《陕师大附中唐墨翀文选（贾勇指导）：二赞刘多纳的美文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕师大附中唐墨翀文选（贾勇指导）：二赞刘多纳的美文.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、陕师大附中唐墨鼬文选（贾勇指导）：二赞刘多纳的美文唐墨狮是陕西师范大学附中的新初二学生。不久前，仅 比我们高一个年级的唐墨鼬、郭子惮、杨嘉琪和杨浩宇等同 学的文章，在贾勇教授推介下并被多家报刊采用（这些学生 作者不用交版面费等任何费用）。其中唐墨种在短短十几天的暑期“特训”中竟然轻松完 成七篇高质量的美文，而且全部到达了公开发表水平。用西 北工业大学附中的同级生李雨洋的话说，在贾勇教授亲自指 导下，取得这样的成绩才是正常的，因为假如“站在高考的 高度来看初中学习”,绝不是所有学生都敢说“未来非清北不 上”,但是一一贾勇教授亲自指导下的学生就敢这么说，而且 他的不少学生已经把“非清北不上”变成了
2、现实！ ！同为新初二学生的刘多纳，在更早一些时候，已经发表 过多篇期刊文章，并且有的文章被誉为“神文”。我们先来看 一下唐墨鼬的几篇美文，如下一一唐墨狮：风景潺潺流水，奔涌不绝。一泻万丈的壶口瀑布，喷涌而出 滴滴水珠，黄河之伟大风景在青春岁月中渐行渐远.我生长在这片黄土地上，黄土的无言与沉重孕育了我与 一代又一代人。出生于这里，高可上刚健的绿草和颇为浩大 默默耕耘于戈壁数十年。为了国家的开展，他们奉献了自己 的青春，拼尽了自己的一生，却无怨无悔。我们作为新时代 的青年，就应以这些杰出的工作者为典范，勇于砥砺奋斗。青春是用来追梦的，而这是一个追梦的时代，正当青春 之年的我们生逢其时。让我们秉持五
3、四精神，听从时代的号 角，踏实进取，在新时代改革开放的广阔天地中绽放青春, 在实现中国梦的进程中展现出勇攀高峰的英姿，为中华民族 伟大复兴贡献力量。强国一代，青年逐梦正当时。愿你阅尽世事，归来仍是 青年。的黄土，它们造就黄可一一中国的“母亲河。初来乍到，总是有些陌生。看着眼前莫名出现的黄河,内心有抑不住的欢喜。随流水从宏伟常年冰雪的巴颜喀拉山 脉直下，流经十几省到达黄大高原，经过黄土的洗礼来到壶 口瀑布，并不是几乎垂直九十度的崖壁，只是又从一个平地 到达深坑。你终于禁不住自己的野性，一瞬间喷涌而出，如 同那一支支金戈铁马的军队，直击岩石。水珠迸溅，石块飞 扬，沙尘起聚，天中雾蒙。耳边，如野马奔
4、腾，声音之大直 冲云霄。你在这里留下了锋芒，却又向前直行，向世界证明 自己。等到水又小些时，走在硬石上，每块石头都高低不平, 外表被冲出了一个深洞。古人云：水滴石穿。幼时我心中 疑感，而如今，我心中释怀，暗暗地懂了什么。你在这里生存了几百年，每日都不尽地冲刷着这阻挡你的沙石，不，你渴里自由，你懂得只有经过上百次的锤炼才 有渺茫希望成功。推动，冲刷，撞击，这是你的生活，你经 历了那么多的磨难，知道：只有日复一日地努力，才能自由。摆脱了束缚你终于没有了约束，展放自记，肆无忌弹地 向前冲，你已不再惧怕什么，因为你懂得。我离开了你，你也教会了我，当时的我傻傻地站在沙石上，听着你内心的低吼和欢呼，我也懂
5、得你，日复一日的你 在我心中是最美的风景。人生要靠你的智慧，用勤劳和汗水去洋溢青春，让春春 展现最美的风景。对照式结构知识建构对照式结构一般运用正反比照的手法。正反比照法，是将两种性质截然相反或有差异的事物进 行比拟。这种方法有两种情况：一种情况是，将发生在同一 时期、同一区域的两种性质截然相反的事物进行比拟。通过 这样的比照，对错误的予以否认，对正确的进行肯定。这种 比照叫作“横比”。另一种情况是，将同一事物在不同的时 间、地点的不同情况进行比拟。这种比照叫作“纵比”。对照式议论文结构图示（一）引论I正面提出论点I正面论证卜I正面理论京正 正面事实论症 |本论KCI反面提出论点I反面论证卜|
6、反面理论曲正I反面事实论证结论例文分析学然后知缺乏河水来到浩瀚的大海，就会望洋兴叹，感到自己是多么 的渺小；井底之蛙跳出井底，看到无垠的天宇，就会自惭孤 陋寡闻；我们通过学习，就能认识到自己的缺乏，从而更加 谦虚、更加努力地去学习。学习能丰富我们的知识，开阔我们的视野，使我们认识 到自身的缺乏，从而更加谦虚地去学习。不断的学习过程就 是对知识领域不断开拓的过程，每开拓出一片知识的荒地, 就可以种下一片智慧的种子，以努力作阳光，把汗水作基肥, 智慧的种子就会生出智慧之芽，开出智慧之花，结出智慧之 果。随着知识的逐渐积累、增多，就会发生从量到质的变化， 从狭小的知识境界到更广阔的知识境界的升华。人
7、们常说, “登高”便可以“远望”，远望才能够开阔视野。在知识的海 洋里，知识境界愈高，视野就愈开阔；视野愈开阔，就愈觉 得自己掌握的知识不过“大海之一滴”而已，于是便愈知己 之缺乏；愈知己之缺乏，便愈是谦逊虚心，学习起来便愈是 勤苦，所以他到达的知识境界就愈高。不学习的人，看不到自己的缺乏，总是自高自大，不可 一世。其实，这种人的知识太浅薄不过了，任何博学多才的 人都不会自满自足。学习如同逆水行舟，不进那么退。因此， 这种人即便有满腹的才学，也会像高空中洋洋自得、自做美 梦的云雀一样，从虚幻的云雾中坠落下来，摔在现实的岩石 上。不是吗？夜郎自大的清王朝，以“天朝”自居，不愿意 学习西方先进的科
8、学技术，闭关自守，结果使中国变成一个 匍匐在洋人铁蹄之下的半封建半殖民地的国家。不学无术, 自高自大，同样是我们做学问的劲敌。由此看来，我们只有通过学习，在学习中不断认识到自 己的缺乏，自谦自励，才能在探求知识的道路上永不知足, 永远进取。上文结构图示:对照式议论文结构图示（二）（变式结构）引论I反面提出论点I反面论证卜I反面理论派证 |反面事实论证本论rlI正面提出论点正面论证 正面理论论证I正面事实论证结论变式例文学然后知缺乏雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而 自己又是多么的渺小；小溪只有在奔入大海时，才知道海洋 是多么宽广，而自己又是多么微缺乏道；同样，一个人只有 当他学得
9、愈多时，才知道学海无涯，而自己学到的知识只不过是沧海之一粟罢了，他才懂得要永无止境地进取，用句俗 话说，就是“学然后知缺乏”。有些人往往不愿意学习，不愿学习当然就与未知领域接 触得少，也就不知道未知领域是多么深远微妙，自然不会感 到自己的缺乏，反而以为自己还很有知识。这正如井底之蛙， 不愿跳出井口，不知天高地厚而自鸣得意。我国南朝梁文学 家江淹，早年以文章著名，被誉为“江南才子”，后来他不 思进取，不愿继续学习，最后留下了 “江郎才尽”的笑话。 我国古代还有这样一那么寓言，讲的是一个楚国人学习驾船的 故事。起初他的师傅在平静的水面教他，不几日，他便能操 舟自如。于是他以为自己“尽操舟之术”，不
10、愿继续学习，就 辞退了师傅。后来他驾舟到江里去，江里浪涛翻滚，他只落 得“四顾胆落，坠桨失舵”。这那么寓言告诉我们，不深入学习 就不能找到自己的缺乏，也就不能真正掌握一门知识。相反，学习就能使人感到自己知识的缺乏，学得愈多， 就愈感到缺乏。著名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说 明这个道理。他用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识， 而用圆的外部表示未知的知识，他说一个人知识越多，这个 圆就越大，这个圆的周长也就越大，与未知域的接触也越大。 因此，他对他的学生说：“从这个意义上讲，我不知道的东西 比你们多些。”这位科学家正是因为始终不满足，不断地进取, 才在科学上取得了辉煌的成就。学然后知缺乏，
11、首先必须学，而且要不断地学，只有这 样，才能获得较多的知识，才能更感到自己的缺乏，也只有 永不满足，才能促使自己不断她学习，不断地进取。鲁迅先 生说：“不满足是向上的车轮。”列宁说：“最有害的，就是自 以为我们总还懂得一点什么J巴甫洛夫说：“你们在任何时 候也不要以为自己什么都知道。不管别人怎样器重你们，你 们总要有勇气对自己说我没有知识这些教诲，从不同 的侧面告诉我们，要不断进取，永不满足。朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”如 果把知识比作那渠中的清水，那么学习就是知识源泉的源头。 只有永不满足地学习，才能使知识的源泉永不干涸，永远流 出清澈的泉水，浇灌出智慧的花朵，结出丰收的
12、硕果。/隹鹰搏击蓝天 、澳齐入大海（平面提出论点不学习也就不会感到缺乏平面理论论证比喻论证一井底之蛙反面事实论证江郎才尽楚人学舟学然后知缺乏类比体本体上文结构图示：反血论证正面论证本论学然后知缺乏1感面提出论点学然后知缺乏感面理论论证芝诺的言行正面理论论证鲁迅语列宁语巴甫洛夫语（引用朱熹诗:问渠哪得清如许,为清源头活水来。（结论比喻:只有永不满足地学习，才能使知识的源泉i 永不干涸/引论11类比引论高考范文感悟青年载梦，永攀高峰2019 全国卷n总分值作文回溯百年，风云变幻，国家危难之际，青年尽展气魄。 百年之后，中华民族正走向复兴，百年后的青年怀揣着百年 前的青年的梦想，洋溢着建设国家的热情
13、，为祖国母亲勇攀高峰，唱响铿锵的青春赞歌。百年之前，鸦片战争的炮响，轰开了中国的大门。中国 大地上，屈辱与压迫肆意蔓延，灾难深重。面对内忧外患, 对抗与斗争风起云涌，不同阶级、不同立场的仁人志士怀着 对祖国共同的眷恋，前仆后继。无奈军阀混战，统治黑暗; 巴黎和会上，国家利益被列强侵占。而后，心系天下安危的 青年学生“乳虎啸谷”，五四运动爆发，无数青年举起“星 星之火”，形成燎原之势。这场席卷全国的运动，是青年先 锋力量的厚积薄发，是家国情怀的集中展现，更是民众精神 的觉醒，是中国人民披荆斩棘、走向胜利的序曲。百年之后，在5月4日这重要的时间点，习近平主席在 “纪念五四运动100周年大会”上表达了对新时代青年的殷 切期望与谆谆教诲。青年是社会力量中最积极、最有生气的 局部，国家的希望在青年，民族的未来在青年。我们应牢记 嘱托，珍惜青春，在时代里留下鲜明的足迹。我们要树立远大理想，羽1自身开展与祖国的前途命运紧 密结合，担当时代责任，在祖国建设的主战场挥洒青春汗水。 “蛟龙”号主驾驶付文韬，与深海为伴；胡志强接过王进喜 的接力棒，担起大庆油田“铁人钻井队”的重任；航天制导 系统设计师巩庆海，以试验室当家；两弹一星功臣程开甲，