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1、贾雨晴、黄冰倩神文（贾勇指导）：兼评于虹佳贾雨晴的独立思考使人有“度”一文，刊登于2021年底出版的家庭教育报（教师论坛），指导老 师是贾勇教授。原文一字不改，即可以应对2022年5月8日的 陕西专升本语文作文，材料二（“独立思考”话题）。可见，贾雨晴的独立思考使人有“度”是名副其实 的“神文”。黄冰倩的贾勇语文教学课例二那么,刊登于2021年底出版的家庭教育报（教师论坛）。原文中：课 例一和2022年6月7日的全国高考乙卷（陕西用） 作文真题，完全一样；课例二和2022年6月7日的 全国高考北京卷作文真题（“学习今说”），和高考真题 完全一样。贾雨晴独立思考使人有“度”原文如下:井底之蛙、应
2、声虫，甚至驰骋数百里的驿马，都 是不会独立思考的，这就是低级动物远不如人的表现。 可见，独立思考使人有“度具体说就是：会独立思 考的人是有高度、有力度、有气度、有风度的人。关心帮助的故事，凸显了人性的美好，揭示了主旨。参考答案文中屡次写到精致的“碗力表现 出老人讲究生活品味的特点，有助于塑造人物形象。“碗”作为线索，贯穿小说始终，是小说情节结构 的枢纽，使情节简洁明了。“碗”是老人情感的载 体，是老人生活中盛饭的碗，更是老人心中渴望盛满 亲情的碗；小说以“碗”为中心讲述了老人和小路相 互关心帮助的故事，富有生活气息，赞美了人性的美 好。（每点2分）.对物象出现的位置关注不够。关注物象出现的位置
3、，对解读物象的作用很有帮助，尤其是反复出现 的物象，要结合其上下文分析。如此题，“碗”反复出 现，成为文章的线索；围绕“碗”的动人故事，揭示 人性的美好。1 .对物象暗示背景关注不够。要注意物象的类别 和特征，如“太阳”雪”“竹”“梅”等物象属于自然 环境中的一局部，本身就具有环境描写的作用，还要 特别注意它在渲染气氛、暗示背景（社会环境）方面的 作用。“小说形象题”配套检测一、阅读下面的文字，完成后面的题目。（22分）坡墉 贾平凹约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，餐进一家小茶馆里一边吃 茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌, 还未完工，正有人用白粉写“
4、注意玻璃”的字样。吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来 了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午 在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额 头上包着一块纱布，我说你是王得贵的爹吗，他立即 弯下腰，说：我叫王有福。我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说:“我请你去喝烧酒!我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，就 在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗, 老头笑了一下，说：“我不走德巴街。”他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。走
5、过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿, 那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一 笔钱呢？我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电 话，约他下午到红星饭店边吃边谈。红星饭店也是玻璃装修。我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店撞伤的。他见了我，肿胀的 脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还用手摸, 证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。“我没请你，你倒请我了！ ”他说。“一顿饭算什么！”我给他倒了一杯
6、酒，他赶忙说:“我不敢喝的，我有伤。”“大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗?“大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗?99“你那酒店怎么啦?“这么说，你真的在那儿撞的！” “这老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红, 压低了声音说：“是在那儿撞的J 一下子人惹了许多, 可怜得像个做错事的孩子。“这就好我说。“我不是故意的。”老头急起来。“我那日感冒,头晕晕的，接到你的 出来，经过那里,头晕晕的，接到你的 出来，经过那里,明明看符没有什么，走过去，咚，便撞上了。”“你撞伤了，怎么就走了？ ”“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了。三个姑娘 出来扶我，血流了一脸，把她们倒吓坏了，要给我包扎伤口，我爬起来跑了。我赔
7、不起那玻璃呀!” “他们到处找你哩 “是吗？我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认人吗？ ”“他们贴了布告”老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。我嘿嘿笑起来。“不是你给他们赔，是他们要给你赔!” “赔我？”“是赔你。”我说，“但你不要接受他们的赔偿, 他们能赔多少钱？上法院告他们，索赔的就不是几百元几千元了！”老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有私心，害怕赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了！”“没骗你，你去看布告嘛!”“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗？ ”“大伯，你听我说”老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来，放在桌上:“你
8、要肯认我是大伯，那我求你把这些钱交给人家。 不够的话，让得贵补齐。我不是有意的，真是看着什 么也没有的，谁知道就有玻璃。你能容许我，这事不 要再给外人说，你容许吗？ ”老头眼泪花花的，给我又鞠了下躬，扭身离开了饭桌。我怎么叫他，他也不回头。他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门，伸手摸了摸，没有玻璃，走了出去。我坐在那里喝完了一壶酒，一口菜也没吃，从饭馆出来往德巴街去。趁无人理会，我揭下了那张布告: 布告继续贴着，只能使他活得不安生。顺街往东走, 照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，经理在大声骂：谁 撞的，眼睛瞎了吗？ ！我走出了狭窄的德巴街。（有删改）.以下对小说思想内容的分析与概括，不恰当的一项为哪一
9、项（3分）（）A.小说故事是由“我”讲述出来的，真实可信;“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得 以开展变化。B.小说故事中的“我”自作聪明，萌生了去法院 上告酒店的想法，想让王有福趁机索赔一大笔钱，还 为自己的聪明得意。C.玻璃墙伤人事件的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突, 是转型期中国社会的一面镜子。D.这篇小说通过王有福的故事深刻揭示了底层 百姓的生活贫困、胆小怕事、本分善良，表达了作者 的无奈之情。解析：选D表达了作者的同情之心。1 .以下对小说艺术特色的理解与鉴赏，不恰当的一项为哪一项（3分）（）A. “约好在德巴街路南第十个电杆下会面”，
10、是对地下斗争题材影视作品的模仿，为后文悬念丛生的情 节作出铺垫。B.被打碎的玻璃反复出现，“玻璃”这一物象, 串起了人物或躲避或希望得到更多赔偿的情节，成为 小说的线索，使结构更加严谨。C.小说通过写王有福与“我”的接触、交谈，使 “我”产生了一些想法，也改变了 “我”的一些想法， 直接推进了主要情节向高潮、结局开展。D.“我”经过照相馆时，见经理面对碎玻璃大骂,这一细节折射出人们的伦理、法制、诚信等观念。解析：选A A项，“是对地下斗争题材影视作品 的模仿”错，牵强附会，因为双方不认识，就是一个 普通见面地点的约定。3.（次要人物的作用）“我”在小说中的主要作用 是什么？请简要分析。（4分）
11、答：解析：此题考查小说中次要人物的作用。“我”是小说中的线索人物，是整个故事的讲述者，可从小说 的情节开展、表现主要人物形象等方面分析其作用。参考答案：讲述故事：小说的故事是由“我”表达出来的，真实可信。推进情节：“我”是事件的 参与者，由于“我”的提议，情节得以开展变化。 衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的 存在而更加鲜明。（意思答对即可）4.是否状告酒店，“我”与王有福的态度不同。 你更认同谁的态度？请结合全文，谈谈你的观点。（6 分）答：解析：此题为探究性题目，具有开放性。可以对 王有福持肯定态度，也可以对“我”持肯定态度，结 合文本，运用掌握的相关知识，进行具体分析。参考答
12、案：（观点一）认同王有福的态度：王有福受伤与酒店管理有关，但他是有行为能力的成年人, 应负一定责任；王有福害怕赔偿溜走，逃避责任在 先，索赔理由不够正当充分；王有福害怕受骗而拒 绝索赔，在当时情况下，未尝不是理性的选择。（观点二）认同“我”的态度：酒店失误导致王有福受伤，要求赔偿正当合理；王有福放弃索赔是担 心上当受骗，说明他缺乏法律常识，更应进行法律启 蒙；王有福式的宽容是对不良行为的纵容，有害无 益。（答出一点给2分。意思答对即可。假设有其他答案,可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分）5.小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。（6分）答：解析：此题考查分析人物形象的特点，
13、应根据小 说对该人物的肖像描写、语言描写、动作描写和心理 描写以及其他表达性语言进行分析。要注意透过表象 挖掘人物的心理特征。根据文中关于王有福的语言、 动作等的描写，可知其性格特点主要有胆小怯懦、狡 黠固执、善良本分等。根据小说描写内容，先用概括 性词语表述其特点，然后结合文本简要分析。参考答案：性情谦卑，甚至有点窝囊：见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和。胆小怕事，有点狡黠: 撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢成认。有点固 执，但不失本性善良：怀疑酒店诚意，成认自己责任，不愿借机发财。（每答出一点得2分。意思答对即可）会独立思考的人有高度。商鞅变法的成功，是靠立木取信做了很好的铺垫。立木取信的故事，
14、说明商 鞅善于独立思考，使秦国在较短时间内成为了国富兵 强的国家，为统一六国奠定了基础，他本人也成为了 历史上赫赫有名的政治家。秦始皇时期修建万里长城 的人们，同样是善于思考的，在没有科技力量帮扶的 情况下，只有合理安排人力、物力、财力，才能使长 城被用于抵御外敌的同时，创造出世界八大奇迹之一 的长城。在我看来，长城躺着有多长，站起来就有多 高，因为会思考的人是有高度的人。会独立思考的人有力度。在山东泰安有一位医生,她说：“通过体验不舒适感，对于不舒服能有切身的体 验，就能知道怎么让病人更好地配合，从而减少病人 的痛苦”。显然，医生要救死扶伤，是需要独立思考的。 教师是能够医治人们精神、心理疾
15、病的医生，同样是 很有力度的人。在我成为一名小学书法老师时，就将 教师职业道德中的“因材施教”牢记心中，不断思考 如何管理班级和分析各个学生的内心世界，做到不同 学生不同教法。我认为教师在教书育人方面是有力度 的人，有力度才能托举起明天的太阳。会独立思考的人有气度。2020年的春节是最黯然 无光的一个春节，冠状病毒肆虐神州大地，人心惶惶;那也是最热血沸腾的一个春节，炎黄子孙守望相助, 高歌一曲无畏的家国无疆。终南山组织科学院院士共 同思考研制疫苗，保障了人民生命平安，这不是很有 气度的人吗？袁隆平先生的终身信条是“让老百姓吃 饱饭”，身为院士却一生劳作于田地间，临终还在思考 新型水稻的研发，这
16、不是很有气度的人吗？通过独立思考而进取，使人生更加美好，这样的人很有风度；通过独立思考而创造，推动社会创新发 展，这样的人更有风度；通过独立思考而奉献，为祖 国人民而努力奋斗，这样的人尤其有风度！反之，不 爱思考的人好比井底之蛙、应声虫、被人驱使的驿马。 这样的人在工作中将无法胜任其职位；在人际交往时 不会灵活变通，将无法收获真诚的友谊，因而将无法 立身于社会。总之，我们要学会独立思考，必要时通过专门学 习、训练，使自己对现实问题能有独特的见解，从而 使自己成为有“度”之人。黄冰倩：贾勇语文教学课例二那么原文 (-)北京：双奥之城双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中 国体育开展的新高度，
17、展示了中国综合国力的跨越式开展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲 历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来 前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境, 跨越永不停歇。请结合以上材料，以“跨越，再跨越” 为主题写一篇文章，表达你的感受与思考。要求：选 准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（二）“二选一合一”练习材料从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少 于700字。（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是 中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理 解与古人有相同之处，也有不一样的地方。请以 “学习今说”为题目
18、，写一篇议论文。可以从学习的 目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面, 任选角度谈你的思考。要求：论点明确，论据充实, 论证合理；语言流畅，书写清晰。（2）网络时代、疫 情期间，很多活动转向“线上”,你一定有不少关于“在 线”的经历、见闻和感受。一一请以“在线”为题目， 写一篇记叙文。要求：思想健康；内容合理、充实, 有细节描写；语言流畅，书写清晰。对于此文的写作，黄冰倩观点：无论是以“学习 今说”为题目，还是以“在线”为题目，作文主要内容都可以是“在线学习”。物象的作用阅读下面的文字，完成后面的题目。对面的碗 王假设冰坐在餐桌前，面前又是已经盛满米饭的碗。碗面上是一只腾飞的金凤工碗的边
19、缘是一圈金色，与凤凰交相辉映。骨瓷，薄，剔透，泛着凝白的光芒。小 路看了好一会儿，她从来没有见过如此精致的碗。老人将一块牛肉放到小路的碗里：你尝尝，这是我小火三个小时炖出来的。老人的话听起来漫不经心，似解释，又似自言自语。小路的眼睛湿润了。她想起已经过世的母亲。小路与老人相识于偶然。那天，她到这座楼里看房子，因租金太高而放弃。高楼之外的天空，秋阳飘 洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡。小路想起家与父母，想到在都市里打拼的艰辛，不由 落泪。老人就是在那个时刻出现的。她身穿圆领黑毛衣,搭一条酒红色披肩，藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的 黑皮鞋；戴一副金丝花边眼镜，脸上带着浅浅的笑意。一看就
20、是一位生活讲究、心地善良、温雅内敛的老人。在听到小路要租房的时候，她笑着说：要不，你 看看我那房子是否满意？说罢，老人不等小路回答，径直走向电梯对面的 门。那扇深棕色的门一翻开，房子内部就展现在小路 的眼里了。她一看，刚迈进的一条腿又缩回来，很不 好意思地对老人说：阿姨，我还是不看了。我，租不 起。老人一把拉住她的胳膊，先进来看看吧。房子是中式风格，含蓄婉约中透着特有的美感。墙上挂着山水画，客厅的博古架上，摆满了精美的瓷器。美术系毕业的她，非常喜欢这样的风格与气氛。 可是越看就越觉得是在做梦。老人说：两个房间，一个朝南，一个向北。你随便选择，价格都是一个月六百元。小路有点不敢相信自己的耳朵，这
21、可是黄金地段 啊！老人笑着说：价格廉价是因为我有要求，你每天 下班回来都得帮我带一瓶牛奶。小路听后，感激地说了无数声“谢谢阿姨!”搬入的第二天下班，小路发现老人坐在餐桌前,对面摆放着一只盛满米饭的碗。老人不经意地说：我 的朋友原本要过来吃饭，结果临时有事来不了。要不, 一起吃?小路不好推辞。闲聊中，她得知，老人退休前是美术学院教授，老伴早在十多年前就病逝了。女儿已 定居加拿大多年；对儿子，老人却一带而过。此后, 小路注意到，每次谈到儿子，老人的脸上都会掠过一 丝不易觉察的复杂表情。小路不好问，她总是尽力地多做些事。除了每天回来帮老人带牛奶外，还非常勤快地清扫厨房与客厅 的卫生；倒垃圾；入睡前检
22、查家里的门窗与厨房里的 水电、煤气等。老人总是对小路笑笑，很优雅地说着小路已经谢谢。时光如沙，在指间无声地滑落。在老人家里租住半年了。因为忙，她下班的时间并不固定，跟老人的交流也很少。可每次到家，她都会发现老人坐在餐桌前， 就像专门在等她一样。小路注意到自己面前的那只碗, 每次都不一样：带凤凰的，印孔雀的，玫瑰花的，梅 花盛开的，水中睡莲的，绿竹的，菊花朵朵的，精致 考究，又颇有情趣。最近，小路时常出差，她已经很久没有与老人一起吃晚餐了。这天，她出差回来是下午三点多。进门 后，却听到了老人房间里传出的抽泣声，那声音里夹 杂着压抑的悲凉。她一惊，老人低吟的哭诉声声传来: 老伴啊，你在那边还好吗？
23、要不是等林子出狱，我真 想快点去找你啊！我做梦都怀念一家人在一起吃饭的 情景，我每天看着对面那只饭碗，都觉得是你或者孩 子坐在那里跟我一起吃饭小路震惊，她转身悄然退出房门，坐在与老人相 遇的楼梯口，心情异常沉重。直到华灯初上，她才进 了门。她发现老人已经坐在餐桌前，表情凄凉。阿姨，我想跟您商量件事儿。老人抬头看着她：你，要搬走？ 不是，我很喜欢您做的饭菜，也很喜欢您盛满米饭的那些碗，更享受跟您一起吃饭的感觉，就像跟妈 妈一起一样，温暖、平安。我妈妈已经去世五年了, 见到您，我觉得很亲切，我想像对妈妈那样，陪陪您, 和您说说话。不知道您话还没有说完，老人颤抖着站起来，双手把她搂进怀里，泪水长流。
24、坐在餐桌前，面前又是那盛满了米饭的碗，饭香弥漫；那凝白剔透的碗面之上，红梅怒放，春意盎然。（有删改）“碗”在小说中有何作用？请简要说明。（6分）自主尝试（试一试一一要点能否答全）规范解答（比一比一一看遗漏哪些要点）第一步：审题干，明题型题干已经明确“碗”这一物象，“作用”二字也明 示此题属于物象作用类题。第二步：定角度，找对应思考角度 文中对应的答案要点 从人物 方面思考 “她从来没有见过如此精致的碗”,“碗”的精致表现了老人生活讲究的特点。从情节方面思考 “碗”贯穿全文，成为小说情节开展 的线索物件，使故事情节简洁明了。从主题方面思考 “碗”是老人情感的载体，是老人盛满亲情的碗，小说围绕“碗”讲述了老人和小路相互