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1、中考专题训练半命题作文1. 人生就像一次旅途，我们既会享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋之萧瑟、冬之沉寂。一场细雨，一条曲径，一片树林每一处风景都充实着我们的人生。请以不错过 为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整；感情真挚，文通字顺；文体不限，诗歌除外；不少于 600 字。2. （2017湘西）题目一：你是我最_的人（牵挂，感激，敬佩）3. 题目二：请将“最美不过 ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数不少于 600 字。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。4. 作文： 请以“在 路上”为题
2、目，写一篇文章。 要求：半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文；除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭；文中不得出现真实的人名、校名和地名。5. 在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好请以“ ，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：1.请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”阅读”“拥有快乐”2.除诗歌外，文体不限，不少于 600 字。3.文中不得出现真实的姓名、校名、地名。写作提示：此为半命题作文，它的落脚点
3、在一个“更”字，这是与其他事物进行比较所得到的结果。对此，我们在写作之前，就要想想什么给我们的生活带来的变化更大，什么样的生活最有前景，最能诱惑人。另外，要注意从小处落笔，如“亲情短信，让生活更美好”“青山绿水，让生活更美好”等，这样就把一个陌生的话题转向了我们所熟悉的生活实际，兴趣爱好通过生活细节来写活名著、科学、自然等对自己的深刻影响，采用多种表达方式，生动形象地展现自己的体验与感悟。6. 请以“那一次，我 ”为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇文章。要求：写出真情实感。除诗歌、戏剧外，文体不限。不少于600字。文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。7.
4、 给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐亲爱的同学们，你愿意给自己一个什么呢？ 请以“给自己一个 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）不少于 600 字；（3）文中不得出现真实的人名名、校名。8. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，不经意间，我们有很多珍贵的东西丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想请以“重拾 ”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）书写工整，不少于 600 字。（4）文中请不要使用真实的地名、人
5、名、校名。9. 阅读下面的文字，按要求作文。 一本山海经点醒鲁迅对一个人的认识，一棵小桃树点醒贾平凹面对生活困境的态度，一片繁盛的紫藤萝点醒了宗璞对生命的思考，生活中的一言一行、一事一物总在刹那间点醒着你。请以“ 点醒了我”题，写一篇不少于 500 字的文章。要求：请在横线上补全题目；自选文体（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、地名、校名等。10. 作文（二选一）作文一：阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西陪伴着你，支持着你，给你鼓励，给你启迪，；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神，也许是一束温暖的阳光 请以“ 一直都在”
6、为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整，再写作。文体不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（3）字数不少于600字；（4）卷面整洁，书写工整。作文二： 生活的五彩缤纷，让我们的双眸泛光；生活的挫折磨难，让我们的精神坚韧；亲人的细心呵护，让我们感恩无限；朋友的热情扶持，让我们如沐春风生活给予了我们很多，甜蜜的、美好的、怅惘的、悔恨的许多东西都会在我们的记忆中烙下深深的印痕。请以“印痕”为话题写一篇作文。 提示：题目自拟，文体自选，立意自定。 要求：文中不要出现真实的地名、校名、人名；文章不少于600字；11. 作文。题目一：向大家介绍某座建筑，或选取你熟悉的一件物
7、品为写作对象，题目自拟，写一篇说明文，写作重点：抓住其主要特点，有条理进行说明。题目二：央视前期推出特别节目厉害了，我的国，让很多人说出内心不吐不快的自豪，你的亲人、你的朋友、你的老师、你的校园、你的家乡他们的厉害之处，你发现了吗？请以“厉害了，我的 ”为题写一篇作文。要求：任选其一；若选题目二，先将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的校名、地名和人名，字数 600 字左右。12. 下面两道作文题，请任选一题作文。 题一： 云南著名植物病理学家朱有勇院士被评为时代楷模，他扛起锄头，以实际行动为云南贫困地区做贡献。他是新时代的英雄！新时代，英雄出自平凡，并非高不可攀。他们可以是无
8、私忘我、用心育人的老师；可以是坚守岗位、善待病人的护士；也可以是每天默默守候、长久陪伴着你我的亲人英雄，带给我们感动和力量。 请以“你是我的英雄”为题，写一篇写人为主的记叙文。 题二： 学校里，那么多堂课，总有一堂课让你学到些什么；生活中，有许多经历也如同一堂课，总会让你悟到些什么。课堂无处不在，只要你留心，总会有收获 请以“这堂课，让我 ”为题，写一篇写事为主的记叙文。写作要求：（1）若选题一，请按要求写作。若选题二，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。（5）书写
9、工整，不少于 550 字。13. 作文： 题目： 滋润我成长 要求：文章以记叙为主，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。文章叙事清楚，内容充实，结构完整。请将题目补充完整然后作文。作文中不得出现真实的校名和姓名。全文不少于600字。14. 请以“让 充满味道”为题目作文。 要求：先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字；自选文体（除诗歌外），自定立意；用规范汉字书写，不少于600字；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、校名和地名。15. 作文： 题目：我的青春里有 要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名
10、、校名、地名。16. 阅读下面的文字，按要求作文。“本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音”“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避” 每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“本来我可以_”为题，写一篇600字到800字的文章。【要求】将题目补充完整，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。17. 作文： 题目： 也是一种爱 要求：注意先将作文标题填写在答题卡的横线上，然后作文。先将问题补充完整，然后作文。结合生活实际，自选角度，自
11、定立意，自定文体，写600字以上的文章。文中不得出现真实人名、地名、校名。18. 阅读下面的文字，按要求作文。请以无言的 为题，写一篇文章。要求：先补充题目，再作文。内容具体，情感真挚，积极向上；不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。19. 二选一。一、半命题作文。 伴随着斗转星移，聆听着岁月风铃，我们已经长大。成长像一首歌，有平静舒缓也有慷慨激昂；成长像一首诗，有婉约清丽也有雄浑豪放；成长路上有成功的喜悦，也有失败的苦楚。 请以“成长中的 ”为题作文。 要求：不少于 600 字。除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名、地名。二、阅读下面材料，按要求作文。 母亲对我
12、说：如果你想人生更加精彩，那你就要多吃一点苦，多读一些书。因为只有在春天的时候躬身播种，你才能最终收获满园秋色。 老师对我说：如果你不能成为太阳，那你当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个最好的你。 朋友对我说：如果你不能预知未来，那你要努力把握现在，因为只有珍惜当下的点滴，你才不会让青春留下遗憾。 亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度、自拟题目写一篇文章。 要求：不少于 600 字。除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名、地名。20. 根据题目，按要求写作。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一： 境界，是修养，是感悟，是态度。文
13、化经典中，“不为五斗米折腰”的坚守是一种境界，“一蓑风雨任平生”的豁达是一种境界，“人生自古谁无死”的从容也是一种境界。而实际生活中，包容、奉献、诚信、坚持、专注、乐学又何尝不是一种境界。请以“ 是一种境界”为题，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。题目二： 在最好的朋友一文中，以安德森一家为代表的人类已经在月球定居。人类为什么离开地球？他们是怎样到达月球的？他们在月球上经历了什么？这其间发生了哪些故事？请任选角度，发挥你的想象，以“移民月球”为题，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目（补充完整）抄写在答题卡上。（2）字数在 600800 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。21. 请
14、从下面两个选题中任选一题，按要求作文。（一）请以“欣赏”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；不少于600字；文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等；不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。（二）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。请以“不该丢失的_”为题目
15、，写一篇文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法和感情等。要求：先将题目补充完整再作文；除诗歌外，文体不限，不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。22. 阅读下面的文字，按要求作文。 阳光是天生的丹青妙手，也是无所不能的魔术大师；它将这个世界的秘密揭开并公之于众，再赋予其无穷的生命力。常被吞噬在黑暗中最能领略到阳光的明亮，久被禁锢在严酷的冬天最能感受到春日阳光的温暖，经历了风霜雨雪的侵袭最能体验到阳光的恬美尽管那些沐浴在阳光中的人，并不懂得阳光的珍贵甚至遗忘了阳光的存在；被曝晒的人可能还会埋怨阳光的残酷但是，阳光以它那永不熄灭的热情和
16、别具匠心的构思，创造出一个一个自然的神话和生命的奇迹。哟，你这舞动着彩翅的小鸟，是用嘹亮的歌喉礼赞阳光么？你这怒放的溢彩流芳的花朵是在向阳光诉说幸福成长的语言么？你这满树的沉甸甸的果实是回报阳光捧出的金色心灵么？你在阳光的怀抱中，阳光在你的心里，你一定有许多的话要对阳光倾诉 要求：以“阳光， ”为题。将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600 字。23. 请以能成为你的 ，我很幸运为题写一篇文章。要求：（1）将题目空缺处补充完整；（2）写一篇 550 字左右的文章。（3）不得透露个人相关信息。24. 阅读下面的文字，按要求作文。 我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：坚强、快乐
17、、自信、勇敢、爱心、澄澈的蓝天、温暖的眼神只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！请以“原来，我也有 ”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整；文体不限（诗歌除外）；不少于 600 字；不得抄袭，不得套作；文中不得出现真实的地名、校名、人名。25. 有一首小诗写道： 只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。请以“只要 还在”为题，写一篇文章。要求：表达真情实感。除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。卷面整洁，书写工整。26. 请从下面
18、两个选题中任选一题，按要求作文。（1）请以“欣赏”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；不少于 600 字；文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等；不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。（2）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。 请以“不该丢失的 ”为题目
19、，写一篇文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法和感情等。要求：先将题目补充完整再作文；除诗歌外，文体不限，不少于 600 字；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。27. 作文中不得出现真实的地名、校名、人名。 小时候，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福是爱，好好对待身边的人，爱到就是幸福 请以“幸福的背后，是 ”为题，写一篇记叙文。 要求：将题目补充完整；不少于600字。28. （一）按要求写作。 现代汉语词典（第 6 版）对“回味”一词作如下解释：【回味】名 食物吃过后的余味：回味无穷；动 从回忆里
20、体会：我一直在回味他说的话。 回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情都会令你回味无穷。请以“回味”为题，写一篇文章。（二）按要求写作。 升入初中后，我们阅读了许多文学作品，认识了许多文化名人，请以“写给的 一封信”为题写一篇作文。要求：横线上填入的必须是一位文化名人，如鲁迅，陶渊明，柳宗元，傅雷等。要求：请将题目或题目补充完整后抄写在答题卡上；根据需要恰当运用叙述、描写、议论、说明、抒情等多种表达方式；字数不少于 600 字；不要出现所在学校的校名或师生姓名。二选一。29. 作文： “晒”已经成为十分流行的
21、网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情同学们，你想“晒”点儿什么呢？ 请以：“晒出我的 ”为题目，写一篇文章。 要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。30. 阅读下面的材料，按要求作文。 “情结”是一个心理学术语，指的是一种藏在一个人神秘的心理状态中强烈而无意识的冲动。可以说，紫藤萝是宗璞心头的一个情结，那么，你心中的情结是什么呢？写作助手 “情”是竖心旁，关乎一个人的内心；“结”是绞丝旁，有缠绕纠结之意。不过
22、，这种情感或心理一定要有一个具体的附着物，即意象。因此，可以写某个具体物件，也可以写与某物有关的事情，也可以就某物本身抒发情感请以“我的 情结”为题，写一篇文章，不少于 600 字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。31. 下面两题，任选一题作文。 （一）请以“那段 的日子 ”为题作文。 （二）阅读下面文字，按要求作文。 少年一天天长大，有一天要离开家 看他背影的成长，看他坚持与回望 妈妈笑着对他说 生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野 你赤手空拳来到人间，为找到那边海不顾一切 请以“为我心中的那片海”为题作文。 要求：如选第（一）题，先将题目补充完整除诗歌外，文体不限不少于600字文中不
23、得出现真实的校名，人名。32. 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光请以“留一点 给自己”为题，写一篇记叙文。要求：（1）将标题补充完整；（2）字数不少于 600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。33. 下面两道作文题，请任选一题作文。题一：初中三年，你厚厚的作业本里留下了老师的各种评语。这些评语曾热情地鼓励过你、悉心地指导过你、善意地提醒过你、中肯地批评过你请以“老师写的评
24、语 我”为题，写-篇文章。题二：阅读下面的材料，从中选择个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写） 材料一：周有光先生一直觉得自己被誉为“汉语拼音之父”不合适，他说：“汉语拼音很早就出现苗头，有一个发展过程，不要把功劳都归在我一个人身上。”周有光先生去世之后，大家都说：“学拼音的都欠他一份师恩。”一生追光一生有光 材料二：其实你并不内向，只是不擅长对不亲密的人开朗。许灵 材料三：不要把好东西留到特别的日子才用，你活着的每一天都是特别的日子，每天早晨我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天。莫言三则材
25、料给我们这样一些启示：谦逊能让自己获得更大的成功，也能赢得别人更多的尊重；我们与人交往要敞开心扉，主动交流，善于沟通；人生不能重来，我们过的每天，都是唯一的，特别的写作要求：（1）若选题一，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。（5）书写工整，不少于 600 字。34. 请从下面两个文题中，任选个，然后按要求作文。 题目：（一）如花的青春 （二）我欠你一个 要求：如果选择题目（二），先把题目补充完整。立意自定，文体不限，不少于600字
26、。（如果写诗歌，不少于20行）书写清楚，卷面整洁。文中不得出现真实的人名、校名、地名。35. 按要求作文。 三年初中，初二是既承前又启后的关键一年。相比较初一的稚嫩与青涩，初二的你正在慢慢地走向成熟。在这个即将与初二挥手告别的时刻，当你回眸一年来的生活，请敞开心扉，说说你的感受吧！请以“ 在初二”为题，写一篇文章。 要求：文体自选（诗歌除外）；用一个字把题目补充完整，如“学、活、乐、苦、悟”等；文章不少于 500 字；文中不要出现真实的人名、校名、地名等。36. 根据要求作文。请以“ ，我想悄悄对你说”为题写一篇不少于 500 字的文章。要求：把题目补完整；除诗歌外，文体不限；有感而发，说真话
27、、诉真情；文中不得出现真实的校名、人名，如果需要，用“七（）班，同学（老师）”（或用化名）代替；卷面整洁，书写工整。37. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：走进青山绿水与沙漠戈壁，大自然的鬼斧神工让你读懂珍惜草木生灵的独特与可贵；聆听平凡或不凡的人生经历，成败交织的滋味让你读懂勇气与责任的重要；翻开记录先贤智慧的书页，历史的兴衰荣辱让你读懂传承与弘扬的意义；走进名胜古迹，让我们对渊源历史心怀敬意请将“读懂 ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章，不限文体。（诗歌除外） 题目二：阅读下面连环画，请你发挥想象，以“买椟还珠”为题或自拟题目，将其扩写成一篇故事。要求：（1）请将作文题目
28、抄写在答题卡上。（2）字数在 650800 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。38. 从下面两题中任选一题，按要求作文 题一：温暖是黑暗中一盏指路明灯，为我们指引前进的方向，温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望；温暖是我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力。 请以“温暖”为题，按要求写一篇文章 要求：1结合个人的生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；或者根据自己的所思所感，写一篇600字的散文2写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感3写散文要求叙事和抒情线索明朗，感情真挚。 题二：经历是人生旅
29、途中的足迹，是一种生命过程，有经历就有积累，有经历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富 请以“经历了 ，我长大了”为题，写一篇作文 要求：把作文题目补充完整，写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限。39. 任选一题作文。1“云”中有诗意，“去留无意，漫随天外云卷云舒”；“云”中有世界，在足不出户的日子里，“云课堂”“云购物”“云观展”给人全新体验。请将“云中 ”补充完整，成你的作文题目，写一篇文章。要求：请将作文题目抄写在答题卡上；作文内容积极向上；字数在 600800 之间；不要出现所在学校的校名或师生姓名。2请以“筷子的奇遇”为题，发挥想象，写
30、一篇故事。要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上。字数在 600800 之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。40. 按下面要求作文。以“读（观） 有感”为题，写一篇不少于 600 字的文章。写作要求：补全题目，立意自定，文体自选（诗歌除外）说真话，抒真情，忌抄袭。文中不得出现真实的人名、校名。41. 作文： 走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐 请以“有 真好”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：在题目的横线上填上适合你写作的词语，使文题完整，并把补充好的题目移到格式中；叙述出具体的事
31、情，说真话、抒真情；题目自拟，诗歌除外，文体不限。42. 按要求写作文。 请以“其实我也可以”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 提示与要求：请自主选择词语，把题目补充完整；可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；文中不要出现真实的地名、校名、人名等；抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。不少于 500 字。43. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼，总有一些触动了你的心灵。 请你以“ 在我身边”为题写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于 500 字；（4）文中不得出现真实的姓名、班名和校
32、名。 44. 阅读下面的文字，按要求作文。 人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。正处青春年少的我们，常常行走在自然风景内，行走在街头巷尾中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海里，行走在仁爱温馨里我们或快乐，或感动，或徘徊这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。请以“行走在 ”为题，写一篇作文。请写出自己的行走经历、独特体验和感悟。要求：内容具体，有真情实感；卷面整洁，书写清楚；除诗歌外，文体不限，600 字以上；文中不得出现真实的姓名和校名。45. 阅读下面的文字，按要求作文。 时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的
33、记忆不会随岁月流逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好烂漫的童年，快乐留在心里；无私的母爱，温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现，感动留在心里 请以“ 留在心里”为题，写一篇文章。 要求：先将题目补充完整，然后写一篇文章；文体不限（诗歌除外），不少于 500 字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁。答案1. 【答案】略。【知识点】半命题作文2. 【答案】【参考例文】是我最贴心的人坐在考场上,猛烈的风刮得窗户哀哀呻吟,我想起了你,我最贴心的人哼,我才不是感冒灵自从进入中考倒计时,我们家便都开始紧张起来,将我保护的如同一只温室里的熊猫宝宝,即便如此,前段
34、时间突如其来的场大雨把我浇的透心凉,还没来及“心飞扬”,就已经“病殃殃”,你一边埋怨自己没有都教授让一切静止然后送伞的超能力,一边四处寻方问药,比较哪种药药效好,副作用小,眉头皱了几天后来,你终于选定了“999感冒灵,天天给我冲几包,我窝在沙发上,手里摇晃着半杯冲剂,学着电视上的广告说:“老爸,你是我的感冒灵哦。”你抬头,一脸不屑:“哼,我才不是感冒灵。我是暖暖的,很贴心。自此,你便自封我最贴心的人“这个不能吃!中考近了,你却比我还紧张,一贯号称君子远庖厨的你,成天琢磨哪些菜品搭配起来营养合理,哪些可能会让人不舒服,然后给妈妈科普。久而久之,妈妈也不耐烦了:“许百科,你个不做饭的人能不能别在这
35、科普碍事!”你总是呵呵笑着,该科普的内容却一字不落不仅如此,你还开始全方位监督我的饮食。天气炎热,我刚从冰箱里抱出半个西瓜,准备享受一番,却被你半路“拦截:“这个不能吃,万一肚子疼了怎么办?”“好好,不吃。”碰巧妈妈问我晩上想吃什么菜,我随口点了个你最喜欢的鱼烧豆腐,心想这你应该没啥话说,不想你却一脸“忍痛割爱”:“这两天我不吃这个!豆制品吃了田田可能要不舒服的。”我不由得惊呼:“老爸,你不用那么拼吧?”你却笑得一脸无奈:“唉,谁叫我是你最贴心的人来着柠檬味道香不香终于,该中考了,今天早晨,我刚与被窝分离,靠在床头迷糊着醒困,鼻问突然一股柠檬清香,耳边传来你得意的声音:“来来来,闻闻看,柠檬味
36、道香不我睁开眼睛,原来是一块白色的橡胶垫字板。橡胶怎么还有柠檬味?正疑惑着,妈妈进来了,无奈地看一眼你,慢慢说道:“你爸一周前跑了各大文具店,选了个质量最好,垫着写字最舒服的,就是橡胶味道不好闻。他怕你考试时闻着难受,便用柠檬泡水泡了它将近一周,然后再洗干净拿给你,真是没见过哪个男的像你爸那么心细我几乎要哭了,你却一脸骄傲得意:“那是,我可是女儿最贴心的人哪.现在我坐在考场上,窗外渐渐平静,我想到了你送考时的情景:你挥挥拳头,对我说“田田加油”。是的,我会加油,为了我,也为了你-我最贴心的人,爸爸!【解析】【分析】【审题立意】这是一道半命题的作文。“你”是第二人称,这是在作文的行文中需要注意的
37、。在审题中尤其要注意“最字,“最”字是体现出这个人与其他人的区别之处,是其最典型的形象特征,是令“我”牵挂,感激,敬佩的原因所在。而所补充的词语是“我”情感的抒发点,或者是文章的线索。【选材构思】首先根据题目,要突出的是人物“最”这一典型特征。因此,我们可以记叙生活中你所描写的人物的典型事件来突出其典型的特征、精神、品质。例如,从贴心角度,可以写:老师、父母、同学等人在生活中非常的理解你、关心你的事件;从感激角度写:可以写在你的学习生活中,给予你帮助的人(具体的帮助、精神上的支持)从牵挂角度写,可以写:在你的生命中非常重要的人、因为某种客观原因不能相见而令你牵挂;从欣赏角度写,可以写:某个人身
38、上闪光的精神、品质,让你敬佩(可以选择身边的小人物)写法指导】注意叙事要完整,情节要生动感人。为此,可以使用细节描写、以小见大、倒叙的写法,并合理安排记叙的线索或改变人称为文章增色【知识点】半命题作文3. 【答案】【范文】最美不过青春时 青春，提起这个名字时大家都不会感到陌生，也许有人悔恨，悔恨青春年少所犯下的过错；也许有人欣慰，欣慰在这最美好的年华里，为自己以后的人生打下了一片新天地；也许有人留恋，留恋着那可笑的自己；也许有人在婉惜，婉惜那时错过的青春年华。但也有人感觉到青春是最美的。 我们一生中，最美的也不过是青春时，那时我们都欢欣的笑过，失落的哭过，问过天真的问题，说出没经过大脑的话语，
39、抬起头来面朝天空，也大声的说出了自己的理想。 在我们最美好的青春年华，都会犯下过错，也正是这些错误，造就了我们以后的人。朋友们对不信任，让他们以后学会怎样信任，同桌之间的隔阂，让他们学会了怎样与人相处；同学们对错误的片面认识，让他们学会了细心帮助别人改正错误；人与人之间的争吵，也让他们学会了包容。 青春时，我们都有自己心愿，把这份心愿默默的藏在了自己的心中，偷偷暗喜。 青春时，我们都会在别人面前强颜欢笑过，把痛苦的事情埋藏在心中，在一个无人的角落里，发泄出来，之后再告诉自己：不可以这样了，你是最坚强的。 青春时，把自己最美好的时光，用照机像拍下来，把它做成一本书，等到以后，来回味这开心的时刻。
40、 青春时，我们都会在某一个地方，等一个人，不管是刮风还是下雨，直到那个人来为止，然后傻傻的笑着对他说：我就知道你会来。 青春时，每当我们走过的路，做过的事情，对某人许下的诺言，说过某人的坏话。失落过，开心过，后悔过，天真过，欢喜过，默默无闻过，希望过，热情过，伤心过，也强颜欢笑过，痛苦过。难道这些，不正是青春时最美好的回忆吗？ 爷爷说过，青春的美，正如一杯茶，刚开始泡出来的茶是香气迷人的，喝上一口，有一种淡淡的香甜，之后齿间有一种苦中一点甜的味道，使人回味无穷。 青春像时间一样，渐渐地，慢慢地带我们远去，纵使万金也买不来，所以，就让我们在最美好的青春年华中，做出不要让自己后悔的事情吧！ 可能有
41、些往事回不来，可能岁月会偷偷等待，望着窗外，往事如烟难再回，岁月如歌要期待。我心情澎湃，回味无穷，最美不过青春时。【知识点】半命题作文4. 【答案】例文】在成长的路上匆匆的一路风景,驻成了永远的回忆,唯有这脚步从未为谁停留我知道,我一直在路上。一题记总是会做个奇怪的梦,梦中的自己总是在不停地奔跑,一圈圈的道路就像是一个迷宫,跑,却总是没有个尽头绕来绕去没有出口,只能不停地跑,就一直在那条周围垒着青砖的小路上直到被惊醒,才发现自己早已汗水涟涟或许,我一直都在路上,从未停止过奔跑来来往往的人影儿恍惚都只是一瞬间匆匆,错过了风景,那个童年,那个笑脸曾听说,童年只是个停靠,总归要被选忘在路的远方,总归
42、要被岁月所沉淀,过了就过了可是,那个充满欢欣的小站,停靠的太短啊,一旦错过又怎容我回头?!不止一次的后悔,为何就不肯停下执着的脚步,哪怕就只是一瞥也就满足可是现实中没有童话,残酷地融化了我的梦,那般的天真都被加上了“过去式”,没有烦恼的日子也只是过眼烟云,要散去,也要离开。路在延伸,脚步也仍在继续我不再喜欢气球,也不再貪恋糖果,更不再相信童话只是静静地仰望夭空,思考着未来,描圓着梦想我不再称自己为小孩子,因为留不住的童年喃喃地:“长大了,我知道岁月模糊了那季的风景,一切都尘埃著定,被尘封在了那段曾经的往事里泪水蒙住了双眼,却也只有用力地擦干,向前看,只因自己一直在路上,因为坚强,所以固执地不回
43、头前方末知的路我无法猜测它有多长,只能用我的理性一点点地去描去写,将它原本的黑白境满色彩不知道会有怎样的艰辛但至少我不会让自己懦弱地回到原点那激昂的青春散发着她独特的芳香,这风风雨雨的十五年,送走了一些过往,却也迎来了希望就像那棵古树,岁月的年轮抒写着的辉煌那脚印深深浅浅,记景着点滴一个人的脚步,一个人走,在那泥泞中的蜿蜓,只是一种见证,一种印迹条路,只交给一个人,不管是初始还是末终,只要心在路上,一路上掠过的风景最终都只是永恒。又是那个梦,无尽的路在不断地延伸,我在不断地跑,不断地跑【解析】【分析】这是一篇半命题作文,前面没有一段优美的语句来打开思路,考查考生能不能认真观察生活,从生活纷繁复
44、杂的表象中,提炼出富有内涵的思考。【审立意】这一题目中的关键字词是“在和“路上”,如何从生活中提炼出富有“美意”的瞬间,是本作文的关键,应该是充满正能量的事件,这对于初中生来说,不算是一个难写的题目,但是要写好却有一定难度。这里的路可以指人生之路,这题目可以换成:在人生中寻找一件或者几件美丽的事情或者情感,这样来考虑,难度就降低很多。【文体选择】本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,不适合写诗歌和议论文【表达方式】整篇文章要以记叙文字为主,也可以使用其他的表达方式作为补充,在文章最后可以写一段议论抒情文字,写出所感所悟,升华一下文章的主旨【细节描写】观察生活中美好的瞬间(风景),所以文章中一定要有大段的节刻画,各种细节描写方式都可以酌情使用。【创新指导】写作文时,可以加适当的创新形式,比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题,串联起自己发现的几个美好的风景间,使文章层次清晰,也很好点评】【例文点评】题记的形式很吸引人,整篇文章都是围绕路来写,而且含义隽永。一篇文章首先让阅卷老师刮目相看的是结构邢式,然后是具体的内容。作者的整篇文章,以记叙为主,只在最后一段议论抒情,升华了文章的主题,不拖拉,