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1、汽车检测与维修技术专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）汽车检测与维修技术（560702）。二、招生对象高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限基本学制三年，根据专业需要设置3-5年弹性学制。!1!所属专业大 类（代码）所属专业类 （代码）对应行业 （代码）主要职业类别 （代码）主要岗位类别 （或技术领域）职业资格证书 或技能等级证 书举例制造装备大 类 （56）汽车制造 （5607）汽车制造 业 （C）16060102汽车修理技术服 务、检验试 验人员汽车修理工 （中级、高级）五、培养目标本专业主要面向汽车整车制造、汽车销售、汽车检测维修等行业，培养理想 信念坚定、德技并修、德、智
2、、体、美、劳全面开展，具有一定的科学文化水平、 良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，掌握快修快保、汽车机械拆 装、汽车综合故障诊断与维修等专业基本知识和技术技能，能够从事汽车机电维 修、汽车检验、快修快保等工作的高素质技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在知识、能力和素质等方面到达以下要求。（-）知识要求.公共基础知识培养规格要求1 .专业知识培养规格要求（1）掌握现代汽车构造及先进技术的基本知识、基本原理;（2）掌握现代汽车检测与维修的专业知识；3）掌握汽车技术服务的基本知识。204 维修质量的检验和工作评价；向客户解释维修工作、填报工作记录单； 零部件检测、故障形成机理、维修
3、废料的清除和废品的回收利用。教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结 合使学生熟练掌握汽车发动机电控系统检修技术基础知识； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T183442001)、敏 车维修工国家职业标准融入到教学过程中； 在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结协 作、老实守信的精神。评价标准能制定汽车发动机电控系统检测和修复的计划，并实施该计划； 掌握汽车发动机电控系统的工作过程，并诊断电控系统的故障； 能根据诊断记录、结果进行分析，界定故障区域。表8-10汽车底盘电控系统检测与维修课程设置与要求一览表课程名称汽车底盘电控系统检测与维修学期
4、第三学期学时/学分64/4教学目标能够正确选择、规范使用工具、仪器设备和技术资料；能按要求拆装、分解、检查、装配和安排底盘电控系统零部件； 能根据故障现象分析故障原因、确定故障区域、明确故障部位、制定维修 方案、排除故障，并保证维修质量；能对底盘电控系统装车后进行性能检验；能遵守劳动纪律、遵守操作规程、注意生产平安，具有环保意识； 本钱节约意识，能合理处理辅料和报废的零部件。学习内容底盘电控系统各零部件的安装位置、结构和工作原理； 能制定底盘电控系统维修方案，并加以实施； 汽车底盘电控系统电路图的识读； 汽车底盘电控系统的故障诊断思路及其检修方法； 工具、仪器设备的正确使用方法。教学要求加强实
5、践教学，依据生产工程进行产学结 合使学生熟练掌握汽车底盘电 控系统检修技术基础知识； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T183442001)、敏 车维修工国家职业标准融入到教学过程中；在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结协 作、老实守信的精神。评价标准掌握底盘电控系统各零部件的安装位置及结构和工作原理；能制定底盘电控系统维修方案并进行实施；掌握汽车底盘电控系统故障诊断思路及检修方法。表8-11汽车网络控制系统检修课程设置与要求一览表课程名称汽车网络学期第四学期学时/学分32/2教学目标了解汽车网络技术的开展历程； 掌握汽车网络技术的应用领域；了
6、解汽车网络标准与协议； 掌握汽车网络系统检修方法。学习内容汽车网络技术的开展历程；213汽车网络技术的应用领域；典型汽车网络系统；汽车网络系统检修；教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结合 使学生熟练掌握汽车网络相 关知识； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T18344 2001)、 汽车维修工国家职业标准融入到教学过程中； 在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结 协作、老实守信的精神。评价标准掌握汽车网络开展历程及汽车网络技术的应用领域； 熟练掌握汽车网络系统检修方法；表8-12汽车舒适与平安系统检测与维修课程设置与要求一览表课程名称汽车
7、舒适与平安系统检测与维修学期第四学期学时/学分48/3教学目标明确汽车舒适与平安系统各系统基本结构和工作原理； 掌握汽车舒适与平安系统故障原因分析、故障诊断和排除的工作过程；根据分析与诊断结果，制定方案并实施；能遵守劳动纪律、遵守操作规程、注意生产平安，具有环保意识；养成良好的职业素养。学习内容汽车平安气囊的故障诊断与修复；汽车空调系统的故障诊断与修复； 汽车音像系统的故障诊断与修复；汽车中控门锁与防盗系统的故障诊断与修复；汽车倒车雷达系统的故障诊断与修复；汽车导航系统的故障诊断与修复。教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结合，使学生熟练掌握汽车舒适与 平安系统检修技术基础知识； 在教学
8、过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T183442001)、敏 车维修工国家职业标准融入到教学过程中； 在实践教学过程中，以小组为单位实施“教一学一做”一体，培养学生团结协 作、老实守信的精神。评价标准掌握汽车平安气囊、空调系统、音像系统的故障诊断与修复方法； 掌握汽车控门锁与防盗系统、倒车雷达系统、导航系统的故障诊断与修复 方法。表8-13汽车自动变速器检测与维修课程设置与要求一览表课程名称汽车自动变速器检测与维修学期第四学期学时/学分48/3教学目标掌握汽车自动变速器构造、原理； 熟悉掌握汽车自动变速器使用维护及典型故障检修方法；熟悉客户接待、报修、收集信息，制定工作方案并执行工
9、作任务。(D能遵守劳动纪律、遵守操作规程、注意生产平安，具有环保意识； 养成良好的职业素养。学习内容掌握汽车自动变速器油有异味故障检修； 熟悉掌握汽车自动变速器内部有异响故障检修； 熟悉操纵杆在“1”位行驶时收油后发动机无制动作用故障检修； 熟悉操纵杆在位行驶，换挡时车辆后明显闯动故障检修；214 车辆行驶无力换挡点滞后故障检修； 发动机失速转速偏高故障检修。教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结 合使学生熟练掌握汽车自动 变速器检修技术相关知识； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T183442001)、 汽车维修工国家职业标准融入到教学过程中；在实践教学过程中，以小
10、组为单位实施“教-学-做” 一体，培养学生团结 协作、老实守信的精神。评价标准掌握汽车自动变速器使用维护及故障检修方法； 熟悉掌握操纵杆在各档位行驶时出现故障及检修方法； 掌握发动机失速转速偏高故障检修。表8-14汽车综合故障诊断与维修课程设置与要求一览表课程名称汽车综合故障诊断与维修学期第五学期学时/学分64/4教学目标能够正确选择、规范使用工具、仪器设备和技术资料；掌握汽车故障诊断的基本理论知识，能够对汽车常见故障现象进行总结； 能根据故障现象分析故障原因、确定故障区域、明确故障部位、制定维修 方案、排除故障，并保证维修质量；能够对汽车各系统的重要部位进行检测和安排，具备对汽车典型故障进行
11、 诊断、检测与排除的能力；能遵守劳动纪律、遵守操作规程、注意生产平安，具有环保意识； 本钱节约意识，能合理处理辅料和报废的零部件学习内容汽车电控喷射发动机故障诊断与检测；汽车底盘故障诊断与检测； 汽车电器系统故障诊断与检测； 汽车排气与噪声的检测； 工具、仪器设备的正确使用方法。教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结合使学生熟练掌握汽车电子与 电子基础知识； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T183442001)、圾 车维修工国家职业标准融入到教学过程中； 在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做” 一体，培养学生团结 协作、老实守信的精神。评价标准掌握汽车电控
12、喷射发动机故障诊断与检测方法； 掌握汽车底盘、电器系统故障诊断与检测方法； 熟练掌握各项工具、仪器设备的正确使用方法。表8-15汽车性能检测课程设置与要求一览表课程名称汽车性能检测学期第五学期学时/学分48/3教学目标能够正确选择、规范使用工具、仪器设备和技术资料；掌握汽车性能基本理论知识，能够对汽车常见性能进行总结；能根据汽车各项性能进行检测，根据检测结果对汽车性能进行评价。能遵守劳动纪律、遵守操作规程、注意生产平安，具有环保意识；215学习内容汽车使用性能和检测技术基础理论；汽车检测站工艺路线； 微机控制系统的功能和要求，以及控制方和方法；汽车动力性评价指标及影响汽车动力的主要因素；汽车燃
13、油的经济性及汽车燃油经济性检测； 汽车的操作稳定性和汽车的转向系检测； 汽车其他辅助设施的检测。教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结合使学生熟练掌握汽车性能检 测与评价基础知识； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T183442001)、敏 车维修工国家职业标准融入到教学过程中； 在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做” 一体，培养学生团结 协作、老实守信的精神。评价标准掌握汽车使用性能及汽车检测站工艺路线；能熟练掌握汽车的各项性能并进行检测，且能根据检测结果对汽车性能进行 评价。3.职业能力课程设置与要求，详见表8-16到表8-30o表8-16汽车认识实训I
14、课程设置与要求一览表216课程名称汽车认识实训学期第一学期学时/学分1 周/L 5教学目标能够充分考虑汽车认识实训的要求以及实训的考前须知； 能够具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车辆信息，查询车 辆档案信息； 能独立制定工作计划，并能够通过观看汽车零部件正确的读出其名称；能够在整车上指出各零部件的安装位置，以及各系统的链接关系和基本 作用。 能够正确的填写工作任务单； 能够检查、评估自身的工作业绩； 能够提现劳动教育，将劳动精神、劳模精神、工匠精神贯穿始终。学习内容汽车整车构造；汽车发动机构造认识；汽车底盘构造认识；汽车电器设施认识； 汽车车身附属设施认识实训。教学要求教师必须认真学
15、习和研究教学大纲，掌握教学内容，米取灵活多样的教 学方法和手段，调动学生学习的积极性，努力提高教学质量； 采用传统教学手段与多媒体教学手段相结合 理论教学与实践教学相结 合； 在教学过程中采取案例法、讨论法、练习法等多种方法，使学生对汽车 有充分的认识。评价标准能够根据车辆VIN码，识别车辆的基本信息； 能够识别车辆任意元件名称及安装位置；能够根据车辆的组成结构和系统分类对零部件进行归类摆放或识别； 能够说明发动机、底盘、车身、电气四大组成局部的位置关系和联系。表87 7电工实训I课程设置与要求一览表课程名称电工实训学期第二学期学时/学分1周/L5教学目标掌握汽车电工与电子技术所涉及到的有关基
16、本概念、基本分析方法和技能；较熟练运用的基本理论和基本分析方法；掌握电子元件选用、装配及焊接方法；树立热爱劳动、遵守操作规程、保护设备、厉行节约的职业道德；能够提现劳动教育，将劳动精神、劳模精神、工匠精神贯穿始终。学习内容平安教育； 学习无线电整机装配工艺基础知识； 学习焊接练习、特殊元件的焊接方法；学习装配工艺测试； 学习常用电工电子元器件的选用、测试方法；学习常用电工电子元器件的测试； 学习整机装配、常用电工电子仪器、仪表的使用并进行整机测试。教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结合使学生掌握电工相关基础技 能； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T18344200
17、1)、G气 车维修工国家职业标准融入到教学过程中； 在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结 协作、老实守信的精神。评价标准掌握无线电整机装配工艺基础知识； 掌握常用电工电子元器件的选用、测试方法及常用电工电子元器件的测试 方法。表8-18电器实训I课程设置与要求一览表217课程名称电器实训学期第三学期学时/学分1 周/1.5教学目标能够制定汽车电器与辅助电子系统检修的计划，并实施该计划； 分析和描述汽车电器与辅助电子系统的工作过程，并诊断该系统的故障； 对汽车电器与辅助电子系统零部件进行检测，并根据测量结果确定正确 的检修措施；(D具有团队协作能力，能利用专用检测维
18、修仪器、仪表、设备、工具进行 汽车电器与辅助电子系统诊断；根据诊断记录、结果进行分析，界定故障区域；遵守操作规范，使用相关技术资料； 按规定使用工具、设备，遵守劳动平安、环保的规章制度； 使用维修手册等资料，核查、评价自身的工作成果。学习内容汽车电器维修设备、仪器工具、维修资料的使用和查询；工作场所的准备、工作平安与环境保护；汽车充电系统基本结构、工作原理及检修方法；汽车起动系统基本结构、工作原理及检修方法；汽车照明与信号系统基本结构、工作原理及检修方法；汽车仪表与报警系统基本结构、工作原理及检修方法；汽车总线路的综合分析及检修； 汽车电器与辅助电子系统综合故障诊断；维修质量的检验和工作评价。
19、教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结 合 使学生熟练电器基本技能； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T18344 2001)、 汽车维修工国家职业标准融入到教学过程中； 在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做” 一体，培养学生团结 协作、老实守信的精神。评价标准能够制定汽车电器与辅助电子系统检修的计划，并实施该计划；能分析和描述汽车电器与辅助电子系统的工作过程，并诊断该系统的故 障 能正确调试，维护及使用钳工的简单设备、常用工具、工量具夹具。表8-19发动机拆装实训I课程设置与要求一览表课程名称发动机拆装实训学期第三学期学时/学分1 周/L5教学目标了解从汽
20、车上拆下及女装发动机的步骤和方法；正确使用吊装设备，正 确使用拆装工具； 掌握发动机总成的拆卸、装配、女排的方法及步骤；能对发动机进行解 体、清洗和检测基础零件，可对发动机进行大修过程检验、竣工验收以 及进行性能调试； 掌握汽车维修设备的使用、维修、检测、调试方法；掌握主要检测仪器 设备的使用方法；熟悉汽车电器设备各系统的线路及典型汽车的全车线 路；掌握汽车电器系统常见故障的诊断与排除的方法； 工艺理论和操作技能到达中级水平； 能够提现劳动教育，将劳动精神、劳模精神、工匠精神贯穿始终。学习内容发动机实训常用量具仪器的使用；汽车发动机拆装气缸体和气缸盖的结构与检修； 曲柄连杆机构的结构与检修配气
21、机构的检修；冷却系结构及检修，润滑系主要部件的结构及检修。教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结合 使学生熟练掌握发动机拆 装基本技能； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T183442001)、 汽车维修工国家职业标准融入到教学过程中； 在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做” 一体，培养学生团结 协作、老实守信的精神。评价标准掌握钳工的实质、特点以及在机械装配、维护与维修中的重要性；掌握焊条电弧焊的基本原理和操作技术；掌握普通车床的操作及其平安知识； 能正确调试，维护及使用钳工的简单设备、常用工具、工量具夹具。表8-20底盘拆装实训I课程设置与要求一览表21
22、8课程名称底盘拆装实训学期第三学期学时/学分1 周/L5教学目标掌握汽车底盘拆装、安排、检测与维修、故障诊断与排除等操作步骤和 技巧；掌握汽车底盘拆装、检测与维修常用工量具的使用方法及操作要领；了解汽车零件的损伤特征，并对汽车零件进行检验分类，对汽车发动机、 底盘和汽车电器的零部件和系统进行检测修理的训练；学会使用汽车维修的量、工具，同时能判断排除汽车运行中的故障；能遵守操作规范，使用相关技术资料； 能够提现劳动教育，将劳动精神、劳模精神、工匠精神贯穿始终。学习内容汽车底盘维修常用工量且使用. 汽车底盘帚鱼 安排、防测与2隹修、故障诊断与排除等操作步骤和技巧。教学要求加强实践教学，依据生产工程
23、进行产学结合 使学生熟练掌握汽车底盘 拆装基本技能； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T183442001)、 汽车维修工国家职业标准融入到教学过程中； 在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做” 一体，培养学生团结 协作、老实守信的精神。评价标准掌握汽车底盘维修常用工量具使用方法； 掌握汽车底盘拆装、检测与维修常用工量具的使用方法及操作步骤。表8-21汽车机械拆装技能达标课程设置与要求一览表课程名称汽车机械拆装技能达标学期第三学期学时/学分1周/2教学目标了解从汽车上拆下及安装发动机的步骤和方法；正确使用吊装设备，正确 使用拆装工具；掌握发动机总成的拆卸、装配、安排
24、的方法及步骤；能对发动机进行解体、清 洗和检测基础零件，口对发动机进行大修过程检验、竣工验收以及进行性能 调试；掌握汽车底盘拆装、安排、检测与维修、故障诊断与排除等操作步骤和技 巧；(4)掌握汽车底盘拆装、检测与维修常用工量具的使用方法及操作要领；掌握汽车维修设备的使用、维修、检测、调试方法；掌握主要检测仪器设 备的使用方法；熟悉汽车电器设备各系统的线路及典型汽车的全车线路； 掌握汽车电器系统常见故障的诊断与由F除的方法；能遵守操作规范，使用相关技术资料； 能按规定使用工具、设备，遵守劳动平安、环保的规章制度；能用资料说明、核查、评价自身的工作成果； 能够提现劳动教育，将劳动精神、劳模精神、工
25、匠精神贯穿始终。学习内容掌握汽车上拆下及安装发动机的步骤和方法； 熟练掌握发动机总成的拆卸、装配、安排的方法及步骤；汽车底盘维修常用工量具使用；汽车底盘拆装、安用E、检测与维修、故障诊断与排除等操作步骤和技巧。教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结合，使学生熟练掌握发动机拆装 技能； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T18344 2001)、 汽车维修工国家职业标准融入到教学过程中； 在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做” 一体，培养学生团结 协作、老实守信的精神。评价标准掌握汽车上拆下及安装发动机的步骤和方法；熟练掌握发动机总成的拆卸、装配、安排的方法及步
26、骤。 掌握汽车底盘维修常用工量具使用方法；掌握汽车底盘拆装、检测与维修常用工量具的使用方法及操作步骤。表8-22发动机电控实训I课程设置与要求一览表219课程名称发动机电控实训学期第四学期学时/学分1 周/L5教学目标能够正确选择、规范使用工具、仪器设备和技术资料； 能按要求拆装、分解、检查、装配利安排发动机电控系统零部件； 能根据故障现象分析故障原因、确定故障区域、明确故障部位、制定维修 方案、排除故障，并保证维修质量；能对发动机电控系统装车后进行性能检验； 能遵守劳动纪律、遵守操作规程、注意生产平安，具有环保意识；能合理处理辅料和报废的零部件； 能够提现劳动教育，将劳动精神、劳模精神、工匠
27、精神贯穿始终。学习内容发动机电控系统各零部件的安装位置、结构和工作原理； 能制定发动机电控系统维修方案，并加以实施； 汽车发动机电控系统电路图的识读；汽车发动机电控系统的故障诊断思路及其检修方法教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结合 使学生熟练掌握汽车发动机 电控相关技能； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T183442001)、代 车维修工国家职业标准融入到教学过程中； 在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结 协作、老实守信的精神。评价标准掌握汽车发动机维修常用工量具使用方法； 掌握汽车发动机拆装、检测与维修常用工量具的使用方法及操作步
28、骤。表8-23汽车使用及维护实训I课程设置与要求一览表课程名称汽车使用及维护实训学期第四学期学时/学分1 周/L5教学目标能正确对汽车进行操作使用；会进行汽车的清洁、维护保养； 能正确选用清洁、保养用品；(D能区分防冻液的质量，会添加防冻液； 学习遵守操作规范，使用相关技术资料； 能够提现劳动教育，将劳动精神、劳模精神、工匠精神贯穿始终。学习内容学习汽车使用及日常保养； 学习汽车5000公里维护保养； 学习汽车10000公里维护保养；学习汽车4万/ 5万公里维护；学习遵守操作规范，使用相关技术资料； 学习按规定使用工具、设备，遵守劳动平安、环保的规章制度； 学习用资料说明、核查、评价自身的工作
29、成果。教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结合使学生熟练掌握汽车使用技 能及维护知识； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T183442001)、6气 车维修工国家职业标准融入到教学过程中； 在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结 协作、老实守信的精神。评价标准掌握汽车使用相关技能；掌握汽车维护的各项相关知识与方法。220底盘电控实训I课程设置与要求一览表底盘电控实训I课程设置与要求一览表表8-24整车维护技能达标课程设置与要求一览表表 8-25课程名称整车维护技能达标学期第四学期学时/学分1周/2教学目标遵循车辆维护工作平安规范，制定维护工
30、作计划，能正确选择检测设备和 工具对车辆进行维护； 完成与蓄电池有关的维护作业内容； 完成与润滑有关的维护作业工程；完成与车轮有关的维护作业内容；执行整车全面维护； 能正确使用汽车维护所需的常用工具、专用工具和检测仪；能遵守相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作，保证汽车维护质量； 能检查汽车维护质量，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作； 能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废气、液体及损坏的零部件；能够提现劳动教育，将劳动精神、劳模精神、工匠精神贯穿始终。学习内容发动机机油泄漏检查及机油和机滤的更换； 变速器泄漏检查及变速器液的更换； 冷却系统泄漏的检查及冷却液的更换学习任务； 制动
31、系统泄漏检查及制动液的更换。教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结合 使学生熟练掌握汽车快修快 保技能； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T183442001)、G气 车维修工国家职业标准融入到教学过程中； 在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结 协作、老实守信的精神。评价标准掌握汽车快修快保基本知识； 掌握汽车油水液保养步骤；掌握汽车轮胎维护与保养步骤；掌握整车维护作业步骤。221课程名称底盘电控实训学期第四学期学时/学分1 周/L5教学目标能够正确选择、规范使用工具、仪器设备和技术资料； 能按要求拆装、分解、检查、装配和安省F底盘电控系
32、统零部件； 能根据故障现象分析故障原因、确定故障区域、明确故障部位、制定维修方案、排除故障，并保证维修质量；能对底盘电控系统装车后进行性能检验；能遵守劳动纪律、遵守操作规程、注意生产平安，具有环保意识； 能合理处理辅料和报废的零部件；能够提现劳动教育，将劳动精神、劳模精神、工匠精神贯穿始终。学习内容底盘电控系统各零部件的安装位置、结构和工作原理； 能制定底盘电控系统维修方案，并加以实施；汽车底盘电控系统电路图的识读；汽车底盘电控系统的故障诊断思路及其检修方法.教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结合使学生熟练掌握汽车底盘 电控基本技能；在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/
33、T18344 2001)、 汽车维修工国家职业标准融入到教学过程中； 在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做” 一体，培养学生团结 协作、老实守信的精神。评价标准掌握底盘电控系统各零部件的安装位置及结构和工作原理； 掌握汽车底盘电控系统故障诊断思路及检修方法。表8-26自动变速箱实训I课程设置与要求一览表课程名称自动变速箱实训学期第四学期学时/学分1 周/L5教学目标掌握汽车自动变速箱构造、原理； 熟悉掌握汽车自动变速箱使用维护及典型故障检修方法；熟悉客户接待、报修、收集信息，制定工作方案并执行工作任务； 能遵守劳动纪律、遵守操作规程、注意生产平安，具有环保意识； 能够提现劳动教育，将
34、劳动精神、劳模精神、工匠精神贯穿始终。学习内容掌握汽车自动变速器油有异味故障检修；熟悉掌握汽车自动变速器内部有异响故障检修； 熟悉操纵杆在“1”位行驶时收油后发动机无制动作用故障检修； 熟悉操纵杆在位行驶，换挡时车辆有明显闯动故障检修；车辆行驶无力换挡点滞后故障检修；发动机失速转速偏高故障检修。教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结合 使学生熟练掌握自动变速箱 基本技能； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T183442001)、G气 车维修工国家职业标准融入到教学过程中； 在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结 协作、老实守信的精神。评价标
35、准掌握汽车自动变速器使用维护及故障检修方法； 熟悉掌握操纵杆在各档位行驶时出现故障及检修方法； 掌握发动机失速转速偏高故障检修。表8-27汽车综合故障诊断技能达标课程设置与要求一览表222课程名称汽车故障诊断综合技能达标学期第五学期学时/学分1周/2教学目标掌握汽车故障诊断的基本理论知识，能够对汽车常见故障现象进行总结；能根据故障现象分析故障原因、确定故障区域、明确故障部位、制定维修 方案、排除故障，并保证维修质量；能够对汽车各系统的重要部位进行检测和安排，具备对汽车典型故障进行 诊断、检测与排除的能力； 能按规定使用工具、设备，遵守劳动平安、环保的规章制度；能够提现劳动教育，将劳动精神、劳模
36、精神、工匠精神贯穿始终。学习内容汽车电控喷射发动机故障诊断与检测；汽车底盘故障诊断与检测； 汽车电器系统故障诊断与检测；(二)能力要求包括对通用能力和专业技术技能等的培养规格要求。1 .通用能力培养规格要求具有良好的口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信 息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力等。2 .专业技术技能培养规格要求(1)具有汽车常规检查、保养操作技能，具有汽车驾驶技能；(2)具有汽车机械器件及系统的拆装、安排、和维修能力；(3)具有汽车电器和电子控制系统、电路的检测能力；(4)具有对汽车进行性能检测与评估的能力；(5)具有对汽车故障的系统分析与排故能力；
37、(三)素质要求.具有正确的世界观、人生观、价值观坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会 主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；(2)崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；(3)具有社会责任感和参与意识。1 .具有良好的职业道德和职业素养(1)崇德向善、老实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；(2)尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；(3)具有质量意识、绿色环保意识、平安意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作, 与社会、自然和谐共处；(5)具有职业生涯规划意识。2 .具有良好的身心素质和人文素养(
38、1)具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项 运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文 素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；(3)掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。七、毕业要求.修满176.5学分；1 .获得职业技能达标证书；205 汽车排气与噪声的检测； 工具、仪器设备的正确使用方法；汽车故障综合诊断与检测。教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结合使学生熟练掌握汽车故障诊 断综合技能； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T183442001)、依 车维修工国家职业标准融入到教学过程中；
39、在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学一做”一体，培养学生团结协 作、老实守信的精神。评价标准掌握汽车电控喷射发动机故障诊断与检测方法； 掌握汽车底盘、电器系统故障诊断与检测方法； 熟练掌握各项工具、仪器设备的正确使用方法。表8-28汽车维修综合实训I课程设置与要求一览表课程名称汽车维修综合实训学期第五学期学时/学分4周/6教学目标提升专业技能实训的实战能力；掌握汽车检测与故障诊断、汽车维护保养、汽车整车拆装、汽车装潢美容、 锁喷等实战技能；能遵守操作规范，使用相关技术资料；能按规定使用工具、设备，遵守劳动平安、环保的规章制度； 能用资料说明、核查、评价自身的工作成果。学习内容发动机拆装实
40、训；底盘拆装实训； 发动机电控实训；底盘电控实训；汽车性能检测实训； 汽车故障诊断实训； 汽车维护保养实训； 汽车美容实训；汽车整车拆装实训；教学要求加强实践教学，依据生产工程进行产学结合使学生熟练掌握汽车维修及 生产综合技能； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T183442001)、G气 车维修工国家职业标准融入到教学过程中； 在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结 协作、老实守信的精神。评价标准熟悉整个汽车生产性包括维修岗位的技能要求； 掌握汽车维修综合实训的各项技能。表8-29跟岗实习课程设置与要求一览表课程名称跟岗实习223学期第五学期学
41、时/学分4周/6教学目标融入企业，作为企业员工体验企业的生产、工作、运作、运行方式，理解 企业的管理模式； 提升专业技能实训的实战能力；掌握汽车检测与故障诊断、汽车维护保养、汽车技术服务与汽车装潢美容、 银喷等实战技术；能遵守操作规范，使用相关技术资料； 能按规定使用工具、设备，遵守劳动平安、环保的规章制度； 能用资料说明、核查、评价自身的工作成果。学习内容学习企业规章制度与要求，学习平安生产知识、企业文化，与企业深度融 合； 学习相关操作规范，理解操作规程；学习与观摩汽车检测与故障诊断、汽车保养实战技术； 学习与观摩汽车技术服务的实战技术；学习与观摩汽车装潢美容、锁喷的实战技术。教学要求加强
42、企业锻炼，依据生产工程进行产学结合使学生熟悉汽车维修企业各 个岗位职责； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范（GB/T183442001）、圾 车维修工国家职业标准融入到教学过程中；在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结协, 作、老实守信的精神。评价标准理解企业的管理模式； 提升专业技能实训的实战能力；能遵守操作规范，使用相关技术资料。表8-30顶岗实习（含毕业设计及辩论）课程设置与要求一览表课程名称顶岗实习（含毕业设计及辩论）学期第六学期学时/学分20周/30教学目标了解企业概况； 知道企业的组织结构、规章制度、工作流程； 熟悉具体部门和岗位的业务流程、
43、工作规范、处理方法；熟练掌握相应岗位的操作技能；按照企业要求去做，形成职业能力和初步养成职业素养；具备初步的管理能力； 结合实习企业完成毕业实践报告。学习内容汽车机电维修岗位；汽车检测岗位；汽车配件销售岗位；汽车整车销售与保险岗位；汽车维修行业技术管理岗位；汽车银金修复与涂装岗位； 汽车装配岗位。224教学要求加强企业锻炼，依据生产工程进行产学结合使学生熟练掌握汽车行业各 个岗位技能； 在教学过程中，将汽车维护、检测、诊断技术规范(GB/T183442001)、髓 车维修工国家职业标准融入到教学过程中；在企业锻炼中培养学生团结协作、老实守信的精神。评价标准熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范
44、、处理方法； 熟练掌握相应岗位的操作技能； 形成职业能力和初步养成职业素养。4,拓展学习领域，详见表8-31 o(1)限选课表8-31专业限选课程设置与要求一览表225课程 名称学期学时/ 学分教学目标学习内容教学要求评价标准汽车 驾驶 与安 全224/1.5了解机动车基本知 识，掌握道路交通平安 法律、法规及道路交通 信号的规定。掌握基础的驾驶操作 要领，具备对车辆控制 的基本能力。熟练掌握场地和场内 道路驾驶的基本方法， 具备合理使用车辆操纵 机件、正确控制车辆运 动空间位置的能力。能够准确地控制车辆 的行驶位置、速度和路 线。机动车基本知 识。法律、法规及道 路交通信号。基础驾驶、场地 驾驶。平安、文明驾 驶，常见交通标 志、标线和父警手 势辨识。恶劣气象和复 杂道路条件下的 平安驾驶。根据实际驾校情 况而定。坚持去 驾校学 习、练车。 拿到驾 照。新能 源汽 车概