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1、四年级上册语文教授教化工作总结范文这个学期我担负四年级的语文教授教化工作，在教授教化中，我本着“以人为本”的原那么尊重关爱每一位学生，认真落实课程标准，抓好教授教化老例工作，圆满完成了教授教化任务。现将本学期的语文教授教化做一个总结以匆匆进、进步以后的工作。一 、根底环境阐发：我接手这个班级已经两年半了，在教授教化中和同学们磨合的差不多了，大局部同学的各项学习习惯已形成，对语文学习有浓重的兴趣。然那么个别学生因根基差，还有，四年级的学生生理和心理较低年级时期有了一些变更，局部学生自律性较差，导致这局部学生学习习惯较差，造诣不稳定。二、教授教化采取的步伐：1、培养学生优越的学习习惯。我们班实行小
2、组竞争机制，评选出小组长，充当“小先生”的角色。每天在早读时，还支配课代表和同学们一起念书、背课文及根基知识，带动所有同学学习。2、标准学生的书写习惯，进步书写质量。写作业本时，我在班里巡视，书写不认真的我会适当的撕失落一张以警示人人要认真写字。以加分的方法表扬优秀的，有进步的同学。这样，同学们的积极性越来越高了，对本身的要求越来越严格，书写也会随之标准了。3、增强预习的指导与反省。学习新课之前，我都要部署预习作业，把预习的措施教给学生，逐步让学生控制自主预习。上课后，我首先出示要求认识的字，开仗车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到“批评”。4、看重培养习作兴趣，积累好句子。习
3、作课中，先让学生理解作文标题的意思，我加以引导，学生自主描绘本身的写作思路，表现优秀的表扬并加分勉励。课程停顿后，学生自主背诵优秀的作文，积累好词好句好段。5、应用班级微信群与家长沟通交流。工作之余，慎密联络家长，实时理解学生对家庭作业完成的环境和家长对学生学习的态度。在群里互动学习，同学们之间互相竞争，观谁控制的最快最牢靠。三、存在的问题以及往后的步伐：1、个别学生的学习习惯对照差，还有待进一步指导改正。如：不能自觉地完成作业，作业中字迹潦草。2、局部学生的阅读才能不敷强。以后要多训练，增强阅读措施指导。3、教授教化中看重学习措施的指导，分外是写作措施的指导。在往后的教授教化运动中，进一步指导学生写作思路和对句子的运用。“一份垦植，一份劳绩”。颠末一学期的语文教授教化工作，我的教授教化程度有所进步，讲堂教授教化方面也有一些进步。但也存在一些不够，在以后的工作中，我会尽力进步自身素养，更好地完成教授教化工作。四年级上册语文教授教化工作总结范文【关键词】：p ：语文教学工作总结第 3 页 共 3 页