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1、文本为Word版本,下载可任意编辑幼儿美术课件简短(5篇) 课件设计和运用,一定要结合教学内容等多方面的客观条件,具体问题具体对待。做的得体,会收到意想不到的好效果,反之,则会事与愿违,如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣,而精心设计好一个课件,因势利导,就能紧扣学生的活动心理,活跃其思维,增强其学习兴趣,从而大大提高学生的积极性。下面是整理分享的幼儿美术课件简短,欢迎阅读与借鉴。 1.幼儿美术课件简短 活动目标: 1、喜欢小鸭,知道小鸭喜欢游水。 2、愿意参加绘画活动,尝试涂色。 活动准备: 1、小鸭子玩具一只。 2、水池形白纸若干。 3、白色或黄色纸制小鸭若干。 活动过程: 1、和小
2、鸭子一起玩。 教师:“小朋友你们看,今天我们班来了一个新客人,它是谁呢?”孩子在猜谜中,熟悉小鸭子的特征。教师:“小鸭子说,你们和我一起玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路,学小鸭叫。在玩耍中,让幼儿了解小鸭子的特征,激起对小鸭子的喜爱之情。 2、为水池灌水。 引发情景,教师:“小鸭子在我们这里玩累了,它想游泳了,它来到我们的水池边一看,里面没有水了,怎么办呢?”幼儿:“我们帮它放点水。”教师:“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起,并形象地发出咕噜噜的流水声,引起幼儿的兴趣。教师:“小朋友们,桌上也有小水池,你也让你的小水池装满水吧,那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。 3、幼儿涂色
3、。 教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色,指导重点:将颜色涂满,教师:“小朋友,水池里的水越满,小鸭子越喜欢来玩哦。” 4、带小鸭子一起玩。 教师:“小朋友你们真棒,没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子,你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗?幼儿自由回答。教师:“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里,会怎么样?”一起将玩具鸭子放到户外的水池里,结束本课。 2.幼儿美术课件简短 目标: 1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。 2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。 准备: 房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。 过程: 1、带幼儿到颜色王国去玩玩。 (1)讲故事,让幼儿初步感知4种不同颜色。
4、 (2)进一步认识4种不同的颜色。 2、游戏:找朋友。 (1)介绍游戏规则。 (2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。 3、幼儿操作活动:颜色匹配 (1)为房子装上相同的颜色的门和窗。 (2)幼儿活动讲评。 4、为教室外面的颜色宝宝找家,结束活动。 3.幼儿美术课件简短 帽子是幼儿生活中经常接触的物品,并且对它都很熟悉,无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。所以本节课主要引导幼儿初步感受并喜欢参与艺术活动。活动是幼儿在互动中体验到装饰的快乐,促进幼儿动手能力的发展。 1、能用彩色纸片或纸团装饰帽子。 2、愿意将自己的作品拿给其他小朋友看。 3、体验创造的乐趣和成就感。 1、欣赏各种漂亮帽子的图片。 2、
5、做好的帽子范例一个(参照幼儿用书第2册第16-17页会变的小碗)。 3、宝宝人手一个纸桶帽(大碗方便面纸筒做帽筒,圆形纸壳做帽沿,将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中)彩色纸片或小彩色皱纹纸团。 4、每组2个盛好胶水的塑料小盘,擦手毛巾或海绵等。 5、适合时装表演的背景音乐。 1、带领幼儿欣赏漂亮帽子的图片,引导幼儿欣赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案,选择自己喜欢的帽子图片。 2、展示漂亮的帽子,激发宝宝的制作兴趣。 教师戴一顶提前制作好的漂亮帽子展示给宝宝。“我的帽子好看吗?也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了,不够分的,我们也来做一顶漂亮的帽子吧!” 3、教师示范,指导宝宝制作漂亮的帽子。 教师示范
6、,选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进行装饰。宝宝选择材料制作,教师进行指导。 “小纸团粘粘牢,压一会儿”“小纸团不要粘在一起,有点距离才好看。” 戴上帽子和宝宝一起展示,表演。 宝宝戴自己制作的帽子,随音乐自由表演。 4.幼儿美术课件简短 活动目标: 1学习用墨、水、吸管等材料进行水印画创作。 2感受画纸吸附墨汁产生图案的愉悦心情,能根据图案进行大胆想象。 活动准备: 1每人一只装有水的脸盆,一根吸管(用剪刀剪出斜头),一张铅画纸,一张泥工板。 2每人一小碗墨汁。 活动过程: 1出示范画,让幼儿对画面进行想象。 看,这是一幅奇妙的画,它是我们的好朋友“水宝宝”变出来的。我们来看看这幅
7、画象什么?出示图画你们在图画里发现了什么?谁来告诉大家? 2教师示范作画过程。 你们想知道“水宝宝”是怎么变魔术的吗?那我们一起来看一下吧!打开投影仪每个小朋友的盆里都有“水宝宝”,我们用吸管在盆里轻轻搅一下,然后用吸管的斜头舀一点墨汁,把它滴到盆子里,看到了什么?接着,我们拿起纸把它睡在水里,看!慢慢地奇妙的图画出来了!把它轻轻地拿出平铺在你的泥工板上,看看这一幅奇妙的画象什么?还象什么?把图画转一个方向 3交代要求,幼儿作画,教师指导。 奇妙的画真神奇,你们想和“水宝宝”一起来玩变魔术的游戏吗?那我们也象刚才一样,自己动手试一试吧!看你们和“水宝宝”变出了什么奇妙的画。 4欣赏作品。 谁来
8、介绍一下你的“奇妙的画”它象什么?还有这么多小朋友想来介绍啊,那请你们介绍给客人老师听吧! 5.幼儿美术课件简短 活动目标: 学习沿边线有规律地装饰伞面,能大胆地表现不同的花纹图案。 教学准备: 不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、绉纸、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦关灯、几幅有规律排列的花纹图案,大小不同的伞面底版。 活动过程: 一、导入活动:观赏“伞的世界”师说:“看到这些伞,你有什么感觉?你最喜欢哪一顶小花伞?”幼儿观察讨论。 二、基本部分:讨论、演示。 1、出示几幅有规律排列的花纹图案:“看看这些花纹是怎么排队的?” 2、学习装饰伞面:“伞面的边线仔哪里?” 3、请个别幼儿演示用有规律地排队的方法装饰伞面边线:重点一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。 三、幼儿操作练习,教师巡回指导。 1、介绍其他材料,让幼儿选择自己喜欢的材料制作; 2、鼓励幼儿能表现出与教师范例不同的花纹。 活动结束: 展示作品:幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展示,共同欣赏。 第 8 页 共 8 页