实验教学总结6篇.docx

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1、实验教学总结6篇试验教学总结1 转瞬间，一个学期的教学工作将要结束了，这学期我担当的是三班级36班的科学教学工作，现将试验工作做一总结： 一、工作回顾 本册书共五个分组试验，分别是材料在水中的沉浮、砖瓦和陶器、瓷器、谁流得更快一些、空气占据空间吗和空气有重量吗。试验的开出率100%完成率98%，完成状况存在问题，是由于有个别的材料不简洁找到，比如说砖瓦和陶器瓷器当中的瓦片现在很难找到，再就是个别同学在试验中，缺少观看力，将试验结果填错。具体分析如下： 1、材料在水中的沉浮这个试验的完成率很好，由于试验本身比较简洁，试验前让同学先猜想结果，他们普遍将曲别针和大头针猜想是浮，究其缘由，也全都认为这

2、两个材料小、轻，通过试验证明物体的沉浮跟材料的轻重大小无关，也让同学很快的得到结论，材料的沉浮跟材料的本身有关。这个试验存在的问题是同学第一次进试验室，由于惊奇心，让他们很难把握自己的言行，在维持纪律和支配试验的过程中用的时间比较多。 2、砖瓦和陶器、瓷器这个试验中的瓦片很难找到，到试验时只能告知同学它和陶、砖的性质差不多，在试验的过程中同学形成了基本良好地习惯，在老师未发出试验指令之前都没有动器材，还存在的问题是，试验报告册上的试验记录，有些同学偷懒不按要求填写。 3、谁流得更快一些这个试验相对来说比较有意思，能够激起同学的惊奇心，这些液体虽然常见，但是他们还真没争论过谁流的快，所以猜想过程

3、中，发生了很大的争吵，看法不统一，在试验中能够集中精力公正公正的完成试验，得到满意的答案。 4、空气占据空间吗这个试验很好玩，同学比较期盼，而且要用的器材相对多一些，使同学的爱好很高，这节课中，其实有三个小试验，通过他们的努力，得到了正确的结果，完成率还是很好的。 5、空气有重量吗本学期最终一课，也是最终一个试验，通过前面的试验课，同学对科学产生了深厚的爱好，这个试验的内容，除了要考察同学的观看力气外，还要检查同学的动手力气，自制小天平，同学能够乐观参与，认真观看得到正确的结论，为这学期的试验课画上圆满的句号。 二、具体做法 1、试验教学完成状况 开学初，严格按下发试验名目，结合本校试验仪器配

4、备状况，拟定试验教学工作方案和同学分组定期完成试验进度表，理清试验教学思路从而指导试验教学的进展，顺当完成了本册教材中的分组试验。并对同学试验操作力气进行了考核登记，评定了同学的试验成果。 2、仪器的使用与保管 在教学中，我对仪器的使用方法及留意事项给同学进行了详细的讲解，使同学了解仪器的正确使用方法及留意事项给同学进行了详细的讲解，使同学了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要当心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对同学进行试验平安教育，使同学留意试验平安事项，因而降低了试验平安事故发生。 3、表册资料的搜集整理 对表册资料的搜集，我课前填写好“试验记录”、“试验通知单”、“科学分

5、组试验教案”将填好的资料交给田老师，整理归档，并且提前预备好试验器材。 三、存在的问题 在试验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面： 1、试验报告册的填写。同学在试验中能够发觉正确的结果，但是在填写报告册时，却存在一些问题。在今后的试验中，应当严格要求同学。 2、试验中的时间支配，有些内容较多的试验，没有规划好时间，导致仓促的结束试验，在今后的试验课中，要留意提炼主要内容，合理支配时间。 总之，本学期的试验教学工作基本达到预期的效果，但也存在许多不同之处，在今后的工作中还要不断的努力，不断的改进。 试验教学总结2 这一学年中，在上级教育主管部门和学校领导的关怀和正确领导下，我校的各

6、项工作也以顺当结束，试验教学也上了一个大的台阶，这与宽阔老师辛勤的劳动是分不开的。为了在今后的工作中更好的开展物理试验的教学，特总结如下： 一、圆满完成本学年的试验教学任务。 今年初二共有3个教学班，同学150多人，但我们物理老师在学校领导的关怀下，认真依据物理教学大纲的规定开全开好物理试验课，学校也加大了对试验教学的监督检查力度，大大加强了物理试验教学的要求。同学的试验力气不断加强，老师的试验教学水平不断提高。 二、老师的试验水平不断提高，同学的试验力气不断加强。 每次试验，老师都能够认真的预备，并事先演习一遍。同学都能够做到先预习，生疏试验的目的、原理、步骤及留意事项，并严格按试验要求进行

7、操作。试验结束后能准时整理仪器并按要求进行送回仪器室，摆放到指定位置。其次，通过做试验，培育了同学们的观看力气和动手力气，同时，通过对试验数据的处理和对试验的总结，增加了同学们运用数学学问解决问题的力气。 三、物理老师教学心情不断高涨。 近年来，物理试验教学在物理课中的地位越来越重要，特别是在近年来的物理试验在中考中体现的越来越明显，我校物理老师试验教学心情明显高涨，都感到有了用武之地。并乐观引导同学将论证性试验变为探究性试验，进展同学力气。 由于受其他条件的制约，我校的试验教学也存在着一些不足，特别是物理老师队伍较年轻，阅历不足。在今后的试验教学中，一方面要不断加强试验老师的试验力气，另一方

8、面要充分发挥宽阔师生的主观能动性，使我校的试验教学在上一个新台阶。 试验教学总结3 为认真做好我校各主要功能室管理工作，充分发挥各功能室在培育同学创新精神、实践力气、增加其身体素养等方面的作用，努力提高我校功能室的管理水平，现将我校各功能室自查状况汇报如下： 一、配备状况 我校现有图书室、阅览室、试验室以及试验器材室、计算机教室、音乐美术室、体育器材室。其中： 1、图书室、阅览室由我校徐秀英老师主管，现已制定了特地的图书登记册图书借阅登记册以及借阅时间表，每周每班借阅一次，最长借阅时间为一周。并使用电脑进行图书的借阅。 2、物理、化学、生物试验室以及试验器材室分别由我校的沈响亮、陈广来、周华东

9、老师主管，并且制定了详细的仪器登记册仪器器材损坏登记册使用状况登记册。老师上课前提前和试验室管理人员联系，登记并领取试验器材，保证了每一堂试验课都能高质量的完成。 3、计算机教室室由我校张晨曦老师主管，设立电脑使用登记簿。有电脑使用制度、管理方法、损坏赔偿制度。各类账册台账。 4、体育器材室由我校李洪亚老师主管，大课间时班主任带领同学开展体育活动。并制定了体育器材借用登记册体育器材损坏登记册，确保体育器材的使用能够落到实处。 5、音乐室美术室分别由张晨曦、周姗姗老师管理，并且制定了器 材登记册器材使用登记册器材损坏登记册上课前老师可以和管理人员联系领取器材，也可以带领同学到功能室上课。 二、提

10、高平安意识，消退平安隐患、确保各功能室和器材的平安。 1、指定特地人员负责检查、维护平安设施及日常应用状况的管理。 2、对配置的消防设施、灭火器材进行全面的检查。 3、开展日常检查平安隐患工作，对平安隐患要准时排解，对不能排解的应准时报告。 总之，我校各功能室、器材室依照规定，严格管理，查漏补缺，力争在本学期内把各项工作做扎实，真正落到实处，准时完成学校下达的各项任务，努力保障教学活动及课外活动的顺当开展和进行，充分利用学校目前拥有的一切资源，全面推动素养教育 试验教学总结4 一、同学状况分析 通过几年的科学学习，大多数同学对科学课产生了深厚的爱好，对科学本质有确定的了解，科学素养得到相当的培

11、育，已经具备了初步的探究力气，他们对四周世界产生了猛烈的惊奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学深厚、长期的爱好，科学素养进展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着班级的上升，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的熟识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养进展态势一般。 我所任教的班级总体上课堂纪律好，但思维有些局限，表现欲望差，两极分化比较明显。应特别留意培育，形成良好的氛围。让同学在探究中学到科学学问，培育探究力气，提升科学素养。 二、教材内容分析 本册内容由“风格各异的建筑”“奇异的人体”“有序的生态系统”和“宇宙与航天技术” “向科学

12、家一样工作”五个单元组成。 “风格各异的建筑”第一单元 从同学生疏的房屋入手，熟识房屋的产生。进展经受。并欣赏建筑物的美。综合培育同学的科学素养。 “奇异的人体”单元，同学将通过一系列的争论，逐步对自己身体的基本结构重要系统以及重要器官的功能有一个比较清晰、基本的熟识。 “有序的生态系统”单元，从垃圾和水两个主题动身，同学将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有确定的了解，真实地熟识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境爱惜行动。 “宇宙”单元，同学将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建

13、立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的熟识。希望他们能熟识到宇宙是一个浩大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探究，将发觉越来越多的宇宙神奇。 通过以上不同视角对四周世界的探究，同学将会对学校阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的熟识：世界是变化着的，多样的.；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当爱惜地球环境。在本册的学习过程中，同学的探究力气、情感态度价值观也将得到进一步的进展。 三、教学目标： 1、通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，同学除了通过观

14、看、试验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的争论。 2、对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如依据资料对水中微生物的争论，依据八大行星数据表建立太阳系模型等。 3、学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让同学学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观看出的结果，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。 4、在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和进展探究四周事物的爱好和惊奇心。 四、提高课堂教学效率的方法 1、解同学对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中消逝的想法。 2、指导同学反复进行把握变量的试

15、验。（把握变量试验要加以指导） 3、引导同学在观看和试验的过程中做好记录。 4、引导同学用精确、恰当的词语描述观看到的事实和现象。 5、引导同学对观看和试验结果进行整理和加工，形成正确的解释。 五、补差看法 1、加强思想教育，提高同学对复习重要性的熟识，特别是学困生，师生都要特别关爱。抽时间与他们谈心，端正学习态度，确定学习目标。2、对平常缺课未做试验的同学要调查摸底， 准时查漏补缺， 做到试验率100%。3、课前检查前节课的作业，有问题准时订正；课后沟通，课堂复习的要点消化的怎样，进行抽题检查；平常提示，遇到该生准时了解复习状况和作业完成的状况，准时提示不要遗忘作业。选择“小老师”，让他们在

16、集体的合作学习中取得更大的进步。 4、给困难生以更多的呈现机会，以呵护并激发他们的学习爱好。平常一些简洁的题目，请他回答，让他找回自信。乐观实行激励措施，只要待转同学有点滴进步，就要予以鼓舞，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。 试验教学总结5 试验目的： 探究醋酸能否与碳酸钙反应 试验器材： 食醋适量，带有水垢的热水瓶 试验步骤： a将适量醋酸倒入有水垢的水瓶中 b振荡并静置一会，使其充分反应 c打开瓶塞，（现象）发觉水垢消逝，即水垢中的碳酸钙能与食醋中的醋酸反应，被溶解了。 试验方程式： 2ch3cooh+caco3=（ch3coo）2ca+h2o+co2 试验结论： 醋酸能与碳酸钙反

17、应。由方程式还可得，生成醋酸钙、水和二氧化碳 试验教学总结6 这一学期，物理试验室在校行政领导下，在全体老师的支持下，严格遵守试验工作基本制度，乐观关心各班级老师乐观开展物理教学工作及教研工作，并乐观关心科技爱好小组活动。试验室管理井然有序，取得较好成效。 为了进一步完善试验室的管理工作作具体工作总结如下： 1、本学期试验室完成了课程规定的全部同学试验和演示试验，试验开设率为100%，精彩地完成了学校相关的教育、教学任务。同时，开展的同学试验效果好，同学学习到的学问和收获颇多。无试验事故发生。 2、我们努力工作，乐观地制造条件开放试验室。努力做好自己的试验室工作。在这中间，努力挖掘试验室的资源

18、和潜力，制造条件尽可能进行同学每人都可以独立进行试验，充分发挥同学的参与和动手力气。这样一来，它不仅丰富了同学个人的试验的内容，也强化了同学动手活动的时间，为全面提高同学的物理科学素养供应了机会和制造了条件。同时激发出同学学习物理的爱好，为物理教育、教学质量的.提高，作出了自己应有的努力，赢得了领导和其他任课老师的确定和全都好评。试验室在完成学科工作的同时，他们也乐观接受各自学科的爱好小组活动支配。为同学的课外活动供应了有益的场所。 3、规范试验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全。 在试验室的工作中，我们试验室的已经形成自己的特色。目前，试验室的各项规章制度都已经到位，帐册资料也已经全部登记造

19、册，为宽阔师生的试验开展供应了极大的便利。为了更加严格规范，在开展各种试验活动中，做到无论是演示试验，还是同学小组试验，必需做到先试验通知单，再支配相关的试验活动。每一次的试验后都要的试验记录，有试验信息反馈和看法。对于承购的试验用品，做到先打购物申请和方案，再进行选购，并依据财务制度进行，新物品进入试验室后，立即进行验收，并登记造册，入室入柜，进入专项管理程序。对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后准时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。 4、做到同学试验与同学力气培育相结合。 现在，只要同学进入试验室，我们就严格要求同学，同学试验必需要有所得，试验的基本操作和程序必

20、需做到一丝不苟，要以科学的态度进行对待每一次试验。时时要求同学做到疼惜公物，严格依据试验要求进行试验。每一次试验完成后，都要求同学养成良好的试验习惯，自己整理试验课桌，做到物品摆放整齐，桌面洁净、卫生，水池里没有杂物和垃圾，危险物品按要求倾到，严防各种事故发生，让一切平安隐患毁灭在萌芽状态。真正做到试验过程也是同学成长过程。 5、开源节流，用事实对同学进行传统美德教育。 现在，我们要把每一分钱用在刀刃上。照试验用的金属线，我们经常利用废电线等生活的物品来替代。对于一些可以回收利用的东西，试验室里都是尽一切可能回收，让教学试验中的低值降到最低限度。同时，也让同学建立起勤俭节约的意识，也培育个人的

21、良好美德。 同时，我们乐观改进试验装置，设计最佳方案，削减环境污染。试验室里进行改进的相关试验装置有十几种，这不仅提高了试验平安性，提升同学的学习爱好，也让同学建立更多的环境爱惜意识。 6、为学校营造良好的卫生环境。 我们试验室在完成试验室方面的教育、教学工作外，平常抽空乐观做好卫生工作。基本能做到每周一大扫、每天一小扫，时时以洁净、美观的面貌呈现在宽阔师生面前。平常，只要你走进试验室，看到的就是窗明几净，教室里没有乱七八糟的纸屑。橱柜里的物品做到一尘不染，仪器设备清洁完好。让人有一种乐观向上的氛围。 7、通过开放试验室，做到了因材施教，使一部分对物理试验特别感爱好的同学还有一些有潜力的同学都能够得到充分的进展空间。 试验室在改进中也存在一些问题： 1、由于历史悠久，试验室存在的老旧仪器过多，导致仪器可利用率不高。 2、在新课程标准下，急需引进设备，完成新旧更替。 3、电学试验室的操作台电源不同，给同学试验带来不便。 为了解决以上问题，我预备作如下工作： 1、分批报损废旧仪器。 2、参照新课标引进仪器。 3、利用探究试验室的资源设备关心电学教学。 总之，物理试验教学是物理学科实施素养教育的基础和重要途径，一学期来，我乐观主动的为物理教学服务，开展好试验教学，为同学学好物理制造前提条件。13