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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿美术课件大全（5篇） 课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是整理分享的幼儿美术课件，欢迎阅读与借鉴。 1.幼儿美术课件 设计意图： 太阳与人们的生活密切联系，和它相关的歌曲、儿歌、舞蹈等资料在幼儿园也极为丰富。平时幼儿的画面中经常会出现各种各样的太阳，有做游戏的，有捉迷藏的大家乐于用自我的方式去表现它，画画、剪贴
2、、涂鸦等时常在幼儿的作品中涌现。在日常美术活动中发现，幼儿大多是用一个呆板的圆和一种单调的红色来表现太阳，偶尔有一两个给它加点其他的色彩，但都缺乏创造力。而幼儿的创造力就是“发现”。即引导幼儿用自我的方式创造图像，表达自我的认识。于是就设计了本次活动。 活动目标： 1、经过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识 2、画出自我心中的太阳，培养幼儿的想像创造本事 活动重点： 能经过想像创造一个自我心中的太阳，培养幼儿的想像本事及对色彩的敏感度 活动难点： 丰富幼儿关于太阳的知识 活动准备： 1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸 2、有关太阳的图片，儿童创造画（场景的布置） 3、音乐种太阳 活动
3、过程： 一、课前在教室布置一些儿童创造画 二、播放歌曲种太阳请幼儿欣赏 幼儿随着音乐欢乐地进场（提示注意歌曲里的歌词意思）并可随意舞蹈。 三、经过欣赏歌曲，进行讨论 （师）提问： 1、这首种太阳的歌曲里你听到了什么？ 2、教室里有许多教师的好伙伴种的太阳娃娃，你看到有什么样的太阳娃娃？ 3、出示一些作品，讲解的构思与想法。 2.幼儿美术课件 活动目标： 1、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。 2、体验装饰的欢乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。 活动准备： 1、收集展示有特色的帽子 2、手偶：米奇（头上带顶帽子） 3、空白的帽子底图每人各一张 4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份 活动
4、过程： 一、出示手偶，导入主题 导入语： （1）“小朋友看看米奇头上带的是什么？漂亮吗？” （2）“那里还有很多帽子，你最喜欢哪一个？” 二、欣赏帽子，发装饰帽子的兴趣 1、引#课件# 导语： （1）你为什么喜欢这顶帽子？ （2）它的颜色怎样样？ （3）上头有什么图案？ 重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下头装饰帽子打下基础。 2、出示空白的帽子底图 引#课件# 导语： （1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？ （2）我们把它装饰一下好吗？ 三、展示作品进行正面评价 1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。 2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
5、 3.幼儿美术课件 活动目标： 1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，掌握等份圆的方法。 2、发展幼儿的想象力，创造力和动手本事。 活动准备： 1、将色粉纸剪成大小不一样的圆形。 2、剪刀、浆糊，水彩笔若干 3、范画一张、图示一张。 活动过程： 1、小朋友，这是什么图形？（圆形）圆形象什么？ （1）谁来把它变成半圆形？半圆形象什么？ （2）怎样把这个圆形变成扇形呢？哪些东西是扇形的？ （3）圆形还能够分割成许多大大小小的图形（出示图示） 2、这些变出的小图形能够拼贴成一幅美丽的画（出示范画让幼儿欣赏） 3、教师提出操作要求： （1）自我想好要贴什么，再开始剪。 （2）拼贴时注意颜色的搭配
6、。 4、幼儿操作 5、请幼儿讲述自我拼贴的画。 4.幼儿美术课件 活动目标： 1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。 2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。 活动准备： 各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。 活动过程： 1、欣赏花瓶。谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样貌的？教师带来了几幅花瓶图片我们一齐来欣赏一下。 2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。 出示图片，帮忙幼儿归纳规律 1）主题式的装饰 2）瓶口、瓶底对应的装饰 3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲 望。 “它们是用
7、什么材料装饰的？运用了上头的哪种方法？” 4、出示课件，幼儿观察制作过程，了解制作方法 5、幼儿动手尝试制作。 1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。 2）帮忙本事强的幼儿富有个性的创作。 6、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。 “你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？” 5.幼儿美术课件 目标： 1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。 2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。 3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。 准备： 各色泥塑材料、泥工板。 过程： 一、欣赏泥工作品：彩色的花 师：看一看，这些花多漂亮呀！你明白它们是用什么做出来的吗？(引
8、导幼儿观察材料) 师：它是什么样貌的？由哪些部分组成呢？ 师：仔细看一看，这些花都是一样的吗？它们有什么不一样的地方？（主要是花瓣，叶子和花茎等方面） 小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成；可是每一朵花都有它不一样的地方，有的花茎是直的；有的叶子是尖的，有的是圆的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一样，有的是有4片组成的，有的有5片，还有的更多，有的是圆的有的是长的，各不相同，但它们都十分的美丽。 二、示范彩色的花 师：那这个泥塑花要怎样做呢？（幼儿自主研究） 小结：（示范制作花的过程）原先这个泥塑花呀是这样做的，先用绿色的泥“搓”一根花茎和几片叶子，然后用其它颜色的泥揉一个小圆球，把小圆球在泥工板上压平做花瓣，把压好的花瓣拼摆成美丽的花朵。 师：小朋友们喜欢这些花吗？最喜欢它们的什么地方呢？ 三、幼儿自主制作彩色的花 师：你们想不想来把这些花用橡皮泥做出来呢？ 此刻请大家拿好橡皮泥和泥工板，自我来做一做，你喜欢什么花就做什么花，不会的地方能够轻轻地问教师，看看谁做的花最美丽？ 四、展示作品，交流评价 师：大家都把花做出来了，此刻我们来看看，说说你最喜欢哪一朵，为什么？第 8 页 共 8 页