《幼儿园：观察评价：小树林观察记录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：观察评价：小树林观察记录.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小树林游戏区观察记录幼儿姓名：顾梓啥等（全班小朋友）年龄：4岁观察时间：2021年9月观察者：徐玲观察地点：小树林观察目的：幼儿在游戏中解决问题的能力及方法。观察内容：幼儿在游戏中与同伴的交流与合作。观察背景：户外自主活动的观察及指导观察记录教师支持性策略分析与反思因为孩子们的社会经验丰富, 所以孩子们玩结婚游戏的过 程特别娴熟。游戏进行时，教 师给予情感的鼓励与支持。支持孩子们用它们的单纯思 想，进行婚礼游戏的模仿。幼儿游戏的发展（游戏情节、材料、典型行为） 游戏材料：小树林区域材料 游戏情节：户外活动，我们在大自 然小树林玩，问孩子们你们想玩什 么游戏，啥陪小朋友看见了拱门， 说：“老师，
2、我在新娘子结婚的地 方也看见过这个。”边上的孩子就 纷纷说：“我们玩结婚的游戏好不 好？ ”于是就有了婚礼进行时。 问题讨论：1、谁来当新娘和新郎？教师引导孩子自主进行竞选， 投票决定，投票数最多的男孩女孩 当新郎新娘，最终孩子们选出了棋 棋当新娘，小承宝当新郎。2、讨论婚礼上除了新浪新娘 还有谁？孩子们说，有宾客，有爸爸妈 妈，有司仪，有伴娘伴郎等等，然 后孩子们自主选出婚礼中有的人 物。3、讨论婚礼上可以做什么事 情？孩子们说：“要放音乐，新娘 打扮得漂漂亮亮的，新娘新郎走到 舞台上，要表演节目” 讨论后，游戏由此展开从指南社会领域的子领域一一 人际交往中分析：加入同伴游戏时 友好相处，遇
3、到问题时想办法解 决，没有办法的孩子能倾听别人的 意见。从指南社会领域的子领域一一 人际交往中分析：能主动发起活动 或在活动中出主意，想办法，能关 注别人的情绪及需要，尊重为大家 提供服务的人，珍惜大家的想法与 成果。从指南语言领域的子领域一一 倾听与表达中分析：在集体活动 中，能注意倾听同伴的讲话，愿意 与他人讨论问题，敢在众人面前说 话。从指南艺术领域的子领域一一 表现与创造中分析：积极参加艺术 活动，有自己比较喜欢的活动形 式，能自编自演，并为表演选择适 当的服饰或道具。从指南艺术领域的子领域一一 感受与欣赏中分析：乐意模仿自然 界及生活环境中美好事物，能用动 作、表情等表达自己的理解。
4、常模支持（参照指南和纲要的幼儿发展目标）领域：社会领域、艺术领域、语言领域。目标：1 .乐意与人交谈，注意倾听对方讲话，能清楚的说出自己的想法。（语言）.学习与同伴合作交流，解决问题与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见。（社会）2 .关注、发现生活中美的事物，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，大胆地表现自己 的情感和体验。（艺术）案例解读（活动特点、价值所在、下一步策略等）：教师用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿。支持幼儿自发的游戏活动，对其 表现给予赞赏。支持和鼓励幼儿在探究的过程中动手动脑寻找答案或解决问题。在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事，或提供必要的条件，帮助他们实 现合理要求。鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让幼儿感受经过努力获得的成就 感。