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1、文本为Word版本，下载可任意编辑托班美术课件大全（5篇） 课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是整理分享的托班美术课件，欢迎阅读与借鉴。 1.托班美术课件 活动目标 1、喜欢画画，体验美术活动的乐趣。 2、能认识和感知各种各样的水，了解他们形态和颜色等。 3、幼儿能应用横线，竖线，波浪线等画各种形态的水。 活动准备 1、各色彩色卡纸，各种颜色颜料，
2、棉签若干，卡通小鱼的贴纸若干 2、图片-大海，瀑布，小河等 活动过程 一、出示卡通小鱼，引起幼儿兴趣。 教师：（漂亮的卡通小鱼贴在老师的手背上）小鱼游过来了，和小朋友打招呼呢，让小朋友们帮他找一个家。 二、让幼儿认识各种各样的水 1、图片：小河 （1）教师：小河里的水是什么样的呀，大家告诉我好吗？ （静静的，平平的。） （2）教师：小手指伸出来，我们画一画。 2、图片：瀑布 教师：这是什么呀？（是瀑布） 它的水是怎么跑的呀？ （教师让大家站起来至上而下的比划。） 3、图片：大海 教师：大海的水是像波浪一样，一高一低一高一低。 教师让小朋友站起两手一起动作，还配上哗哗的声音。 三、幼儿作画 1、
3、教师巡回观察，提醒幼儿要把棉签宝宝“送回家”，不要弄混颜色。 2、观察幼儿能画几种水，鼓励幼儿大胆创造。 四、幼儿把卡通小鱼贴在自己画的水上，让小鱼找到家。 教师帮助需要帮助的幼儿把贴画撕开。 2.托班美术课件 教学目标： 1、学习用油画棒在规定的范围内作画； 2、感受画画的乐趣。 重点： 给小兔的衣服添画上颜色； 难点： 在指定的范围内画画。 准备： 1、范画一幅； 2、油画棒人手一份，操作材料人手一份。 教学过程： 1、出示画有小兔的图画，用小兔的口吻向幼儿问好。（小朋友，你们好，你们认识我吗？） 提问： （1）你们看看小兔今天为什么不高兴呀？ 用小兔的口吻说：“你们看看我的衣服一点也不好
4、看，我想穿一件花衣服，”教师：原来小兔是因为衣服不好看才不高兴的。 （2）你们想一想怎么让小兔的衣服的衣服变漂亮呢？ 2、教师示范。 提问：你们在看看小兔高兴？ 3、幼儿作画； 要求： （1）必须画在小兔的衣服轮廓线内； （2）幼儿作画教师巡回指导。 4、评价幼儿作品。 （1）刚才是老师给小兔穿上了漂亮的衣服，现在我们一起来看看你们给小兔穿的衣服漂亮吗？请你们找出谁给小兔穿的衣服最漂亮。 （2）将幼儿的作品张贴在墙上供大家欣赏。 3.托班美术课件 活动目标： 1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。 2、体验绘画的乐趣。 活动准备： 1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再
5、收集一些树枝便于幼儿观察。 2、已画好树干的画，幼儿每人一张。 3、棉签若干，棕色颜料若干。 活动过程： 1、出示收集的树枝，引导幼儿观察树枝颜色、特征。（树枝是棕色的，树枝上长了很多细细的小树枝。） 2、师示范用棉签添画树枝。 3、请幼儿练习用棉签添画树枝，鼓励幼儿多添一些小树枝。 4、展示并欣赏幼儿作品。 4.托班美术课件 活动目标： 1、利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。 2、发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的欣
6、赏能力。 活动准备： 废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。根据幼儿要求提供绘画工具。 活动过程： 1、工人叔叔烧出批白色花瓶，但现在外贸出口需要把它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精美，图案要细致，有中心花、边花和角花。 2、幼儿可以说说自己准备用什么工具，画什么图案，达到小组内互相启发的目的。 3、自己动手，绘制花瓶。 活动建议： 活动前教师找一只用图案画形式装饰的工艺花瓶，请幼儿欣赏。 5.托班美术课件 一、活动目标 1、巩固粘贴各种图形的技能。 2、通过范例和教师的提示引导，选择自己喜欢的材料进行粘贴活动。 3、能体验美工活动带来的快乐。 二、活动准备 1、学习单 2、一桶饼干（实物）
7、 3、每张桌上放颜色一样形状不同的蜡光纸。 4、每组两盒胶棒、两块抹布。 5、范例一幅。 三、活动过程 1、教师从桶中拿出各种饼干给幼儿看，引起幼儿的兴趣。 教师：看老师给你们带来了什么好吃的？ 教师边说边拿出各种饼干给幼儿看，请幼儿说说饼干是什么样子的.。 2、教师向幼儿介绍活动材料，并带领幼儿进行粘贴饼干的游戏。 （1）教师在每张桌上放置颜色一样、形状不同的蜡光纸。 （2）教师将画好饼干桶的纸发给幼儿，想幼儿示范讲解游戏方式:在一组粘贴完后，可以带着自己的饼干桶选择其他小组进行粘贴。 （3）教师向幼儿示范讲解使用胶棒粘贴的方法。 教师：用胶棒均匀地抹在蜡光纸没有颜色的那一面，一定要抹均匀，然后贴在饼干桶上。 3、幼儿分组活动，教师巡回指导。 （1）教师提醒幼儿找人少的地方进行粘贴。 （2）鼓励幼儿用多种形状进行粘贴。 （3）对个别不太擅长的幼儿进行鼓励。 4、完成粘贴活动后与幼儿一起分享饼干。 四、活动结束 1、评价 2、总结 第 8 页 共 8 页