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1、四年级语文老师教授教化工作总结本学期我担负四年一班的语文教授教化工作。在教授教化中，我根据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教授教化老例工作，圆满完成了教授教化任务。为了能从本学期的教授教化工作中总结经历，汲取教训，也为了使本身的教授教化程度有所进步，在此，特对本学期的语文教授教化工作做一个全面的、系统的回首总结：一、指导思想1 注意优越习惯的培养;2 减轻学生的过重包袱;3 看重进步学生的人文素养和科学素养;4 尽力晋升学生的阅读与写作程度;二、尽力学习，进步自身业务素质。素质教诲要求每一名老师都要赓续进步业务素质，为此，我积极向组内的老师学习。讲堂上积极施展每一名学生的主动性和创
2、造性，让他们真正考试测验到成功的喜悦。我尽力勉励学生敢说敢为，引导学生能说会做，赓续匆匆进各方面素质的进步。为了更好地匆匆进教授教化，我认真备课、上课、指点和修改作业。每一堂课都尽量精心设计，力争做到学生愿学、乐学。三、讲堂教授教化中，进步讲堂教授教化效率。讲堂是学生获取知识与培养才能的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研课本，吃透课本，并结合本班学生的实际特点，采纳得当本班学生的教授教化形式，激发他们学习兴趣。讲堂上尽力贯彻当前一些新的教诲理念，创设轻松民主的教授教化气氛，勉励学生踊跃谈话，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式讲堂形式，引导主动探究，自主获取知识，进步学生的才能。此外，
3、注重勉励落后生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓重的学习兴趣。四、依托语文综合理论运动教授教化，进步学生的知识积累。在教授教化中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每节早自习和午读光阴，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解才能，我不停要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感想感染，勉励学生英勇用翰墨或图画的形式表现出来。五、存在的不够在自身的素质上本身还将尽力进步教授教化程度，在各项运动中多接收别人的看法，平时的教授教化中还注重才能的进步。这学期固然我看重了学生知识的积累，但都没有要
4、求学生把本学期积累的知识完完好整的记录在积累本上。以往的教授教化中我都要求学生记录下来的，但假如只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白费，所以本学期我就没有要求孩子们统一记录，零散的记录在语文书上。在下一学期中，不只要注重积累，还要注重书写，将积累真正落到实处。还有，本学期的特色作业不敷富厚。特色作业也做过一些，但没有统一的整理，也是一大遗憾。颠末一个学期的辛勤尽力，我的教授教化程度有所进步，讲堂教授教化方面也有一些进步。但我明白我还存在着不够，往后我将继承尽力，勤于学，尽力钻，以期赓续进步本身的教诲教授教化程度。四年级语文老师教授教化工作总结【关键词】：p ：工作总结教学四年级语文老师第 3 页 共 3 页