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1、幼儿园大班美术课件大全【三篇】【篇一】一、活动目标：1、感知秋天明丽的色采和果园丰收的景象。2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天 的树的色采。3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。二、活动豫备：1、秋天的风景相干图片。2、油画棒每组若干盒。3、每组一张大的长方形白纸。三、活动进程：1、音乐活动：小树叶。教师带着幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲小树叶，感知秋天的气 氛。2、欣赏秋天的树，感知秋天的色采。(1)引导幼儿观看用实物呈现仪放大的示范图或者浏览幼儿用书秋天的树画面。(2)你知道这是什么季节吗?你是怎样看出来的？(3)画面上有什么?树是什么颜色的？3、重点引导幼儿
2、观看感知树木的形象和构造。(1)树是什么样子的?它由哪几部份组成?你看到的树冠是什么样子？ 教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状)(3)启示幼儿想想：还可以怎样画树冠？4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色采。你观察的秋天的树是什么颜色？(2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。涂色方法：先用笔划出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色， 帮忙幼儿掌控匀称涂色的要领。5、引导幼儿以小组为单位，商议在纸上画出大地和树。6、作品呈现：活动前搜集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观看 感知，并在此根抵上，学习描绘秋天的树。四、
3、活动总结：教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在绘画的同时，感遭到美术活动的欢乐。同时，教师要照看到那些在 活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候取得欢乐，以哺育他们 对美术活动的爱好。五、活动反思：今日的绘画活动幼儿都很子细，因有之前的各种关于秋天的活动，幼 儿对秋天已有了较深的印象，所以画的树的形象比拟的好，用的颜色也比 拟的逼真。六、活动延长：教师把幼儿的作品搜集好，选一些比拟好的作品，一起在幼儿园门口 发展呈现，让幼儿感遭到胜利感。【篇二】活动目标：1、探索尝试设计贺卡，充分想象画出与众不同的自己爱慕的画面。2、把握贺卡的制作的技能，能用不同的力
4、度和颜色表现画面的主次 层次。3、在学会制作不同类型的贺卡的根抵上，让幼儿创造性的装饰各种 图案，发展幼儿的创新力量。活动豫备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作 品展现区各种贺卡彩笔各种纸卡活动流程：一）欣赏各种贺卡，发展发散思维：看教师给你们带来了什么礼物？1、集中思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡问：你在哪里见过贺卡?它们都是什么外形的?这些贺卡有什么用处？ 让幼儿知道：贺卡可以传达友情，表示相互祝愿之情。2、发散思维：为不同的贺卡分类：（依据材料、外形、内容、图案不 同发展分类）3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演化：树叶贺卡纸贺卡电子贺卡（幼
5、儿依据贺卡的不同发展争论，说说自己贺卡的种类。）二）创新制作贺卡：1、幼儿观看砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什 么不一样的地方?引导幼儿斗胆叙述砂纸与白纸的不同之处。（白纸光滑、涂上颜色冷艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对 油画棒的着色力较好。）2、画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指摩拳手背的方法感 受力度的轻重。（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景 物时要用力，象手指重重的按在手背上。）3、你爱慕什么颜色？引导幼儿斗胆在砂纸上试涂各种颜色，探索发觉适合砂纸画选用的颜 色。（白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些颜色 明丽的颜色，还可以
6、让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。）4、引导幼儿斗胆叙述贺卡豫备送给谁?（这么漂亮的砂纸画贺卡你想 送给谁?）从画面的主次层次表现状况、颜色的选择、内容的表现的状况。问幼 儿你在贺卡里面画些什么内容?鼓励幼儿斗胆叙述想要送给什么人。三）邮寄贺卡利用周末请家长匡助把自己制作的贺卡邮寄给你最爱慕的人。并把结 果反应给教师。八、活动反思1、活动层层递进，孩子的感受层层深入。本次活动由搜集贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡等组成一系列的活动，在整 个活动中孩子们通过看看、画画、贴贴、写写、剪剪这样由浅入深地进 展了探索，他们的感受也应当是层层递进的。孩子们从最初的搜集到欣赏 再到设计和邮寄，是
7、一个极其自然而流畅的过程，每一次活动都是下一次 活动的根抵和铺垫，这与教师的细心预设与随时生成是密不行分的，由于 教师要依据孩子每次的阅历水平和现实表现发展调解，才会使孩子在每次 的活动中都有所收获。【篇三】教学目标：1、学习用一次性纸杯制作挂表，哺育幼儿剪、涂、固定的动手力量。2、熟悉表上数字的意义及熟悉区分时针和分针。3、通过用废旧的一次性纸杯来发展创作变废为宝，增加幼儿的环保 意识。教学豫备：废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一 卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。教学过程：一、开头局部出示大挂表，请幼儿观看，提问：它的作用是什么?表上面都有什么？ 它
8、们各自的作用是什么?幼儿争论答复。教师总结：表是用来把握时间的，一天共有24个小时，白日12个小 时，晚上12个小时，表上面有112的数字，有两个表针，长的是分针，短 的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小 时。今日我们自己做一个挂表如何？二、根本局部1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了削减对地球的污 染，爱护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什 么呢?发挥幼儿的想像发展争论，教师加以引导。现在，我要把纸杯做一 只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何？2、介绍示范制作过程用剪刀从杯口向下至杯底随便剪成数条。、(2)把剪好的条条从杯底向外
9、压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上 自己爱慕的颜色或者花纹发展装饰。(3)用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花 瓣正下方写上数字12,其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。(4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎 伤，就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。3、交待留意事项(1)使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或者自己，防止扎伤。把纸杯剪成条条时，尽量剪均匀，以免影响视观效果。在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。(4)在固定时针分针时留意爱护自己，防止扎伤。4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时匡助 个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成作品。三、完毕局部1、展现幼儿作品，让幼儿相互欣赏并评价同伴的作品，最终教师总 结评价幼儿作品。2、教师把幼儿的作品分别挂起来装饰活动室，给孩子以胜利感，鼓舞孩子在家也做一些变废为宝的作品带给同伴一起共享。