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1、实验小学个人总结最新范文 人能为自己喜爱的工作奉献出无尽的能量，最清楚的步伐，总是印在最艰辛的路上。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的试验小学个人总结范文三篇，供大家参考。 试验小学个人总结1 回首这一学期以来，在学校领导重视干脆部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺当的开展，在这一学期中我们在劳碌中充溢着自己，少先队员也在劳碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充溢着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结 一、完善各项制度，切实抓好少先队的根底建立。 1、打算扎实、工作标准。 大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期
2、中，大队部就依据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一起先就制定好工作打算，明确辅导员职责，统筹支配好各项日常的标准工作：每周一举办升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作标准而且井然有序地开展起来。 2、标准教室布置。 中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的育人气氛。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，催促队员的一言一行，检查校内的清洁漂亮，使校内“文明之花”常开。 3、加强少先队阵地建立。 办好学校绿色贝贝播送站，有队员们自己投稿、采编，播送站为造就队员们的创新实践实力缔造了良好的条件，丰富了校内文化生活，创设深厚的
3、生活气氛。充分发挥大队委、绿色贝贝监视岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建立，学习园地的内容要求丰富多彩，接着进展“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标记、用品管理和运用，使其发挥作用。接着训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的打算 4、加强辅导员的队伍建立。 我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、缔造良好的环境和条件。定期召开班主任辅导员会议，组织学习探究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期举办了“新学期新思路新准备”班主任辅导员工作沟通会等活动。 二、以“绿色贝贝行为标准”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。 我校以少先队组织为龙
4、头，以“绿色贝贝行为标准”活动为载体，加强学生的日常行为标准教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。 1、开展“绿色贝贝行为标准”主题教育活动，发动全校师生踊跃行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题传播教育实践活动深化开展。 2、以“我是绿色贝贝”宣誓活动全体师生发出践行绿色贝贝行为标准的建议，发动师生人人争做文明礼仪的传播者、实践者、示范者。 3、各班开展以“绿色贝贝行为标准”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的传播教育作用。 三、搞好校内文化艺术活动，丰富和活泼课余生活。 1、以班级建立活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广阔少先
5、队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能谨慎开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。 2、美化班级环境。用美妙环境激发学生求知爱好，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能依据自己的实际，谨慎组织队员参加班级设置，刚好出好板报，刚好展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中对角”、“图书角”、“学习园地”等都是比拟有成效的。 四、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。 少先队主题活动是红领巾领域的生命线。始终以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原那么，一月一主题，旨在让活动融进辅
6、导员与队员们的情感世界，促进队员各方面实力的同步开展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，支配好校中队主题观摩活动，我们从学生实际启程，依据学生身心开展须要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。如做合格的毕业生、微笑面对生活、读书好、读好书、好读书等系列感恩、实践、文明修养等活动主题。 五、坚持活动育人原那么，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。 把学校建成孩子们的家园始终我们的志向，本学期我校大队部接着发挥少先队活动育人、实践育人的优势，踊跃地缔造体验活动的载体，广泛开展体验活动。 1、二月份开展了“培育安康心灵、守护生命阳光”为主题的生命教育周系列活动：
7、“阳光体育，欢乐长跑，精彩生命”征文、摄影评比活动；以生命教育为主题班会活动；“找寻生命中的华蜜”为主题的演讲竞赛等。通过活动让学生懂得生命的价值与内涵，更好地激发学生的生命潜能，唤起学生对生命的珍爱，让自己的生命与自然、社会、他人建立美妙、和谐的关系，从而到达创立和谐校内，师生开心地学习和生活。 2、为了造就学生独立阅读实力，开展了“书让生命增加绿色”绿色贝贝读书节，在班级中成立了“小小图书角”，评比“优秀小读者”。在活动期间，学生用朗读、背诵、讲故事、表演等多种形式汇报自己读书的收获。 3、五月底，大队部在全校师生中开展了年度“优秀辅导员、少先队员”评比活动，本年度，由陈雨涛等4位同学由于
8、事迹突出，被评为了市优秀少先队员。 4、在六一节，组织全校师生开展了庆“六一”表彰大会暨古诗文诵读竞赛活动。795名孩子走上舞台用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采。一3中队的小朋诗歌朗读木兰词拉开了六月的帷幕；三3中队的诗朗读春的记忆带着师生进入童话世界；诗朗读祖国在我心中让孩子们在欢庆节日的同时不忘那些在地震中遇难的伙伴演出中高潮迭起，笑语不绝，人们都沉溺在快乐的气氛中。最终古诗串串串，又一次赢得了全场师生的喝彩，给庆祝活动划上了圆满的句号。 5、为谨慎做好首个“防灾减灾日”各项工作，提高小学生防灾减灾意识和实力。结合本校的实际，围绕“加强防灾减灾，建立和谐校内”这个主题，大队部开展“七个
9、一”的系列丰富多彩的活动：一次演练；一场专家到校开展防灾减灾科普学问讲座及观看展版；一次班会活动等等通过以上活动造就了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长根本的平安自护学问，提高避险抗灾实力，并以此为契机进一步强化学校的平安工作。 这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各项活动中，奖品虽少，但激情飞扬。让平凡的生活中不断有胜利的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有漂亮的回忆。在学生、老师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着许多问题与缺乏，须要改正和改良。 因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实
10、开展工作，利用少先队的阵地优势为在校内中营造一种踊跃向上的气氛而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的学问、实力、水平，提高少先队工作成果，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最终，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。 试验小学个人总结2 生物是一门以试验为根底的学科，开展好试验教学是学好生物的前提条件。生物试验具备造就学生视察和动手实力的功能，更有造就学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后试验教学顺当有效开展，现将本学期生物试验工作做如下总结： 一、学校的中心工作要开展，上台阶，管理工作是一个不行缺的重
11、要环节。 试验室的仪器较多，繁杂，看上去就要使人有一种既科学又舒适的感觉，因此在原有的管理上，除了将仪器进展分门别类分柜，分层放置，仪器贴有标签外，另外，帐，柜，物三者相同，遵照管理和试验的性能，将仪器进一步标准化，这样一来老师运用便利，效率较高。 二、做好仪器防锈，防尘，防潮等工作，仪器运用以后防锈工作不行少的。 特殊是较精细的显微镜等仪器，每运用后，要谨慎清理和擦试镜头和有关活动的部件，然后装入箱内保存，定期进展检查，发觉问题马上采纳措施。所保管的全部仪器几乎101%无锈、无尘、和受潮现象。 三、谨慎做好仪器的修理工作。 每一学期完毕前，必须要将仪器进展全面清理和修理，为下学期做好充分打算
12、工作。 四、优质效劳，提高试验效率。 优质效劳是二线工作人员的职责，也是学校开展的根底，所以在试验管理工作中，首先要熟识教材，了解教材常规的试验内容，驾驭分组试验和演示试验与老师任课的大致进度和时间，做好试验的一切打算工作，在每一个试验中，药液的配制、选材都将预先试验，取其最正确的试验效果，到达试验的目的。 五、适应环境。 充溢力气随着社会的需求、经济建立、西部的开发、学校的工作也随之在开展和改变、要适应环境的变更、就要不断地吸取、充溢、进取。因此本期在完成任务的前提下、利用其余时间学习有关管理学问的文章并取得较好的成效。 六、按时清扫试验室卫生，确保室内外的干净。 七、做好试验室的台账工作，
13、分别有总账，分类账，易耗品账册等。 试验小学个人总结3 教科研是学校开展的必要条件之一，一个学校的教育要开展，教科研必需先行，教科研与学校的教改和开展，有着亲密的关系。本学期，我校紧紧围绕“三课课程、课堂、课题管理，做真做实教科研”这个目标开展工作，以课堂教学为主阵地，以课题探究为主线，坚持走内涵开展之路，取得了必须的工作成果。现总结如下： 一、工作成效 1.业务学习促开展 学校通过每周例会时间和教研时间集中培训学习，为老师搭建学习的平台，踊跃学习新课标，不断转变、更新教育理念，每位老师都谨慎做好记录，刚好反应小结，沟通心得感受。组织全体老师沟通了36天，我的美国教育之旅在别出心裁的教室里的读
14、书心得，进展了“时间都去哪儿了”“真教育”的大探讨活动，并择优在学校的“七彩讲坛”进展沟通，本学期，“七彩讲坛”共开设12次，共有二十多名教师上台沟通，其中，李美珊的班主任故事沟通还受到教委办王俊锋主任的好评。通过七彩讲坛的沟通活动，不断促进老师专业素养的开展。 2.外出学习促提高 为了做好教育科研工作，促进老师专业水平的提高，学校经常组织老师外出学习、听课、培训，学习别人先进的教学方法和手段，并于听后撰写一份听后心得。本学期，我校屡次支配老师参与晋江市级以上的培训：3月15日，陈金禀、颜珊珊教师参与第xx届“相约名师聚焦课堂”小学语文课堂教学观摩研讨活动；3月22日，许君赢、郑玮蓉教师参与第
15、xx届“相约名师聚焦课堂”小学数学课堂教学观摩研讨活动；4月2日，颜春红教师参与福建省首届中小学心理安康教育教学研讨；4月9日，颜春红参与晋江市小学心理安康教育教学研讨暨小学生留意力专项训练的实践探究；4月11日，王丽娅教师参与晋江市小学艺术学科“有效观赏教学”主题系列研讨活动农夫画观赏；4月17日，王丽娅教师参与晋江市小学艺术老师“教材整合与教学策略优化”专题培训；5月9日，王丽娅教师参与泉州市小学艺术现场课竞赛观摩活动；6月5日，王丽娅教师参与晋江市小学艺术老师“教材整合与教学策略优化”专题培训等等。通过各种途径的学习、培训、探究、沟通，从中吸取科研的养分，逐步建立一支师德高、业务精、功底
16、深的优秀教科研老师队伍。 3.课堂研讨促提升 本学期，我校课堂研讨以“预约听课、随机听课、研讨课”相结合的模式、围绕各自的课题进展探究。每个教师都能提前打算、踊跃备课、勇于参加，运用现代教学设备来设计课型。为了使教学理念与教学实践更好融合，以评促教，教学相长，听课完毕后，还支配了互动式评课活动，全体教师畅所欲言，既确定了执教教师的亮点，又恳切地提出了缺乏之处，使听课、评课活动到达了预期效果。通过这样的相互听课、评课，取长补短，不断提升每个教师的教科研实力。同时，我校教师踊跃参与各级各类课堂研讨活动，郑玮蓉教师参与“二实小等十六校联动教研”，上了一节数学课字母表示数；颜仰视教师的体育公开课篮球参
17、与桥头教学点开放日活动等， 4.活动竞赛显成效 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在全体老师的努力下，学校老师的课堂教学实力、教改实力和教育科研实力等业务素养得到了锤炼和提高。老师们驾驭实践以及提升理论的实力不断增加。在本学期镇教委办举办的学科技能竞赛中，我校老师踊跃参与，取得了不错的成果。其中，黄世达教师、许君赢教师、陈丹妮教师、颜春红教师分别获得语文、数学、英语、心理安康学科技能竞赛二等奖；沈燕教师、王丽娅教师获得音乐、美术技能竞赛一等奖。同时，教师们踊跃撰写教育教学工作论文，多篇论文获得省、市级一、二、三等奖，并汇编成册，黄贤贤教师撰写的“小荷论坛”征文还在镇“小荷论坛”主题经历沟通会
18、上作沟通。 二、缺乏之处 在总结教科研工作取得进步的同时，我们也醒悟地相识到自己工作的缺乏。 1.老师的教育随笔写作，还存在不平衡的现象。从读书沟通、探讨心得来看，尽管很大一批老师已行动起来，并在行动中有所开展。但同样有相当一局部老师，思想不够重视，随意上网下载一篇，存在必须的应付倾向。 2.我们的理论水平、工作水平存在着明显的不平衡性。学校缺乏骨干老师作专业引领，理论高度不够，实践经历缺乏。 3.课题探究工作的进展和成果不明显，课题探究的思路还有待清楚明确，管理制度还不够完善，探究过程还有待于进一步落实。 三、努力方向 问题的存在正是我们努力的方向，回忆我校的教育科研工作，任重而道远。在今后
19、工作中，我们要做好以下工作： 1.加强政治学习，与老师们沟通谈心，转变老师思想，提高老师觉悟。 2.进一步加强理论学习，充分利用业务学习时间，结合本校实际，多开展与教科研有关的活动。主要负责人应当沉下心真正理清思路，主动探究，多学习，多充电，尽快提升自己，进一步注意教科研工作的指导性、实效性，以带动全体老师。 3.接着做好“约定听课、随机听课”的教学研讨活动，研讨活动应与课题探究严密联系起来，使业务学习和课堂教学，经历沟通，反思提高更上一个新台阶。接着发挥集体才智，以加强科研成果的推广和应用。 4.点面结合，分层分类造就老师。由于客观存在的老师水平不平衡，所以对每位老师的详细要求可有所区分：对
20、于一般教师，重在抓好学习，驾驭一些教科研的方法，而后依据自己的实际和须要参与教学探究，在科研骨干老师的带着下，一起学习，一起探讨，一起实践，这是“面”；对于骨干老师，那么给任务，压担子，大力支持骨干老师参与各级各类教科研方面的培训，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体，依靠他们去聚合一批人，造就一批人，这是教科研工作的“点”。以点面结合形成一个锁链来抓教科研，既保证了重点，又到达了全面练兵之目的，较好地处理了普及与提高的关系。 5.抓好名师工程建立，名师是学校教科研的主力军，充分发挥了在教科研工作中的辐射、示范作用，在学校管理、学科教学探究中有自己的特色，能带动群众性科研活动的开展。 在今后的工作中，我们将不懈努力，大胆创新，进一步将我校的教科研工作抓实、抓细，以期不断地取得新的成果。争取在提高自身实力的同时，带动全校老师的成长，促进我校教科研水平的提高。