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1、秋季学期学校教务处的工作方案大全九篇_学校教务处的部门工作方案 一、指导思想 大力弘扬艰苦创业、勇于创新、争先创优的“三创精神”，仔细贯彻落实学校工作看法，使训练技术更好的服务于学校的训练教学工作，以资源建设为重点，以强化应用为核心，全面提升我校训练技术的综合效益和应用水平。 二、工作重点 （一）、以管理为突破，扎实工作，提高训练技术服务水平 1、加强学校训练资源库和教学视频案例库的建设。训练资源库和教学视频案例库是直接面对广阔老师的重要平台。本学期在做好训练资源库和教学视频案例库的框架的基础上，通过对学校已有训练教学资源的分类和整合，努力争取在下半学期能够更好地服务于广阔老师。 2、加强专用
2、教室的管理。依据xx省中学校训练技术装备标准，对比现行教材的新增或调整试验，增补好训练仪器设备，确保演示试验和同学分组试验的开设率均为100%；同学分组试验仪器按一人一组配备，切实提高同学的实践力量。 3、加强现代设备的维护。加强对高二和高三班级教室多媒体设备、学校广播系统和校内闭路电视系统、信息技术专用教室中电脑的维护，确保教室的现代化实施正常运转。 4、加强平安防范工作。加强理化生试验室易燃、易爆和剧毒药品的管理和使用，加强校内网络平安管理。 5、加强训练技术队伍建设。加强教技处人员的自身素养，勤于钻研业务，增加为广阔老师服务的意识和力量。 （二）、以竞赛和考评为抓手，争先创优，促进训练技
3、术工作全面开展 1、乐观开展训练技术应用系列竞赛。形成良好的训练技术应用竞赛机制，并成为训练技术应用工作的主要抓手，乐观组织老师参与中学校信息技术与课程整合评比、中学校训练技术力量赛、中学校综合网站及老师博客评比。 2、乐观创建xx市训练信息化示范学校。乐观对比xx市训练信息化示范学校评估标准，做好相关材料的预备工作，努力争取本学年内通过xx市评估组的验收。 3、乐观参与xx市中学校图书馆网页评比。乐观对比xx市中学校图书馆网页评比标准，做好相关材料的预备工作，争取顺当通过本次验收。同时，通过本次评比，切实提高我校图书馆网络化水平。 （三）、以应用为核心，深化改革，大力提升训练技术应用水平 1
4、、进一步壮大课程整合骨干队伍。本学期在做好老师课程整合课件库的框架的基础上，通过对老师已有课程整合课件的分类和整合，初步形成我校老师的课程整合课件库，同时，乐观提升课程整合课件库的数量和层次。 2、深化信息技术与课程的整合。切实处理好技术与学科、传统与现代的关系，在整合的实践过程中乐观关注新课程标准、学习主体和相应学科，同时，乐观提升信息技术与课程整合的层次。 3、确保笔记本电脑考核顺当进行。本学期开头，将对其次批购置笔记本电脑的老师实行还贷考核，将对考核与嘉奖方法进一步细化，做到公正、公开，确保考核工作顺当进行。 三、人员支配 xxx：全面负责教技处工作。 xxx、xx：管理物理试验室 xx
5、x、xx：管理化学试验室 xxx：管理生物试验室 xx：管理广播电视系统、音像资料、班级终端设备 xx：管理科技楼一、二楼多媒体教室，并帮助xx老师的工作 xxx：管理网络教室，负责网络技术工作 xx、xx：管理网络教室， xxx：管理网络教室，做好网络管理工作，帮助办公室建好校内网 秋季学期学校教务处的工作方案(篇二) 一、指导思想： 以县训练工作“全面提振精气神撸起袖子加油干”为指导思想，紧紧围绕“项目推动、质量提升、队伍优化、管理增效”四大任务实行项目化管理，要求各备课组各老师明确现状及奋斗目标，提振精气神、担当抓落实，注意细节，要求要求大家撸起袖子加油干，坚决不移抓住质量不放松，同时要
6、关怀同学身心，寻求家长更多的理解和支持，共同提高教学质量。加强学科教学，全面贯彻新课程基本理念，以“现代化、精品化、素养化、特色化名校”为目标，以“减负增效”为核心，连续以“关注课堂”、“以生为本”、“学习共同体”为工作主线，着力打造一批“师德水平高、教学业务精、创新力量强”的高素养老师队伍，“抓落实、勇担当，狠抓训练管理，提升训练质量”推动学校内涵进展。 二、工作思路： 以“共同体管理”为依托，以备课组“集体备课”为基点，以研讨、研训、竞赛为载体，以课题讨论为导引，促进老师专业水平的成长。推动校本教研品牌的建设，通过科学引领，全面促进学校内涵进展。 三、主要工作： （一）细抓常规管理，规范教
7、学行为。 1、加强课程管理。保质保量上好每节课，杜绝旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将连续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程方案的执行和管理。 2、有效集体备课。每周一上午第一、二节课分别是语文、数学学科的集体备课时间。备课组要营造宽松、活泼的教研氛围，让小组老师敏捷钻研教材，深化集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。 3、抓好常规训练。以班级为主阵地，连续抓好同学良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以各班级各学科教学为主阵地，连续以各位任课老师为主要力气，抓同学的学习力量和实践力量，特殊是要鼓舞同学在学习中多思、多问、多沟
8、通。 （二）夯实校本教研，提高课堂效率。 1、推动校本教研深度。连续发挥学科带头人、骨干老师的“领头羊”作用，实行“以课代训”策略。开展“每周一研”活动，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参加，切实活跃讨论风气，促进老师课堂教学水平的提高。 2、乐观参与各种培训。乐观组织老师参与各级各类的进修培训，乐观参与各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供更多的老师学习提高。 3、探究高效教学模式。落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探究高效课堂
9、教学模式，促进课堂教学有效、高效。 （三）提升教学质量，提振精气神。 1、严格执行新课程标准和课时方案。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教育处支配好课务。按时参与教研活动，乐观主动参加争论沟通。 2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一班级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，同学信息准时录入全国学籍系统。 3、加强教学“六仔细”。 仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改同学作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导同学”四个关。 完善备课形式。深化学习课标，仔细钻研教材，细心设计教案
10、。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出同学的主体性，突出同学的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要仔细开展集体备课。学科带头人、骨干老师，要发挥学科带头作用，负责指导青年老师备课、撰写教案，注意教学后记的撰写。 加强课堂教学管理。向四非常钟要质量，提高教学效率。努力构建欢乐课堂、才智课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，连续深化讨论“尝试教学”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。老师要擅长创设学习的环境，调动同学多种感官参加学习，引导同学体验、感悟，主动、欢乐和谐
11、地学习。各科老师要进一步强化课堂常规管理，详细做到：提前两分钟候课，做好上课一切预备；上课关注同学的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，同学听课要专注。 加强作业管理。仔细落实“减负增效”精神，细心设计作业、严格根据仔细批改同学作业，尤其是同学作文，要做到准时批，准时评讲。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查老师批改作业状况。 （四）落实校本教研提升老师素养 1、抓好老师的业务学习 本学期校本培训要做到： 自学与集体学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与沟通心得相结合。 自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。 2、开展走出去，请进来活动。鼓舞
12、老师乐观参与国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。 3、实施“青蓝工程”。发挥骨干老师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新老师均拜师学艺，加快青年老师的成长。实施“名师培育工程”。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干老师确定为本校名师培育对象，确定老师培育梯队。每学年重点培育12名骨干老师。 、鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或训练现象，进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的训练教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴乐观帮助，共同解决。 5、开展学科同学学问力量竞赛。
13、 乐观组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，细心组织，力争取得好成果。通过各种活动竞赛促进素养训练的不断深化。如语文方面开展低班级同学讲故事、中班级同学经典诵读、高班级同学写作竞赛等丰富多彩的校内文化活动，数学方面高班级数学学问力量竞赛、低班级数学口算竞赛；英语方面高班级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高同学的学习爱好，提升同学的英语综合素养。 （五）深化讨论课题，着力科研兴校。 1、课题讨论注意过程化。教育处要加强训练科研管理，统筹支配有关课题的讨论工作。要定期举办训练科研讲座，提高训练科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验方案切实有效地绽开讨论工作，留意资料的积累归档，并不
14、断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，鼓舞老师向训练刊物投稿。学校拟在4月份承办省级课题教学观摩研讨会，5月份承办泉州市名校长办学思想沟通研讨会，邀请专家来校指导教学改革工作。 2、课题讨论讲求实效性。依据学校已经形成的课题管理制度等规定，教育处要加强对各子课题组的管理，与老师在讨论中公平对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。教科组主要负责人要乐观有效地带领老师进行课题讨论工作。各课题组长要的确发挥作用，带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视讨论教材、讨论同学、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践力量。做好通过立项的xx县训练科学“十二五
15、”规划（20xx年度）小课题尝试教学中学习小组的建设与思索、基于语文尝试教学视阈之下“导学案设计”的讨论与实践、学校二班级“兵教兵”欢乐识字的实践与讨论的阶段性总结工作，并大力推广讨论成果，促进老师有效解决训练教学实践中的问题，做讨论型老师。 （六）打造品牌建设，建设特色名校。 1、做大陶艺特色品牌。一是坚持将“陶瓷”列入校本课程，使用陶瓷（上、下两册）校本教材，规范“陶瓷”课堂教学，仔细做好市级“闽南文化传承基地学校”建设工作。二是组织同学乐观参与县第六届中学校生现场陶艺竞赛，进一步提高同学陶瓷艺术爱好，培育同学的动手力量、创新力量。三是乐观举办第五届校内陶艺节活动，组织同学以“一带一路”为
16、主题，创作出一批陶瓷系列作品。四是乐观筹办省级学校办学特色沟通会，加强对外沟通研讨，以提升学校陶瓷办学特色。 2、做强击剑特色项目。在取得市、省、国家级一系列优异成果的基础上，学校将加大资金投入，加紧同学训练，仔细做好县级“少体校击剑队训练基地”建设工作，努力争取更好的成果。 3、做实足球特色起步。一是坚持将“足球”列入校本课程，每周开设1课时，并将足球运动纳入大课间和阳光体育活动。二是做好足球师资的培训，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让同学了解足球，宠爱足球。三是仔细做好省级“青少年足球特色学校”建设工作，以年段为单位，组织同学乐观开展校内足球联赛，让足球运动成为同学终身受益的健身
17、方式。 四、月份工作重点 二月份： 1、期初教学常规检查，迎接县期初检查。 2、召开备课组长会议，布置新学期教研工作。 3、开展爱好小组活动。 三月份： 1、随堂听课，迎接县期初检查。 2、片段教学现场竞赛。 3、新老师教学基本功大赛。 四月份： 1、承办省级课题教学观摩研讨会。 2、期中复习、期中测试、质量分析。 五月份： 1、教学设计现场竞赛。 2、开展教学常规抽查。 3、承办全市名校长培育对象“办学主见”研讨现场会。 六月份 1、召开毕业班家长会教案 2、老师读书笔记评比。 4、期末复习考试。 七月份 学年工作总结，各项资料收集归档。 秋季学期学校教务处的工作方案(篇三) 一、指导思想：
18、 以新一轮区域课堂变革、学校课程改革、老师专业进展工作为重点，提升质量为核心，围绕“教法”与“学法”探究为基点，借助结对校教学平台，提升提高课堂教学效益，提升老师素养，提高教学质量。依据上级训练部门工作部署，依托课改，推动课堂建构，构建“四学一理”导学模式，以有效学习为中心，增加课堂教学的效率，深化实施课堂教学六条基本要求，坚持科学评价，为老师专业成长与进展服务，为训练教学服务，切实提高学校教学水平和教学质量，全面推动课堂教学变革。 二、工作目标： 1。努力转变老师的训练观念，仔细落实新课程改革方案，乐观推动教学改革;提高老师专业水平，让每位老师都成为适应训练形势进展的优秀老师。 2。落实教学
19、常规，加强教学过程的督查和监控，切实提高集体教学讨论工作，改进课堂教学。 3。落实新课程改革方案，依托四学一理参加式卡通课堂教学模式，优化课堂教学，提高课堂效益，力争让每位老师的每节课都成为优质课。 4。仔细做好课题讨论和市级课题的解题工作和校本教研，提升训练科研档次和质量;做好老师连续训练和各项培训工作，连续完成老师素养力量提升工程制定的各项目标。 5。加强老师队伍建设，关注教龄满三年新老师课堂教学，推动青蓝结对工程，促使骨干老师发挥领雁作用，年青老师尽快成长。 三、详细措施： （一）构建“责任课堂”，打造责任老师 1。进一步依托课题，通过与金华四中结对，通过跟刚实践、送教到校、资源共享、沟
20、通生培育、优生培育等途径转变老师的教学行为、提升优生的素养。不断推动“四学一理”教学模式，深化实施“邀课问课亮课推课论课”活动，组织中青年老师、骨干老师“走出去”，聘请专家到校进行“临床会诊”。 2。加大“窥课”、“巡课”，“拍课”等力度的推动;通过建立同学月报制度，用同学记录课堂师生行为倒推课改落实;设计课堂评价制度，通过岗前培训、班级周表彰、学校月表彰等推动同学有效参加;依托同学历奇拓展活动，开设校本课程，丰富课改内容，增加同学合作内驱力。落实单一、跨越、前置、后置四种课型，开头尝试“后翻转课堂”。 3。各年段尝试推行上课“6+1”的分层走班模式，让不同的同学能依据自己不同的需求，得到不同
21、的进展。重新构建以“课堂教学评价”、“老师专业力量评价”、“同学学业质量评价”等多维度监测教学质量的绿色评价体系，为学校供应更精确、更有效的监控信息。 （二）完善科研网络，促进老师专业成长 1。依据老师专业进展特点，把老师成长划分为新老师合格老师成熟老师骨干老师专家型老师五个阶段，结合老师专业进展方案和老师个人进展规划两项老师专业进展自培工程。通过举办“学而论坛”、教研日活动、自主学习、教学模式展现，让每个老师在自己的每个阶段提炼、丰富、探究自己的教学主见，造就有责任的老师。各个教研组能开展相对独立的数学节、英语节、科学节等活动，进一步深厚学术氛围。通过四学一理的教案、案例、论文、赛课评比等途
22、径提高老师课堂教学变革的科研水平。 2。转变听评课的模式，尝试推出课堂观看LICC模式。通过老师活动背景、课前会议、（介绍开课的基本状况、与观看老师课前沟通查找讨论方向、观看老师确立观点）课中观看（观看位置选择、观看工具）、课后会议（上课后谈反思、观看老师简要报告自己观看结果、课堂观看合作体明确几点结论和行为改进详细建议）收集材料：教学设计、观看选点说明、观看工具说明、观看结果分析及教学建议，不断深厚教研文化氛围。 3。加强责任课堂中“课堂故事”共享。课堂搞得有活力，关键在课外，但课堂是主阵地，课堂有一个一个细节构成演绎出了很多精彩的故事，这就是课堂故事。每学期写一个故事与大家共享，那么我们6
23、5个老师就是65个阅历。 4。加强作业管理。把作业错题订正纳入教学常规考核，作业订正讲规范：三步做：一是找出错题缘由二是规范订正三是找类是题目进一步巩固强化四是老师二次批改。推出作业交换日、以及优秀作业评比活动。 5。尝试潜能分制度，激发同学潜能。结合同学学习表现和学业评价制度，尝试对潜能生实行潜能分制度，潜能分我们是基于老师与潜能生共同分析试卷后，从假如转变习惯、方法、态度后可以达到的分数来赐予，但必需要有家长、老师担保，对潜能生的转化起到激发的作用。 6。加强优生培育。做好优生进展的可行性规划和学期优生辅导方案;依托“学科竞赛”，“四小培育”，“假日大课堂”、“班级学习圈”、“特需课程设置
24、”、“微型”家长会、“校长约谈制”等形式多样的载体，构筑同学素养“堡垒”。同时，努力建设好本校优生培育的资源库和校本课程。 秋季学期学校教务处的工作方案(篇四) 指导思想 以全面提高教学质量为中心,乐观树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识;仔细落实中心校的工作方案,重视学科教学讨论,关注课堂教学效率,努力促进教学质量的提高;开展扎实有效的校本教研活动,努力创设良好的训练环境,推动新课程改革深化实施。 概况分析 我校有47个教学班,在校生 2322人。目前大部分班级班额较大，班级同学人数普遍在50人以上，同学人数最多的是一般三班级的三个班，人数达到60人。从去年全县教学质量检测成果来看，我
25、校的教学成果还不甚抱负,特殊是民族三班级各科目、民族四班级英语、一般36班级各科成果与兄弟学校差距较大，民族五班级汉语文与过马营学校差距较大，这给本学期的教学质量的提升带来了肯定的难度。我校老师年龄结构偏大，专业结构不尽合理，为合理调配老师带来了肯定的困难，老师工作量相对不平均。 工作目标 全体老师要将主要精力投入到教学中，攻坚克难，成果较好的班级要更上一层楼，差距较大的班级要尽最大努力最大限度的缩小差距。 主要工作与措施 一、加强老师队伍建设，逐步提高老师整体素养。 1、进一步加强师德师风建设。组织老师仔细学习省州县有关文件精神，重点学习县训练局教学常规管理方法、关于进一步加强老师职业道德建
26、设的看法等文件精神， 2、大力开展校本培训、老师在岗业务自修，逐步完善老师的专业学问结构，提高老师的课堂教学技能和水平。 3、适当开展校本教研活动。开展好教学月活动，从人人上好一堂课开头，通过听课评课活动，课堂实录反馈活动，力争每个教研组本学期推出一堂精品课。 4、开展老师读书活动，提高老师理论水平。 二、完善各项制度，加强教学常规管理。 1、完善老师上课制度、备课制度、作业布置与批改制度。 2、加强过程督导，优化教学管理,规范教学秩序。严格执行上级训练主管部门颁布的课程方案，保证各门课程开足开全上好。严格老师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理，学
27、校坚持每日巡察制度,定期不定期检查老师执行教学常规的状况，准时评价和反馈，对存在的问题准时寻求解决的方法,以促进全体老师共同进步。 三、从改进课堂教学入手，,提升教学质量 学校和老师要坚固确立教学工作的中心地位,把提高训练教学质量摆在学校整体工作的突出位置。 1、优化课堂教学设计。老师要不断学习新课程理念并有意识地将新课程的理念运用到教学设计当中。课堂上,要组织同学围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动。教案中要体现同学在课堂教学过程中的活动。 2、落实教学质量检测工作。重视平常阶段教学质量及期中期末教学质量的监测与管理。本学期部分班级尝试月考方法，每次月考老师都要仔细科学地做好质量分析工
28、作,教务处组织好期中考试并做好整体质量分析工作，促进老师强化质量意识,端正教学态度,反思教学实践,调整教学策略。 3、重视写字教学。我校同学写字水平有所下滑。为此,本学期全校老师要重视写字教学,三班级以上要用钢笔或中性笔书写作业和试卷，老师上课和作业批改要写规范端正的字,同学的任何一项作业,书写都要规范、工整,老师要提高这方面的要求,持之以恒，藏文、语文、汉语、英语任课老师要组织一次写字竞赛。 4、开展好其次课堂。德育室要统筹支配，充分利用好“每天一小时”的时间，让全体老师走出办公室，全体同学走出课堂，全员参加，本学期力争打出自己的品牌藏族歌舞初现规模。举办好六一儿童节的庆祝活动。 5、加强音
29、乐、美术、体育、科学等课程的管理,提高课堂教学的效率。综合教研组除仔细上好每一节课外，要适当开展竞赛活动，并仔细辅导每一次活动,仔细组织好每一项竞赛。协同德育室、班主任为庆祝“六一”儿童节排练出一台优秀的节目。 主要工作支配 三月份 1、组织教职工仔细学习省州县文件精神，训练全体老师仔细贯彻执行关于加强中学校教学常规管理的实施看法，熟知师德建设主要内容。 2、组织并上好训练局规定的以“三反三强、四喜爱”和感恩训练为主题的开学第一课。 3、制定并完善各项制度：老师工作纪律、考勤制度、备课制度、作业的布置与批改要求、教学成果嘉奖方法、同学学习成果嘉奖方法等。 4、制定各项工作方案：教学工作方案、教
30、研组工作方案、老师教学方案、老师个人在岗业务自修方案。 5、开展寒假作业评比与展览活动。 6、第一次教学常规检查 四月份 1、开展好教学月活动，全面开展校本教研活动。 2、随机听课，人人上好一堂课。 3、各教研组精品课展现。 4、组织好期中考试并以教研组为单位进行全面的教学质量分析研讨，找出差距，商讨对策。教务处重点分析民族三班级、民族四班级英语、民族五班级汉语文、一般36班级各科目在教学中取得的成果和存在的问题，商讨应对措施。（二班级汉语成果） 五月份 1、表彰期中考试中成果突出的同学 2、以班级为单位进行写字竞赛并展出优秀作品。 3、以班级组为单位进行读书活动成果展现，进行一次朗诵竞赛。
31、4、对部分班级科目月考状况进行质量分析 5、庆祝六一儿童节的各项预备工作 六月份 1、庆祝六一儿童节。 2、老师个人优秀教案展评，集体备课优秀教案展评活动。 3、以教研组为单位进行一次课堂实录反馈活动。 4、其次次教学常规检查及老师业务自修检查。 5、对部分班级、部分科目月考状况进行质量分析。 七月份 1、总复习，迎接全县教学质量统测，全力做好统测工作。 2、做好老师业务考核工作。 3、各项工作总结，表彰优秀、先进。 秋季学期学校教务处的工作方案(篇五) 一、指导思想和任务。 在今年的高考中，我们取得了83.03%的辉煌成果，这既给我们的训练教学工作带来了极大的鼓舞和丰富的阅历，同时也给我们x
32、x年的高考提出了更高的要求。本学期学校还迎来了三星级学校复审，作为教务处新班子，我们将以此为契机，充分理解教务处工作的内涵，专心领悟，创新工作。现将秋学期工作方案作如下支配： 二、工作目标。 1、新高一班级： (1)在新学期严格规范训练教学工作，打造精细化管理队伍，关心同学尽快适应高中学习、生活，创建“规范、勤奋、进取、和谐”的班级组。 (2)以“提高课堂质量，打造高效课堂”为重点，仔细学习新课改的课程目标，在课堂教学上落实课改理念，备课组老师相互听课、学习，注意学法指导，要求同学，又关怀、敬重、服务同学，保持各班成果稳步提高。 (3)以教学为中心、以学风建设为重点，培育同学的自律和自学力量，
33、形成良好的班风、学风，使高一班级组形成一种比、学、赶、超，和谐进展的良好氛围。 (4)以训练教学活动为途径，以同学综合素养评价为手段，培育同学良好的习惯，提高同学文明礼仪素养。 (5)利用班会活动，对同学进行正面舆论的引导，培育同学自尊、自励、自强、自信的人生品行。培育同学具有良好的考风考纪，为同学诚恳人格的养成打下基础。 2、新高二班级： 班级管理包括教学管理和训练管理。就教学管理而言，自然离不开成果分数。高二班级重点在两个目标上下功夫：“一期中前重抓提优”，努力提升语数外在全市前1000名的份额。“二期中后重抓学测”，12个班要齐头并进，保C冲A，既要确保合格率，还要力争优秀率。因此，本学
34、期教学管理，在狠抓常规动作的基础上，重点仍旧要落实两点：1、抓老师听课制度促进课堂教学的提升;2、抓同学临界生辅导促提优及辅差效果。下面从老师听课、临界生辅导、常规制度等三方面加以阐述。 3、新高三班级 (1)上学期高考目标： 美术班专业高考本科通过率90%以上;音乐班专业高考本科通过率力争95%;做好单招动员和报名工作。 (2)下学期高考目标： 本二及以上人数：文化120人;音、体、美合计160人。猜测提前单招110人，实际参与高考人数为364人，本二以上(含艺体)达线率为75%。 4、三星级学校复评工作： 充分发挥本学期我校“三星级复评”的契机作用，进一步完善教务处的各项常规管理制度建设，
35、搞好学校的档案工作，准时收集整理和移交工作中的文字、影像资料，确保档案整理应入尽入，档案资料收集齐全完整。确保复评工作圆满完成。 5、教研组备课组建设： 制定各教研组进展规划，坚持目标管理，完善本组的各项制度，乐观参与各级各类的教研活动，以争创优秀教研组为教研组建设的目标和动力，仔细做好学科基地的各项工作,本学期重点工作落实五级梯队示范课工程。 6、训练教学常规管理方面： 严格执行教务处规章制度，力求“深化、规范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、时效的超前性、工作的零失误。 7、图书室、试验室、电教器材室、微机室等管理：进一步开发相关教学资源，提高教学资源的利用率，加强对图书室、试验室、电教器
36、材室、微机室等管理，完善各部门规章制度，加强人员管理，确保平安，保证公物、器材无人为损坏、损失，高效地为训练教学服务。 8、各项制度建设：进一步完善教务处常规管理制度、教研组长、备课组长、班级组长工作职责、集体备课制度、教学五环节制度、学籍管理制度等。坚持周一例会制。 9、学籍管理：加强我校同学学籍信息管理工作，制定相关目标责任书，进一步促进我校学籍管理规范化、科学化、精细化。 三、教学质量管理方面 (一)以常规教学为抓手，优化过程管理 1、抓实教学五环节，有效提高课堂实效。强化备课、培优补差，两头是关键;优化上课、作业反馈是根本;严格考核、认真分析是保证。新学期我们要求老师在课前要细心预设好
37、教案，在实施过程中要关注生成。上完一课后，老师必需写出课后反思，肯定要在细心预备中反复磨练，在反复磨练中不断反思，在不断反思中快速提高。 2、科学支配统一规划，有效强化训练效益。新学期，我们仍旧采纳限时训练和每周一次小范围学问检测的日常训练形式。每天中午支配40分钟进行数学英语的限时训练;每个周末利用自主学习时间进行一次学科学问检测。由备课组长准时支配好每天、每周的统一练习，把握好命题、阅卷、讲评等环节，使练习的效益达到最大化。 3、依据规律定支配，让晚自习出效益。新学期，仍旧要确保晚自习同学有足够的自习时间，高三班级晚自习第一节课由班主任坐班，任课老师进行临界生辅导;高二班级三节晚自习分别支
38、配到语数外以及学测困难学科;高一班级晚自习要求必需保证同学两节课的时间处理作业或自习。 (二)以班级组为中心，抓实目标管理 1、新学期，班级组要主抓班主任工作，要与德育工作结合起来，对本班级班主任要多加关怀、关心，帮助班主任搞好班集体建设。要了解、把握本班级同学管理动态，督促班主任加大管理力度，改进管理措施，增加管理实效。要抓好同学常规训练，持之以恒地抓好本班级同学行为规范的训练和训练，准时处理同学中的突发大事。 2、班级组要做好本班级的教学常规管理工作，要勤于巡察本班级两操、晨读、课间、自习以及平常上课状况，对本班级老师不遵守教学常规和有悖于老师职业道德规范的行为要予以批判、指正，并准时做好
39、记录，并对评优选先活动供应考核依据。 (三)以备课组为核心，抓实课堂管理 1、加强集体备课校内网监控，促进集体才智的沟通共享。 新学期，集体备课仍旧以班级为单位，遵循集体研讨和分散实施相结合的原则。每次活动都要做到落实时间、地点、内容、主讲人，做好集体备课活动记录交教务处统一管理和阶段评价。备课组成员将每次集体备课的成果以教案或课件的形式上传学校网站，作为重要的教学资源保留。 2、仔细积累总结教学资料，提高备课组的资料汇编力量。新学期，各学科限时训练、周末练习、阶段性测试均统一由备课组长规划，将研讨、命题、分析、汇总等步骤支配到人，编写导学案，有效提高老师的命题力量和把握教学方向的力量。 3、
40、强化备课组三年整体性建设，提高教研教学软实力。备课组建设的连续性和整体性主要体现在教学内容的连续性、学科学问的整体性上。新学期，教务处强调要将高三的学科预备、学问积累逐步释放到高一、高二班级。 四、各班级新学期主要举措 (一)新高一班级 1、切实做好教学检查考核和反馈工作。 鼓舞老师仔细学习新课程目标，转变训练理念，更新教学观念，以区、校教学工作方案为指导，树立教学质量观;抓好教学常规工作。督促老师严格抓好“备课、上课、布置作业、检测”四项常规工作，促进教学成果的不断提高;利用本学期我校“三星级复评”为契机，加强课堂教学讨论，提高课堂教学效率，打造高效课堂。;加强早读、课堂教学巡查工作。早读黑
41、板上要明确书写读书任务，早读结束前要有书面(或口头)检测。坚持班级组进行教学巡查和值日，巡查不少于2次/天;定时分析课堂教学的状况;不定期召开同学代表座谈会，收集同学对教学的看法，了解教学的实施状况和实际效果。严格掌握同学各科作业量：语数外要适当掌握作业量;物化当天有课才可适当布置;其他学校科一律不许布置课后作业。 2、开展竞赛活动和树立学习典型活动，营造良好的学习氛围，培育同学乐学、会学，促进教学质量的提高。 抓好学风建设是提高教学效果的关键。任课老师、班主任，要将这项工作作为本学期一个重点工作之一去抓。利用班会、课堂、各种活动等机会去训练感染他们。对学习成果好的同学大力表扬，大型考试后召开
42、高一班级全体同学会，开展学习阅历沟通，在同学中树立榜样，调动同学学习乐观性，强化对同学学习习惯、学习方法训练，激发同学的学习热忱，端正学习态度，培育同学乐学、会学的学习习惯。鼓舞同学参与各种竞赛活动，并努力在竞赛中获奖，相关学科老师要加强指导。 (二)新高二班级 1、落实教学方案，确保教学进度。在保证语数英教学质量的前提下，为学业水平考试赢得时间。强化对教学进度的督查，定期与各学科备课组长沟通。发挥集体才智，精编学案，精选习题。加强集体备课，加强学案练案编写督导。全面减轻同学学业负担，全面提升同学训练效率。搞好学情调查，了解同学学习状况，以便全面把握状况，做出合理的调配。 2、高效课堂达标，提
43、高教学效果。将高效课堂由课中延长到课前、课后。课前老师编写好学案，细心设计好课堂，同学搞好预习。课中进行预习沟通，学情调查，问题汇总，精讲点拨，当堂检测，课堂小结。课后老师做好反思，实现老师的专业化进展;同学通过完成堂堂清任务，落实全部学习目标。 3、抓好梯队盼望层，落实分层培优辅困。由班主任会同科任老师确定每班的高考基本队伍(包括一本生、二本生以及临界生)，并将高考基本队伍的同学安排到各科任老师，实现老师与同学的对接有效辅导。鼓舞同学乐观主动学习，用不同方式学习，提高学习效率。 (三)新高三班级周密部署 蓄势待发 1、以高考目标为导向，树立三种意识目标意识、责任意识和竞争意识 班级组依据本届
44、高三同学的进展状况，结合区训练局对我校高考目标要求，确定本届高三高考总目标，同时依据各个班级的实际构成状况，将总目标分解到每个班级。使目标意识、责任意识、竞争意识深化人心。班主任指导同学依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及方案和措施，并利用班级公告栏进行展现。班主任和课任老师引导同学对比目标，在学习上绽开良性竞争，树立责任担当，努力克服思想上和学习上的困难，从而促使他们不断进步，不断提高。 2、以教学常规管理为抓手，全面提上升考备考质量 近三年来，我校高考不断突破，取得了令人瞩目的成果，也给本届高三留下许多值得借鉴和传承的做法，尤其是常规管理方面。本届高三班级组在
45、消化汲取的基础上，依据本届同学的实际特点，量身定制出切实可行，针对性强、富有实效的常规管理。 (1)以备课组长为核心，强化集体合作意识，抓实集体备课，本届高三仍将连续“学案导学”的教学模式。 (2)聚焦课堂，丰富课堂教学模式，提高课堂教学效益。 高三阶段的教学以练、讲、练为主，通过不断的练讲结合，起到查漏补缺，总结提炼，提高升华的实际效果。 (3)把控作业质量和数量，合理支配强化训练的难度和频度。 各备课组要在“五统一”，即“统一资料、统一方案、统一进度、统一练习、统一批阅”的要求下，布置平常作业，开展限时训练、周末练习、月考检测。班级组协同备课组长严把质量关，各备课组要依据本学科特点和同学实
46、际，精选习题，严格掌握题目的数量、难度、杜绝学科间抢时间、争空间、搞题海战术。 (4)夯实“培优补差”工作，为新高考提质、保量、扩容。班级组依据同学高一、高二的进展状况，结合高三第一次质量检测的成果确定尖子生和临界生追踪调查表。根据“定时间、定人员、定地点”的要求，老师进行有针对性的辅导。 3、以班主任为纽带，强化班集体常规管理和同学管理 班主任是班集体的第一责任人，是同学的精神领袖。班主任要透彻把握班级实际状况，精准定位，精细管理。班级的班风和学风建设标准要高，要求要严。作为班主任应正确处理好课任老师与课任老师、科任老师与同学、同学与同学、甚至同学与家长之间的关系。构建班级有机共同体。班主任平常要擅长“察言观色”，准时了解本班同学的心理动态，亲密关注学情，尤其是大型考试之前和之后，准时协同课任老师做好同学的心理疏导，调整同学的心态和心情，保证适度紧急，最大限度地巩固和提高训练教学效果。 4、加强班级组管理和调控，力求精细化、规范化、制度化 班级组通过每天的例行常规巡查，发觉问题，准时解决问题，做好调控、督促、检查、纠错工作。将推门听课、检查备课听课、翻查作业批改订正、学情调查、考试分析总结、常规例会、临界生辅导检查等工作不断规范、细化，形成行之有