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1、数学教学计划总结数学教研组工作总结四 一学期的教学教研工作伴随着夏天的到来，立即接近尾声。回忆一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着“为了学生效劳，为了本人的提高”的理念的奋斗目的，在全体数学老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、行之有效地开展着。现将一学期的工作小结如下：一、 确定教研内容，提高本身业务水平。教研的内容决定着老师们业务水平开展的方向，关于本身素养的提高起着关键性的阻碍，本着为老师们负责任的态度，我们在学期初组织数学老师们再次认真学习数学组的主课题初中数学小组合作学习的探究和实践，在领会学校主课题课题方案的根底上，让每位数学老师结合本人的教学实践
2、谈谈本学期本人的课题研究方向及内容。在随后的教学工作中每位数学老师将本人的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织老师们交流本人在教学实践中的一些好的做法及讨论实践中遇到的一些征询题。在一次次的实践和交流中，老师们的教学业务才能有了特别大提高，而且能针对本人的薄弱之处进展相关的学习和进修，促使本人的教科研才能不断提高。二、 从思想、理论着手，实践课程改革。思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于场面的方位上进展着。因而本学期我们鼓舞老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革本质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网阅读、
3、查阅相关的材料，及时理解课改动态，扩大本身的视野，通过多渠道多方位地提高本身的理论素养，以便更好效劳于课改实践。本学期中教研组两次组织数学老师参加数学教学案例和数学论文评比活动，在一次次参评过程中，老师们及时总结本人的教学实践工作，不断反思，不断进取。三、 紧抓课堂教学，为创立作好充分预备。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们倡导老师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，组织老师们去其他兄弟学校听课及请名师来校上课、指导，尽可能地为老师们提供一个学
4、习、扩展的学习空间。特别是我们教研组的李小芳老师所执教的统计初步一课获得学校第二届教研节创新优质课，史小荣老师在县教科研成果展示课获一等奖。在学校教诲处的组织下，全体数学老师们为学校在第二届教研节积极开展教科研活动。分年级采纳集体备课和个人独立备课的方式，深化研究教材，精心设计教案。教研组再安排全体数学老师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、老师个人业务才能等全方位的进展指导，努力提高了每位老师个人的综合授课才能。附老师论文获奖情况：史小荣国家级一篇，市级二篇，县级三篇。李小芳、徐国荣、徐志宏市级各一篇。卢春、黄璇、孙雪蓉县级各两篇。四、 存在的缺乏及今后努力的方向我们老师们的听课及评课的根
5、本功仍有待于进步，关于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个征询题都不能特别好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。方向：采纳每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的才能。还能够多观看名老师的教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈本人的假设干建议。我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞老师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开辟，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花！