《山东省乳山市南黄镇初级中学六年级数学下册 7.3《同底数幂的乘法》学案（无答案） 鲁教版五四制.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省乳山市南黄镇初级中学六年级数学下册 7.3《同底数幂的乘法》学案（无答案） 鲁教版五四制.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1同底数幂的乘法同底数幂的乘法一、学习目标一、学习目标1 能讲出同底数幂的乘法性质并会用式子表示2 能主动判断两个幂是否是同底数幂相乘，并能掌握指数是正整数时同底数幂的乘积二、知识链接二、知识链接1.an表示的意义是什么？其中 a、n、an分别叫做什么?2.(51)3、（-5）3、-53、（m-n）2的底数分别是？三、探究新知三、探究新知102103=（）（）=105106=（）（）=10m10n=（）（）=(m,n 是正整数)aman=友情提示：友情提示：a am表示表示 m m 个个 a a 相乘，相乘，a an表示表示 n n 个个 a a 相乘，那么相乘，那么 a ama an表示多少
2、个表示多少个 a a 相乘，应相乘，应如何表示？如何表示？同底数幂乘法法则：同底数幂相乘，四、巩固新知四、巩固新知（1）（-2）2（-2）7（2）26aa（3）32()mm（4）32()mm（5）b12mbm2（6）23y yy单个字母 y 的指数是 1，而不是 0，另外 amanap=apnm五、运用新知五、运用新知1.（1）xx3+x2x2（2）y3y+yyy2友情提示：区分友情提示：区分 x x4+x x4与与 x x4 x x4,前者是合并同类项，后者是同底数幂的乘法前者是合并同类项，后者是同底数幂的乘法2、7ma、32na，那么nma的值是多少？23、计算 7921-2124、125
3、5a=511求 a 的值友情提示友情提示：公式的逆用公式的逆用nma=a ama an5、(-2)324(x-y)2（yx）3友情提示：当底数互为相反数时，现转换为同底数的幂，然后在运用同底数幂乘法法则友情提示：当底数互为相反数时，现转换为同底数的幂，然后在运用同底数幂乘法法则六、反馈练习六、反馈练习1.判断题，如果错误请改正（1）103 104=1012（2）663=63（3）b3b3=2b6(4)b3+b3=b62.计算(1)-a(-a)3(-a)2(2)82m16(3)927-334(4)(x-y)3(y-x)2(x-y)43、选做题（3x-2y）)32(3xy 4(a-b)nnab212)(七、回顾反思：七、回顾反思：这节课我们学习了那些知识？应注意什么问题？当底数互为相反数时，应该怎样处理？