《4.1青春的情绪 同步练习（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.1青春的情绪 同步练习（含答案）.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、4.1青春的情绪一、单选题1下列古诗文中，反映人的情绪的是（ ）A先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮D人生自古谁无死，留取丹心照汗青2情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现了“惧”的语句是（ ）A相顾无言，惟有泪千行B怒发冲冠，凭栏处C待到山花烂漫时，她在丛中笑D风声鹤唳，草木皆兵3以下诗句最能体现下图情绪的诗句是（ ）漫卷诗书喜欲狂 身世浮沉雨打萍春风得意马蹄疾 天若有情天亦老ABCD4感时花溅泪，恨别鸟惊心、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花、垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗、发怒俱忘身，裂眦欲碎首，以上四首诗句分别对应
2、的基本情绪是（ ）A喜、惧、哀、怒B喜、怒、哀、恐C哀、喜、怒、惧D哀、喜、惧、怒5诗圣杜甫在安史之乱中曾写下两首表达不同情绪的诗句，“国破山河在，城春草木深。”和“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”两句诗歌表达的感情不同主要是因为（ ）A地点变化B季节变化C社会环境变化D个人的生理周期6一位老师在进教室前要做“表情管理”，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”的原因（ ）人与人之间的情绪会相互感染 情绪因周围环境的变化而变化情绪会影响人们的观念和行动 负面情绪可以让生活更加多彩ABCD7目前，“路怒族” 越来越多:“一遇堵车就着急上火”“被别人超车、插队 就开骂”.“路怒族”的上述情绪（
3、）是一种消极情绪 不利于身心健康会降低分析和解决问题的能力 一定会让其做出违法行为ABCD8下列属于正面情绪的是（ ）快乐、热爱 勇敢、振奋 郁闷、狂躁 愉快、乐观ABCD9影响我们情绪的因素有（ ）个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境ABC3D10青春期的学生情绪容易激动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，有时愁眉苦脸，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容。由此可见（ ）负面情绪影响人的身心健康 要善于激发正面的情绪感受人处于不同的情境会产生不同的情绪 青春期的情绪反应强烈ABCD11对下图漫画认识正确的是（ ）A人的情绪是复杂多样的B情绪是由外界事物决定的C人的
4、情绪都是消极的D情绪影响着我们的行动12我们的情绪受多方面的因素影响。下列属于影响情绪的因素的是（ ）个人的生理周期 周围的舆论氛围自然环境 对某件事情的预期ABCD13科学研究认为，适度欢喜的情绪能够促进大脑多巴胺的分泌，提高人体免疫力，使机体得以修复。由此可见（ ）A良好的情绪有益健康B应时刻保持快乐情绪C一定要杜绝负面情绪D要避免情绪影响生活14小强说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”这是因为（ ）A情绪影响人的智力发展B情绪会影响人的正常水平发挥C情绪影响人的身体健康D情绪有正面情绪和负面情绪之分15情绪的作用非常神奇，影响着我们
5、的观念和行动。下列有关说法正确的是（ ）只要情绪好，干啥都成功情绪可能激励我们克服困难、努力向上情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前我们要善于激发正面情绪，也要积极面对负面情绪ABCD16“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠”表达的情绪分别是（ ）A喜、怒、哀、惧B喜、惧、哀、怒C喜、哀、惧、怒D喜、惧、怒、哀17唐代诗人李白的一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在被流放的途中写出“平生不下泪，于此泣无穷”的诗句；面对被大赦，重新获得自由后写出的却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”在上述诗句中，李白先后的情绪表现是（
6、 ）A怒、喜B哀、喜C喜、惧D哀、惧18随着网络时代来临，在社交平台与人交流已经是我们生活的重要组成部分，在不能面对面的情况下，表情包开始成为表达情绪的“法宝”，以下是某社交软件的一组表情，对此认识正确的是（ ）人的情绪飘忽不定变幻无常 各种各样的情绪丰富了我们的生活善于激发正面情绪感受能让生活更加绚烂多彩积极面对负面情绪同样是我们需要经历的ABCD19某高级中学部分学生晚自习结束后，在吃夜宵时与食堂工作人员发生冲突。争执过程中，他们掀翻了桌椅，损坏了门窗。材料突出反映了青春期的情绪特点是( )A比较敏感，但相对稳定B比较闭锁，不愿随意向别人表露C变化迅速，但相对持久D反应强烈，会为一点儿小事
7、而冲动20表情包已成为网友表达心情的“必备神器”。以下诗句与下图表达的心情一致的（ ）漫卷诗书喜欲狂身世浮沉雨打萍春风得意马蹄疾天若有情天亦老ABCD二、情境探究题21默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在错题本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 （1）分析上述情景，说说体现了有关情绪的哪些道理或观点？（2）结合自己的生活体验，谈谈在
8、情绪表达方面应注意哪些问题？三、分析说明题22青春是人生画卷最华美的篇章，某校七年级学生们围绕青春展开了系列探究活动，请你参与并完成以下问题。(1)青春邀约小明同学绘制了关于青春期成长的思维导图，请你补充完整。(2)青春有格针对扬帆青春的界限和规则问题，同学们展开了激烈讨论，你认为如何做到行己有耻？(3)青春调色进入青春期，情绪也发生着变化，带来不同的感受，我们应怎样面对青春期的情绪？试卷第6页，共6页参考答案：1B2D3B4D5C6B7A8C9B10C11D12D13A14B15C16C17B18D19D20B21（1）人的情绪是复杂多样的；人的情绪是变化的：人的情绪是可以调节、控制的；情绪影响人的观念和行动；情绪影响人的智力发挥和身体健康。（2）表达方式要恰当；表达要适度：要注意调控，小冲动；要注意考虑他人的感受。等22(1)批判性思维。A.身体外形的变化。B.内部器官的完善。C.性机能的成熟。(2)要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。(3)青春期的情绪特点体现了青春的活力，要善于激发正面的情绪感受。学习积极面对烦恼和担忧等负面情绪，保持良好的心态。要学会积极调控情绪，掌握调节情绪的方法。试卷第2页，共2页