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1、超有用的学校教务处的工作方案保藏_学校教务处的老师工作方案 一、指导思想： 以新一轮区域课堂变革、学校课程改革、老师专业进展工作为重点，提升质量为核心，围绕“教法”与“学法”探究为基点，借助结对校教学平台，提升提高课堂教学效益，提升老师素养，提高教学质量。依据上级训练部门工作部署，依托课改，推动课堂建构，构建“四学一理”导学模式，以有效学习为中心，增加课堂教学的效率，深化实施课堂教学六条基本要求，坚持科学评价，为老师专业成长与进展服务，为训练教学服务，切实提高学校教学水平和教学质量，全面推动课堂教学变革。 二、工作目标： 1。努力转变老师的训练观念，仔细落实新课程改革方案，乐观推动教学改革;提
2、高老师专业水平，让每位老师都成为适应训练形势进展的优秀老师。 2。落实教学常规，加强教学过程的督查和监控，切实提高集体教学讨论工作，改进课堂教学。 3。落实新课程改革方案，依托四学一理参加式卡通课堂教学模式，优化课堂教学，提高课堂效益，力争让每位老师的每节课都成为优质课。 4。仔细做好课题讨论和市级课题的解题工作和校本教研，提升训练科研档次和质量;做好老师连续训练和各项培训工作，连续完成老师素养力量提升工程制定的各项目标。 5。加强老师队伍建设，关注教龄满三年新老师课堂教学，推动青蓝结对工程，促使骨干老师发挥领雁作用，年青老师尽快成长。 三、详细措施： （一）构建“责任课堂”，打造责任老师 1
3、。进一步依托课题，通过与金华四中结对，通过跟刚实践、送教到校、资源共享、沟通生培育、优生培育等途径转变老师的教学行为、提升优生的素养。不断推动“四学一理”教学模式，深化实施“邀课问课亮课推课论课”活动，组织中青年老师、骨干老师“走出去”，聘请专家到校进行“临床会诊”。 2。加大“窥课”、“巡课”，“拍课”等力度的推动;通过建立同学月报制度，用同学记录课堂师生行为倒推课改落实;设计课堂评价制度，通过岗前培训、班级周表彰、学校月表彰等推动同学有效参加;依托同学历奇拓展活动，开设校本课程，丰富课改内容，增加同学合作内驱力。落实单一、跨越、前置、后置四种课型，开头尝试“后翻转课堂”。 3。各年段尝试推
4、行上课“6+1”的分层走班模式，让不同的同学能依据自己不同的需求，得到不同的进展。重新构建以“课堂教学评价”、“老师专业力量评价”、“同学学业质量评价”等多维度监测教学质量的绿色评价体系，为学校供应更精确、更有效的监控信息。 （二）完善科研网络，促进老师专业成长 1。依据老师专业进展特点，把老师成长划分为新老师合格老师成熟老师骨干老师专家型老师五个阶段，结合老师专业进展方案和老师个人进展规划两项老师专业进展自培工程。通过举办“学而论坛”、教研日活动、自主学习、教学模式展现，让每个老师在自己的每个阶段提炼、丰富、探究自己的教学主见，造就有责任的老师。各个教研组能开展相对独立的数学节、英语节、科学
5、节等活动，进一步深厚学术氛围。通过四学一理的教案、案例、论文、赛课评比等途径提高老师课堂教学变革的科研水平。 2。转变听评课的模式，尝试推出课堂观看LICC模式。通过老师活动背景、课前会议、（介绍开课的基本状况、与观看老师课前沟通查找讨论方向、观看老师确立观点）课中观看（观看位置选择、观看工具）、课后会议（上课后谈反思、观看老师简要报告自己观看结果、课堂观看合作体明确几点结论和行为改进详细建议）收集材料：教学设计、观看选点说明、观看工具说明、观看结果分析及教学建议，不断深厚教研文化氛围。 3。加强责任课堂中“课堂故事”共享。课堂搞得有活力，关键在课外，但课堂是主阵地，课堂有一个一个细节构成演绎
6、出了很多精彩的故事，这就是课堂故事。每学期写一个故事与大家共享，那么我们65个老师就是65个阅历。 4。加强作业管理。把作业错题订正纳入教学常规考核，作业订正讲规范：三步做：一是找出错题缘由二是规范订正三是找类是题目进一步巩固强化四是老师二次批改。推出作业交换日、以及优秀作业评比活动。 5。尝试潜能分制度，激发同学潜能。结合同学学习表现和学业评价制度，尝试对潜能生实行潜能分制度，潜能分我们是基于老师与潜能生共同分析试卷后，从假如转变习惯、方法、态度后可以达到的分数来赐予，但必需要有家长、老师担保，对潜能生的转化起到激发的作用。 6。加强优生培育。做好优生进展的可行性规划和学期优生辅导方案;依托
7、“学科竞赛”，“四小培育”，“假日大课堂”、“班级学习圈”、“特需课程设置”、“微型”家长会、“校长约谈制”等形式多样的载体，构筑同学素养“堡垒”。同时，努力建设好本校优生培育的资源库和校本课程。 超有用的学校教务处的工作方案【篇二】 一、工作思路 围绕学校主要工作，以改进和加强教学常规管理，贯彻四步教学法、提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风，促进同学全面、和谐进展，全面提高我校的教学质量。 二、工作目标 1、进一步夯实教学双常规管理工作，从备课、上课、辅导、作业批改、考试等方面加强教学过程的监督和管理，切实提高学校的教学质量。 2、逐步执行课程方案，完善课程设置的结构，贯
8、彻推行四步教学法，聚焦课堂教学改革，突出质量意识，提高课堂效率。 3、重视老师的业务学习，提高老师的业务素养，改革老师的评优工作，实行多维评价。 4、以讨论性学习，八大习惯养成训练活动、丰富多彩的社团活动等形式为抓手，促进同学全面，和谐、健康进展，推动素养训练。 5、加强毕业班跟踪指导工作，有效提升中、高考升学率。 三、详细工作及措施 （一）强化过程管理，提高教学质量 1、制订好教学方案 各老师应依据学校及新课程方案要求制订好教学方案，要求全体老师务必将教学方案于其次周星期五前交教务处。 2、严格教学秩序 老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师调课要经教务处批准。有早读
9、和辅导课的老师应准时到岗到位，完成本职工作。请假或参与业务培训的老师应将假条送教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。 3、做好教学五仔细 （1）备课要充分，要求做到三结合，即课程标准、高考考点与同学实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。 （2）上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。 （3）作业布置与批改要落实到位。作业设计要精致，有层次，批改要到位，并督促同学整理好错题集。乐观开展其次课堂，仔细组织爱好小组、优生及待转化生辅导。 （4）辅导要准时，针对性要强。要为基础较差的同学供
10、应进展的机会，为优秀同学供应更宽阔的上升空间。 （5）仔细落实考试分析工作。分析要细致到每一题和每一个同学，详细到每一个同学的学问缺陷、力量差异，以促进今后的教学。 4、仔细做好学校的月考、期中、期末考试的命题、监考、阅卷、质量分析等工作，抓考风、促学风、正校风。 5、教务处将定期召开同学座谈会，准时了解各班级的教学状况。 6、对老师的教学状况，辅导状况、作业批改、请假状况准时反馈，发觉问题，准时督促改正。 7、指导并管理好图书馆、试验室等教辅部门的工作。 （二）深化课堂改革，提升教学效率 1、组织学科老师商定课程的教学内容，制定学科教学方案和复习方案。 2、完善并乐观推动 “四步教学法”，要
11、求老师根据“四步教学法”开展教学工作，深化课堂改革。 3、尝试高一班级的分层次走班教学工作。 4、加强薄弱学科的教学工作。音、体、美等学科的教学要加强考勤、管理好同学的课堂秩序，使同学能够学到适用的技能，要把足球列入体育课的必修内容。 5、加强理、化、生试验教学。理、化、生试验教学是教学不行分割的一部分，假如没有完成试验任务就是教学事故，将赐予严厉处理。理化生老师要根据市训练局的要求开展试验教学，保证演示试验和分组试验的开出率。 （三）做好校本教研工作，提高老师业务素养 1、落实师德考核六项制度。师德建设责任制度，师德师风训练制度，从教宣誓和师德承诺制度，师德档案建设制度，师德建设监督制度，将
12、将立德树人体现在过程中。 2、与教研室紧密合作，以校本教研为依托，开好每周三一节的教研组会，让老师学有所得，扎实提高业务素养。 3、改革老师的评优工作。老师评优实行个人申报制，评优要包括同学对老师的评价、老师的出勤、教学成果、听课、备课、作业批改、论文、课题、校本讨论、学科力量竞赛成果、教学大练兵活动成果等条件，实行多维评价。 4、连续开展学科力量竞赛的预备工作，做好教学大练兵活动，预备迎接市局开展的竞赛。做好选送市级教学能手、学科带头人和榆林名师评比的预备工作。 5、做好老师的业务档案，建立老师专业成长档案。 （四）推动素养训练，促进同学全面进展 1、连续开展“八大习惯养成训练”活动，培育同
13、学自主学习、阅读思索、勤于写作、强身健体习惯。 2、扎实开展同学的讨论性学习、全员读书活动和社区服务活动，做好高中同学的学分认定工作。 3、开展特色活动，连续做好管乐队、文学社的工作，组建汉字听写大赛训练队、田径队、篮球队、足球队、合唱团，选好教练员，做好工作方案，选好队员，踏实开展工作，使这些成为学校的亮点工作。 （五）加强毕业班管理，提上升考升学率 1、加强对高三、初三的管理。高三在下午第八节支配一节辅导，晚自习统一组织大练习活动，教务处帮助班级组做好检查管理工作，并准时跟踪训练效果。 2、指导毕业班级作好培优、补偏、抓临界工作，为完成学校中高考目标保驾护航。 3、协调毕业班级做好毕业生档
14、案填写、整理工作。 超有用的学校教务处的工作方案【篇三】 一、指导思想： 以温州市关于实施国家民办训练综合改革试点加快训练改革与进展的若干看法为契机。紧紧围绕学校工作方案中提出的“落实文件精神，明确办学属性，调整学校管理模式，完善学校管理体制，修整学校管理制度”的工作思路。以“深化课改”为主要抓手，努力提高训练教学质量，切实增加学校综合竞争实力，全面提升学校办学品位。从实际动身，力争圆满完成本学期的教学组织和实施工作。 二、主要工作： 1、开学前要依照国家和浙江省课程方案标准，并结合我校实际状况，科学而合理的编制和调整学校的功课表，确保学校教学秩序的正常运行。随着新课改不断深化，为了更好的适应
15、高考招生改革中出现的“自主招生”、“三位一体招生”，要对部分学科的课程设置进行调整。特殊是会考科目的课时要进行调整。高三在其次次“三项”高考结束后技术课将不再开设，将加强语数外的教学。 2、努力完成老师和同学的教材和书本、资料的征订和发放工作。对于个别所缺的书本、资料，教务处要克服困难，通过多种渠道满意师生的需求。全部的教材和书本、资料都要保质、保量，准时的发放到师生手中，为学校的正常教学工作奠定一个良好的基础。依据同学代管费的多少和实际需求，调整和掌握同学书本、资料的征订，并准时向同学公布代管费的使用状况。 3、突出教学中心地位。依据学校方案中提出的统一思想，集中精力，推动“深化改革”，进一
16、步加强教研组、备课组建设，讨论三维目标的详细落实，讨论同学在学问积累的同时提高学习力量和创新力量的要求，在教学方面重点做好了以下几方面的工作：（1）很抓教学方案的制定，个人教学方案、教研组方案、备课组方案等，都要切合实际按时完成准时上交。对各种方案在执行过程中教务处要进行定期和不定期的检查和有效指导，确保各种方案的合理实施。特殊是高三的复习方案，上学期制定出了整个学年的复习方案，这学期要依据实际状况适时进行调整，做到科学合理与实际相符。（2）紧紧围绕教学这个中心，落实学校工作方案中所提出的重视同学主体地位的充分发挥，敬重同学人格；重视和谐的课堂气氛，讲究民主教学；重视同学的心理辅导，培育同学非
17、智力品质；重视多媒体与各学科整合，突出综合实践力量培育。以课堂创新为切入点，讨论考纲，讨论课标，讨论教材，讨论教法，讨论同学，精讲精练，精确定位，分层推动。狠抓备课、上课、作业与辅导、质量测评、参与规范活动等五大教学常规工作，促进老师专业进展，改进老师成长生态。对老师教案、作业批改状况进行定期检查和不定期抽查，并有记录有量化。坚持老师相互听课制度，加强老师间的学习沟通，这学期新老师听课节数要在16节以上，其他老师都在10节以上。鼓舞老师在备课、上课、布置批改作业和试卷讲评等教学环节上，敢于解放思想、打破陈规、联系实际、大胆创新，利用现代化教学方法，网络信息，达到提高训练教学质量和自我进展的目标
18、。（3）切实贯彻学校教学思想。教学目标的制定和落实，必需着眼于全体同学在原有基础上的充分进展，立足于课程标准的全面达标，学业水平测试的全部合格，致力于高考升学率的逐年提高。强化教学管理核心环节。首先是老师教学行为的规范，连续贯彻执行教学常规考核评估细则，全面推动实施学科教学规范，改进老师教学常规检查考核方法，增加检查频次，细化评估指标，兑现考核结果。其次是教学过程的有效监控，通过同学访谈、问卷调查、达标测试、随机听课等方式，准时猎取教学工作的信息反馈，增加教学管理工作的针对性、指导性。再次是教学绩效的科学评估，实施教学质量量化考核细则，促使老师不断增加教学工作的目标意识、效率意识和质量意识。（
19、4）准时召开了三个年段的部分同学座谈会，组织同学对老师进行书面形式的评教活动，准时精确的把握同学、班级和老师的基本状况。深化到各班级组仔细全面的了解老师的教学进度，课堂教学状况，作业批改状况，辅导状况等，并适时的把状况反馈给老师与校长室，关心指导老师调整自己的训练教学，促进老师的训练教学工作。（5）准时召开高三老师高考复习备考会和高三同学高考复习动员会。备考复习工作，必需确立目标意识、竞争意识、责任意识。指标分解到班级，考分落实到学科，努力方向规划到同学，考试成果责任给老师。备考复习工作，必需面对全体同学，恪守不放弃、不抛弃的原则。分层推动，分类指导，注意优秀生的拔尖，后进生的补短，边缘生的提
20、档。备考复习工作，必需努力做到科学备考、高效备考。仔细讨论和解读考试大纲及考试说明、近年高考试题，收集、解析高考信息，把握重点，探询规律，增加备考复习的针对性，确保备考复习的高效率。备考复习工作，必需细心组织，扎实推动。备考师生应当惜时如金，自觉增加使命感、责任感、紧迫感。细心选题，强化训练，注意综合训练、模考试题的讲评和考试结果的分析，提高备考指导的针对性、有效性。 4、合理组织支配各班级的各类竞赛辅导、做到专人辅导，定时辅导，努力培育学科尖子。这学期由于老师的课时较多，支配辅导在时间上会有冲突，教务处要克服困难，科学支配。对高一段的数理化，高二段的数理化生开学后要马上做出支配。进一步规范音
21、、体、美特长生的培育制度，加大对其进展的管理力度，依据新课改后艺术生考专科已没有优势的详细状况，在课程开设和生源选拔上要有新的做法。为“办规范特色学校，德育合格加特长生”的办学宗旨，打下良好的基础。本学期还要乐观组织师生参与各级各类竞赛、评比，力争取得更加优异的成果。 一、指导思想： 以温州市关于实施国家民办训练综合改革试点加快训练改革与进展的若干看法为契机。紧紧围绕学校工作方案中提出的“落实文件精神，明确办学属性，调整学校管理模式，完善学校管理体制，修整学校管理制度”的工作思路。以“深化课改”为主要抓手，努力提高训练教学质量，切实增加学校综合竞争实力，全面提升学校办学品位。从实际动身，力争圆
22、满完成本学期的教学组织和实施工作。 二、主要工作： 1、开学前要依照国家和浙江省课程方案标准，并结合我校实际状况，科学而合理的编制和调整学校的功课表，确保学校教学秩序的正常运行。随着新课改不断深化，为了更好的适应高考招生改革中出现的“自主招生”、“三位一体招生”，要对部分学科的课程设置进行调整。特殊是会考科目的课时要进行调整。高三在其次次“三项”高考结束后技术课将不再开设，将加强语数外的教学。 2、努力完成老师和同学的教材和书本、资料的征订和发放工作。对于个别所缺的书本、资料，教务处要克服困难，通过多种渠道满意师生的需求。全部的教材和书本、资料都要保质、保量，准时的发放到师生手中，为学校的正常
23、教学工作奠定一个良好的基础。依据同学代管费的多少和实际需求，调整和掌握同学书本、资料的征订，并准时向同学公布代管费的使用状况。 3、突出教学中心地位。依据学校方案中提出的统一思想，集中精力，推动“深化改革”，进一步加强教研组、备课组建设，讨论三维目标的详细落实，讨论同学在学问积累的同时提高学习力量和创新力量的要求，在教学方面重点做好了以下几方面的工作：（1）很抓教学方案的制定，个人教学方案、教研组方案、备课组方案等，都要切合实际按时完成准时上交。对各种方案在执行过程中教务处要进行定期和不定期的检查和有效指导，确保各种方案的合理实施。特殊是高三的复习方案，上学期制定出了整个学年的复习方案，这学期
24、要依据实际状况适时进行调整，做到科学合理与实际相符。（2）紧紧围绕教学这个中心，落实学校工作方案中所提出的重视同学主体地位的充分发挥，敬重同学人格；重视和谐的课堂气氛，讲究民主教学；重视同学的心理辅导，培育同学非智力品质；重视多媒体与各学科整合，突出综合实践力量培育。以课堂创新为切入点，讨论考纲，讨论课标，讨论教材，讨论教法，讨论同学，精讲精练，精确定位，分层推动。狠抓备课、上课、作业与辅导、质量测评、参与规范活动等五大教学常规工作，促进老师专业进展，改进老师成长生态。对老师教案、作业批改状况进行定期检查和不定期抽查，并有记录有量化。坚持老师相互听课制度，加强老师间的学习沟通，这学期新老师听课
25、节数要在16节以上，其他老师都在10节以上。鼓舞老师在备课、上课、布置批改作业和试卷讲评等教学环节上，敢于解放思想、打破陈规、联系实际、大胆创新，利用现代化教学方法，网络信息，达到提高训练教学质量和自我进展的目标。（3）切实贯彻学校教学思想。教学目标的制定和落实，必需着眼于全体同学在原有基础上的充分进展，立足于课程标准的全面达标，学业水平测试的全部合格，致力于高考升学率的逐年提高。强化教学管理核心环节。首先是老师教学行为的规范，连续贯彻执行教学常规考核评估细则，全面推动实施学科教学规范，改进老师教学常规检查考核方法，增加检查频次，细化评估指标，兑现考核结果。其次是教学过程的有效监控，通过同学访
26、谈、问卷调查、达标测试、随机听课等方式，准时猎取教学工作的信息反馈，增加教学管理工作的针对性、指导性。再次是教学绩效的科学评估，实施教学质量量化考核细则，促使老师不断增加教学工作的目标意识、效率意识和质量意识。（4）准时召开了三个年段的部分同学座谈会，组织同学对老师进行书面形式的评教活动，准时精确的把握同学、班级和老师的基本状况。深化到各班级组仔细全面的了解老师的教学进度，课堂教学状况，作业批改状况，辅导状况等，并适时的把状况反馈给老师与校长室，关心指导老师调整自己的训练教学，促进老师的训练教学工作。（5）准时召开高三老师高考复习备考会和高三同学高考复习动员会。备考复习工作，必需确立目标意识、
27、竞争意识、责任意识。指标分解到班级，考分落实到学科，努力方向规划到同学，考试成果责任给老师。备考复习工作，必需面对全体同学，恪守不放弃、不抛弃的原则。分层推动，分类指导，注意优秀生的拔尖，后进生的补短，边缘生的提档。备考复习工作，必需努力做到科学备考、高效备考。仔细讨论和解读考试大纲及考试说明、近年高考试题，收集、解析高考信息，把握重点，探询规律，增加备考复习的针对性，确保备考复习的高效率。备考复习工作，必需细心组织，扎实推动。备考师生应当惜时如金，自觉增加使命感、责任感、紧迫感。细心选题，强化训练，注意综合训练、模考试题的讲评和考试结果的分析，提高备考指导的针对性、有效性。 4、合理组织支配
28、各班级的各类竞赛辅导、做到专人辅导，定时辅导，努力培育学科尖子。这学期由于老师的课时较多，支配辅导在时间上会有冲突，教务处要克服困难，科学支配。对高一段的数理化，高二段的数理化生开学后要马上做出支配。进一步规范音、体、美特长生的培育制度，加大对其进展的管理力度，依据新课改后艺术生考专科已没有优势的详细状况，在课程开设和生源选拔上要有新的做法。为“办规范特色学校，德育合格加特长生”的办学宗旨，打下良好的基础。本学期还要乐观组织师生参与各级各类竞赛、评比，力争取得更加优异的成果。 5、加强教研组建设，走“科研兴校”之路。加强对教研组的管理和考核力度，充分发挥每位老师的聪慧才智和团队力气，以课堂教学
29、为主阵，以“实在、管用、有效”为指向，以解决课堂教学中普遍存在、亟待解决的问题为重点，立足校本乐观有效的开展教研活动。进一步规范各教研组组织的各类竞赛活动。每次活动都有通知，有组织过程，有结果，并能将每次活动的书面材料上报教务处。组织、支持高三老师外出教研活动。 6、本学期是高一、高二两个年段会考和高三“三项”高考及高考考试的关键学期，教务处花大力气狠抓两个段的会考和高三的“三项”高考及高考考试工作。为了完成学校制定的会考学科一次性合格率达到97%以上，优秀率达10%以上的目标和高考上线率达70%，本科上线人数连续保持高于本区同类学校上线人数总和的任务。在会考方面要实行老师帮导制、分班动员、个
30、别谈话、课程辅导、胜利训练、集体动员、会考前几天停课强化复习等多种措施，充分调动同学学习的乐观性，从思想上引起同学对会考的重视，让同学意识到会考通过，猎取毕业证书是高中学习的首要任务。同时要修改会考嘉奖方案，提高学科老师抓会考的乐观性。高一班级，首次进行会考，部分同学基础薄弱，会考有肯定难度，是主抓的对象。在高考方面要在高三要营造出了浓郁高考气氛，并对同学在学习方法、解题思路和心理变化等方面进行针对性的指导。其次轮复习各学科要以学科学问为主线，构建学科内容完整体系，完善学问网络。要着重抓同学的学问迁移力量的培育，抓综合学科考试方法，技巧的培育与提高，使同学对所学学问能融会贯穿，提高分析问题和解
31、决问题的力量，实现同学力量的突破与提高,重在培育同学的综合力量。第三轮复习是考前热身训练阶段，各学科在讨论高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能掩盖全部学问点，突出某些力量的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，留意强化同学考试方法的指导，注意同学考试技能与心理素养的训练，同时注意查漏补缺，重在培育同学的考试技能。“三项”高考前一周全段停课强化复习，效果明显，这学期还要这样做。 7、强化老师为同学而想，为同学而教，为同学的将来而努力的训练教学理念。不断提高老师对“深化课改”的熟悉，组织老师深化学习浙江省深化一般高中课程改革方案，学习新课标、新大纲、新考纲、新课程指导看法。加大对综合实践课的实
32、施力度，进一步完善我校社区服务和.实践方案及同学选课方案。教务处要连续完善同学的学分认定和统计工作。依据上级要求探究建立同学成长记录，乐观采纳温州市新的评价系统，不断完善新的评价标准。组织老师仔细准时的完成同学电子档案的录入工作。 8、仔细组织学校的期中、期未、会考模拟、会考、市一模、二模、高三月考等考试工作和成果统计工作。为学校教学质量评价方案的实施供应牢靠的依据，要对在本学期期中和上学期期末及会考考试中成果优秀和成果进步显著的同学进行表彰，激发同学学习的乐观性。要保质保量的完成高一、高二的会考报名及高三的高考考试报名工作。 9、随着高中课程改革的不断深化，教务处还要进一步加强自身的建设。仔
33、细学习教务主任和教务员职责和各项新的业务学问，不断提高自身素养，做到既有分工又有合作，充分发挥教务处对教学工作的督查指导和对教学服务的职能作用。 超有用的学校教务处的工作方案【篇四】 一、指导思想 本学期教务处将以学校“立足校本，致力以研引教，开花结果；彰显绩效，促进招生工程创新有为”为指导思想，连续以普职融通办学试验为动力，以秣中小班化高效课堂教学为重点，在教学管理上求严谨、重务实、抓精细、讲规范、促绩效，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 二、工作目标 1、抓紧常规教学，完善课堂教学评价标准与管理制度 2、发挥两组组长作用，切实开展好两组活动； 3、做好课程开设的调整，对学校课程建设整体规
34、划； 4、调整高效课堂教学管理（行政包科制、常态达标课制度：按标准和要求开设合格课；抓紧抓实各科每周检测质量；备课组活动的监管与调控为导学案服务）； 5、做好各项考试的组织与管理工作（学测、英语口语测试、高考、单招高考、提前自主考试）； 6、规范做好毕业班级志愿填报和毕业审核工作； 7、开展教学示范岗、高效课堂讨论课、示范课、竞赛课评比等活动，真正做好以研引教，以研促教。 8、个别班级开展导师指导制度； 9、组织开展好“秣钟沙龙”，促进青年老师的专业成长。 三、主要措施 （一）课堂教学及常规管理 1、按要求开设国家课程，把校本课程、讨论性学习纳入正常的课程体系，丰富和优化学校的课程设置，培育老
35、师的综合教学力量和同学的综合素养。 在高一班级，把美术、太极拳、模拟飞行、志业规划等校本课程纳入正常的课程体系。 在高二班级探究导师制、个性化教学与辅导的实践讨论。 在高三班级狠抓语数英教学，增加面试课程的开设，确保提前自主考试成果优异。 2、实行教务处班级组二级管理，规范早晚自习的教学、管理行为，加强巡课，培育同学养成良好的自习习惯，提高自习效率。 3、强化落实教务处、班级组巡课制度，规范教学行为，对教学过程中出现的常规问题准时记录与公示。 4、连续实行行政包科，即除校长外每位行政负责一门学科，带头、帮助、指导、督促学科组教学、教科研活动。 5、连续实施行政、教学指导委员会、学科教学指导小组
36、“推门听课”制。教务处实施指导、检查、记录、考核。 6、教学指导委员会会同班级组，依据不同办学模式、阶段教学任务，进行不同性质的教学视导活动。 7、定期组织同学和家长的评教活动；参加“教学五仔细”的常规检查，从而达到加强师生间的沟通和沟通，实现最优质教学的目的。 8、严格根据国家课程标准上好体育、卫生健康课；把眼保健操的组织、督促工作落实到任课老师人头；有方案、高标准的做好同学体质健康标准测试、统计、上报工作。 （二）学科组、备课组建设 1、教研活动“真教研”，备课组活动落实效 备课组长应乐观指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定方案、定地点、定时间、定内容、定发言人，开学初制定
37、好本学期讨论的问题，教研组长制定好组内学习的方案与内容，学期结束前，教研组内每人应依据讨论的内容形成论文交教务处。 学科组活动每2周进行一次，原则上双周开展活动，不管有无公开课开设，必需指定地点开展学习活动，活动时间为12节课开公开课，第34节课教研组学习，研讨，评课。每组每学期必需推举12人开设全校公开课和区级视频直播课。 按普职融通各学习模式和学科备课组实行集体备课，做到“五定”。定时间、定地点、定内容、定人员、定落实，依据学情、课标、教材、考纲，仔细研讨；指导编写好高质量的集体备课教案和导学案。 普高高一、二备课组活动由各学科组组长自己统筹，报教务处备查，基本要求：备课组长要召开备课组成
38、员会做好学期备课组方案。确定每章节具体的教学方案，教学重点、难点和教法。每周至少组织一次集体备课，确定每节课的教学支配，教学重点、难点和教法，要重点讨论教法和课堂练习的选配。高效课堂导学案备课要求，组内老师提前2周轮番主备，提前1周集体备课，提前3天提交备课组长审核报教务处，语数英学科提前1天，学校科当堂课印发给同学。集体备课的成果同科老师共享，要依据班情、学情调整集体备课教案实施个人的二次备课。包科行政同时参加所包学科的备课组活动。 单招的备课组活动由王海燕主任统筹。 教研组、备课组活动的常规考核以相应材料的质量评价并准时上交到教务处，同时把活动内容和过程以照片和文字的方式上传到学校网站为依
39、据，教务处准时登记与考核，并督促整改。 2、实行公开课录像和“磨课”活动，发觉教学问题，探究教学规律，寻求教学最佳契合点，形成符合学情的教学模式。 3、行政、学科主任、备课组长、班主任要乐观组织听课，做到准时看、常常听、随时查，查找教与学中的闪光点与不足点，做到发觉问题准时解决。 4、结合普职融通课题讨论，各模式工作组成员要加强学习与沟通，总结阅历，反思不足。 5、乐观参与各学科的竞赛活动，特殊是指导同学参赛方面，争取有餐有，有收获，有反思，有进步。 （三）教学观摩、竞赛活动 1、参与市、区教研室组织的各项赛课、展现课等活动 2、校内“教学示范岗评比”、“教案评比”、“出试卷大赛”评比活动 3
40、、开展各模式学科视导活动 （四）其他 1、规范落实试验管理，细化考核方法，提高试验室管理水平。 2、规范同学图书室与老师图书室的管理，做到职责明确，定时开放，为师生的课外学习供应良好的环境与氛围。 3、强化教务处人员的服务意识，遇事不推诿，团结协作，提升精细化管理的水平。 4、修改并完善教学岗、二三级教学管理岗等学期考核方案。 四、重点工作 1、加强课堂教学、两组活动的过程精细化管理。 2、小班化高效课堂课堂教学模式实践讨论。 3、图书室、试验室的规范管理。 4、各项考试的规范组织与管理，不出差错。 五、各班级教学工作方向 1、高一班级以“小班化高效课堂教学的探究与学习”、“良好学习习惯的养成
41、”、“自主学习力量的提高”为主，加强校本课程建设。 2、高二班级以“学业水平测试的攻坚”为主，强化对口单招班的教学。 3、高三班级对口单招高考和高职升学双管齐下，开展个性化教学与辅导的讨论与实践。 六、每月方案（每月常规工作不在此列） 2月： 1、考试（2月2223日，高三期初摸底考试） （2月22日高二学测模拟考试） 2、高二学测学科视导 3、制定高效课堂常态课开课方案 4、召开两组组长会议 5、各功能室管理员会议 6、开学初“教学五仔细”检查 7、完成学科教学方案；学科组、备课组学期工作方案；试验室、图书室、体育器材室管理方案； 8、寒假作业与“假期同伴互助学习”总结表彰 3月： 1、进行
42、“教学与导学案编写反思”评比活动 2、组织17届高二普高班参与省级学业水平测试 3、高三市“二模”及质量分析 4、高二普高班课时调整 5、高二普高班学测学科视导 6、组织高三高职升学班同学参与牧院自主招生 7、开展高一高效课堂示范课及教学视导活动 4月： 1、高二语数英学科教学视导 2、高一高效课堂教学视导 3、老师教案评比活动 4、期中考试 5月： 1、期中总结与表彰 2、家长开放日活动 3、教学示范岗评比活动 6月： 1、高考 2、志愿填报 3、高效课堂阶段性调查与总结 4、期末考试与总结 5、教学岗学期考核 6、教学总结 超有用的学校教务处的工作方案【篇五】 一、指导思想和目标 树立.,
43、全面提高我校的教学质量。力争XXXX年中考取得好成果,公费上线有新突破,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,制造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室得管理,借鉴洋思、杜郎口教学模式，促进老师专业化进展,提高课堂教学质量。 二、工作要点和措施 1、不折不扣的落实学校布置的各项工作，做到快速有效。 2、进一步督促本学期各老师、教研组完成各自的工作方案，并协作各教研组工作，协调好各科之间和各处之间的关系。 3、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。 4、对同学实行嘉奖，各级前十名，各科前三名，目的是充分调动同学学
44、习的乐观性。 5、组织好期中考试及月考工作，做好每次考试的成果统计核算工作。 6、做好每月老师量化考核工作。 7、努力完成教育处日常事务工作。 8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。 9、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各老师、同学的征订服务工作。 10、做好学习洋思、杜郎口教学模式的示范推广工作。 三、主要工作支配 周次日期内容负责学前周 8、248、31 发放教科书及备品，老师备课，写方案；检查学前周备课状况，各部门例会，建立班级及个人主页。 教务科研1 9、1-9、4 假期作业检查,教学常规检查，领导听课。同学学习习惯培育，业务学习，建立班级及个
45、人主页。 教务科研2 9、79、11 常规教学，业务学习，中、学校教学连接研讨、校本教研。 教务科研3D广告制作、动画制作、影视编辑等。 5、数控模具专业课程:主要通过项目(任务)实践教学及对应的总结和理论上的提炼，培育同学的专业素养和职业修养，尤其是操作工序的规范流程、平安事项、质检评估、试验报告制作、下课整理要形成程序化工作。 6、汽修专业进展方向及开设的课程:本专业为培育“懂制造、会修理、能驾驶”的汽车专业人才。把握汽车修理所必备的钳工、电工基本技能，熟识各类汽车的构造及电路原理，并具备故障的检修技能，熟识汽车空调的构造及检修，把握汽车的装潢及养护技术，并学会汽车驾驶。开设课程有汽车技术
46、基础、汽车维护与故障排解、汽车发动机构造与修理、汽驾、机械制图、钳工等课程。 7、办公自动化专业进展方向及开设的课程:本专业为培育能娴熟把握一整套最新办公自动化技能，熟识计算机的组装和维护，具有收集和处理信息的力量。并能将所学学问运用于实践，具有肯定的分析和解决实际问题的力量的有用型人才。开设课程有计算机应用、PS、网页设计与制作、电脑案例制作、网络管理员、管理心理学、公共关系、文书与档案等课程。 8、幼师专业进展方向及开设的课程:培育德智体全面进展，喜爱幼教事业，有从事幼教工作必备的文化专业学问和技能的幼儿老师。详细要求如下: 具有马克思主义的基本常识，良好的职业道德，喜爱儿童，全心全意为人民服务的精神;具有较强的文字与口头表达力量，把握优势必备的文化学问，并能运用于幼儿园的实际工作中，其中语文、数学水平大致接近于一般高中;把握专业理论学问和技能，具有指导幼儿园各项活动、完成训练幼儿教学任务的力量;具有肯定的*、舞蹈、绘画、弹琴等基本技能，具有肯定的文学修养和审美力量。 开设有:电脑基础、幼儿心理学、幼儿老师专业化成长、舞蹈、古筝、音乐等课程。 9、公共课程: 语文课:每册课本支配一期。培育同学的文字应用、情感表达和书法力量。以同学有用、实效为目的，推广一般