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1、贾雨晴、黄冰倩神文（贾勇指导）：兼评于虹佳贾雨晴的独立思考使人有“度”一文，刊登于2021年底出版的家庭教育报（教师论坛），指导老 师是贾勇教授。原文一字不改，即可以应对2022年5月8日的 陕西专升本语文作文，材料二（“独立思考”话题）。可见，贾雨晴的独立思考使人有“度”是名副其实 的“神文”。黄冰倩的贾勇语文教学课例二那么,刊登于2021年底出版的家庭教育报（教师论坛）。原文中：课 例一和2022年6月7日的全国高考乙卷（陕西用） 作文真题，完全一样；课例二和2022年6月7日的 全国高考北京卷作文真题（“学习今说”），和高考真题 完全一样。贾雨晴独立思考使人有“度”原文如下:井底之蛙、应
2、声虫，甚至驰骋数百里的驿马，都 是不会独立思考的，这就是低级动物远不如人的表现。 可见，独立思考使人有“度具体说就是：会独立思 考的人是有高度、有力度、有气度、有风度的人。B.小孩们在高速公路旁看到了森林，并看到树枝 的形状像牙膏、脸、乳酪等，遍布的树叶是字母，这 样写是为了照应上文“他从一出生就住在城市里，从 来没看过森林”。C.在情节方面，小米开尔误把广告招牌当作森林,警察阿斯托弗把广告招牌上的假人当成真人、把锯广 告招牌的马可瓦多当成假人等情节，都是违背现实的, 带有明显的荒诞性。D. “马可瓦多松了一口气”“锯子切割木头消沉的嘎嘎声远远传送开来”这两处描写，表现了马可瓦多 躲过警察巡查
3、后轻松喜悦的心情。解析:选D D项，“表现了轻松喜悦的心情” 分析不当。“马可瓦多松了一口气”表现的是马可瓦多 躲过警察巡逻后的“庆幸”心理，“锯子切割木头消沉 的嘎嘎声远远传送开来”也不能表现他“轻松喜悦的 心情7.（环境描写的作用）小说开头和结尾的环境描 写有什么作用？请结合作品简要分析。（4分）答：解析：分析环境描写的作用，可以根据环境本身 的特征，从人物形象塑造、主题表达和情节结构等方 面进行分析。从情节结构上看，开头的环境描写写出 了天气的严寒，交代了马可瓦多一家极其窘迫的生存环境，同时也推动了情节开展，为下文大家出门找柴 取暖的情节做铺垫。从人物形象上看，结尾写环境的 安静和寒冷，
4、衬托出马可瓦多内心的孤独、凄凉。从 主题上看，首尾都描写了环境的寒冷，突出了以马可 瓦多为代表的社会底层人物窘迫的社会处境，寄寓了 作者对他们艰辛生活和不幸命运的同情。参考答案：开头的环境描写写出了天气的严寒,为马可瓦多一家设置了极度窘迫的生存环境；开头 的环境描写推动了情节开展，为下文马可瓦多和小米 开尔兄弟出门找柴取暖的情节做了铺垫；结尾通过 描写环境的安静和寒冷，衬托了马可瓦多内心的孤独 和凄凉；首尾都描写了环境的寒冷，突出了以马可 瓦多为代表的底层人窘迫的社会处境，表达了对他们 艰辛生活和不幸命运的同情。8.有人说,这篇小说在荒诞中藏着真实。请从“真 实”这一角度结合作品简要分析。（6
5、分）答：解析：分析小说的“真实”，需结合作品相关内容,可从人物形象塑造、情节设计、小说反映的社会情况 等角度进行分析。参考答案：塑造的人物真实。马可瓦多和家人都是当时社会生活中底层人物的代表，真实可信。 情节设计符合逻辑，具有艺术真实性。如介绍小米开 尔“从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从 远处看的经验也没有”，使后面他把广告牌当成森林 的情节显得合理可信；表达阿斯托弗的近视以及他不 戴眼镜的原因，为下文阿斯托弗没看见蜷缩着的马可 瓦多这一情节的展开埋下伏笔。反映的社会生活（社 会情况）真实。底层百姓在极度严寒和窘迫中，往衣服 里塞报纸御寒、砍柴取暖，都是当时社会现实的真实 反映。9.
6、请分析小说开头的环境描写运用的表达技巧。（4分）答：解析：本段主要运用了多种修辞手法，从修辞角度分析就可以了，注意不要遗漏了表达效果的分析。参考答案：运用比喻手法，把寒冷比作奔马、 蝗虫、利刃，生动形象地写出寒冷的威力；把人呼出 的气息比作云雾、火花，从侧面突出寒冷。运用排 比手法，富有气势地写寒冷的猛烈。运用夸张手法, 极力描绘寒冷，交代以马可瓦多为代表的底层人窘迫 的社会处境。小说形象是小说艺术的表现中心，是作品内容的 重要因素。小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造 人物形象来揭示社会生活的某些本质问题，从而表现 作品的主题，正确把握人物（事物）的品格品行是解答 形象类题目的出发点和落脚点
7、。对小说人物形象的理解与分析是高考小说阅读考查中命题的热点，这局部常设考点有3个：人物形 象的塑造手法、人物形象的概括与分析、人物形象（物 象）的作用。阅读下面的文字，完成14题。吉米海斯和缪里尔美欧亨利吃过晚饭，营地上安静了下来，只有用玉米皮卷烟草的窸窣声。草原狼在嚎叫。德克萨斯边境营的半 个骑兵连分散在篝火周围营地北面茂密的丛林里传来了熟悉的声音一一小棚树枝碰到马镣时的颤抖和刮擦声。游骑兵们细心 倾听。一个愉快的声音安抚地喊道：“打起精神来，缪 里尔，好姑娘，我们快到啦！别再吻我啦！别把我的 脖子搂这么紧，我们可能摔下来。两分钟后，一匹累得够呛的枣红马跑进营地。一个瘦长的、二十来岁的年轻人
8、懒洋洋地跨在鞍上。他 刚才与之谈话的“缪里尔”，连影子都没有。“嗨，弟兄们！骑马人快活地嚷道，“这儿有一封给曼宁中尉的信。”他下马卸鞍，把拴马索扔到地上, 从鞍头取下马脚绊，细心地蹭掉脚绊圈里的干泥巴疙 瘩。“弟兄们,”中尉朝游骑兵们挥挥手说，“这位是新来的海斯先生，我们的新队员。海斯，弟兄们会替 你弄点吃的。”游骑兵们热诚地接待了新伙伴。但是他们并不马上做出判断，而是冷眼观察。在边境选择伙伴，审慎 的程度比选一个姑娘当恋人还要高出十倍。海斯饱餐一顿后，来到火堆边，游骑兵们看到的是一个瘦长懒散的年青人，亚麻色的头发，薰黑天真 的脸上带着善意的微笑。“弟兄们，”新来的游骑兵说，“我给你们介绍我的
9、女友。从没听谁说她长得漂亮。出来吧，缪里尔!他敞开蓝色法兰绒衬衫的前襟。一只角蟾注爬了出来。细长的脖子上系着一个漂亮的、大红色的缎 带结。它爬到主人的肩头，一动不动地坐着。游骑兵 们咧嘴笑了。吉米海斯成了营地里受欢迎的人物。但并没有立刻获得同伴们的信任。他们爱他的幽默和滑稽，但 是逗乐并不是游骑兵的全部生活，他们还要追踪盗马 贼，镇压杀人越货的罪犯，同亡命徒交火。吉米说自 己在巡逻作战方面没什么经验，游骑兵们心里不免有 点嘀咕。众所周知，连队的荣誉和骄傲取决于它的个 别成员的英勇。两个月来，边境相当平静。游骑兵们没精打采地闲呆在营地里。接着，使人高兴的是，萨尔达，有名 的墨西哥土匪，带了一帮人
10、渡过格朗德河，骚扰德克 萨斯一带。吉米海斯很快就有机会显示他的勇气了。一天下午日落时分，游骑兵们长途奔驰后停下来吃晚饭。马匹没有卸鞍，站着直喘气。骑兵们在煎咸肉，煮咖啡。萨尔达那帮人突然从灌木丛里出现，呼 叫呐喊，开着六响手枪冲过来。游骑兵们骂骂咧咧, 纷纷拿起温彻斯特连发枪。但这次突击纯粹是墨西哥 式的耀武扬威，来犯者随即后撤，呼啸着朝河下游跑 去。游骑兵们上马追赶，没跑两英里，那些疲惫的马 就难以坚持，曼宁中尉下令返回。那时发现少了吉米海斯。第二天早晨，他没有回来。他们在附近搜索，没有结果。接着，他们继续 追踪萨尔达匪帮，可是那帮人似乎也失踪了，再也没 有消息。他们相信吉米海斯在呼啸的子弹
11、下成了懦夫和 逃兵，没有其他解释。有人指出，见到海斯朝他的马 跑去后，那帮匪徒没放过枪。他不可能被杀。曼宁支队十分沮丧。这是它名誉上的第一个污点。几乎过了一年，曼宁支队去离他们营地几英里远的地方执行任务。一天下午，他们穿过茂密的牧豆树 丛，来到一块洼地，他们见到了一幕悲剧场景。一个大坑里有三具墨西哥人骷髅。最大的一具肯定是萨尔达，因为他的宽帽檐上有许多金饰，赫赫有 名。现在上面有三个弹孔。坑边的几支枪已经生锈, 指向一个方向。那是一场殊死的战斗。游骑兵们朝那个方向走了五十码。发现小凹洼里另有一具骨骼，他的来复枪指着三具骨骼的方向。没 有什么能区分那个孤独的防御者。就在那时候，死者久经风吹日晒的
12、破衣服底下,扭动着爬出一只角蟾，脖子上系着褪色的红缎带结, 它坐到早已无声无息的主人肩上。角蟾无言，但仿佛讲述了那个初出茅庐的年轻人 （有删改） 注角蟾，一种形如蛤蟆的蜥蜴。的故事为了连队的荣誉，他献出了生命。精读人物形象圈画描写吉米海斯的重要词句（见文本标画）二、分析吉米海斯的形象1 .人物描写手法正面描写出场时，未见其人先闻其声，“安抚地喊道”属于语言描写，表现了吉米海斯幽默幽默的性格特点。“瘦长的”“亚麻色的头发” “薰黑天真的脸”,属于肖像描写，可见吉米海斯身体并不强壮，为他 人后面的猜疑做铺垫，也与后来他的勇敢形成比照。侧面描写众人“冷眼观察”，“没有立刻获得同伴们的信任”，“相信吉
13、米海斯在呼啸的子弹下成了懦夫和逃 兵”，从侧面写出众人对吉米海斯的怀疑。“发现小凹洼里另有一具骨骼，他的来复枪指着三具骨骼的方向” “为了连队的荣誉，他献出了生 命”，从侧面表现吉米海斯英勇过人、珍惜集体荣誉 的性格特点。欲扬先抑 文章先通过肖像描写、众人猜疑，贬抑吉米海斯的形象；后面写其孤身勇斗墨西哥土匪，为连队的 荣誉而献身，是采用欲扬先抑的手法，使人物形象更 加高大。2 .形象概括 吉米海斯是个幽默幽默、身体瘦弱但勇敢无畏、为连队荣誉敢于献出生命的骑兵战士。三、赏析物象角蟾的作用第一次角蟾的出现，是众人认为吉米海斯 带来女朋友时，角蟾的出现，解除了这一误会。第二次角蟾的出现，是众人发现另
14、有一具骨骼 时，角蟾的出现解除了众人认为吉米海斯是懦夫和 逃兵的误会。总之，角蟾的作用是：解除“误会”，使故事情 节更加曲折、合理。会独立思考的人有高度。商鞅变法的成功，是靠立木取信做了很好的铺垫。立木取信的故事，说明商 鞅善于独立思考，使秦国在较短时间内成为了国富兵 强的国家，为统一六国奠定了基础，他本人也成为了 历史上赫赫有名的政治家。秦始皇时期修建万里长城 的人们，同样是善于思考的，在没有科技力量帮扶的 情况下，只有合理安排人力、物力、财力，才能使长 城被用于抵御外敌的同时，创造出世界八大奇迹之一 的长城。在我看来，长城躺着有多长，站起来就有多 高，因为会思考的人是有高度的人。会独立思考
15、的人有力度。在山东泰安有一位医生,她说：“通过体验不舒适感，对于不舒服能有切身的体 验，就能知道怎么让病人更好地配合，从而减少病人 的痛苦”。显然，医生要救死扶伤，是需要独立思考的。 教师是能够医治人们精神、心理疾病的医生，同样是 很有力度的人。在我成为一名小学书法老师时，就将 教师职业道德中的“因材施教”牢记心中，不断思考 如何管理班级和分析各个学生的内心世界，做到不同 学生不同教法。我认为教师在教书育人方面是有力度 的人，有力度才能托举起明天的太阳。会独立思考的人有气度。2020年的春节是最黯然 无光的一个春节，冠状病毒肆虐神州大地，人心惶惶;那也是最热血沸腾的一个春节，炎黄子孙守望相助,
16、 高歌一曲无畏的家国无疆。终南山组织科学院院士共 同思考研制疫苗，保障了人民生命平安，这不是很有 气度的人吗？袁隆平先生的终身信条是“让老百姓吃 饱饭”，身为院士却一生劳作于田地间，临终还在思考 新型水稻的研发，这不是很有气度的人吗？通过独立思考而进取，使人生更加美好，这样的人很有风度；通过独立思考而创造，推动社会创新发 展，这样的人更有风度；通过独立思考而奉献，为祖 国人民而努力奋斗，这样的人尤其有风度！反之，不 爱思考的人好比井底之蛙、应声虫、被人驱使的驿马。 这样的人在工作中将无法胜任其职位；在人际交往时 不会灵活变通，将无法收获真诚的友谊，因而将无法 立身于社会。总之，我们要学会独立思
17、考，必要时通过专门学 习、训练，使自己对现实问题能有独特的见解，从而 使自己成为有“度”之人。黄冰倩：贾勇语文教学课例二那么原文 (-)北京：双奥之城双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中 国体育开展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式开展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲 历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来 前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境, 跨越永不停歇。请结合以上材料，以“跨越，再跨越” 为主题写一篇文章，表达你的感受与思考。要求：选 准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（二）“二选一合一”练
18、习材料从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少 于700字。（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是 中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理 解与古人有相同之处，也有不一样的地方。请以 “学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的 目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面, 任选角度谈你的思考。要求：论点明确，论据充实, 论证合理；语言流畅，书写清晰。（2）网络时代、疫 情期间，很多活动转向“线上”,你一定有不少关于“在 线”的经历、见闻和感受。一一请以“在线”为题目， 写一篇记叙文。要求：思想健康；内容合理、充实, 有细节描写；语言流畅，书写清晰。对于此文的写作，黄冰倩观点：
19、无论是以“学习 今说”为题目，还是以“在线”为题目，作文主要内容都可以是“在线学习”。阅读下面的文字，完成后面的题目。（20分） 高速公路上的森林 意大利伊塔洛卡尔维诺 寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动:在海上像一群狂奔的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫, 在城市那么像一把利刃截断道路，从缝里钻入没有暖气 的家中。那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴, 裹着大衣的全家人，看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭, 每一次呼吸，就从他们嘴里升起云雾，再没有人说话, 云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾仿佛在叹气, 小孩们好像专心一意地吹着肥皂泡泡，而马可瓦多那么 一停一顿地朝着空中喷着云雾，好像喷发转瞬即逝
20、的 智慧火花。最后马可瓦多决定了： “我去找柴火，说不定能找到。”他在夹克和衬衫间塞进了四五张报纸，以作为御 寒的盔甲，在大衣下藏了一把齿锯，在家人充满希望 的目光的跟随下，深夜走出门，每走一步就发出纸的 响声，而锯子也不时从他大衣里冒出。到市区里找柴火，说得倒好！马可瓦多直向夹在两条马路中间的一小片公园走去。空无一人，马可瓦多一面研究光秃秃的树干，一面想着家人正牙齿打颤 地等着他小米开尔哆嗦着牙齿，读一本从学校图书室借回 来的童话，书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去 森林里砍柴。“这才是要去的地方小米开尔说，“森 林！那里就会有木柴了！”他从一出生就住在城市里， 从来没看过森林，连从远处看
21、的经验也没有。说到做到，跟兄弟们组织起来：一个人带斧头,一个人带钩子，一个人带绳子。跟妈妈说再见后就开 始寻找森林。走在路灯照得通亮的城市，除了房子以外看不到别的：什么森林，连影子也没有。也遇到过几个行人， 但是不敢问哪儿有森林。他们走到最后，城里的房子 都不见了，而马路变成了高速公路。小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。它们有极细极 细的树干，或直或斜；当汽车经过，车灯照亮时，发 现这些扁平而宽阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。 树枝的形状是牙青、脸、乳酪、手、剃刀、瓶子、母 牛和轮胎，遍布的树叶是字母。“万岁！”小米开尔说，“这就是森林!”弟弟们那么着
22、迷地看着从奇异轮廊中露头的月亮:“真美”小米开尔赶紧提醒他们来这儿的目的：柴火。于是他们砍倒一株黄色迎春花外形的杨树，劈成碎片后 带回家。当马可瓦多带着少得可怜的潮湿树枝回家时，发现暖炉是点燃的。“你们在哪里拿的？ ”他惊异地指着剩下的广告招牌。因为是夹板，柴火烧得很快。“森林里! ”小孩说。“什么森林？ ” “在高速公路上，密密麻麻的!既然这么简单，而且也确实不错。要新的柴火， 还是学小孩的方法比拟好。马可瓦多又带着锯子出门, 朝高速公路走去。公路警察阿斯托弗有点近视，当他骑着摩托车做夜间巡逻时应该是要戴眼镜的；但他谁也没说，怕因 此影响他的前途。那个晚上，接到通知说高速公路上有一群野孩子在
23、拆广告招牌，警察阿斯托弗便骑车去巡查。高速公路旁怪模怪样地张牙舞爪的树木陪着他转动，近视眼的阿斯托弗细细观察。在摩托车灯的照 明下，撞见一个野孩子攀爬在一块招牌上。阿斯托弗刹住车：“喂！你在上面干什么，马上给我跳下来！” 那个人动也不动，向他吐舌头。阿斯托弗靠近一看, 那是一块乳酪广告，画了一个胖小孩在舔舌头。“当然, 当然。”阿斯托弗说，并快速离开。过了一会儿，在一块巨大招牌的阴影中，照到一张惊骇的脸。“站住！别想跑!”但没有人跑：那是一 张痛苦的面像，因为有一只脚长满了鸡眼。“哦，对不 起。”阿斯托弗说完后就溜烟跑掉了。治偏头痛药片的广告画的是一个巨大的人头，因 痛楚用手遮着眼睛。阿斯托弗
24、经过，照到攀爬在上方 正想用锯子切下一块的马可瓦多。因强光而眼花，马 可瓦多蜷缩着静止不动，抓住大头上的耳朵，锯子那么 已经切到额头中央。阿斯托弗好好研究过后说:“喔，对，斯达巴药片! 这个广告做得好！新发现！那个带着锯子的倒霉鬼说 明偏头痛会把人的脑袋切成两半！我一下就看懂了！”然后很满意地离开了。U!那么安静而寒冷。马可瓦多松了一口气，在不太舒适的支架上重新调整位置，继续他的工作。在 月光清亮的天空中，锯子切割木头消沉的嘎嘎声远远 传送开来。（有删改）5.以下对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项为哪一项(3分)()A.高速公路上的森林是一篇反思人类文明的荒诞小说，文中的广告牌，指的是人
25、类文明，商品的 诱惑；警察真假不分，说明这种文明程度之高，高到 能以假乱真。B.本文意在表现人在高度文明社会中主体地位 的丧失和商品的主体地位确实立。C. “马可瓦多蜷缩着静止不动，抓住大头上的耳 朵，锯子那么已经切到额头中央。”这幅滑稽的画面既有 对马可瓦多的同情，也有对他自私行为的挖苦。D.马可瓦多切割木头的“消沉的嘎嘎声远远传送 开来。其实指称在人类无路可走的时候可能唯一的 出路就是破坏他们亲自构建起的文明的大厦。解析：选C C项，“也有对他自私行为的挖苦” 分析不当。作品对马可瓦多持同情的态度，并没有讽 刺。6.以下对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项为哪一项(3分)()A.马可瓦多一家人在寒冷中呼出的气息像各种云雾，既表现了不同人物的形象特点，也是用诙谐幽 默的方式反映沉重的生活，是“含泪的笑”。