《山东省乳山市南黄镇初级中学六年级数学下册 10.1《科学记数法》学案（无答案） 鲁教版五四制.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省乳山市南黄镇初级中学六年级数学下册 10.1《科学记数法》学案（无答案） 鲁教版五四制.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1科学记数法科学记数法新授学案新授学案学习目标学习目标1.学生能借助身边熟悉的事物进一步体会大数.2 使学生掌握用科学记数法将大于 10 的数表示成 a10n（1a10）的形式。知识链接知识链接1、102=1010=100 103=_ 104=_ 105=_ 109=_反思：反思：1 1 后面有后面有 n n 个个 0 0，就是，就是 1010 的的 n n 次幂次幂.探究新知：探究新知：1、例如：光的速度约为_；第五次人口普查时，中国人口约为 1300000000 人；太阳半径约为 696000000 米；全世界人口数大约是_。这样的大数，读、写都不方便，考虑到 10 的乘方有如下特点：10
2、2=_103=_104=_105=_109=_10n=_即_这样就可用 10 的幂表示一些大数：如6100000000=6.1_=6.110_696000000=6.96_-=6.9610_，那么太阳半径约为_米。300000000=3_=310_，即光的速度约_第五次人口普查时，中国人口数约为_（友情提示：（友情提示：（1）用科学记数法将一个大数表示成 a10n的形式是要注意，a 是一个整数位只有一位的数，（2）n n 的取值为比大数整数位数少一位的正整数.负数也可以用科学记数法表示.运用新知运用新知（1）用科学记数法表示下列各数。800；1 180 000；1230。（2）下列用科学记数法
3、表示的数，原来各是什么数？1105；5.18103；7.04106。（3）用科学记数法表示 1234.5 这个数。（友情提示：通过这个题目，请学生乙修正 10 的指数与原整数位数整数位数之间的关系：10 的指2数比原数的整数位少 1。如原数有 6 位整数，指数就是 5。）巩固新知巩固新知1、分析下列各题用科学记数法表示是否正确，并说明原因。（1）36 000=36103；（2）567.8=5.678103。2、用科学记数法表示下列各数：（1）1 000 000；（2）57 000 000；（3）961.34。3、下列用科学记数法表示的数，原来各是什么数？（1）1107；（2）3.96104；（
4、3）7.80104。4、计算机的存储容量的基本单位是字节，用 b 表示，计算机一般用 Kb（千字节）或 Mb（兆字节）或 Gb（千兆字节）称为存储容量的计量单位，它们之间的关系为：1Kb=210b，1Mb=210Kb，1Gb=210Mb，一种新款电脑的硬盘的存储容量为 20Gb，它相当于多少 Kb（用科学记数法）？5、一天有 8.64104秒，一年如果按 365 天计算，一年有多少秒？(用科学记数法表示)6、地球绕太阳转动(即地球的公转)每小时约通过 1.1105千米，声音在空气中传播，每小时约通过 1.2103千米地球公转的速度与声音的速度哪个大？回顾反思回顾反思：让学生说出这一节课学习的主要内容和注意点。1、将一个较大的数用科学记数法表示成 a10n形式的必要性。2、a10n形式中，a 是整数位数只有一位的数，即 1a10。3、用科学记数法表示一个数时，10 的指数比原数的整数位数少 1。