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1、2022年甘肃省平凉市普通高校对口单招艺 术概论自考预测试题（含答案）学校:班级:姓各 考号:一、单选题（30题）.徐渭是我国明代艺术成就最高的 之一。A.小说家B.音乐家C.画家D.雕塑家.青铜雕塑思想者的创作者是（）A.菲狄亚斯B .亨利?摩尔C .马约尔D .罗丹1 .以艺术作品的存在方式为分类依据，不属于空间艺术的是（）A .文学B .绘画C .雕塑D .建筑.梅特林克的青鸟、不速之客等作品是戏剧的典型之作。60 .批评是指借用现代心理学成果对艺术作品或艺术家的心 理进行分析，从而探求艺术作品的原型、真实意图与内在架构的一种批 评方法。三、简答题（10题）.什么是心理学批评模式?请举出
2、其代表人物。61 .什么是美育?美育与艺术教育有何关系？62 .简述建筑艺术的定义和分类。63 .从艺术学的角度看，电视和电视艺术有何不同？64 .简述艺术活动中的共鸣现象。65 .简要说明艺术作品中再现与表现的关系。66 .简述现代社会中艺术传播的主要方式。67 .什么是艺术风格?它有什么特性?68 .戏剧作品：雷雨.简述什么是审美理解。四、主观题（10题）.简述抽象思维在艺术创作中的作用。69 .以具体作品为例，试论艺术作品的三个层次。70 .建筑赏析：帕提农神庙.简要说明艺术作品中再现与表现的关系。71 .简述工艺艺术的基本特征。72 .举例说明综合艺术的种类。73 .艺术传播有哪些要素
3、？74 .简述艺术创作中审美理解的内涵。五、论述题（10题）.试述艺术作品中的典型与意境之间的关系。75 .请阐述形象思维的含义、特征以及创作中形象思维与抽象思维的关系。76 .试述电影和电视的运动的画面语言的特征。82似欧洲文艺复兴和现代艺术流派出现为例，试说明艺术流派和艺术 思潮的产生与社会变革和社会思潮的联系。83 .试述审美情感是艺术创作的中介。84 .结合实际论述艺术鉴赏的基本过程和市美效应。85 .举例论述艺术鉴赏过程中的审美效应。86 .结合有关艺术发生的几种学说谈谈你对艺术起源的看法。87 .结合鲁迅作品中的阿Q谈一下你对艺术典型的个性和共性特征的认识。88 .论述艺术活动的功
4、能。六、（0题）.绘画赏析：清明上河图1 .C.D2 .A4.B5 .C.A6 .B8.A9.B10.Dll.B.C12 .A14.D俄国马克思主义理论家普列汉诺夫在艺术论中阐述了艺术产生 于劳动的观点，他指出，人类社会最初的艺术是劳动中产生的，因为劳 动不仅创造了人，也创造了人类艺术。15.D16.B17.D18.DI9.B20.C21.C22.A23.B24.A25.B26.A27.D28.D29.A30.D31 .圆浮.圆雕浮雕32 .希腊罗马文艺复兴.风格即人33 .整合变形移情.古希腊莫里衰博马舍34 .审美理想审美情趣.建筑艺术实用工艺35 .典型人物典型环境.客观世界真实36 .
5、审美感知审美想象审美情感审美理解.散文小说37 .园林建筑 纪念性建筑.敦煌云冈龙门38 .唐.文体期待意象期待意蕴期待39 .张择端.再造创造创造40 .时间艺术空间艺术时空艺术.歌剧舞剧话剧41 .实用与审美 物质与精神 技能与创造.精神胜利法42 .时代种族环境.人体动作表情构图造型43 .艺术作品（或艺术信息）.拙政园留园豫园44 .伦理.没有地址的信(或艺术论)45 .鉴赏艺术.心理46 .心理学批评从创作主体艺术家的精神世界人手来评价艺术。它既 可以从艺术家的创作动机、创作中的心理活动来理解艺术作品。也可以 从艺术作品折射出的心理因素出发来反观艺术家的心理状态。如20世 纪奥地利心
6、理学家弗洛伊德运用精神分析方法来研究艺术现象和艺术 作品。47 .美育即审美教育是指运用审美的方式实施教育旨在提高人们的审美 感受力、审美创造力及审美情趣以促进其人格的完善以及全民族整体素 质的提升。艺术教育是美育的核心也是实施美育的主要途径。艺术教育 主要通过指导人们进行艺术创作、艺术鉴赏等活动实现美育的最终目标。 狭义的艺术教育是指培养专业艺术创作者的特定教育；美育即审美教育, 是指运用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受力、审美创造 力及审美情趣，以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。艺术 教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。艺术教育主要通过指导 人们进行艺术创作、艺术
7、鉴赏等活动，实现美育的最终目标。狭义的艺 术教育是指培养专业艺术创作者的特定教育；.(1)建筑是一种实用与审美相结合以形体、线条、色彩、质感、装饰、 空间组合等为语言建构成实体形象的造型与空间艺术。(2)建筑可分为 民用建筑、公共建筑、园林建筑、宗教建筑、纪念性建筑等。(1)建筑是 一种实用与审美相结合，以形体、线条、色彩、质感、装饰、空间组合 等为语言，建构成实体形象的造型与空间艺术。(2)建筑可分为民用建 筑、公共建筑、园林建筑、宗教建筑、纪念性建筑等。48 .电视属于大众传播媒介既有传播新闻信息的功能也有艺术的功能和 娱乐的功能。电视艺术主要是指运用电视手段创作和传播的各种文艺作 品其中
8、主要包括电视剧、电视文艺专题节目、音乐电视、电视综艺节目 等。电视艺术是电视的重要组成部分。电视属于大众传播媒介，既有传 播新闻信息的功能，也有艺术的功能和娱乐的功能。电视艺术主要是指 运用电视手段创作和传播的各种文艺作品，其中主要包括电视剧、电视 文艺专题节目、音乐电视、电视综艺节目等。电视艺术是电视的重要组 成部分。49 .(1)共鸣是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望 及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。(2)不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术作品时可能会 产生相同或相近的审美感受，也可以称作共鸣。50 .(1)再现是指在艺术创作中将客体世界及
9、人物真实地呈现于作品之 中。表现是指在艺术创作中重在表达主体的情感和理想，以及主体对客 体世界的思考和评判。(3)再现和表现从来都是紧密联系的.在侧重再现的艺术作品中，不可 能没有表现的因素；在侧重表现的艺术作品中，也不会没有再现的因 素，其间只是存在比重的差别。再现性艺术作品同样需要融入主体的 情感和理想，表达作者的思想和情趣；表现性作品也要注重对客体世 界及其规律的遵循，只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。51 .艺术传播的方式有很多种。历史上先后出现口头传播、文字传播、印 刷传播、电子传播和网络传播等方式。在现代社会中艺术传播的主要方 式有：现场表演传播方式、展览性传播方式和大众传播
10、方式。现场表 演传播方式是指传播者与受传者面对面进行艺术信息传播的方式具有 沟通直接、手段多样、反馈及时、互动性强等特点。展览性传播方式 是指在一定的场所陈列艺术作品供观众直接接受艺术信息的传播方式。 大众传播方式是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术进行大规 模艺术信息传播活动的方式主要包括报刊、广播、影视、网络等。艺术 传播的方式有很多种。历史上先后出现口头传播、文字传播、E刷传播、 电子传播和网络传播等方式。在现代社会中艺术传播的主要方式有：现 场表演传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。现场表演传播方 式是指传播者与受传者面对面进行艺术信息传播的方式，具有沟通直接、 手段多样、反馈及
11、时、互动性强等特点。展览性传播方式是指在一定 的场所陈列艺术作品，供观众直接接受艺术信息的传播方式。大众传 播方式是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术进行大规模艺术信 息传播活动的方式，主要包括报刊、广播、影视、网络等。68.艺术风格就是艺术家的创作个性与艺术作品的形式、情境交互作用 所呈现出的相对稳定的整体性艺术特色，风格是艺术家创作个性成熟 的标志，也是作品达到较高艺术水准的标志。风格既包括艺术家个人 的风格，也包括流派风格、时代风格和民族风格等。艺术风格的特性有：继承与独创。艺术风格有历史继承性，成功的艺术家总要吸收前人 艺术经验，同时又要结合自己的个性和生活经验，创造出与众不同的 新
12、风格。(2)稳定与渐变。艺术家风格一旦形成，其作品的主要特征就会在一定 时期内大致接近;而随着艺术家生活体验的深入和艺术创作的探索，其 创作风格会出现某种程度的变迁。(3)多样与同一。任何艺术门类都存在多种多样的创作手法和倾向，同 一个艺术家也会尝试新的手法，这导致了风格的多样;但在一定时代、 一定民族的创作中，总体上又存在着形式相近似、精神相沟通的主导 倾向。69.雷雨创作于1933年是中国现代著名作家曹禺的第一部多幕话剧 也是其代表作之一。该剧奠定了曹禺在中国话剧史上杰出的现实主义作 家的地位同时也标志着中国话剧艺术的成熟。雷雨通过周朴园一家 的家庭悲剧反映了 19世纪末至20世纪20年代
13、近30年中社会生活的复 杂情境。该剧成功地塑造了周朴园、侍萍、繁漪等极富魅力的艺术形象 尤其是对新旧交替时代不同年龄、不同阶层的女性形象的塑造和刻画最 见作者非凡的洞察力和表现力而在对她们的性格和命运描写的同时作A.荒诞派B.象征派C.写实派D.印象派5 .在当代艺术理论中，认为形象只关系到理性而与感性无关的思想是（）的观点。A.A.客观唯心主义B.主观唯心主义C.庸俗社会学D.马克思主义.法国浪漫主义绘画的代表作品梅杜萨之筏是（）的作品。A.籍里柯B.库尔贝C.米勒D.雷诺阿.的群鬼、玩偶之家是社会问题剧的代表作。A.萧伯纳B.易卜生C.莫里哀D.梅特林克.作为艺术反映生活的基本形式，艺术作
14、品的核心应该是（）。A.艺术形象B.艺术观念C.艺术追求D.艺术意蕴.从创作客体来看，艺术创作离不开（）。A.艺术家的主观努力B.客观现实社会生活C.一定的时代D.一定的阶级和民族10.著名油画作品格尔尼卡是（）的代表作之一。者更将批判的锋芒指向社会和时代探究更为深层的问题思考人雷雨 创作于1933年，是中国现代著名作家曹禺的第一部多幕话剧，也是其 代表作之一。该剧奠定了曹禺在中国话剧史上杰出的现实主义作家的地 位，同时也标志着中国话剧艺术的成熟。雷雨通过周朴园一家的家庭 悲剧，反映了 19世纪末至20世纪20年代近30年中社会生活的复杂情 境。该剧成功地塑造了周朴园、侍萍、繁漪等极富魅力的艺
15、术形象，尤 其是对新旧交替时代不同年龄、不同阶层的女性形象的塑造和刻画，最 见作者非凡的洞察力和表现力，而在对她们的性格和命运描写的同时， 作者更将批判的锋芒指向社会和时代，探究更为深层的问题，思考人 70.（1）审美体悟是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、 对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。（2）审美理解是和感知、情 感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解。（3）审美理解是美 感演化的表现和必要环节能够推动想象和联想的展开并促成艺术意蕴 的升华。（1）审美体悟是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的 关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。（2）审美理解是和感 知
16、、情感、想象等心理因，素交织在一起的、领悟式的理解。（3）审美 理解是美感演化的表现和必要环节，能够推动想象和联想的展开，并促 成艺术意蕴的升华。71 .抽象思维往往在文艺创作的一些关键地方发挥作用，主要表现有以 下几方面：（1）在艺术创作虽然主要依靠艺术家的形象思维，然而抽象 思维也不可缺少。抽象思维是人类最普遍的思维形式，它贯穿于人类 的各种理性活动中，艺术创作也不例外。抽象思维与形象思维虽然性 质和作用不同，但二者又有密切联系，常常相互渗透、相互补充，在 思维活动中相辅相成。在艺术创作中，抽象思维的介入，可以提高艺 术家的整体思维能力，使理性思考与形象思维平衡起来。创作中，理 性太弱就驾
17、驭不了形象，形象思维太弱就使思想直露，而损害艺术 性，两方面应取得内在的协调。72 .答案要点任何一件艺术作品，都可以由表及里、由浅入深地展开三个 层次：(1)艺术语言。它是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特 的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。艺术 语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称。艺术语言具有多样性和丰 富性，并在艺术发展中不断变化和革新。艺术语言是渗透了艺术家独特 个性的特殊语言。艺术家应该在创造活动中不断锤炼语言，追求艺术形 式和表现手段的创新。(2)艺术形象。艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美 主体与审美客体的相互交融，并由主体创造
18、出来的艺术成果。艺术形象 是共性与个性的统一、感性与理性的统一、思想与情感的统一。(3)艺术意蕴。它是指在艺术作品中蕴涵的深层的人生哲理、诗情画意 和精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境的深刻领悟和创造的结 果。艺术意蕴具有多义性和模糊性。73 .古希腊建筑高踞于雅典城中央一个不大的山冈上是雅典卫城建筑之-O帕提农原意为处女宫是守护神“雅典娜”的神庙是卫城上最美丽的建 筑。神庙始建于公元前447年完成于公元前438年时值古希腊最繁荣的 时期。帕提农神庙属希腊本土上最完美的多立克柱式的庙宇神庙总面 积约为2100平方米全部用白色大理石砌成铜门镀金山墙尖上饰有金箔 檐部则布满雕刻并涂以红、蓝、
19、金等浓厚鲜明的色彩这种格式被认为是 古典建筑风格的基本形式。帕提农神庙的雕刻十分精美尤以雅典娜的故 事最为精彩生动技艺超群是辉煌的杰作。神庙的列柱雄浑刚健比例匀称 整个神庙尺度合宜体现了以追求和谐为目的的形式美。卫城在西方建 筑史中被誉为建筑群体组合艺术中的一个极为成功的实例特别是在巧 妙地利用地形方面更为杰出帕提农神庙也几乎成为卫城及至整个希腊 的标志。古希腊建筑，高踞于雅典城中央一个不大的山冈上，是雅典卫 城建筑之一。帕提农原意为处女宫，是守护神“雅典娜”的神庙，是卫城 上最美丽的建筑。神庙始建于公元前447年，完成于公元前438年，时 值古希腊最繁荣的时期。帕提农神庙属希腊本土上最完美的
20、多立克柱 式的庙宇，神庙总面积约为2100平方米，全部用白色大理石砌成，铜 门镀金，山墙尖上饰有金箔，檐部则布满雕刻并涂以红、蓝、金等浓厚 鲜明的色彩，这种格式被认为是古典建筑风格的基本形式。帕提农神庙 的雕刻十分精美，尤以雅典娜的故事最为精彩生动，技艺超群，是辉煌 的杰作。神庙的列柱雄浑刚健，比例匀称，整个神庙尺度合宜，体现了 以追求和谐为目的的形式美。卫城在西方建筑史中被誉为建筑群体组 合艺术中的一个极为成功的实例，特别是在巧妙地利用地形方面更为杰 出，帕提农神庙也几乎成为卫城及至整个希腊的标志。74 .(1)再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品之 中。（2）表现是指在艺术
21、创作中重在表达主体的情感和理想以及对客体 世界的思考和评判。（3）再现和表现从来都是紧密联系的在侧重再现的 艺术作品中不可能没有表现的因素；再现性艺术作品同样需要融入主体 的情感和理想表达作者的思想和情趣；表现性艺术作品也要注重对客体 世界及其规律的遵循只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。（1） 再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。（2） 表现是指在艺术创作中重在表达主体的情感和理想，以及对客体世界的 思考和评判。（3）再现和表现从来都是紧密联系的，在侧重再现的艺术 作品中，不可能没有表现的因素；再现性艺术作品同样需要融入主体的 情感和理想，表达作者的思想和情趣；表现
22、性艺术作品也要注重对客体 世界及其规律的遵循，只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。75 .（1）工艺是指既具有审美特性，又有较强的物质特性，既表现出审美价 值、又可以体现一定实用价值的造型与空间艺术。（2）工艺艺术的基本特征是：实用与审美结合；既具有物质性，又具有精神性；讲究技能与创造。76 .（1）综合艺术的种类主要包括戏剧艺术、戏曲艺术、电影艺术、电视艺 术。（2）戏剧艺术是指以舞台演出为表现形式由演员扮演角色为观众现 场展现故事情节的艺术形式。戏剧以演员的动作和声音为基本表现手段 以舞台美术、音响、服装、化妆、道具等多种技术手段为重要构成要素。 （3）戏曲是中国传统的戏剧形式它既具有
23、戏剧的一般特点义具有独特的 表现手段和审美特征唱、念、做、打是戏曲主要的表现手段。程式化、 虚拟性是戏曲的主要特征。（1）综合艺术的种类主要包括戏剧艺术、戏曲 艺术、电影艺术、电视艺术。（2）戏剧艺术是指以舞台演出为表现形式, 由演员扮演角色，为观众现场展现故事情节的艺术形式。戏剧以演员的动 作和声音为基本表现手段,以舞台美术、音响、服装、化妆、道具等多种 技术手段为重要构成要素。（3）戏曲是中国传统的戏剧形式，它既具有戏 剧的一般特点，义具有独特的表现手段和审美特征，唱、念、做、打是戏曲 主要的表现手段。程式化、虚拟性是戏曲的主要特征。77 .构成艺术传播的五个要素是艺术传播主体、艺术传播内
24、容、传播媒介、 受传者和传播效果。艺术传播主体即艺术传播者，指艺术传播活动中传 送艺术信息的人或机构.是信息的起点和源头。艺术传播内容是指通过 传播媒介传送的艺术信息，包括艺术活动的现象和意味。传播媒介是用 来承载并传递艺术信息的载体和渠道。受传者是指艺术传播活动中接收 到艺术信息的受众。传播效果是艺术信息在传播活动中产生的效应，及 其对受传者产生影响的程度。78 .审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺 术活动及其规律的认识、领悟或把握。审美理解是和感知、情感、想象 等心理因素交织在一起的、领悟式的理解审美理解是美感深化的表现 和必要环节能够推动想象和联想的展开并促成艺
25、术意蕴的升华。审美理 解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及 其规律的认识、领悟或把握。审美理解是和感知、情感、想象等心理因 素交织在一起的、领悟式的理解。审美理解是美感深化的表现和必要环 节，能够推动想象和联想的展开，并促成艺术意蕴的升华。79 .(1)典型是指艺术作品中具有一定社会本质概括性的个性化的艺术形 象或形象体系，它包括典型人物、典型环境等。(2)意境是指艺术形象或情境中呈现出的情景交融、虚实统一，能够蕴含 和昭示深刻的人生哲理及宇宙意识的至高境界，它是主体情感与客观物 象的有机统一。(3)艺术意蕴与艺术典型之间既有区别又有联系。一般而言，意境重表现、重抒情
26、、以创造景物意象为主；典型则是重再 现、重写实，以塑造人物形象为主。然而，意境在景物中也有人物，意 境的产生本身就是情景交融的结果，它一方面以自然景物的意象描述为 主，另一方面也必然熔铸进艺术家的思想情感和美学情趣。虽然二者有 着明显的区别，但也有共同的联系，即：它们都是在有限的艺术形象中， 体现出无限的艺术意蕴。艺术典型是在个别的人物形象身上体现出共性、 普遍性和本质必然性，艺术意境则是在情景交融的境界中让人们领悟出 无穷的“象外之象，景外之景”，乃至于某种说不清、道不明的深层意蕴。 80.(1)形象思维：形象思维是艺术家在创作活动中从发现和体验生活, 到进行艺术构思、形成艺术意象，并将其物
27、化为艺术形象或艺术意境的 整个过程中所采取的一种主要的思维方式，它是以具体的、整体性的形 象为思维材料所进行的复杂心理活动。形象思维具有具象性、情感 性、创造性等特点。形象思维的具象性是指形象思维始终要以具体可感 的事象或物象作为思维的材料；形象思维的情感性是指形象思维过程中 渗透着丰富的审美感情色彩；形象思维的创造性是指在原有思维材料基 础上促成新形象或新意境的生成。（2）形象思维与抽象思维的关系： 抽象思维是人类普遍具备的思维形式，是运用概念来进行判断、推理和 论证的思维方法。在艺术构思与创造的过程中，诸如作品体裁的选 择、主题的提炼、结构的安排、人物性格的设计、表现手法的选择等, 或多或
28、少都离不开抽象思维活动。形象思维与抽象思维在艺术家的创作 活动中共同起作用.二者可以相互补充和促进。81 .电影艺术是将艺术与科学结合而成的一门综合艺术，它以画面为基 本元素，并与声音和色彩共同构成电影基本语言和媒介，在银幕上创 造直观感性的艺术形象和意境。蒙太奇和镜头是电影的主要艺术语言和表现方法。电视艺术属于大众传播媒介，它既有传播新闻信息的功能，同时也有 艺术的功能和娱乐的功能。电视艺术与电影在审美特征上有许多相似 之处，既是综合艺术，又是现代科技的产物，同时又具有独特的审美 特征。电影与电视是主要依靠画面来表现的。由画面构成的艺术语言，是它 们的第一要素。电影在早期，是无声的“默片”，
29、完全依靠诉诸视觉的 画面来表达一切。影视画面是运动的，与绘画、摄影具有静止性的画 面根本不同。它们不是通过瞬间来反映生活，而是可以直接反映生活 的某些过程。电影在成熟的过程中，利用拍摄成的胶片可以任意组接这一优势，创 造了蒙太奇。蒙太奇是从法国建筑学上借来的名词，原意是把各种材 料按照总的计划安装在一起，使它们各自的作用上升到更高的境界。蒙太奇是电影构成画面语言的重要手法之一，它可以使镜头之间通过组接，获得更多更深的涵义，产生力+12”的效果。例如一个英雄在斗 争中倒下的镜头，接上一个青松高耸入云的镜头，就不仅有两个镜头 单独的内容，而且进一步象征了英雄的伟大与不朽。长镜头也是构成画面语言的重
30、要手段之一。它采用较长时间不间断地 连续拍摄，比较充分而且更具有真实感地交代出一段情节或一个场面O随着摄影技术条件的不断改进，例如追随摄影、空中摄影等等，以多 种方式使用长镜头具有更大的可能性。电视在处理画面语言的时候， 同样采取这样一些手法。82 .在一个时代或一个时期中，社会上的经济、政治、哲学、科学以及 文化方面的重大斗争和变革会产生一定的社会思潮，反映到文艺上就 会产生一定的文艺思潮。欧洲16世纪，正是资产阶级革命的时代。新兴资产阶级的革命口号是 “自由、平等、博爱”，是向封建领主统治者要自由、要平等，而配合 这场变革的是文艺复兴运动。它的哲学基础是以人性论和人道主义为核心的反封建、反
31、教会的人文 主义思潮。而在艺术领域里，出现了意大利文艺复兴三杰达芬 奇、米开朗基罗、拉斐尔；英国的莎士比亚；西班牙的塞万提斯等。这一时期是“人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革。是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多 艺和学识渊博方面的巨人的时代”（恩格斯：自然辩证法导言）o 达芬奇创作的最后的晚餐把耶稣和十二个门徒全部人格化了，再 不是中世纪带灵圈、僵化的神了。他的蒙娜丽莎描绘的是人，是 有着美好瞬间微笑的人。而米开朗基罗的大卫石雕像，把年轻的大卫塑造得非常完美，是 人体的典范，他的精神、气质都是人的，是少年英雄气质的体现。 至于拉斐尔，他塑造的圣母，全部是善良
32、而美丽女人的典型，他认为 善良而美丽的女性都可以做圣母，他画的西斯廷圣母、岩间圣 母、草地上的圣母形象都不一样，表现的都是美丽善良的人间 女性。他们歌颂的都是人，而不是神。莎士比亚的戏剧罗密欧与朱丽叶、奥赛罗、王子复仇记 同样无一不是突出了人性美，突出人的神圣。欧美的现代艺术流派的出现，或是革新或是保守或是审美观点不同而 形成的。如法国的巴比松画派，是受启蒙学者卢梭的空想主义的影 响，希望在现实社会中找到一个世外桃源。他们继承了 17世纪荷兰画 派和18世纪英国风景画的优秀传统，到巴比松林区去追求大自然的意 趣，如米勒、科罗等画家。另一方面他们将风景画从古典主义束缚下 解放出来，又发掘出比浪漫
33、主义更美妙、更完善的美的境界。19世纪下半叶，印象派画家不满足官方学院派的墨守成规，在艺术上 要求创作自由。由于当时光学的迅速发展，他们在继承巴比松画派的 基础上，把光和色的科学原理运用到艺术法则上来，大大丰富了绘画 色彩的表现能力，如莫奈画的日出印象。与此同时出现了后期印象派。逐渐把现实变形，抓住艺术的某一特点 给以夸张，就又有了毕加索的立体派，及至以梦境为内容的达利的超 现实主义画派。最后在美国又出现了超级现实主义等众多流派，这些 流派有的只是昙花一现，有的对现代艺术的发展起到促进作用，有的 也有明显脱离现实的倾向。总之，艺术流派或艺术思潮，必然有其特定的思想基础、审美倾向和 艺术风格、艺
34、术趣味。在艺术领域所出现的具有较大影响的思想潮流 和创作倾向，总离不开一定的社会条件，特别是受到一定的社会思潮 和哲学思潮的影响。83.情感是人对客观现实的一种特殊的心理反应形式审美情感则是审美 主体对客观审美对象是否符合自己的精神需要所作出的一种心理反应。 审美情感在艺术创作中起着十分重要的作用情感不仅是引发艺术家创 作冲动的重要因素而且贯穿于艺术创作的全过程是推动艺术创作的基 本动力和中介。（1）艺术家是以情感为触媒进行审美感知激发审美想像 的。审美感知和审美想像的出发点和契机正是审美情感没有审美情感的 作用再好的景象也弓I不起艺术家的审美感知更难以产生丰富的审美想 像和审美联想了。至于艺
35、术家创造欲望的萌生、创造动机的形成更同审 美情感是人对客观现实的一种特殊的心理反应形式，审美情感则是审美 主体对客观审美对象是否符合自己的精神需要所作出的一种心理反应。 审美情感在艺术创作中起着十分重要的作用，情感不仅是引发艺术家创A.A.梵高B.高更C.伦勃朗D.毕加索H.意大利影片偷自行车的人属于（）A.表现主义电影B.新现实主义电影C.新浪潮电影D.左岸派电影12 .“美是生活”是 提出来的。（）A.黑格尔B.普洛丁 C.车尔尼雪夫斯基D.柏拉图13 .艺术创作的源泉是 oA.生活B.艺术家的想像C.艺术家的情感D.艺术家的联想14 .俄国普列汉诺夫重要的著作是（）A.诗艺B.诗品C.诗
36、学D.艺术论15 .祝福是我国现代小说家 的代表作之一。A.茅盾B.巴金C.萧红D.鲁迅.安魂曲是的作品。A.A.贝多芬B.莫扎特C.海顿D.舒伯特.喜剧钦差大臣的作者是0A.雨果B.莫里哀C.博马舍D.果戈理.巴尔扎克的人间喜剧在创作风格上属于（）A.古典主义作冲动的重要因素，而且贯穿于艺术创作的全过程，是推动艺术创作的 基本动力和中介。(1)艺术家是以情感为触媒，进行审美感知，激发审 美想像的。审美感知和审美想像的出发点和契机正是审美情感，没有审 美情感的作用，再好的景象也引不起艺术家的审美感知，更难以产生丰 富的审美想像和审美联想了。至于艺术家创造欲望的萌生、创造动机的 形成更同审美84
37、 .(1)基本过程：直觉与感知。艺术直觉是指人们在审美活动中对于审 美对象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。审美感知是指人们 在注意审美对象形式特点的同时也已开始关注审美对象的意义。鉴赏活 动往往是在直觉与感知的心理基础上开始的它将使鉴赏者完成对作品 形式美的注意及其意义的初步感受。体验与想像。在鉴赏过程中主 体以自身审美经验为基础潜入作品情境之中进行审美体验不断推进与 作品中所包含情感的交流与融合；同时由于审美想像和联想的展开鉴赏 者可以与作品或艺术家进行对话洞察其深层意蕴并逐渐生成审美愉悦。 (1)基本过程：直觉与感知。艺术直觉是指人们在审美活动中对于审美 对象具有一种不假思索而即刻
38、把握与领悟的能力。审美感知是指人们在 注意审美对象形式特点的同时，也已开始关注审美对象的意义。鉴赏活 动往往是在直觉与感知的心理基础上开始的，它将使鉴赏者完成对作品 形式美的注意及其意义的初步感受。体验与想像。在鉴赏过程中，主 体以自身审美经验为基础，潜入作品情境之中进行审美体验，不断推进 与作品中所包含情感的交流与融合；同时由于审美想像和联想的展开, 鉴赏者可以与作品或艺术家进行对话，洞察其深层意蕴，并逐渐生成审美愉悦。85 .艺术鉴赏中的审美效应常常伴随着强烈的情感活动与复杂的心理机 制，它是艺术鉴赏的高潮，也是艺术鉴赏的作用和目的。任何优秀的艺术作品，在鉴赏中都会产生有十分显著的审美效应
39、。审 美效应主要有以下三种表现：共鸣、净化、领悟。共鸣是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及 人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。不同时代、 阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部作品时可能会产生相同或相近的 审美感受，也可称作共鸣。艺术鉴赏中的共鸣包含有两种含义：一是指鉴赏主体与艺术作品中所 表达的艺术家的情感或作品中艺术形象所具有的思想情感发生激烈的 感应和交流；二是指不同时代、阶级、民族环境的鉴赏者，在鉴赏同 一艺术作品时产生的大致相同或相近的情感激动现象。净化是指接受者通过对艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得到 陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态。净化是鉴
40、赏者通过鉴赏艺术作品而达到一种陶冶情操、趋向崇高的自 我教育效果。净化是艺术作品实现其审美教育价值的重要标志。领悟是指接受者在鉴赏艺术作品时由此引发的对于世界奥秘的洞 悉、人生真谛的彻悟以及精神境界的升华。这是一种更高层次的审美 效应。领悟是鉴赏者在艺术鉴赏的过程中对艺术形象意蕴的妙悟和作 品内涵的深刻领会，使鉴赏者内心生发出一种积极的人生意向。领悟能够深化人们的哲思，提高其精神境界。其实艺术鉴赏活动中的审美效应，在具体的接受实践中是无法截然区分的。鉴赏者只有在对 艺术作品产生共鸣的基础上，才能净化自己的情感，深化自己的哲 思；反之，如果一部艺术作品对鉴赏者的灵魂产生了触动，那一定伴 随着共鸣
41、效应，且是儿经思考和领悟的结果。因此，艺术鉴赏的审美效应是多重的、复杂的，也是十分有效的，艺 术作品的社会功能，多半就是通过这个途径来实现。86 .关于艺术发生的学说主要有以下几种：（1）模仿说。认为艺术起源于 人类对于自然或现实生活的模仿。这是一种有关艺术起源的最古老的理 论它在古希腊的哲学家中比较流行赫拉克利特、德谟克利特、苏格拉底、 柏拉图、亚里士多德等人均持这种观点。摹仿说在西方的影响极其深远。 （2）游戏说。认为艺术活动起源于人类所具有的游戏本能。一方面由于人 类具有过剩的精力同时人类可以将这种过剩的精力投入到没有功利性 的活动中于是体现为一种自由的游戏。德国的席勒、英国学者斯宾塞、
42、 德国学者谷鲁斯均持这样的观点。（3）表现说。认为艺术起源关于艺术 发生的学说主要有以下几种：（1）模仿说。认为艺术起源于人类对于自 然或现实生活的模仿。这是一种有关艺术起源的最古老的理论，它在古 希腊的哲学家中比较流行，赫拉克利特、德谟克利特、苏格拉底、柏拉 图、亚里士多德等人均持这种观点。摹仿说在西方的影响极其深远。（2） 游戏说。认为艺术活动起源于人类所具有的游戏本能。一方面由于人类 具有过剩的精力，同时人类可以将这种过剩的精力投入到没有功利性的 活动中，于是体现为一种自由的游戏。德国的席勒、英国学者斯宾塞、 德国学者谷鲁斯均持这样的观点。（3）表现说。认为艺术起源.（1）艺术典型是艺术
43、作品中具有一定本质意义的个性化的艺术形象或 形象体系，它包括典型人物、典型环境等。典型是优秀艺术作品的一个 显著特征，尤其在叙事性艺术作品中，塑造出鲜明的典型人物形象具有 十分重要的意义。它既具备鲜明的个性色彩，又反映了社会生活的本质 规律，是个性和共性的统一。（2）艺术典型的个性是指形象独特、鲜明。 阿Q其形象的鲜明性是他的爱看热闹、赌钱，而主导性性格则是他的 “精神胜利法他具有独特的外表、行为、生活习惯、性格、情感和独 特的内心世界，这些都是其个性的体现。（3）共性使得艺术典型有了深 刻的社会认识功能和教育作用。阿Q是一个连姓都被剥夺的雇农形象, 精神胜利法成为他赖以生存的精神支柱，自欺欺
44、人、欺软怕硬的性格特 征既是辛亥革命前后这些流浪雇农的表现，也是千百年来中国国民的劣 根性。阿Q这一虚构人物，被鲁迅以夸张的漫画式手法展现出来，人们 看到他的苦难与不幸,也体悟到他的无知与懦弱，哀其不幸，怒其不争。 然而，阿Q的丑态却深刻地揭示了中国人民和中华民族的劣根性，使人 们在笑谈中洞察作者的用意。阿Q既是一个人物的典型，又是一个民 族的肖像，表现出了高度的艺术概括性即典型的共性。87 .艺术活动的功能在人类艺术史上处于不断变迁之中。一般说来，艺 术活动的功能主要表现在以审美价值为中心的审美认识、审美教育和 审美娱乐三个方面。审美认知功能，指人通过艺术活动能够获得关于自然和社会的知识 和
45、信息。审美教育功能，指人通过艺术活动受到真、善、美的熏陶和感染， 思想上受到启迪。审美娱乐功能，指人在艺术活动中能够使身心得到调节，精神获得 愉悦。艺术的审美认知功能、审美教育功能和审美娱乐功能是相互联系 的，不能截然割裂。其中，审美娱乐是艺术最基本的功能。没有审美 娱乐，审美认知和审美教育也就失去了立足之地。艺术的本性在于其审美特征，失去了审美价值也就失去了艺术存在的 支点。所以，艺术的社会功能必须尊重艺术的审美特性。艺术只有具备了审美价值和审美特性，它的社会功能才有可能得以实 现。艺术的这三种功能是一个有机整体，不可分割。88 .中国北宋风俗画作品，绢本、淡设色，纵24.8厘米，横528.
46、7厘 米，现藏北京故宫博物院。作者北宋末年宫廷翰林画院画家张择端，字正道，山东诸城人。该作 品是中国绘画史上最著名的社会风俗画杰作，它描绘了清明时节，北 宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。全图分为三个段 落，首段表现的是汴京郊野的春光，中段集中展示水陆交通的会合点 繁忙的汴河码头，后段则描绘了市区街道和街市行人摩肩接踵的 热闹景象。清明上河图具有极高的艺术价值，作品采用长卷形式，运用了中 国画特有的散点透视技法。画中人物五百多个，衣着不同，神情各 异。牛、马、骡、驴等牲畜五十多匹，车二十多辆，大小船只二十多 艘。房屋、桥梁、城楼等也各有特色。其间穿插各种活动，注重戏剧 性，构图疏密有
47、致，注重节奏感和韵律的变化，笔墨章法都很巧妙。 同时该作品还具有很高的历史价值，是研究北宋人文、地理、社会生 活的珍贵资料。B.自然主义C.浪漫主义D.批判现实主义.在西方，提出“美就是理念的感性显现”的这一著名论断的是A.康德B.黑格尔C.马克思D.恩格斯.艺术家多种素质中最重要的素质是 o ()A.艺术的积累B.艺术的技能C.艺术的表现力D.艺术的追求.关于艺术的发生，持“表现说”观点的是()A.亚里士多德B.席勒C.克罗齐D.爱德华泰勒.雀之灵是我国白族舞蹈家杨丽萍创作的 o ()A.独舞B.双人舞C.三人舞D.群舞.俄狄浦斯王、安提戈涅是 的代表作品。A.欧里庇得斯B.索福克勒斯C.阿
48、里斯托芬D.埃斯库罗斯24 .“吴带当风”是指 的绘画风格。（）A.吴道子B.曹不兴C.苏轼D.吴镇25 .清代画家郑板桥所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”,再到“手中之竹”，形象地描述了过程的基本特征。（）A.A.艺术发生B.艺术创造C.艺术欣赏D.艺术批评.法国凯旋门上的浮雕马赛曲是浪漫主义流派的代表人物（）所作。A.吕德B.罗丹C.米开朗基罗D.米隆.大卫像是意大利文艺复兴时期（）的重要作品。A.达芬奇B.拉斐尔C.罗丹D.米开朗基罗.我国的彩塑到盛唐达到了顶峰，此时的代表作品是 oA.A.云冈石窟像B.麦积山石窟像C.山西晋祠像D.敦煌塑像.秋胡戏妻是吕剧中的传统剧目，其表现的是 故事。（）A.烈女B.爱情C.历史D.民间.家、春、秋被称为“三部曲（）A.生活B.农村C.时间D.激流二、填空题（30题）26 .雕塑分为 雕和 雕。27 .从表现手法和形式来区分，雕塑主要分为 和两类。28 .西