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1、数学教学计划总结数学教研组工作总结二 一学期来在学校教研室的领导下，数学教研组全体老师有责任心、事业心、使命感。全体老师的教学理念新，教改认识强，骨干老师业务素养较高，教学水平有相当水准。全组老师团结协作、能发挥整体效益。一。教研组工作有计划有总结教研组治理科学有序，学校明确教研组组长李兴福是学科教学教研的第一责任人，备课组长胡银金、罗上尧、李兴福、邢维友、江春英、刘志林分别是高三-初一年段数学学科的第一责任人。本学期开场由教研组长李兴福制定本学期教研组工作计划、业务学习计划、课题研究计划、研究性学习计划、并汇总第二课堂计划、新老老师公开课计划、讲座计划。备课组长制定本备课组集体备课计划。严格
2、要求各备课组集体备课定时、定点、有计划、有记录、有主讲人材料。另每位老师需制定个人工作计划、教学进度。本学期完毕由教研组组长写工作总结。备课组长写集体备课总结。二。 教研组老师接着教育课时完成本学期教研组利用教研活动时间组织老师业务学习10次，每位老师订阅报刊杂志一份，每学期每个老师有10篇质量高的学习进修笔记。教研室每学期定期检查进修笔记二次。组内老师教学理念新，教改认识强，整体素养和学历达标。三。 老师教学常规治理全组老师认真按照学科教学常规组织施行教学活动，老师认真备课，教案书写标准工整，作业认真及时全批全改，每学期期中、期末由教研组组长组织相关老师检查教案、作业、进修笔记、听课笔记、备
3、课组记录，并有详细的检查记录。认真执行学科教学常规。本学期教研活动18次，集体备课20次，备课组长制定本备课组集体备课计划。集体备课定时，定点，有计划，有记录，有主讲人材料。教案、作业、听课笔记每学期定期检查二次，不定期检查假设干次。每次检查均有详细的检查记录。本学期期中、期末针对考试成绩进展质量分析并写好质量分析表，各项教学常规检查有完好记录。本学期全体老师对三明市级课题数学教学中如何培养学生处理实际征询题的才能的课题进展结题。组内老师思想爽朗，勇于实践，大胆改革，积极撰写教学论文和经历总结，在开展教科研活动中获得较好成绩。四。关于教科研成果数学教研组组长李兴福总负责总负责三明市级课题数学教学中如何培养学生处理实际征询题的才能撰写论文2篇。倪和鸿、陈荔萍、胡银金、江春英、胡银金、罗上尧、邢维友等各撰写论文2篇。本学期数学组全体老师不断致力于中学数学教学研究，获得了一点微薄的成绩。然而学海无涯，业务研究更是无限。21世纪是一个信息爆炸的时代，知识经济初见端倪，科学技术一日千里，综合国力的竞争归根结底都是人才的竞争，所有的这些都给我们提出了更高的要求，我们一定会在今后的教学和工作中不断创新，开辟进取，与时俱进，争取做出更大的成绩。