《二年级下册数学导学案及自主学习单验算减法_冀教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册数学导学案及自主学习单验算减法_冀教版.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1/3 验算减法导学案 年级 二 单元 六 三位数加减三位数 上课日期 课题 验算减法 单元课时顺序 第 9 课时 执教人 学习重、难点 学会减法的验算方法。教具、学具 学 习 过 程 环节 学 案 导案 专项练习 1、看第一个算式，填出下面三个算式的得数。1024854 10254 4854 5448 2、你是怎样想的？时间：3 分钟 自主探究 学习目标 1、我要学会减法的验算方法。2、我要养成检验的好习惯。强化学习目标 走进学生 了解学情 时间：7 分钟 独立观察数学课本66 页聪聪买车情境图，发现数学信息并完成练习。1、每辆自行车的价格是元，妈妈付了元。应找回多少钱？用法计算。3、聪聪和
2、收银台阿姨的计算结果不一样，到底谁算的对呢？想一想，用自己的方法检验一下。合作探究（一）1、小组讨论：交流各自的检验方法。2、看一看课本上的小朋友想出了哪些验算方法？哪些是你想到的？哪些是你没有想到的？深入小组 点拨指导 时间：10 分钟 2/3 展示交流（一）小组代表上台展示验算方法。全班同学评价、交流、补充。1.用差加减数（或减数加差），看是不是等于被减数；2.用被减数减去差，看是不是等于减数。全班交流 互动评价 时间：10 分钟 合作探究（二）小组讨论：怎样验算减法？展示交流（二）全班同学交流、评价、总结。当堂训练 学生先独立完成“练一练”第 1 题，再小组合作检测，全班交流验算方法。布
3、置练习 引导完成 时间：7 分钟 总结归纳 检验减法的计算结果有哪几种方法？你都学会了吗？盘点收获 引导总结 时间：3 分钟 布置作业 数学课时练第 50 页 板书设计 验算减法 1.用差加减数（或减数加差），看是不是等于被减数 64 236 236 74 300 310 2用被减数减去差，看是不是等于减数 300 300 64 74 236 226 教学反思 3/3 学习目标 1、我要学会减法的验算方法。2、我要养成检验的好习惯。自主学习 独立观察数学课本 66 页聪聪买车情境图，发现数学信息并完成练习。1、每辆自行车的价格是元，妈妈付了元。应找回多少钱？用法计算。3、聪聪和收银台阿姨的计算结果不一样，到底谁算的对呢？想一想，用自己的方法检验一下。合作探究（一）1、小组讨论：交流各自的检验方法。2、看一看课本上的小朋友想出了哪些验算方法？哪些是你想到的？哪些是你没有想到的？合作探究（二）小组讨论：怎样验算减法？