实施学科内或学科间的讨论性学习。 针对既有高考模式，加强对命题和考试的讨论。随机编排考场，优化成果处理系统，对考试成果进行深度处理。 开设开好各类选修课、活动课。开展好体育活动，加强艺术训练，促进同学和谐、全面地进展。体育、音乐、美术、劳技课都开足开全。加强两操一课的管理，健全检查评比制度。开好秋季新生运动会。增加课外活动
26、项目，规范活动过程。加强音、体、美等各类课外活动小组的管理工作，争取在市级以上竞赛中取得较好成果，全面提高同学素养。 以同学进展为本，连续开设开好讨论性学习课程。以激发同学主动探究、乐观创新和努力实践为目标，以猎取学问、应用学问、把握科学讨论的一般流程为基本内容，以自主性、探究性学习为基础，以小组合作的方式进行，努力使同学在思想意识、情感意志、精神境界等方面的综合素养全面提高，个性和特长得到开发与持续进展。 常常被借鉴的学校教务处的工作方案【篇五】 本学期教务处围绕全面提高训练教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，以求真务实的工作态度，促进公正、提高内涵、进展特色、塑造
27、品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以进展为动力，以“同学学有所长，老师教有所得，学校位有所进；积蓄力气，创建江苏省高水平特色职业学校”的办学目标和“同学欢乐，老师幸福，学校增值”的办学使命。坚持以督促、检查、指导为原则，落实学校方案，严格教学管理，为教学服务、为老师服务、为同学服务，仔细落实课程方案，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。 一、工作重点 学习、落实江苏省职业学校教学管理规范（试行）、XX市职业学校教学常规管理手册（试行）、XX市职业学校年度质量管理考核方法等文件精神，努力推动教学
28、质量提升。 一是聚焦课堂一线，攻坚有效教学。坚持聚焦课堂、攻坚课堂，确保有效课堂。教务处要仔细做好有效教学量化考评，合理排定“预约听课、相邀听课和推磨听课”方案，落实一线老师、教研组长、中层以上干部学期听课量规定，加大相互听课观摩学习的力度、密度及交叉度。组织新进老师“汇报课”活动， 二是抓实教学常规，促进有效教学。教务处要依据XX市职业学校教学常规管理手册（试行），乐观开展问题诊断课、课改讨论课和示范性公开课活动，抓实“两课评比”，力争省级示范课、讨论课同比量的突破。仔细有效组织好期中（末）考试质量分析。严格教学常规管理，抓实常规考核。要进一步明确课堂教学底线要求，确保课堂教学无乱纪，确保“
29、有效教学”。要切实加强专业教学方案执行与管理。加强学籍信息化管理。逐步推动教学管理电子化工作，逐步充实并使用管理好内网教学管理平台，做好教学资源共享。仔细做好年段标高、技能鉴定、课程学业水平统测等工作，确保考核质量。创新教学评价，落实学分制。严格规范考试（含补考）程序，坚持留级制度，确保合格率，把好毕业关。完善训练教学绩效考核与嘉奖方法，完善关于加强课堂教学管理的实施看法，规范课堂教学行为、课堂教学测评、教学质量评价、教学绩效考核与激励、教学事故认定与责任追溯等。 三是推动课程改革，加强技能培育。适应“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培育模式。教务处统筹课程设置，强化课程标准意识，以“必需
30、、够用”为指导思想，严格根据基础课的教学大纲开好、上好公共基础课，严格执行教学方案。落实专业技能课“以力量为本位，就业导向”的指导思想，科学设定3年（5年）专业课程教学内容和方案，重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的教学特色，突出应用性和实践性。 四是优化专业设置，规范专业建设。执行专业建设提档升级、转型进展三年方案。调整专业布局，充实专业内涵，拓宽专业口径，更新教学内容，加快课程改革，丰富实践教学。 五是坚固树立向管理要质量、向老师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1加强教学
31、常规管理，重视常规教学检查。 2加强老师队伍建设，开展好青年老师基本功的培育 3加强课程改革，突出学情与教学质量提高的结合。 二、主要工作及措施 （一）加强教学常规管理，提高教学质量 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和进展，关系到广阔老师的切身利益。因此，全体老师要树立质量意识，仔细.“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以同学为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。强化常规管理，向高质量的管理要效率。以更加乐观的心态，迎接区训练局10月和11月对全区各学校和老师进行的满足度调查测评;把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的
32、关键，教务处将连续协作学校督导室加强对各教学环节的检查和督促，保证老师“教”的常规和同学“学”的常规都能得到落实，并把检查结果作为老师评价的主要依据。乐观做好江苏省职业学校“三项规范”检查迎查工作。对比要求，抓实抓好整改提高。 1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学 “四查”：一是检查老师教案、期中检查作业批改、试验实训指导状况；二是随时抽查课堂教学与进度；三是检查教学出勤；四是检查教学效果。 “一听”是指加强听课。本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。学校各级行政领导、教研组长须深化一线随时听课，加强对青年老师不定期的听课。 2、目标和过程管理相结合，强化老师的常规意识
33、抓实“两课”评比，以教研组为单位，教务处组织落实，力争省级示范课、讨论课同比量的突破。 老师要仔细备课、上课，仔细批改作业，准时上、下课，仔细组织课堂教学，严格老师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等状况。 老师要对同学学习的全过程负责，整体优化课堂教学，努力提高课堂教学质量。教务处通过听课、同学座谈等了解教学状况，做到有方案、有布置、有检查、有反馈、有督促、有制约、有总结、有提高。 仔细做好课程学业水品统测工作，确保考核质量。 （二）、学习型老师团队建设 1、加强教研组建设 “以学科教研组为单位”已成了我校教学管理的一种特色。利用学科教研组这一平台，通过“两课”评比、教学示范、新进老师汇报课等
34、多种途径和形式，加强老师的课堂教学行为。不断强化学科教研组的教研常规，主要包括定时间、定地点、定内容、定主讲人的教研组活动及组内研讨课、高级老师讲坛的听课及评课活动等。连续加强学科教研组建设，充分发挥学科教研组在学校教学工作中的作用。 2、加强青年老师培育 要把青年老师培育与培训作为重中之重，充分利用学校的人力、物力、财力，把长远目标与现实要求结合起来，把培训、教研、教学融为一体，鼓舞青年老师干一行爱一行，钻一行精一行，要求做到：一年“结对子”；二年“压担子”；三年“出特色”；四年“露头角”；五年“拔尖子”，让青年老师尽快成长，脱颖而出。 3、加强“双师型”老师和骨干老师的建设 本学年要求各专
35、业老师乐观参与职业资格证的相关考试并持“双证”上岗，鼓舞非专业课老师考取专业技能证书。连续制造条件支配一批骨干老师参与各类培训，鼓舞有条件的老师参与学历提升，支配一线老师到企业实习。 4、完善讲、听、评公开课制度，增加老师业务力量 公开课要仔细组织，细心支配。每个学科教研组的每位老师要仔细至少上好一堂公开课并努力成为校级示范课。对公开、示范课的要求是：学科教研组长提前通知授课人做好授课预备，共同确定授课内容后，实行集体备课；必需有教案的打印、课件资料；听课后要本着关心同事，相互学习的态度，客观公正地进行集体评课；评课时间要定在当天进行；本组老师无特别状况，必需全部参与。各组推举1-2名老师参与
36、学校“魅力”课堂月活动，切实提高课堂教学质量。 （三）合理支配教务工作，为教学一线服务好 1、依据中等职业学校同学信息管理系统的要求，规范学籍管理工作，按时完成20xx年新生学籍申报工作。准时把握和检查、核定各班同学人数及学籍变化状况，做到电子信息精确无误。 2、合理、高效地进行教学调度。严格执行课程方案，在有利于提高同学学习效率、有利于老师教研、有利于教学资源充分利用前提下细心排好课表，开齐、上足、上好各科。坚决做到总课表、班级课程表、老师任课表“三表”统一。全体老师要坚持做到按日课表上课，自觉仔细地上好每一堂课，不得随便更改、调换、挪用课程，准时做好调代课支配并做好记录。 3、深化了解师生
37、对教学支配的看法并不断改进，细心细致组织好期中、期末考试的试卷印发、监考支配等考务工作。 （四）技能大赛有保障。 20xx年度学校参与技能大赛的三级目标任务是：依据江苏省级技能大赛新方案和学校技能大赛新目标，确保全市排名第一方阵。 为此，下半年的重点工作是：在校长室统一指挥下，要在总结20xx年参赛的基础上提高熟悉，细心组织，加强保障，刻苦训练，使日常教学和集训进入良性循环。详细组织好师生的日常训练及市级竞赛，确保训练效果，确保20xx省级大赛出成果。 本学期教务处将在学校领导的关怀指导下，全体老师的共同努力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏。 三、详细工作支配 二月： 1.预定教材、老师
38、同学教学用书。 2.支配老师课务，聘用外请老师。 3.编排好课表、作息时间表、校历，检查备课笔记，迎接市、区训练局开学教学工作督导。 常常被借鉴的学校教务处的工作方案【篇六】 学校将在内涵进展师德建设与方法创新主题年里，全面加强师德建设，创新教学管理思路、教学管理制度、教学管理方法。乐观推动课程改革和教学改革，不断提升课堂教学效益;深化讨论高考。下面本年度工作方案。 一、指导思想 本学期依据校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家训练方针，学习、宣扬并重点实施新的义务训练法，以提高训练教学质量为首要任务，以实施素养训练为目标，以整体应用多媒体教学手段为中心，充分发挥教务处“指导、服务、
39、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，进展求和谐的奋斗目标。 二、主要工作目标 扎实提高课堂训练教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同训练对象的新型课，强化老师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高老师的整体素养，促进青年老师真正从学习型到创新型，老老师从阅历型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，.老师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升同学身体素养
40、，落实我校训练任务，并对学校生进行体能测试，准时上传。 三、主要工作任务与措施 (一)强化教学纪律;纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。 1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。 2、课堂教学纪律检查，全部老师应当提前到岗，必需准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发觉，以旷工处治。 3、课堂教学必需严格遵守老师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实留意老师个人形象及职业操守! (二)规范教学行为，加强常规教学管理力度。 1、进一步完善老师日常工作管理细则，提高老师责任意识，明确工
41、作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学方案的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查老师备课状况，备课状况应与教学方案及上课进度相全都，杜绝无教案上课状况，若发觉无教案上课将责令老师停课检查。 2、老师备课状况每月一检查，并准时反馈，切实提高老师备课水平及质量要求各班级同学科老师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定方案、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试全都，必需自行命题，不行全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期全部测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步深厚，提升各学科整体教
42、学水平，老师批改辅导评价同学作业要到位，依据学科特点布置适当作业，并准时批改，了解每一个阶段同学的学习状况，一有特别，任课老师要快速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高老师服务意识，为同学创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。 (三)促进老师专业的进展 1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体老师教学思想的转变，从而提高老师专业进展的自觉性，青年老师要向有阅历的老老师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节，其它老师听课不少于15节。教务处将
43、对新进老师进行听课抽查。 2、进一步完善老师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课状况、平常考试成果及同学问卷调查等形式关心老师了解自己，调整自己的教学行为，不断改进完善训练教学方法，提高老师的教学质量意识和教学工作的乐观性。 (四)完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。 1、努力提高老师参与教研活动，担当教研任务的乐观性。本学期每位老师必需写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进行评比，并赐予适当嘉奖，较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架训练信息网上发表。 2、教研组要仔细制定教研工作方案，科学支配教研活
44、动，本学期教研组必需依据学科特点进行同课头课题讨论，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学，13、14、15周为英语。16-17周进行全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的使用率，每位老师都会应用多媒体和进行教学活动，各教研组的教研活动要仔细对待，落到实处，要请相关校领导参与，做到有方案，有记录，并准时上报教务处进行存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体老师完成“英特尔”将来训练基础课程的培训。 3、各教研组要仔细贯彻落实教学方案，各老师要严格按教学方案进行教学，各班班主任要上好健康训练课，上课要有教案，教学内容包括心理健康训练和身理健康训练，还要
45、注意同学非智力因素的培育，同学人际关系和谐训练及人格健康的训练，努力提高同学综合素养，促进学科教学改革，培育同学的探究创新意识，提倡开放式教学，老师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。 (五)抓好初三训练工作 1、指导思想：以坚决提高训练教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平凡，不甘落后，不满意于过去，不满意于一般化，同心同结，群策群力，争创辉煌 2、奋斗目标，升学率全区第一。 3 、总原则：向态度要质量，保形象;向实干要质量，保目标;向教研要质量，保成果;向管理要质量，保纪律。 4、详细措施 1)领导到位：成立初三毕业班工作领导小组，组
46、长高开华，副组长黄顺平、杨汉先，成员余行平、赵世玉、王先印、况雪洪，主要做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机协作，协调联动，监督检查各班各方面的工作，精确决策。实行班级主任负责制。 (2)教学指导到位：班子成员要深化课堂指导教学，讨论大纲，讨论教法，深化同学，了解学情，准时解决教学中存在的问题。 (3)德育工作到位，工作重点是抓初三同学的思想工作和纪律训练，领导班主任协调任课老师负责同学管理。 (4)搞好五种训练：盼望训练、苦乐观训练、抱负和现实训练、学学问长才能的智育训练、一颗红心两种预备的升学与就业观训练。 (5)加强班主任工作，首先要细致入微地搞好初三同学思想工作，要做到以班主任
47、为核心，依据学校总体部署，结合本班实际组织本班同学开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动同学学习的乐观性，增加同学向心力。其次要主动联系任课老师，增加以班主任为核心的任课老师的凝聚力，防止同学偏科，由班主任牵头，亲密联系任课老师，调动同学学好各门功课的爱好和乐观性，使同学学习平衡进展。第三，班主任要摸清同学六个底：思想底码、学问底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格健康底码。因材施教，分类推动。第四，班主任要亲密关注班级同学动向，深化讨论同学状况，对个别问题做好猜测，进行超前训练。 (6)强化初三“校纪、校规管理”。班主任要训练同学严格遵守学校各项制度，对严峻违反校纪校规的要求要严厉训练，该处分的就处分，削减对其他同学的干扰，毕业班要充分发挥全面的良好的带