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1、中考专题复习半命题作文 训练1题目：因_而美好要求：（1）请将作文题目抄写在作文纸上。（2）字数在600800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。（4）文中不得引用、抄袭本试卷中“现代文阅读”的内容。2走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受哲理之美；享受亲情，我们体验生 活之美；展现才华，我们成就青春之美生活并不缺少美。美，就在我们身边。请以“ 真美”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整。（2）文体自选，诗歌除外。字数不少于 600 字。3题目：_，谢谢你 要求：把题目补充完整，然后作文；写出真情实感，除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名
2、、地名等；书写工整，标点规范，卷面整洁。不少于600字。4题目：在我们成长的过程中，总有一个人每天对你嘘寒问暖，总有一个人一直鼓励着你前进，总有一个人时刻警醒你胜不骄、败不馁，总有一个人无论你是优秀还是平凡，一直不离不弃的陪伴着你 请以“一个 我的人”为题作文。 要求：先把题目补充完整。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。书写规范，卷面整洁。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。5按要求作文。请以越来越_的我为题目，写一篇文章。要求：补全题目，文体不限，诗歌除外；500字左右；不得抄袭、套作；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。6根据要
3、求作文一株株笔直的、傲然挺立的白杨树，触发了茅盾对朴质、坚强，力求上进精神的礼赞；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情：几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心弦物虽微，事虽小，用心去感悟，往往能读出真情深意。请以“ 触动了我”为题目，写一篇文章。要求：请先在横线上将题目补充完整；除诗歌外，文体不限，不少于500字；文中请不要出现真实的姓名、校名。7半命题作文岁月流光，我们在渐渐成长，每个人都会拥有属于自己的情怀。那些陈旧的过往，那些曾经的人和事，那些陪我们度过的所有，怎不令人怀念？请以“怀念 的日子”为题，写一篇文章。要求：（1）以上两题，任选其一作文
4、。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）不少于600字，书写规范工整。（4）文中不涉及真实的人名、地名、校名。8作文“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情同学们，你想“晒”点儿什么呢？ 请你以“晒出我的 ”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请先将题目补充完整，然后写一篇文章。 （2）内容具体，有真情实感，有创新，不得抄袭。 （3）文体不限（诗歌除外），全文不少于600字。 （4）文中不得出现真实的地名、人名和校名等，书写规范、卷面整洁。9以那一次，我真 为题，现将题目补充完整，
5、然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。10阅读下面的材料，根据要求写作。 岁月匆匆，十五六岁的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 请以“初三，我多了一分 ”为题，先补全题目然后写一篇600字左右的文章；除诗歌外，文体不限。 要求：不得抄袭，不得套作；文中不能出现真实的校名、人名等信息。11不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶
6、也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽请以“ 也美丽”为题，写一篇文章。要求：在横线上填上恰当的文字，将题目补完整；除诗歌外，文体不限，不少于600字；感情真挚，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名和地名。12有人说生活就是一次次的相遇，一次次的离别。其实在纯真的路上，总有些东西陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励。也许是一句贴心的话语、一个理解的眼神，也许是一束温暖的阳光、一棵无名的小草请以“ 一直都在”为题，写一篇不少于600字的作文。13题目：我的_温馨提示，先把题目补充完整，写一篇关于写人的作文。写人叙事，选择典型
7、事例；注意外貌、性格、精神的刻画与描写；叙述要波澜起伏；文章主旨要传递正能量；不少于600字。14感恩，现代汉语词典的解释为“对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。”感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的东西斤斤计较，也 不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。要学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切，如家 人、老师、朋友、同学这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。请以“感恩 ”为题目，写一篇作文。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，体裁不 限；不少于 500 字；不得抄袭。15命题作文 题目：其实，我真的_ 要求：先将题目补充完
8、整，然后结合自己的生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，力求写出真奇特体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。16邓稼先与杨振宁的故事，令人感动不已；杨绛与老王的故事，让人难以忘怀；杨利伟与神舟五号的故事，可谓扣人心弦生活中有许多让我们记忆犹新的故事。请选取自己生活中一个精彩的故事，把它记录下来。请以我和_的故事为题写一篇记叙文。要求：（1）横线上填入恰当的词语，生动具体的描写故事的细节，抒发自己的真情实感。（2）文中不要出现真实的人名、班名、校名，若有需要请用化名代替。（3）不少于600字。17阅读下面的文字，按要求作文。 春花秋月，夏雨冬雪，让我感受
9、到自然的美好；时光荏苒，日月如梭，让我懂得了光阴的可贵；赠人玫瑰，手有余香，我学会了奉献；跌倒了再爬起来，我变得更加坚强 作为刚上中学不久的你，现已走过十几个春秋，你一定有许多难忘的经历，每一次经历都是一种收获。 请以“经历，让我收获 ”为题写一篇文章。 要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。18题目：我从没有这样_ 要求：把题目补充完整，如舒畅、激动、认真、自责、伤心、烦恼、懊悔等。以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。要运用细节描写来刻画人物，使人物形象鲜明
10、，富有立体感。要在叙事的基础上准确恰当地运用抒情、议论。书写要工整，字体要端正、匀称。字数在600字左右。19“好雨知时节，当春乃发生”，杜甫春日读雨，读出了满心欢喜；“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，李商隐秋日读雨，读出了缠绵情思雨落成诗，你身边的雨下成了哪首诗？ 题目：读_有感写作提示：请各必先补全题目，所选篇目需要与雨有关。除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁；不少于600字的文章。20半命题作文。 俗语说得好：“不听老人言，吃亏在眼前。”在我们的成长历程中，长辈们的言谈举止、感人事迹直接影响到我们，鼓舞着我们，开启我们人生远航的明灯。请从你熟悉的长辈（不
11、含爸爸妈妈）中选取一位，向读者分享他（她）身上展现出的优秀品质，以及对你的深刻影响。以“我从 身上学到了 ”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）结合生活实际，说真话，抒真情，抓住细节，写出人物的精神。（2）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬或套用别人的文章。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。21苏轼不会忘记承天寺的明月，因为它给了自己精神的慰藉；鲁迅不会忘记老师藤野先生，因为他给了自己无私的关怀；铁凝不会忘记孙犁先生，因为她从他身上感受到了一份特别的人格魅力 请以“我不会忘记_”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）请将作文题目补充完整，抄写在作文纸上。（2）作文内容积极
12、向上。（3）字数在600800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。22阅读下面的文字，根据要求作文。我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬、甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以 的那一刻为题，写一篇作文。要求：不少于600个字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要工整、规范、美观。23仔细构思，写作成文。 每个人的心里都会有一个小想法，有的人想坚强勇敢起来，想拥抱曾经的自己；也有人想与朋友好好谈谈，想挽回那段友谊；还有人想时间慢一点，想回到童年时代；更有人想拥有一方自由的天地，想休息一下；想书包轻一点；想暖心话语多一点你迫切的
13、想法是什么呢？ 请以“我真想 ”为题，写一篇作文。要求：（1）先补全题目，然后将题目写在作文纸的第一行（题目前空四格）。（2）尽量做到写真事，抒真情。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。24人生总有很多相遇。与他人相遇，也许就是一次心灵的碰撞；与自然相遇，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相遇，也许就是一次心智的陶冶；与历史相遇，也许就是一次精神的升华总有一次相遇，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。 请以“与 相遇”为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；表达真情实感，不得套写，抄袭；文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息
14、。（3）字数在600字以上。25写作 作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。 请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。 要求：先把题目补充完整；不少于600字，字要写得规范工整；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭。26题目：跨进初中以后， 跨进初中以后，你发生了哪些变化？有了一些什么样的感受？进行过一些什么样的精彩合作？探索过一些什么样的有趣问题？怎么样，面对这个题目想写的话是不是太多了？那还等什么呢，将文题补充完整，写一篇600以上的文章。27请以“让_充满味道”为题目
15、，写一篇不少于600字的作文。28阅读下面的文字，按要求作文。在人生道路上，我们总会遇到一些人、一些事遇到故人，是一种重逢后的喜悦；遇到挫折，需要百折不挠的勇气；遇到美景，自有赏心悦目的怡然。你，又遇到了什么？请以“我遇到了 ”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整。（2）自选文体，字数不少于500字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。29跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚生活是多么精彩！请以“生活因 而精彩”为题，写一篇文章。要求：在文题横线上填入恰当词语（如：友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，要抒发自己的真情实感，不少
16、于600字。30请以“_，人间最美的花朵”为题，写一篇作文。要求：（1）先把题目补充完整后作文，完成一篇不少于600字的作文。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。参考答案与试题解析1题目：因_而美好要求：（1）请将作文题目抄写在作文纸上。（2）字数在600800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。（4）文中不得引用、抄袭本试卷中“现代文阅读”的内容。【分析】这是一道半命题作文。文题的中心语是“美好”，指美丽的东西、情感等让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。是文章写作的重点内容。在文题横线上可以填写的、恰当的词语如：友谊、诚实、歌声等等，“因”表明了本
17、文的写作缘由，是叙事、抒情的线索。本文应该用第一人称的写法进行写作。本文适合写作记叙文或者记叙散文。例如，可以写生活因友谊而美好。叙述生活中因为友谊的存在使我收获了很多快乐的事情；也可以叙述在家庭里，因为得到了母爱的几件事情，使我感受到了母爱的无私伟大，感受到家庭的温暖。【解答】因母爱而美好 母爱，是清澈的源泉，滋润我干涸的内心。母爱，是庞大的避风港，遮蔽一切的风吹雨打。啊，有一种美丽叫母爱。 母爱如水父爱如山。不错，正是因为那美丽的母爱才能我从稚嫩的幼芽成长为葱茏的大树；正是因为那美丽的母爱，才能使我摆脱稚气走向成熟。啊，那美丽的母爱伴随着我成长。 小时候，年轻美丽的您可禁不起我这小顽皮的捉
18、弄。刚刚学会走路的我很调皮，总是蹒跚着步子专走那坑洼泥泞。这是您为我操碎了心，总得寸步不离地跟着我。有时甚至连您也会因为我贱的一身泥水，每次当我看到如此狼狈不堪的您总会捧腹大笑，而这时你不但没有生气，也没有去整理你的衣服而把我丢到一旁，总是和我一起哈哈大笑。啊！即使您如此的狼狈，但我仍认为：有一种美丽叫母爱。 渐渐地，在您细心的呵护下，我长大了。也随之有了自己的主见，摆脱了稚气走向成熟而这时，我变了 任性的我给您添了不少的麻烦，您总是整日整夜地为我操心，烦琐。而我呢，也认为你的喋喋不休，唠唠叨叨地使人厌倦。从前您的细心呵护如今也变成了唠唠叨叨。不多久，那皱纹已悄悄地爬上您的脸，而那耳后也渐渐出
19、现了几根银丝 如今，你老了，岁月早已带走您的青春，那双充满了沧桑的手还在为我这支撑着天空，任我翱翔。 银丝见证了您的辛苦，皱纹说明了您的年老，但你的手从来就没松过，一直是紧紧地握着我那只柔嫩的小手。虽然你不再年轻，但是我更加肯定小时候的观点：有一种美丽叫母爱。 啊，有一种美好叫母爱。我的生活因母爱而美好！我会记得母爱的点点滴滴，它是我前进的动力。【点评】这篇散文叙述生活中母爱的点滴小事，在具体的实例中饱含着浓浓的深情，生动形象地展示了母亲伟大的爱与无私。文章的另外一个亮点是用饱含深情的语言传情达意，使情感真挚，富有丰富的意蕴。2走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受哲理之美；享受亲情，
20、我们体验生 活之美；展现才华，我们成就青春之美生活并不缺少美。美，就在我们身边。请以“自信的声音真美”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整。（2）文体自选，诗歌除外。字数不少于 600 字。【分析】这是一篇半命题作文，我们写作的思路应在题目中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大。【审题立意】这个题目中，重要的主旨在题目中“最美”，就是某事或者某人最美好的。其实，就是将你觉得过得最舒服的那段时间的生活大致的写出来，再将其中的一、两件事情详细写出来，就可以了。【误区指南】本作文有一个关键词语：最美，在写时，切记不要围绕该词写假大空的文字，给人无病呻吟之感。应
21、该写具体的事例来体现。【细节描写】文章应以细节描写为主，特别是心理描写（写自己对最美的追忆心路历程），一定要使用。【形式创新】如果我们感觉字数可能不够时，可以采用小标题或者分镜头的方式，写几件事，会给人耳目一新之感。【文体选择】本文适合写记叙文，不太适合写议论文。【解答】【例文】自信的声音真美生活中有许多美好的事物，它们各自有不同的声音可能是源于大自然的呼唤，可能是来自于人与人之间的交流，也可能发自内心深处的呐喊如果你细细聆听，那么你会发现这些声音有多美。初一年下学期的期末考试，我惨遭“滑铁卢”，竟然第一次与年段前十名失之交臂。回到家里，我一想起自己那惨不忍睹的成绩，眼泪就噼里啪啦往下 掉。那
22、时我落寞的心情，真可谓是“感时花溅泪，惊别鸟惊心。”“你光埋怨自己于事无补，应该找找原因。这次失败不是因为你不认真，而在于你的不自信！你知 道为什么别人能超过你吗？就是因为他们的心态比你好！你能不能自信一点！”看到我一副魂不守舍的样子，妈妈又开始滔滔不绝地“开导”我了。我陷入了沉思：老妈的话确实很有道理，为什么我就是不自信呢？“你应该相信自己一定能行！”我的内心深处有一个声音在呼唤着。卡内基说过：“信心就是积极的原动力，信心绝不容许失败，信心更会把失去的自信挽救回来。”初二年培优班选拔考试马上就到了。我决心背水一 战，我只想证明我自己！“你应该相信自己一定能行！”我心底的那个声音又响起来了。我
23、开始调整自己，补缺补漏，听着那个声音，我为培优班考试作了充分的准 备。到了考试那一天，我胸有成竹地迈进考场，试卷一发下来，我难免有些紧张。“不要怕，自信些，你一定能行！”心底那个声音再次响起。我深吸一口 气，镇定自若地拿起笔，信心满满地答题。我不停地在草稿纸上画图列式，在头脑里反复琢磨词句，在答题卡上细心作答。每场考试一结束，我感觉头脑一阵轻松，不像以往那样一片空白。我聆听着心里的那个声音，在不知不觉中度过了看似平常却又不不同于以往的一天。那次考试，我感觉比以住任何一场考试都来得好。这是 因为心里头那个声音鼓励了我，使我重新调整了自己。原来心里的那声音听起来比天籁之音还要美！我想道。考试结果出
24、来了。我以年段第一的成绩如愿以偿地考进了培优班。我高兴得手舞足蹈，为自己的成功感到高兴，同时我更感谢我内心深处的那个声音那个听起来很美妙的声音。那个美妙的声音，就是自信。丹尼斯威特勒说过：“成功者的态度包含众多的成分。但是，最重要的是具有自信心。”聆听自信的声音，它会给你指示前进的方向，激励着你前进。居里夫 人也认为自信是成功的一大秘诀。成长道路上，自信的声音伴我同行，仔细聆听自信的声音，我发现它比任何一种声音还要美！“你应该相信自己一定能行！”听，自信的声音，真美！【点评】文章从自己生活的经历写起，并适时引用名人名言。卡内基，丹尼斯的话使自己平凡的生活，在道理上得到升华。本文紧扣题目“自信的
25、声音真美”来写文章，在开头和结尾都提到了“听”，相互照应，篇末点题，使文章浑然一体。3题目：_，谢谢你 要求：把题目补充完整，然后作文；写出真情实感，除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名等；书写工整，标点规范，卷面整洁。不少于600字。【分析】本题是半命题作文。明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确是半命题作文，要求以“_，谢谢你！”为题写一篇作文。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想你最想感激的人是谁？他们是怎样关心你、帮助你的？选择其中一个，把题目补充完整，再写下来。【解答】老师，谢谢你“感恩
26、的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”老师是一座灯塔，为我们照亮前进的道路；老师是一把钥匙，为我们打开知识的大门；老师是一艘船，把我们带到知识的海洋；老师是一位辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵。在这里，我要怀着一颗感恩的心真诚地对老师说一声：“您辛苦了，我要感谢您！”在我的记忆中印象最深刻的一位老师是程老师，因为从一年级到六年级，他一直是我的班主任老师。程老师工作兢兢业业，一丝不苟，关心我们的学习和生活，把我们当成她自己的孩子一样来关心、爱护。记得以前我在课堂上总是不敢举手发言，时间久了，老师也看出来了：我并不是不知道答案，而是胆小。一次，老师提了个问题，我仔细地想，想到了答案，便举起了手
27、，可又害怕答案错了或不完整受到老师的批评，赶紧把手放了下来。老师看见了，用温柔的目光看着我，仿佛在鼓励我说：“别害怕，大胆地举起手试一试，答错了，老师不会批评你的。”我鼓起勇气举起了手，老师立刻抽我回答问题。虽然回答的不是很完整，但从那次以后，我不再胆怯了，知道答案就举手回答，老师也给了我锻炼的机会，我从中找到了自信，也使自己更加坚强、勇敢了。程老师不但关心我们的学习，也很关心我们的生活。有一次，我脚受伤了，早上，妈妈送我上学，到学校时，程老师看见我一瘸一拐的，连忙问我是怎么回事，当得知我的脚受伤后很关心我，体育课让同学帮我请假，中午吃饭时帮我盛饭菜，放学后让同学扶着我下楼。每过一段时间还要问
28、问我的伤好些没有，在老师、同学的关心、帮助下，我与往常一样开心地学习。老师！您的爱是伟大的，是无私的。我会怀着一颗感恩的心，永远牢记您的谆谆教导。努力学习，将来做一个对社会有用的人。【点评】文章讲述了老师对自己的关爱以及自己对老师的感激，对“我”心理活动的描写十分到位，详略搭配得当，中心突出，文章构思巧妙，段与段之间衔接紧密，层次井然有序。4题目：在我们成长的过程中，总有一个人每天对你嘘寒问暖，总有一个人一直鼓励着你前进，总有一个人时刻警醒你胜不骄、败不馁，总有一个人无论你是优秀还是平凡，一直不离不弃的陪伴着你 请以“一个关心我的人”为题作文。 要求：先把题目补充完整。立意自定，文体自选（除诗
29、歌外），不得套作，不得抄袭。书写规范，卷面整洁。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。【分析】【审题立意】这是一篇半命题作文。审题可知，本文补题的范围很宽泛，比如，一个关心我的人，一个关爱我的人，一个鼓励我的人，一个伤害我的人等等。由题意可知，本文应是一篇以写人记事为主的记叙文，从生活选取人物与事件，表现出这个人物对我的感情和影响。题目贴近生活，写作难度不大。【文体选择】记叙文。【思路点拨】首段直接点明，这个人是谁，他是最我的人，起到总领全文的作用。文中则写人记事，围绕某人对我的来生活中选材，可以采用几个并列段的形式来展开，应采用以小见大的写法，写出真情
30、实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。【解答】【例文】一个关心我的人我不想用太多华丽的词藻来描述这个人，他是个平凡得不能再平凡的人，但他有个伟大的职业父亲！小时候，我是怕他的，甚至是怨恨，自从他狠狠地打过我后，我不再叫他“爸爸”了，除非奶奶逼着我在某种必要的场合，如春节之类的。但那句“爸爸”还是叫得很生硬，连开口都这么难别人的爸爸总是那样可敬、疼爱孩子，在空闲时会把胡子渣
31、随意地往孩子脸上刺，逗乐他们，会把孩子举到肩膀、捧上天空，而我的爸爸从不会。他是那样不善言辞，不动声色，以至于时间久了，我可以完全忽略家里有这么一个人。“又考出这种成绩，你怎么回事啊？！”奶奶生气地对我吼道。“这个人以后不会有作为的！”眼泪像决了堤的洪水，不争气地争先恐后汹涌了出来，但无声。“我的女儿长大一定会有出息！”他涨红了脸，举在半空的手颤抖着，火气未消，与奶奶顶嘴，他是不是在恼怒自己的冲动？我终于哭出了声，心中那片柔软的地儿被轻轻地触动了下，有些眩晕，有些惊愕。在朦胧泪眼中，第一次看见父亲这样的表情，也是第一次听见他爱我的无声旋律，奏响的，不是黯然伤神，是感动的泪花。我开始叫他“爸爸”
32、了，但只是在饭桌前叫一声“爸爸，吃饭。”仅仅而已，他小声地回应，但抑制不住的喜悦我看得出来，他有些手忙脚乱，筷子拿得一正一反，但也吃得很开心，直夸饭菜好吃，菜很咸，但爸爸却吃得有滋有味，似乎没有了味蕾，感觉不了味道了。渐渐的，我会淘气的把吃剩的肥肉和烧焦的玉米夹到老爸碗里，他从不拒绝，但也不显露得特别高兴，只是默默地吃完我夹的肥肉。他如此举动让我不安，为什么我就可以把自己不喜欢的硬塞给父亲呢，想起孔子说过的话“己所不欲，勿施于人”心里很惭愧怎样才算是关心，是五彩缤纷的花束？是离别前的一句问候？是惊天动地的回赠？我不懂，是我内心情感太迟钝了么，但我知道有种关心是不露声色的，默默的，但一直存在，只
33、是无形而已【点评】这是一篇记叙文。从选材上来看，作者紧紧围绕“一个关心我的人”从生活中选取真实的事件，可信可感。从语言上来看，语言清新自然，并无雕琢之意，于质朴中见深情，使读者感受到父爱的伟大与深情，从结构来看，采用首尾呼应的写法，使文章成为一个统一的整体。5按要求作文。请以越来越_的我为题目，写一篇文章。要求：补全题目，文体不限，诗歌除外；500字左右；不得抄袭、套作；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【分析】这是一篇半命题作文。审题可知，因为要表达自己积极向上的情感或感悟，所以题目中空白处填写的应是一个正面褒义的词语。比如，越来越自信的我，越来越乐观的我，越来越坚强的我等等。“越来越”
34、体现了过程性，而不是一下子就产生的转变。创作本文，需要学生以这个过程为写作的主要内容，以自己从这个过程中得到的感悟为表现的主旨。文章适合写成记叙文。文章可以写人记事，围绕自己变得越来越的过程，按事情的发生发展顺序来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【解答】越来越自信的我天空，伴随鸟儿成长；大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小草成长；雨露，伴随花儿成长；自信，一直伴随我成长。从小生活在农村的我，比城市的孩子多了几份坚强和自信，也正是拥有了自信，才使我变得更加成熟。小时候，我总喜欢站在家里的围墙
35、上看外面的世界，总免不了从墙上摔下来，每次我都是在父母的帮助下站起来的，我相信，我可以自己站起来，是的，我可以！直到有一次，我忍着痛几次三番，几次三番的拼命，才爬了起来，没有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，缓缓地朝家里走去，当然，心中多了一份倔强，脸上多了一份笑容!上了中学，同学们的成绩都呱呱地叫，可我呢？唉!甭提了。但是我决不气馁，因为我并不比别人差。于是，我下定决心，每天起早贪黑，画单词、背课文、记公式，为了心中的信念经过一番彻骨寒的努力，可是老天“负了有心人”，成绩依然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望这个大千世界，但是，事与愿违，我失望了。在成长的路上，依然是风雨为伴，依然是荆棘丛生，好
36、几次真的想放弃，失败已把我自信的锋芒磨钝，我第一次为自己流下了泪“不”我朝天呐喊，“我不能放弃，不能”于是，我反思自己，究竟哪儿不对，问题出在哪儿？经过检点，我重新制定计划，课前坚持预习，上课认真思考，课后及时复习仔细品味，琢磨。时间在紧张有序中又到了一个考试的日子，我胸有成竹的走进了考场“皇天不负有心人”，在一个阳光明媚的日子，我终于走上了最高领奖台，双手捧上了渴慕已久的奖状，在同学们热烈的掌声中，我流下了激动的泪水是啊，是自信给予我乐观向上的生活态度，是自信让我有了与困难斗争的勇气，是自信铺就了我通向成功的道路。我坚信：一路有自信为伴，生活的舞台会更加广阔。自信，如同春天的清风在阳光下拂过
37、明媚的脸。我越来越自信了!【点评】本文详细而具体地抒写了自己在成长的路上的奋斗、理想和炙热的追求。文章情感细腻，语言流畅自然，基调积极向上，主题明确。是一篇很不错的习作。6根据要求作文一株株笔直的、傲然挺立的白杨树，触发了茅盾对朴质、坚强，力求上进精神的礼赞；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情：几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心弦物虽微，事虽小，用心去感悟，往往能读出真情深意。请以“江姐的事迹触动了我”为题目，写一篇文章。要求：请先在横线上将题目补充完整；除诗歌外，文体不限，不少于500字；文中请不要出现真实的姓名、校名。【分析】本篇作文考查半命
38、题作文的写作能力。半命题作文的审题立意，要注意抓住材料中的关键信息，从对关键信息的综合分析中得出立意。就本则材料来看，其中的关键词是“触动”。“触动”这个词的意思是：因某种刺激而引起（情感变化、回忆等）。综合材料内容来看，“触动”我们的可以是：一本精彩的书；一个感人的场景；一处美丽的风景等等。据此，我们就可完成题目的补充。如：写“一本书触动了我”这个题目，写作的重点是这本书是如何触动你的心灵的？或者是：哪些地方触动了你？这些问题解决的过程也就是行文的过程。本篇作文的文体偏向于记叙文，选材要具体，抓住细节的刻画，力求把文章写得生动，抒发真情实感。【解答】【例文】江姐的事迹触动了我 最近，我读了一
39、本革命小说红岩，书中的主人公江姐的事迹深深地打动了我。 1920年8月，一位伟大的历史人物出生了，她就是江竹筠。江竹筠8岁随母亲逃荒到重庆，10岁进袜厂当童工，1939年加入共产党，1944年她到成都，考入四川大学，以学生的身份做党的工作。 1948年6月14日，由于叛徒出卖，江竹筠不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。国民党军统特务用尽各种酷刑：老虎凳，辣椒水，吊索，带刺的钢鞭，撬杠，电刑等等，甚至残酷地将竹签钉进她的十指。江竹筠虽然身体被折磨得变了形，但始终坚贞不屈，正气凛然：“你们可以打断我的手，杀了我的头，要组织是没有的。”“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是用竹子做的，共产党员的意志是钢
40、铁炼成的。”渣滓洞的难友们对她的英勇无畏表示无限的崇敬。1949年11月14日，江竹筠被国民党特务杀害，年仅29岁。 江竹筠为了新中国的成立，为了人民的幸福，她不惜牺牲自己的生命，这是一种多么伟大的精神啊！江竹筠的精神令我感动！当然，我们现在的美好生活是靠许许多多伟大的革命先烈用生命换来的，所以我们要珍惜现在的美好生活。努力学习，继承和发扬好革命先烈的精神，将来做一个对国家和社会有用的人，为祖国的繁荣昌盛做出更多的贡献。 江姐的事迹深深地打动了我，我要向你学习。【点评】本文小作者结合自己的阅读，写出了自己的感动，表达了对革命烈士的崇敬与怀念，最后表达了为祖国而努力学习的决心。语句通顺，结构合理
41、，是一篇不错的习作。7半命题作文岁月流光，我们在渐渐成长，每个人都会拥有属于自己的情怀。那些陈旧的过往，那些曾经的人和事，那些陪我们度过的所有，怎不令人怀念？请以“怀念那段温暖的日子”为题，写一篇文章。要求：（1）以上两题，任选其一作文。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）不少于600字，书写规范工整。（4）文中不涉及真实的人名、地名、校名。【分析】【审题立意】这是一篇半命题作文。题目中的空白处是对“日子”的限制。比如，怀念那段温暖的日子，怀念那段幸福的日子，怀念儿时的日子，怀念过去的日子等等。写作的重点应为“的日子”，表现的主旨是自己的对这段日子的怀念之情。从生活中取材，力求以情动人，写出
42、真情实感。【文体选择】记叙文。【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕那段日子中发生的几个片段来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。【解答】【例文】怀念那段温暖的日子往事浮沉，岁月飘零。脑海中，一艘轮船在记忆的海滩搁浅，流浪的水手在寻找孤独的港湾，等待新的归航。题记望着纪念册里你
43、娟秀的笔迹，不知不觉中悲伤爬上我的脸庞，脑海中慢慢浮现出你的身影，任思绪飞扬。往事碎了一地，我拾起。记得初来时是四年级，老师领你进班，“她叫萌萌，今天刚转到我们班。”你热情地同大家问好，我们有幸成为同桌，你一直和我说话，而我则羞涩地说我不爱说话。你咧嘴笑了：“没关系，以后我说你听。”小麦色的皮肤，温暖明亮的笑容，新月般弯弯的眼睛，瞬间感化了我。从此，我不再孤单。我们一起上下学、做功课，我总嘲笑你笨，而你总回以一个不屑的眼神“那叫大愚若智”你总笑话我腿短，不会运球，却总愿充当我的护卫，一直鼓励我，直至我球技娴熟。我们穿“姐妹装”、喝同一种饮料、吃同样的食物，甚至连语气、步调都渐趋于一致。我们彼此
44、“私定终身”，约好去看彼此深爱的大海。我单纯的想：岁月会一直温暖，你会一直伴在我的身旁，不曾离去。可美好总是短暂的，深秋的一天，你没来上学，班里人议论纷纷，各种谣言四起，我惊慌。最后，舆论全部中的。你走了，没有一句留言，我们共同看海的愿望、“私定终身”的誓言，一切的一切全部崩塌于你走的事实。我无法接受却更加无可奈何。你走后的那个冬天，风雪弥漫。直到我收到你寄来的那本纪念册落满雪痕。我嚎啕大哭。离别，泪水成了留言，你说这泪水会凝结成珍珠成为我们彼此永久的纪念。你劝我要认真学习，并答应我会继续履行诺言。我知道希望在前方，等待与你重逢，共赴约定。有一种信念，不问过程，只求结果。坚持总会得到回报，一直
45、坚持下去，终有成功的那一天。无论如何感谢你，温暖了我的岁月，装点你的枝桠。忆你，忆那段温暖的日子。后记【点评】本文蕴含深情，实意写人，情真意切，具有感人的力量。作者截取记忆中印象深刻的几个片断，通过肖像描写，性格刻画，事例记叙，使文章连贯自然，首题记与尾后记呼应。8作文“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情同学们，你想“晒”点儿什么呢？ 请你以“晒出我的家风”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请先将题目补充完整，然后写一篇文章。 （2）内容具体，有真情实感，有创新，不得抄袭。 （3）文体不限（诗歌除外），全文不少于600字。 （4）文中不得出现真实的地名、人名和校名等，书写规范、卷面整洁。【分析】这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，虽然没有提示语能够引导我们从多方面思考选材，但这个题目在很容易打开我们的思路，在内容上贴近我们的生活。题目难度不大。【审题立意】晒”有很多种意思，不同种意思便可以作为不同的写作角度。你可以将“晒”理解为“分