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1、4.1青春的情绪 课时训练一、单项选择题（本大题共15小题，共30分）1. 下列关于情绪的说法不正确的是（）A. 人的情绪是简单没有变化的B. 人的情绪有喜怒哀惧等基本情绪C. 情緒受多方面因素影响D. 情绪的作用非常神奇2. 在现实生活中，我们可能会遭遇不同的事件，处于不同的情境，自然也会产生各种各样的情绪下列对情绪的理解不正确的是（）A. 复杂多样的情绪可分为喜、怒、哀、惧四类B. 情绪犹如双刃剑，会对人产生不同的作用C. 情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调控D. 我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪3. 小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，遇到同学夸奖她的
2、衣服漂亮，顿时很高兴；上课了，老师下发了单元测试卷，当看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会时，她很害怕。由此可见 人的情绪是复杂多样的 各种各样的情绪丰富了我们的生活人的情绪会相互感染 不同的事情和情境会让人产生不同的情绪A. B. C. D. 4. 关于情绪,四位同学分别阐述了自己的观点。其中不正确的是A. 处于青春期的人的情绪有着自己的特点B. 情绪可以通过表情、声调和动作来表达C. 人的情绪会随着周围的情况的变化而变化D. 人的情绪只有喜、怒、哀、惧四种类型5. 小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，遇到同学夸奖她的衣服漂亮，顿时很高兴；上课了，老师下发了单元测试卷，当看
3、到自己的成绩很差，而且马上要开家长会时，她很害怕。由此可见（） 人的情绪是复杂多样的由于每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，自然会产生各种各样的情绪各种各样的情绪丰富了我们的生活人只有喜怒哀惧四种情绪类型A. B. C. D. 6. 下列说法正确的是A. 人的情绪是复杂多样的，有害羞、焦虑、喜、怒、哀、惧等基本情绪B. 我们的情绪受多方面因素影响。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化C. 青春期的学生情绪比较稳定，不轻易受影响D. 如果没有语言的交流，其他人就不会感受到你的情绪，也不会受到影响7. 对下列俗语或成语分析错误的是（）人逢喜事精神爽积极的情绪能改变人的心理状态乐极生悲
4、情绪对人们的才能发挥产生一定的影响一个小丑进城，胜过一打名医情绪受舆论的影响怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾消极情绪影响人的健康A. B. C. D. 8. 观察下面漫画，我们可以得出的结论有（）情绪会使我们的生活丰富多彩 情绪会随着周围情况的变化而变化情绪会影响我们的观念和行动 情绪会对人们的行为起着削弱作用A. B. C. D. 9. 项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌（项羽军队故乡的歌），楚军大惊，以为刘邦已攻占楚地，由原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、惊恐等负面情绪，军心大乱，最后惨败。由此可见，人的情绪（）是复杂多样的 是毫无联系的 会受外界影响 积极多于消极A. B. C. D.
5、10. 小五得知自己考上了理想的高中，欣喜若狂，想到这三年来的努力，又泪流满面。可见（）青春期的情绪具有反应强烈的特点 小五的情绪属于基本情绪青春期的情绪具有波动性小五的情绪属于复杂情绪A. B. C. D. 11. 下雨天，农夫眉开眼笑，盛赞这及时雨；行人愁眉苦脸,讨厌这鬼天气。对此理解正确的是 农夫和行人的工作不同对同一件事情，态度不同，会产生不同的情绪农夫的愿望得到了满足，产生了积极情绪行人对自己的情绪控制不力，这将会影响身体的健康A. B. C. D. 12. 青春期，我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。对于情绪，我们有时候很熟悉，有时也有点陌生。课堂讨论时，围绕着情绪，同
6、学们发表了各自看法。你认为其中说法正确的是A. 小富说：人的情绪主要受周围环境的影响B. 小强说：情绪很神奇，决定着我们的观念C. 小民说：青春期情绪特点体现了青春活力D. 小竹说：情绪会让我们因挫折而停滞不前13. 目前，“路吼族”越来越多：“一遇堵车就着急上火”、“被别人超车、插队”就开骂.“路吼族”的上述情绪（） 是一种消极情绪 不利于身心健康会降低分析和解决问题的能力一定会引发一些违法行为A. B. C. D. 14. 下图漫画告诉我们（） 人的情绪是复杂多样的人们的情绪与季节变化密切相关情绪与个人的人生态度紧密相连要以乐观的态度保持积极情绪A. B. C. D. 15. 面对同样美丽
7、的风光，李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他重获自由，路过此地，欣喜提笔写道：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这反映了李白的愉悦之情。由此可见（） 人的情绪是复杂多样的 情绪反映着人们某件事情的预期 人的情绪负面多于正面 情绪会随着周围情况的变化而变化A. B. C. D. 二、非选择题（共20分）16.悦鑫的一天早晨起床：看着窗外灿烂的阳光，我哼着歌儿穿好衣服语文课：又是古文阅读，烦死了！课间休息；和同学一起打羽毛球，我满头大汗，心情爽极了！数学课：老师把试卷发下来了，我的成绩不及格，于是我把试卷撕得粉碎。回家路上：一直低着头，心情报
8、沮丧，害怕回家被父母批评。（1）悦鑫的一天当中有那些情绪感受？（2）悦鑫这一天的情绪变化对我们有什么启示？17.阅读材料，完成下列要求。情境一小秦代表班级参加乒乓球比赛，他异常兴奋和自豪，希望能为班级取得荣誉。当得知即将对决去年的冠军时，他不由自主地紧张起来。在忐忑不安中，第一轮比赛惨遭失败，听到参赛选手的议论，小秦瞬间情绪低落，产生了放弃比赛的念头。（1）根据情境一，说明小秦的情绪变化及其影响因素。情境二老师和同学们得知后，纷纷安慰小秦。（2）结合情境二，分析老师和同学如何帮助小秦调节情绪。情境三在老师和同学们的安慰下，小秦积极调节情绪。第二天，小秦面带微笑，步入赛场，顽强拼搏，最终战胜对手
9、，取得了优异成绩。（3）结合“青春的情绪”相关知识，分析小秦最终取得优异成绩的原因。第9页，共1页答案和解析1-15 ACBDA BCCBD BCADA16、（1）由题干描述“看着窗外灿烂的阳光，我哼着歌儿穿好衣服”“又是古文阅读，烦死了”“老师把试卷发下来了，我的成绩不及格，于是我把试卷撕得粉碎”“一直低着头，心情报沮丧，害怕回家被父母批评”可知，悦鑫的一天当中有高兴、心烦、愤怒、恐惧等情绪感受。（2）题干描述说明青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情，善于激发正面的情绪感受，有利于激发潜能，可以让我们的生活更加绚烂多彩，据此作答。故答案为：（1）悦鑫的一天的情绪感受有高兴。心烦、愤怒、恐惧等。（2）我们的情绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。我们要学习积极面对负面情绪，并善于激发正面的情绪感受，让我们的生活更加绚烂多彩。17、（1）情绪变化：从兴奋到紧张(“忐忑不安”再到低落。原因：对比赛的预期；周围的舆论氛围。（2）老师希望小秦从失败中得到磨炼，帮助小秦通过改变认知评价调节情绪；同学建议跑步、洗澡和睡觉，帮助小秦通过转移注意、合理宣泄等方法来调节情绪。（3）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。经过老师和同学的帮助，小秦调节情绪，激发正面的情绪感受，使他克服困难、努力向上，最后取得了优异成绩。