《贾雨晴、黄冰倩神文（贾勇指导）：二评于虹佳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贾雨晴、黄冰倩神文（贾勇指导）：二评于虹佳.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、贾雨晴、黄冰倩神文（贾勇指导）：兼评于虹佳贾雨晴的独立思考使人有“度”一文，刊登于2021年底出版的家庭教育报（教师论坛），指导老 师是贾勇教授。原文一字不改，即可以应对2022年5月8日的 陕西专升本语文作文，材料二（“独立思考”话题）。可见，贾雨晴的独立思考使人有“度”是名副其实 的“神文”。黄冰倩的贾勇语文教学课例二那么,刊登于2021年底出版的家庭教育报（教师论坛）。原文中：课 例一和2022年6月7日的全国高考乙卷（陕西用） 作文真题，完全一样；课例二和2022年6月7日的 全国高考北京卷作文真题（“学习今说”），和高考真题 完全一样。贾雨晴独立思考使人有“度”原文如下:井底之蛙、应
2、声虫，甚至驰骋数百里的驿马，都 是不会独立思考的，这就是低级动物远不如人的表现。 可见，独立思考使人有“度具体说就是：会独立思 考的人是有高度、有力度、有气度、有风度的人。这老人起初让我感到怪怪的，后来却引起我莫 大的兴趣。一个早晨，他以为周围没有人，便做起一连串奇怪的动作来：先是几个小步跳跃，继而行了个屈膝 礼，接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳, 然后开始优雅地旋转，把他那木偶似的身体扭来绞去, 动人而又可笑地向空中频频点头致意。他是在跳舞呀!跳完舞，他又继续散起步来。我注意到，他每天上午都要重复一遍这套动作。鳗想和他谈一谈。于是有一天，在向他致礼以 后，我开口说：“今天天气真好啊，
3、先生碘也鞠了个躬：“是呀，先生，真是和从前的天气一样。”一个星期以后，我们已经成了朋友，我也知道了他的身世。在国王路易十五时代，他曾是歌剧院的 舞蹈教师。他那根漂亮的手杖就是德克莱蒙伯爵送 的一件礼物。一跟他说起舞蹈，他就絮叨个没完没了。包有一天，他很知心地跟我说：“先生，我妻子叫拉卡斯特利。如果您乐意,我可以介绍您认识她，不过她要到下午才上这儿来。 这个花园，就是我们的欢乐，我们的生命。过去给我们留下的只有这个了。如果没有它，我们简直就不能 再活下去。我妻子和我，我们整个下午都是在这儿过 的。只是我上午就来，因为我起得早。鳏一吃完午饭就立刻回到公园。不一会儿，我就远远望见我的朋友，彬彬有礼地
4、让一位穿黑衣服的 矮小的老妇人挽着胳膊。她就是拉卡斯特利，曾经 深受那整个风流时代宠爱的伟大舞蹈家。鳏们在一张石头长凳上坐下。那是五月。阵阵 花香在洁净的小径上飘溢；温暖的太阳透过树叶在我 们身上撒下大片大片的亮光。拉卡斯特利的黑色连 衣裙仿佛整个儿浸润在春晖里。“请您给我解释一下，小步舞是怎么回事，好 吗？ 我对老舞蹈师说。他意外得打了个哆嗦。“先生，它是舞蹈中的王后，王后们的舞蹈。您懂吗？自从没有了国王，也就没有了小步舞。他开始用夸张的文体发表起对小步舞的赞词来。可惜我一点儿也没听懂。突然，他朝一直保持沉默和严肃的老伴转过身去:“艾丽丝，让我们跳给这位看看什么是小步舞， 你乐意吗？ ”于是
5、我看见了 一件令我永生难忘的事。他们时而前进，时而后退，像孩子似的装腔作势, 弯腰施礼，活像两个跳舞的老木偶，只是驱动这对木 偶的机械，已经有点儿损坏了。我望着他们，一股难以言表的感伤激动着我的灵魂。我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽灵现身，看到 一个时代已经过时的幻影。他们突然停了下来，面对面伫立了几秒钟，忽然出人意料地相拥着哭起来。三天以后，我动身去外省了。我从此再也没有见到过他们。当我两年后重返巴黎的时候，那片苗 被铲平。没有了心爱的过去时代的花园，没有了它旧 时的气息和小树林的通幽曲径，他们怎样了呢?对他们的回忆一直萦绕着我，像一道伤痕留在我的心头。（张英伦译，有删改） 小说中的卢森堡公园
6、苗圃在情节开展中有重要作用，这种作用表达在哪些方面？请结合作品简要分析。（6分）自主尝试（试一试一一要点能否答全）规范解答（比一比一一看遗漏哪些要点） 第一步：找句子，析特点找到文中描写“卢森堡公园苗找到文中描写“卢森堡公园苗”的句子，如文中第段、第段、第段中描写“卢森堡公园苗一GU一GU99的句子。题干指出“卢森堡公园苗圃在情节开展中有重要作用”，这一限制性条件明确强调了答题分 析特点时应将卢森堡公园苗圃这一环境描写在情节 开展的不同阶段的不同作用加以细化和展开，而不是 泛泛地说“推动情节开展”，更不是常规地从环境、人 物、情节、主题等方面去思考。第二步：定角度，找对应 思考角度文中对应的答
7、案要点 故事开端卢森堡公园苗圃出现在小说开端局部,写“我”不太喜欢喧闹，而老舞蹈师又天天来这里, 两人相遇才有可能，以此切入故事，自然而不做作。情节开展 卢森堡公园苗圃不断出现在情节开展过程中，既是老夫妻表演的舞台，也是老夫妻人生的 舞台，有利于情节的集中与展开。故事结尾 卢森堡公园苗圃出现在结尾局部，作者交代苗者交代苗被铲平，故事自然结束，但主人公怎样了,让人牵挂，使故事留下想象空间。参考答案故事切入自然。“我”不太喜欢喧闹，而老舞蹈师又天天来这里，两人相遇才有可能, 以此切入故事，自然而不做作。有利于情节的集中 与展开。苗圃既是表演的舞台，也是人生的舞台。 使故事有余味。苗圃铲平了，故事自
8、然结束，但主人 公怎样了，让人牵挂。（每点2分）L答题角度不清。很多考生对环境描写作用的细化考查，摸不清思考角度，只答出，“推动情节开展” 一点了事，不能从情节的开端、开展、高潮、结局几 个步骤中分析环境所起的作用。2.乱贴标签。还有好多考生为防止遗漏要点，不分具体情况，把环境描写的所有作用一律答上，“乱贴 标签”，使答案似是而非，不伦不类。会独立思考的人有高度。商鞅变法的成功，是靠立木取信做了很好的铺垫。立木取信的故事，说明商 鞅善于独立思考，使秦国在较短时间内成为了国富兵 强的国家，为统一六国奠定了基础，他本人也成为了 历史上赫赫有名的政治家。秦始皇时期修建万里长城 的人们，同样是善于思考
9、的，在没有科技力量帮扶的 情况下，只有合理安排人力、物力、财力，才能使长 城被用于抵御外敌的同时，创造出世界八大奇迹之一 的长城。在我看来，长城躺着有多长，站起来就有多 高，因为会思考的人是有高度的人。会独立思考的人有力度。在山东泰安有一位医生,她说：“通过体验不舒适感，对于不舒服能有切身的体 验，就能知道怎么让病人更好地配合，从而减少病人 的痛苦”。显然，医生要救死扶伤，是需要独立思考的。 教师是能够医治人们精神、心理疾病的医生，同样是 很有力度的人。在我成为一名小学书法老师时，就将 教师职业道德中的“因材施教”牢记心中，不断思考 如何管理班级和分析各个学生的内心世界，做到不同 学生不同教法
10、。我认为教师在教书育人方面是有力度 的人，有力度才能托举起明天的太阳。会独立思考的人有气度。2020年的春节是最黯然 无光的一个春节，冠状病毒肆虐神州大地，人心惶惶;那也是最热血沸腾的一个春节，炎黄子孙守望相助, 高歌一曲无畏的家国无疆。终南山组织科学院院士共 同思考研制疫苗，保障了人民生命平安，这不是很有 气度的人吗？袁隆平先生的终身信条是“让老百姓吃 饱饭”，身为院士却一生劳作于田地间，临终还在思考 新型水稻的研发，这不是很有气度的人吗？通过独立思考而进取，使人生更加美好，这样的人很有风度；通过独立思考而创造，推动社会创新发 展，这样的人更有风度；通过独立思考而奉献，为祖 国人民而努力奋斗
11、，这样的人尤其有风度！反之，不 爱思考的人好比井底之蛙、应声虫、被人驱使的驿马。 这样的人在工作中将无法胜任其职位；在人际交往时 不会灵活变通，将无法收获真诚的友谊，因而将无法 立身于社会。总之，我们要学会独立思考，必要时通过专门学 习、训练，使自己对现实问题能有独特的见解，从而 使自己成为有“度”之人。黄冰倩：贾勇语文教学课例二那么原文 (-)北京：双奥之城双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中 国体育开展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式开展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲 历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来 前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境, 跨
12、越永不停歇。请结合以上材料，以“跨越，再跨越” 为主题写一篇文章，表达你的感受与思考。要求：选 准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（二）“二选一合一”练习材料从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少 于700字。（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是 中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理 解与古人有相同之处，也有不一样的地方。请以 “学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的 目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面, 任选角度谈你的思考。要求：论点明确，论据充实, 论证合理；语言流畅，书写清晰。（2）网络时代、疫
13、 情期间，很多活动转向“线上”,你一定有不少关于“在 线”的经历、见闻和感受。一一请以“在线”为题目， 写一篇记叙文。要求：思想健康；内容合理、充实, 有细节描写；语言流畅，书写清晰。对于此文的写作，黄冰倩观点：无论是以“学习 今说”为题目，还是以“在线”为题目，作文主要内容都可以是“在线学习”。环境描写的作用一、什么是环境描写的作用小说中的环境描写，有时是为了用看似无心之笔推动故事情节开展；有时是为了烘云托月，塑造人物 形象；有时是影射或暗示主旨等。而且自然环境描写 的作用和社会环境描写的作用也有一定区别。教材典例领悟好回扣教材林黛玉进贾府一文写贾府的环境 有什么作用？标答分析 参考答案：为
14、人物活动、情节展开 提供场景，烘托气氛，有助于塑造人物性格。通过环境描写，表现出贾府的社会地位和豪门 贵族的气派。通过环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源。暗示了贾府必将走向衰亡，有助于表现小说的主题。答案解构：此题考查社会环境的作用，答案从社 会环境对塑造人物、对揭示社会本质特征、对凸显主 题几方面的作用分析得出。相关知识掌握牢.自然环境描写的作用分析“4角度” 角度作用环境方面 交代故事发生的时间或地点；暗 示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之 间的关系等；渲染气氛，奠定基调。人物方面烘托心情；表达身份、地位、性格等；暗示命运。情节方面 暗示或推动情节的开展；为后文情节的开展做铺垫或
15、制造悬念；作为情节开展的线 索；与标题相呼应，诠释标题的内涵；开头的环境描写，引出下文X X内容（为下文X X做铺垫），与结 应，结构完整。尾相呼应；结尾的环境描写,与上文义义内容相呼主题方面 揭示主题；深化主旨。1 .社会环境描写的作用分析“4角度” 角度作用环境方面 交代故事发生的时间、地点；交代时代背景，揭示社会关系，渲染特定气氛。人物方面 引导人物出场；交代人物身份;揭示人物心境；表现人物性格。情节方面 推动故事情节的开展。主题方面 揭示社会本质特征，凸显主题。二、怎样考环境描写的作用题干例如审题定向 （1） （2019 全国卷D）小说中的卢森堡公园苗圃在情节开展中有重要作用，这种作用
16、表达在哪些方面？请结合作品简要分析。（小步舞）（2）（2018 江苏高考）分析小说画线局部的景物描 写对情节开展的作用。（小哥儿俩）（3）（2013 山东高考）请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（活着）（4）（2011 江苏高考）请探究文中自然景物叙写的 深刻寓意，以及对表现人物的作用。（“这是你的战 争!”）（5）（2011 浙江高考）赏析画线局部的景物描写。（第9车厢）环境描写作用考题即分析环境描写对 小说三要素及主题、读者方面的作用，题干中往往有 “分析”“赏析”等作答动词和“环境（景物）描写”“作 用”等表答题方向的名词。三、怎样答环境描写的作用解答环境描写作用题“3步骤” 第一步
17、：找句子，析特点找到环境描写的具体语句，分析环境的特点，因为环境的特点与作者写此环境的作用和目的是一致 的。第二步：定角度，找对应找到分析环境描写作用的思维角度并作对应分 析。这里要注意区分出自然环境描写作用与社会环境 描写作用各自不同的思维角度。（具体角度请回看上面 相关知识掌握牢）第三步：分条列，规范答组织答案时，要每个角度的作用单列一条，这样 答案要点更明晰。（2019 全国卷H）阅读下面的文字，完成后面的题目。小步舞法莫泊桑 大灾大难不会让我悲伤。我亲眼目睹过战争,人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊，但绝 不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩。有那么两三件事至今清
18、晰地呈现在我眼前, 它们像针扎似的，在我的内心深处留下又细又长的创 伤。我就跟您讲讲其中的一件吧。那时我还年轻，有点多愁善感，不太喜欢喧闹。我最喜爱的享受之一，就是早上单独一人在卢森堡公 园的苗圃里散步。这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园，一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园。绿篱隔 出一条条狭窄、规整的小径，显得非常幽静。在这迷 人的小树林里，有一个角落完全被蜜蜂占据。它们的 小窝坐落在木板上，朝着太阳翻开顶针般大的小门。 走在小路上，随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂, 它们是这片和平地带真正的主人，清幽小径上真正的 漫步者。我不久就发现，经常到这里来的不只我一人。我有时也会迎面遇上一个小老头儿。他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服，戴一顶长绒毛宽檐的怪诞 的灰礼帽，想必是太古年代的古董。他长得很瘦，几乎是皮包骨头；他爱做鬼脸， 也常带微笑。他手里总拿着一根金镶头的华丽的手杖, 这手杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪念意义。